Русская армия в произведениях А.И. Куприна" ("Поединок", "Юнкера")

Ознакомление с жизненным путем и творческой деятельностью Александра Ивановича Куприна. Изучение темы войны в произведениях мастера. Объяснение причин поражения царской армии в войне с Японией и разоблачение пороков армейской среды в повести "Поединок".

Рубрика Литература
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 11.09.2010
Размер файла 32,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Реферат по русской литературе ХХ века

На тему: "Русская армия в произведениях А.И. Куприна" ("Поединок", "Юнкера")

Ученицы 11 класа Б

Средней школы №!

П. Джалиль

Сармановского района Республики Татарстан

Саитовой Алины Азатовны

Александр Иванович Куприн - один из выдающихся писателей - реалистов конца XIX- начала XX века. Он вошёл в наш духовный обиход как певец светлых и здоровых человеческих чувств, как наследник демократических и гуманистических идей великой русской литературы XIX века. Он оставил нам прекрасные образцы реалистического повествования, острого и динамичного по сюжету, лаконичного, интересного в психологическом отношении. Куприн был создателем яркого и радостного искусства, проникнутого любовью к жизни, любовью к жизни, любовью к России и русскому народу. В своих рассказах и повестях он развёртывает перед нами оригинальные картины старой России - своего рода мозаичную панораму, и мы видим, как назревал социальный протест в недрах народа, видим, как страстно и настойчиво, порой с муками и ошибками, но всегда искренне и самоотверженно искала правильных путей честная, демократическая мысль.

Творчество этого самобытного мастера связано с демократическим литературным движением, развивавшимся под могучим и плодотворным влиянием Горького. Не случайно в период первой русской революции, когда был написан "Поединок",Куприн признавался, что " всё самое буйное" в этой повести навеяно Горьким.

Критический реализм, славные традиции которого воспринял Куприн, был явлением глубоко прогрессивным не только в XIX веке,но и в те годы. Когда на борьбу с реакционным режимом поднимались все передовые силы страны. Именно поэтому Горький, основоположник социалистического реализма, придавал такое значение творчеству своих современников - писателей реалистического направления. Горький возглавлял демократический фронт в литературе, сплачивал его вокруг издательства "Знание". Яркий природный талант, огромный запас жизненных наблюдений и резко критическое изображение действительности - вот что определило большой общественный резонанс его произведений в период подготовки и проведения первой русской революции.

Куприн своеобразно и колоритно передал атмосферу назревавшей революции. Его лучшие произведения служили задачам борьбы с остатками "средневековых, полукрепостнических учреждений", которые " гнетущим ярмом" лежали " на пролетариате и на народе вообще, задерживая рост политической мысли". И вместе с тем творчеством Куприна отражало антибуржуазное содержание первой русской революции, оно обличало капитализм, занявший одну форму угнетения народа другой.

Куприн родился 26 августа 1870 года в городе Наровчате Пензенской губернии в семье чиновника, секретаря мирового судьи; отец будущего писателя разночинцем, мать происходила из дворян. Когда А.И. Куприну не было ещё и года, умер отец. Семья осталась без всяких средств, и мать Куприна была вынуждена поселиться в Московском Вдовьем доме. Мальчик жил вместе с ней. Мечтая о том, чтобы сын стал офицером, мать определила шестилетнего Сашу в Разумовский пансион, где он имел возможность подготовиться в среднее военное учебное заведение. В пансионе Куприн находился около четырёх лет. С 1880 года он стал учиться во 2-й Московской военной гимназии, позже реорганизованной в кадетский корпус.

Годы прожитые Куприным в казённых учебных заведениях, были для него тяжёлыми. Омертвляющий режим, палочная дисциплина, "классные дамы, озлобленные девы", которые насаждали в воспитанниках пансиона "почтение к благодетельному начальству, взаимное подглядывание и наушничество… и - главное - самое главное - тишайшее поведение" - всё это впоследствиибыло ярко описано Куприным в ряде произведений.

В кадетском корпусе процветали нравы, мало чем отличавшиеся от порядков в бурсе, описанной Помяловским. Пребывание Куприна в кадетском корпусе пришлось на период победоносцевской реакции, и в гнетущей атмосфере казенного заведения становилось ещё более душно от чёрных туч, тяжело нависших над Россией.

Впечатлительный, искренний мальчик, сколько хватало сил, противился огрубляющему и развращающему влиянию кадетского корпуса. Эта среда была способна мять и коверкать даже очень сильные характеры. Обыски и шпионство надзирателей, всякие тайные, а также явные пороки воспитанников культивировались и возводились в жизненные правила. Однако будущий писатель и в этой среде сумел сохранить духовное здоровье.

Юношу привлекают образы свободолюбивых и смелых людей, созданные Пушкиным, Лермонтовым, Беранже и Гейне. Любви юного Куприна к литературе способствовали уроки талантливого преподавателя Цуханова( в повести "Кадеты" он изображён под фамилией Труханов). И вне корпуса его инстинктивному стремлению к правде и справедливости.

Печататься Куприн начал, ещё будучи юнкером. Его первый рассказ, "Последний дебют", опубликован в 1889 году. Автор был незамедлительно посажен на гауптвахту, ибо воспитанники военного училища не имели права выступать в печати.

В 1890 году, после окончания Александровского военного училища, Куприн был направлен в пехотный полк, расквартированный в глухом городке Проскурове и близлежащих захолустных местечках - Гусятине и Волочиске. Провинциальная гарнизонная жизнь предстала перед Куприным во всей своей неприглядности. За парадным занавесом условностей, свято оберегавшихся офицерской кастой, за показной мишурой мундиров, за "светскими манерами" гарнизонных дам Куприн увидел вопиющее невежество мещанское болото, которое угрожало засосать его самого. Годы жизни Куприна в Проскуровском военном гарнизоне характеризуются обостряющимся у него критическим отношением к царскому офицерству, ко всему укладу жизни мещан в мундирах и без оных - обывателей провинциальной России. Эту, лишенную не только высоких интересов, но и всякого смысла, "растительную" жизнь Куприн реалистически изобразил в ряде произведений, увенчавшемся наиболее значительным созданием его таланта - повестью " Поединок".

В 1893 году Куприн приехал в Петербург и успешно держал экзамены в Академию генерального штаба, но по приказу командующего Киевским военным округом был отстранен от них за " оскорбление чинов полиции".

Во время пребывания в Петербурге Куприн установил личные связи с сотрудниками журнала "Русское богатство", в который он уже посылал свои рассказы.В 1893-1894 годах на страницах журнала появились его произведения: повесть " Впотьмах", рассказы " Лунной ночью", " Из отдалённого прошлого" (в последующих публикациях- "Дознание" ), " Лидочка".

Четыре года Куприн прослужил подпоручиком в пехотном полку. Незадолго до окончания службы он получил чин поручика. В 1894 году Куприн вышел в отставку. Специальности у него не было никакой, и в заработка ему пришлось скитаться по Руси. Перепробовал он много профессий: был грузчиком, управляющим имением, служил на заводе, изучал зубоврачебное дело, пел в хоре, работал землемером, актёром провинциального театра, рыбаком…

Все эти годы Куприн много читал: он видел, что образование его имеет серьёзные пробелы. Большой жизненный опыт, приобретенный во время военной службы и последующих скитаний по России, послужил основой для серьёзной литературной деятельности.

В 1894 году Куприн поселился в Киеве. Здесь начинается жизнь Куприна - профессионального литератора, исполненная лишений, нужды и напряженных творческих поисков. " Я очутился в совсем не известном мне городе без денег, без родных ,без знакомств , словом, положением институтки -смолянки , которую ни с того, ни с сего завели бы ночью в дебри олонецких лесов и оставили без одежды, пищи и компаса. Вдобавок, самое тяжёлое было то,что у меня не было знаний ни научных, ни житейских",-писал Куприн в автобиографии. В поисках средств к существованию Куприн становится сотрудником газет " Киевское слово", "Киевлянин" и " Жизнь и искусство". Ему пришлось заниматься теми видами газетной работы, до полицейской хроники включительно.

Профессия журналиста благотворно сказалась на художественном творчестве Куприна .Он пишет ряд очерков и рассказов ,которые появляются на страницах местных газет и журналов.

В этих произведениях еще много ученического, подражательного, но вместе с тем в них видны реалистическое дарование молодого писателя, неуклонный рост мастерства. Многие картины и зарисовки имеют совершенно ясную острую социальную направленность, проникнутый глубокой симпатией к простому человеку. Это прежде всего относится к рассказам из армейской жизни ("Дознание" и " Прапорщик армейский" ), к рассказам обличающим чиновников- взяточников и пройдох ( "Негласное ревизия" и "Просительница") . В ряде произведений Куприн воспевает людей, не тронутых буржуазной цивилизацией.

Уже в раннем творчестве Куприна обнаруживается его склонность к психологическому анализу. Особенно это ощутимо в рассказах "Страшная минута", "Ночлег", "Виктория".

В серии фельетонов и очерков Куприн даёт зарисовки обитателей большого города. Достоинство этих очерков состоит в том, что Куприн находит источник творческого вдохновения в изображение реальной, окружающей его жизни и вместе с тем стремится преодолеть газетным корреспонденциям фотографичность.

Очерки и фельетоны Куприн, печатавшиеся под рубрикой "Киевские типы", составили сборник под этим же названием. В предисловии к нему Куприн писал : "В предлагаемых очерках читатель не найдёт ни одной фотографии, несмотря на то, что каждая черта тщательно нарисована с натуры"

Сборник "Киевские типы" появился в 1896 году. А в следующем году вышла вторая книжка - "Миниатюры" .Сам писатель довольно сурово оценил впоследствии эту книгу: "Да поймите же, что это первые ребяческие шаги на литературной дороге и судить по ним обо мне очень трудно".

Писательская работа молодого Куприна сопровождалась постоянными заботами о куске хлеба. за свои рассказы он получал нищенский гонорар , а подчас ничего не получал. Газета "Жизнь и искусство", где было опубликовано много его произведений , не имела денег, чтобы платить авторам, и печатала их "в долг". Работу в этой газете Куприн довольно красочно изобразил в рассказе "Фердинанд".

Молодой писатель был вынужден искать другие источники существования. Он поступает на службу в Русско-бельгийское акционерное общество в Донбассе. Служба в акционерном обществе дала Куприну возможность изучить жизнь, и нравы донбасских рабочих.

Художник многообразного жизненного опыта, Куприн особенно глубоко изучил армейскую среду, в которой провёл четырнадцать лет. Теме царской армии писатель посвятил много творческого труда; именно с разработкой этой темы в значительной степени связаны индивидуальная окраска его таланта, то новое, что внесено им в русскую литературу.

Изображая военную среду, он открывал перед читателем мало исследованную литературой область русской жизни. Российское мещанство подвергли суровой критике великие современники Куприна-Чехов и Горький. Но Куприным в первые с таким художественным мастерством и так детально показана офицерская, по своей сущности также мещанская, среда.

В этом мирке особенности бытия российского мещанства выступала в концентрированном виде ни в каких других слоях мещанской Руси не было, пожалуй, столь кричащего противоречия между духовной нищетой и надутым кастовым высокомерием людей, мнящих себя "солью земли".И, что очень хорошо знать все закоулки армейской жизни, побывать во всех кругах ада царской казармы, чтобы создать широкое и достоверное изображение царской армии.

Уже в "Дознание"(1894), первом истинно реалистическом произведении Куприна, очень характерном для его художественной манеры, как бы предваряющем дальнейшее развитие его поэтической индивидуальности, мы знакомимся с излюбленным героем Куприна. Образ этого героя- одинокого правдоискателя, человека, оглянувшегося " окрест себя" и содрогнувшегося перед злом жизни, как правило, находится на скрещении всех сюжетных линий, он средоточие всех идей, с него начинается экспозиция, его переживаниями, иногда его гибелью заканчивается повествование.

Молодой офицер Козловский, производящий дознание о краже рядовым Мухаметом Байгузиным у солдата Венедикта Есепаки пары голенищ и тридцати семи копеек, недавно поступил в полк. Он человек, мало подходящий для поручной ему роли следователя. Его нравственное чувство вступает в противоречие с предписанным ему казённым " мышлением", и на этой почве возникает сложная гамма переживаний, колебаний и мучений совести.

Душевное смятение Козловского, нарастающая в нём ненависть к военной среде вырываются наружу как реакция на заявление одного из офицеров, утверждавшего, что татарина плохо высекли, ибо розги надо предварительно выпаривать в уксусе.

"У Козловского вдруг что- то зашумело в голове, а перед глазами поплыл красный туман. Он заступил дорогу рыжему офицеру и с дрожью в голосе, чувствуя себя в эту минуту смешным и ещё более раздражаясь от такого сознания, закричал визгливо:

-Вы уже сказали раз эту гадость и… и… не трудитесь повторять… Все, что вы говорите , бесчеловечно и гнусно!

Казалось бы, этот взрыв негодования приведёт к каким- то очень широким выводам и практическим действиям. Но всё разрешается истерикой, который сам Козловский жестоко, до боли стыдится.

Ряд последующих произведений Куприна на военную тему продолжает идейную линию рассказа " Дознание".

В небольшой повести "Прапорщик армейский" (1897) нет непосредственных картин армейского быта. Повесть написана в форме дневника прапорщика Лапшина и писем аристократки Кэт к её подруге Лидии. Эта форма служит писателю средством проникновения во внутренний мир героев. Жизнь , воссозданная в повести, даётся преимущественно сквозь восприятие прапорщика Лапшина. Действие происходит в непривычной для скромного армейского офицера обстановке богатой усадьбы, куда он попадает благодаря существовавшей в царской армии практике осенних работ солдат в богатых поместьях.

Хозяин поместья Обольянинов отнють не похож на бунинского разоряющегося дворянина. Это один из тех помещиков, которые почувствовали необходимость участия в промышленном развитии России, поняли, что в противном случае их ждёт гибель. Он прежде всего сахарозаводчик, а потом уже помещик. В свои поместья он наезжает изредка, а больше живёт в Петербурге и за границей. Семья Обольянинова с её кастовыми предрассудками, аристократическими условностями, холодной рассудительностью принадлежит к верхушке общества. Между ней и бедными армейскими офицерами не меньшая социальная пропасть, чем та, которая отделяет офицеров от солдат.

Куприн великолепно подметил духовное омертвление, поразившее верхние слои общества. Каждый из членов семьи Обольянинова преисполнен ложного понимания своей значимости, играет какую-то раз и навсегда заурядную роль.

Лучшим средством поднятия боеспособности армии Куприн считал установление взаимопонимания и доверия между офицерами и солдатами. Прапорщик Лапшин записывает в своем дневнике, что во время полевых работ между офицерами и солдатами как бы ослабевает "иерархическая разница", "и тут-то поневоле знакомишься с русским солдатом , с его меткими взглядами на всевозможные явления, даже на такие сложные, как корпусной манёвр - с его практичностью, с его умением всюду и ко всему приспособляться, с его хлестким образным словом, приправленным крупной солью". Рассказ говорит о том, что русского человека даже в каторжных условиях царской казармы не покидает природный юмор, умение метко характеризовать явления жизни, а в других случаях пытливо, почти "философски" оценивать их.

Эта мысль ещё отчетливей выражена в рассказе "Ночная смена" (1899). Здесь перед читателем проходит вереница точно и живописно очерченных деревенских типов, "отшлифованных" царской казармой.

Композиционно рассказ состоит как бы из двух основных частей. Первая часть - это картина казармы: солдаты после тяжелого дня на короткое время предоставлены самим себе. Вторая часть: казарма уснула, и главный герой, Лука Меркулов, остаётся наедине со своими тяжелыми думами. Первая половина рассказа распадается на отдельные сценки, зарисовки. Чтобы придать им известную последовательность, объединить их в целостную картину, писатель прибегает к довольно простому приёму, который как бы диктуется самой завязкой рассказа: Лука Меркулов - дневальный, он только что "заступил на смену",и картины чередуются по мере его неторопливого хождения вдоль солдатских нар. Таким образом, жизнь казармы рассматривается с двух точек зрения - автора и персонажа. Все то, что описывает зоркий художник, все характерные детали, воссозданные им, показаны также и через восприятие человека, являющегося неотъемлемой "частицей" изображаемой среды.

В различных типах солдат Куприн умеет уловить национальные, социальные и индивидуальные черты. Даже в очень тяжелые для русского народа времена в его среде формировался тип своеобразного оптимиста, балагура, весельчака-рассказчика, в характере которого ярко выражались национальные особенности: твердость духа, юмор, вера простого человека в силы народа и ощущения прочной связи с ним.

Подобный характер , намеченный в рассказе "Ночлег" и в повести "Прапорщик армейский" ,наиболее полное развитие получил в рассказе "Ночная смена".

Солдат Замошников в "Прапорщике армейском", как и ефрейтор Нога в "Ночлеге" ,- веселый запевали и затейник, любимец всей роты. Он мастер на все руки , но во время полевых работ ничего не делает. А солдаты , трудовые люди , вообще презирающие бездельников , охотно ему прощают отлынивает от работы . Все дело в том ,что Замошников веселым словом и песней поддерживает дух солдат в походе и на работах . "Просто жизнь в нём кипит неудержимым ключом и не даёт ему не минуты посидеть спокойно на месте".

В "Ночной смене" также фигурирует солдат по фамилии Замошников - очень созвучный образу персонажа из "Прапорщика армейского". Он принадлежит к числу тех служивых, которых в царской казарме называли "дедьками". Он, как и молодой Замошников, общий любимец, запевала и добровольный увеселитель. Однако он существенно отличается от своего предшественника. Вернувшись к образу "весёлого" солдата, Куприн рисует характер более положительный, степенный. Надо полагать, этот старый солдат не только увеселитель, но и работящий человек, а у себя в деревне хотя и не из богатых, но хозяйственных мужичков.

В Замошникове сочетается наивная невежественность с природным умом и талантом. Характер этого одарённого крестьянина проявляется, так сказать, в "самораскрытии", в ходе "представления", которое Замошников даёт солдатам.

Замошников - это крестьянин, как и другие солдаты, изображённые Куприным. Это тип, в котором подчеркнуты более индивидуальные и вместе с тем народные качества, нежели классовые особенности. Но отношение "дядьки" к солдатам даёт основания предполагать, что он принадлежит к трудовым слоям деревни.

Рисуя разнообразные типы крестьян в серых шинелях, Куприн главное внимание уделяет солдату, представляющему основные, бедняцкие слои деревни, тому солдату, которого в казарме ожидала самая горькая участь. В "Ночной смене" малоимущие слои деревни представлены главным героем - Лукой Меркуловым. Если в "Поединке" в образе рядового Хлебникова писатель впоследствии покажет самую крайюю степень подавления человеческой личности, то в образе Меркулова наиболее типически и обобщенно запечатлено положение основной солдатской массы.

Мечты и раздумья Луки Меркулова передают душевное состояние крестьянина, оторванного от родной земли, от нехитрого уклада деревенской жизни. усталому дневальному грезится родная деревня. Вот узкая речонка, вот покрытые желто-зеленым пухом ветлы, колокольня старой деревянной церквушки, чучело на огороде в старом отцовском картузе. Но одно видение особенно настойчиво тревожит уснувшего Луку : земля, черная, источающая свежий аромат. И Лука пашет эту землю… сладкая истома охватывает Меркулова. Но и подобная радость "возвращения" к любимому труду невозможна для солдата. Ведь он заснул на посту; в его подсознании вновь возникает тревога, ушедшая было во сне. Еще благоухает талая земля, розовеет вода в полях, еще змеится в зеленой траве речка и тащится за старым мерином соха. Но как-то неровно начинает идти мерин, его шатает из стороны в сторону, все беспокойнее сон солдата. Он пытается лучше усесться на лошади, хочет перебросить ногу, чтобы ехать не боком, а как следует, но нога тяжелая, словно к ней привязана пудовая гиря. А лошадь шатается все сильнее… Меркулов падает, ударяется лицом о землю - и просыпается от удара по лицу. Перед ним стоит грозный фельдфебель Тарас Гаврилович…

В своих произведениях о царской казарме Куприн значительное место отводит изображению "иноверцев" - татар, башкир и представителей других национальных меньшинств. За образом татарина Байгузина ("Дознание") следует образ татарина Шангирея Камафутдинова в рассказе "Ночная смена". Ефрейтор Нога, лежа на своем "великолепном" из цветных квадратиков и треугольников одеяле, репетирует с татарином "словесность". Трудно себе представить большую степень унижения человеческого достоинства, чем этот "урок". Солдат, плохознающий русский язык, не в состоянии усвоить названия частей винтовки, и Нога осыпает его ругательствами. Татарин настолько подавлен тупой муштрой, что окончательно теряет представление о предмете "урок" окончится зуботычинами и внеочередными нарядами.

Куприн стремился показать, до какого ужасающего состояния доводили бессмысленная муштровка, палочная дисциплина и без того забитую, невежественную солдатскую массу. Лишь в годы подъема освободительного движения, накануне первой русской революции, в царскую армию начали проникать революционные веяния. Но Куприн военную жизнь непосредственно наблюдал в начале 90-х годов. А в эту пору в армии ещё не зажглись искры революционной борьбы.

В годы назревания первой русской революции Куприн отдается работе над своим крупнейшим произведением - повестью "Поединок", которую он начал писать ещё в 1902 году. Имя Горького неотделимо от творческой истории этого выдающегося памятника русской литературы. "Горький был трогательным товарищем по литературе, умел вовремя поддержать, подбодрить, - говорил впоследствии Куприн. - Помню, я много раз бросал "Поединок", мне казалось - недостаточно ярко сделано, но Горький, прочитав написанные главы, пришел в восторг и даже прослезился. Если бы он не вдохнул в меня уверенность в работе, я романа, пожалуй, своего так бы и не закончил".

"Поединок" Был напечатан в 1905 году, в шестом сборнике "Знание". Действие повести происходит в 90-е годы. Однако в ней всё дышало современностью. Повесть давала глубокое объяснение причин поражения парской армии в бесславной войне с Японией. Более того, порождённый стремлением Куприна разоблачить пороки армейской среды, которые он справедливо рассматривал как одно из уродливых проявлений жизни русского буржуазно-помещичьего общества в целом, "Поединок" был ошеломляющий ударом по всем порядкам царской России.

Определяя композицию "Поединка", П.Н.Берков пишет:

"Поединок" был построен Куприным в общем по принципам его первой повести. Внимание автора сосредоточено преимущественно на главном герое, подпоручике Ромашове, на его душевных переживаниях, на характеристике его отношения к людям, на его оценках действительности - совершенно так же, как в "Молохе" в центре стоял инженер Бобров. И подобно тому, как завод и рабочие были фоном "Молоха" ,так полк, офицерство и солдаты представляли фон "Поединка".

Однако в новом своем произведении Куприн уже отступил от принципа "суммарного" изображения фона: вместо безликой массы рабочих "Молоха "Поединок" содержит более подробную, более дифференцированную характеристику солдатской массы.

В повести следует различать несколько тематических линий, которые, переплетаясь, создают целостную картину офицерской среды, казарменной жизни солдат, личных отношений Ромашова и Низанского, Ромашова и Шурочки Николаевой и, наконец, взаимоотношений героя с солдатской массой. Зрелость Куприна как художника-реалиста, как психолога особенно сильно проявилась в том, что даже эпизодические персонажи повести необыкновенно полнокровны и ярки в художественном отношении, особенно богата портретная галерея офицеров. Ни в коем случае нельзя расценивать как некую часть хотя бы не "суммарного" фона образ Назанского, играющий в повести чрезвычайно важную идейно-философскую роль.

"Полк, офицерство и солдаты" написаны крупным планом в органическом взаимодействии с главным героем повести, Ромашовым. Большая художественная сила "Поединка, как, впрочем, и всех крупных реалистических произведений, заключается именно в том, что в нем нет "суммарного" фона. В "Поединке" мы видим перемежающиеся реалистические картины, создающие большое полотно, в котором "второстепенные" персонажи могут быть столь же важными для художественного целого, как и главные образы.

Если говорить о общей философско-моральной теме "Поединка", она заключается в столкновении гуманизма с буржуазной бесчеловечностью, со всеми антисоциальными инстинктами, которые порождаются укладом жизни, основанным на угнетении народа. Несколько уже другая тема - столкновение живой личности с провинциальным мещанством, которое изображено как опасная трясина, губящая человека. Когда человек бредёт по этому болоту, малейшая неосторожность, слабость может привести его к гибели. Своеобразие повести о том, что мещанство выступает здесь в

армейско-офицерской своей разновидности.

Тоска армейской жизни по-разному ломает и коверкает людей. В "Поединке" проходит длинная вереница людей, каждый из которых как бы демонстрирует то "разрушение личности", о котором так страстно писал Горький.

Группу молодых офицеров составляют: Ромашов, Бобетинский, Веткин, Бек-Агамалов, Олизар, подпрапорщик Лобов. Все они за исключением Ромашова, мало задумываются над своим бытиём, плывут по течению. И вместе с тем они существенно отличаются друг от друга во вкусах, привычках, манерах. Например, Бобетинский пытается подражать офицеру гвардейцу. А это в его понимании значит, что он должен казаться разочарованным, говорить вычурно-ломаным языком, ходить расслабленной походкой, картинно держать плечи приподнятыми кверху. Но в парадийном портрете Бобетинского Куприн сатирически обличает не только провинциального тщеславного хлыща, он издевается также над "великосветским" обществом, чей стиль пытается перенять Бобетинский к "аристократической"прослойке армейского офицерства причисляют себе и франтоватые адъютанты полка Олизар и Бек-Агамалов. Лощеный, прилизанный, длинный как жердь Олизар, видимо, до того, как попасть в полк, пообтерся в столичном обществе. Бек-Агамалов - лихой рубака, нов его лихости отсутствует элемент благородства, человечности, он весь во власти диких и грубых инстинктов.

Создавая многочисленные и разнообразные типы офицеров, Куприн стремился подчеркнуть, что, несмотря на все пороки воспитания в кадетских корпусах, в полк приходили люди ещё здоровые морально и физически. Молодой офицер Лобов полон юношеского задора, непосредственности. Он ещё с удовольствием живет интересами полка, но обстановка здесь такова, что и Лобов вскоре превратится в одного из гарнизонных бурбонов.

Главное действующее лицо повести - подпоручик Ромашов. В этом образе с наибольшей полнотой воплотились черты купринского героя - правдоискателя, гуманиста, одинокого мечтателя. Среди офицеров Ромашов не находит отклика на свои мысли: все ему чужие, за исключением Назанского, в беседах с которым он отводит душу.

В противоположность другим офицерам, Ромашов относится к солдатам по-человечески, он проявляет трогательную заботу о забитом солдате Хлебникове, хотя в его отношении к Хлебникову сказывается, пожалуй, не столько подлинный демократизм, сколько "опрощенчество" в толстовском духе.

На протяжении всей повести Ромашов предстаёт как неудачник, как слабый человек. Между тем он не трус, парализована лишь его воля, ибо он принадлежит к поколению усталой и разочарованной интеллигенции. И все же в нем есть та любовь к правде, справедливости, то уважение к человеку, которые подчас могут толкнуть на решительные поступки. Он заступается за рядового Шарафутдинова. Рискуя жизнью, он останавливает поручика Бек-Агамалова, который в пьяном исступлении бросился с шашкой на окружающих. Во время нотации полковника Шульговича Ромашов, возмущенный грубостью и несправедливостью, был близок к тому, чтобы "взбунтоваться". И это почувствовал - не без испуга - Шульгович. В сцене разговора поручика Ромашова с полковником Шульговичем мы наблюдаем своеобразный психологический поединок, наблюдаем мгновенное и почти не нашедшее внешнего выражения восстание Ромашова против солдафонского бездушия и грубости. А затем, на обеде у полковника, Ромашов вновь почувствовал себя маленьким и ничтожным.

Ромашов с самого начала повести показан как демократически настроенный интеллигент. Правда, это расплывчатый демократизм порядочного человека, которому неприятно издевательство над людьми. Но и он возвышает Ромашова над остальными, показывает, на что способен этот молодой офицер.

Социальное и индивидуальное тесно переплетено в характере героя повести. Ромашов слаб, потому что он неизлечимо болен болезнью своей среды. Честность и тонкость духовной организации заставляют его особенно болезненно ощущать это бессилие. Неспособный решительно порвать с мещанской средой, как ему советует Назанский, или же "подняться" над ней, как того хотела бы Шурочка, он находит иллюзорное утешение в мире безудержных, наивных мечтаний. В этом мире Ромашов уже не бедный подпоручик, а герой, дерзающий, бесстрашный, прекрасный. И изъясняется он уже не языком армейского офицера, а высоким слогом поэта или же, в минуту грусти и уязвленного самолюбия, словами, сентиментальных романов. Нередко, думая о себе в третьем лице, Ромашов прибегает к таким фразам: "Его добрые, выразительные глаза подернулись облаком грусти…", "глаза прекрасной незнакомки с удовольствием остановились на стройной худощавой фигуре молодого офицера" и т.д.

Умирая, талантливый пасатель и пламенный революционер А.Барбюс сказал: "Умереть не страшно, страшно не жить". Не жить - это значит не бороться, прозябать, духовно погаснуть. Настроение индивидуалистов.

В представлении автора "Поединка" солдаты - сплошь безропотная и пассивная масса, олицетворённая в образе Хлебникова, а офицеры - или держиморды типа Сливы, Осадчего, или, в лучшем случае, утописты-мечтатели типа Ромашова и Назанского.

И все же, несмотря на эту особенность авторского взгляда,"Поединок" служил делу освободительного движения. Недаром повесть вызвала такой общественный резонанс.

Когда "Поединок" вышел в свет, Горькии в интервью, данном корреспонденту "Биржевых ведомостей", отмечал: "Великолепная повесть. Я полагаю, что на всех честных, думающих офицеров она должна произвести неотразимое впечатление. Целью А.Куприна было - приблизить их к людям, показать, что они далеки от них!.. в самом деле, изолированность наших офицеров - трагическая для них изолированность. Куприн оказал офицерству большую услугу. Он помог им до известной степени познать самих себя, своё положение в жизни, всю его ненормальность и трагизм".

Отзыв Горького свидетельствует о том, что великий писательпридавал особое значение поставленной в повести проблеме отношений интеллигенции и народа, хотя Куприн и решал эту проблему с позиции отвлечённого гуманизма.

Александр Иванович Куприн шел трудным путем поисков правды, горячо любил Россию и оставил своему народу драгоценный дар многих прекрасных произведений, продолжающих славные традиции русского реализма.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. А. Волков "Творчество А. И. Куприна"

2. К. А. Куприна "Куприн мой отец"

3. "Русская литература". Хрестоматия. Составитель Л. А. Белова

4. Хрестоматия по литературе 11 класс. Научная разработка и составление В. В. Быковой

5. Сборник школьных сочинений


Подобные документы

  • Знакомство учащихся с романтизмом в творчестве М. Горького. Характеристика образов героев в произведениях "Старуха Изергиль", "Челкаш", "На дне". Отображение нравственных и социальных проблем в повести А. Куприна "Поединок", анализ причин гибели Ромашова.

    конспект урока [36,8 K], добавлен 26.06.2011

  • Реалистическое в рассказе А.И. Куприна о крымских рыбаках "Листригоны" и повести "Поединок". Элементы романтизма в повести "Суламифь" и рассказе "Олеся". Теория и методика целостного анализа рассказа Куприна "Гранатовый браслет" на уроке в 11 классе.

    реферат [30,0 K], добавлен 13.10.2014

  • Отражение становления человеческой личности в повести "Кадеты". "Юнкера" как обзор второй ступени подготовки будущих офицеров. История создания повести "Поединок". Художественное мастерство Куприна, своеобразие стилистики и языка его произведений.

    дипломная работа [119,9 K], добавлен 29.04.2011

  • Начало литературной деятельности Александра Куприна в кадетском корпусе. Первый рассказ "Последний дебют". Отражение в повести "Поединок" службы в 46-ом пехотном Днепровском полку. Любовь как высшая ценность мира в рассказе "Гранатовый браслет".

    презентация [2,0 M], добавлен 26.01.2014

  • Детство и юность А.И. Куприна. Начало литературной деятельности. Издание рассказов, стихов, статей и эссе русского писателя в петербургских журналах. Годы эмиграции. Главные произведения Александра Ивановича: повести "Поединок", "Яма" и "Юнкера".

    презентация [375,5 K], добавлен 04.04.2014

  • Детство и годы взросления Александра Ивановича Куприна. Развитие военной темы в творчестве. Начало творческого пути. Разочарование в службе. Формирование литературного дарования писателя. Повести о любви. Тяжелое время эмиграции. Возвращение на родину.

    презентация [999,6 K], добавлен 04.02.2014

  • Описания учебы в сиротском приюте и кадетском корпусе. Начало литературной деятельности А.И. Куприна. Любовь как высшая ценность мира в рассказе "Гранатовый браслет". Проблемы армии в повести "Поединок". Социальное неравенство людей в повести "Олеся".

    презентация [435,4 K], добавлен 31.01.2013

  • Место темы любви в мировой и русской литературе, особенности понимания этого чувства разными авторами. Особенности изображения темы любви в произведениях Куприна, значение этой темы в его творчестве. Радостная и трагическая любовь в повести "Суламифь".

    реферат [48,4 K], добавлен 15.06.2011

  • Рассмотрение основных положений концепции "естественной личности" в повести А.И. Куприна. Своеобразие реализма художественного стиля писателя, состоявшего в противостоянии реального и идеального миров. Роль романтической составляющей в произведении.

    реферат [18,8 K], добавлен 14.03.2015

  • Изображение образов "пошлых людей" и "особенного человека" в романе Чернышевского "Что делать?". Развитие темы неблагополучия русской жизни в произведениях Чехова. Воспевание богатства духовного мира, моральности и романтизма в творчестве Куприна.

    реферат [27,8 K], добавлен 20.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.