Источники, физико-химическая характеристика питьевой воды. Биологические, медицинские и социальные аспекты взаимодействия человека со средой его обитания. Допустимое содержание в питьевой воде некоторых химических веществ, проблема обеспечения качества.

Нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений. Безопасность жизнедеятельности при и эксплуатации электрических сетей и электроустановок. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Измерение естественного и искусственного освещения на рабочем месте. Принципы нормирования и контроля микроклимата производственных помещений. Исследование радиационного фона и основных методов защиты от воздействия внешнего ионизирующего излучения.

Снижение теплопотерь организма и обеспечение оптимальной температуры как главное требование к одежде. Гигиеническая характеристика натуральных и искусственных материалов. Требования к чистке одежды. Особенности использования различных видов обуви.

Общая учебная нагрузка в школе. Основные требования к расписанию уроков. Условия правильной организации перемен в школе. Гигиена учебно-воспитательной работы, предусматривающая необходимость проведения специальных мероприятий во время экзаменов.

Пищеблок медицинского учреждения как комплекс специальных помещений, в которых осуществляют прием пищевых продуктов, их хранение, первичную (холодную) и тепловую кулинарную обработку и раздачу. Основные санитарно-гигиенические требования к пищеблоку.

Нормативно-правовое регулирование санитарных и гигиенических правил в гостинице. Характеристика основных помещений необходимых в здании. Особенности гостиниц категорий 4 и 5 звезд. Нормативные индексы изоляции воздушного шума. Правила уборки номеров.

Особенности и требования к условиям труда женщин. Требования к помещениям для обслуживания работающих женщин. Перечень условий и видов работ, на которых запрещается труд женщин. Требования к организации рабочего места. Медицинские осмотры женщин.

Понятие и обоснование правильной позы, критерии ее оценки. Классификация школьной мебели, основные правила ее подбора и конструкция (парт, классной доски, чертежных столов, лабораторной мебели, мебели мастерских, столовых и компьютерных классов).

Методы, формы и средства гигиенического воспитания населения. Гигиеническое обучение и пропаганда здорового образа жизни. Стенная санитарная печать. Планирование, организация и контроль гигиенического обучения на примере организации школ здоровья.

Значение химического состава воздуха в осуществлении дыхательной функции организма. Тепловлажностное состояние, газовый состав и содержание вредных веществ в воздухе. Гигиеническая характеристика источников водоснабжения и проблемы санитарной охраны вод.

Гигиеническое значение воздушной среды в помещении. Основные стандарты учебных помещений. Физические свойства воздуха и их гигиеническое значение. Температура воздуха, влажность, скорость движения. Комплекс утренней гимнастики для детей 4-5 лет.

Гигиеническое нормирование электромагнитного излучения, меры, способы защиты. Обучение по гражданской обороне. Защита населения при радиоактивном заражении местности. Определение стойкости боевого отравляющего вещества. Действия при угрозе землетрясения.

Законодательное определение безвредных и безопасных для человека уровней воздействия вредных факторов окружающей среды. Гигиеническое нормирование как основа профилактики заболеваний. Оценка воздействия производственных факторов на здоровье человека.

Нормы производственного микроклимата и их отражение в технической документации. Оценка характера одежды (теплоизоляции) и акклиматизации в различное время года. Обоснование оптимальных и допустимых микроклиматических условий в производственной зоне.

Методические указания по гигиеническому нормированию вредных веществ. Степень опасности и характер воздействия на организм человека. Нормы и виды концентрации вредного вещества в воздухе, обладающих эффектом суммации, расчет фактического эффекта.

Исследование факторов окружающей среды в условиях меняющейся социально-экономической ситуации. Показатели состояния здоровья населения, проживающего на территориях с различным уровнем антропогенной нагрузки. Оценка степени экологического благополучия.

Химический состав атмосферного воздуха, его значение; методы улучшения качества воды и почвы. Классификация вредных веществ по их токсичности и опасности. Гигиенические требования к территории, внутренней планировке и обустройству аптечных учреждений.

Применение гидравлического аварийно-спасательного инструмента при тушении пожаров в труднодоступных зонах. Обеспечение гидравлической энергией агрегатов комплекта аварийно-спасательного инструмента при проведении аварийно-спасательных работ на пожарах.

Зоны затопления и особенности очага поражения после аварий. Материальный ущерб, действия населения в случае чрезвычайной ситуации. Методика расчета зон затопления при гидродинамических авариях на хранилищах производственных отходов химических предприятий.

Виды аварий на гидродинамически опасных объектах. Определение причин, последствий и поражающих факторов при гидродинамических авариях. Обеспечение безопасности населения и меры по уменьшению последствий аварий на гидродинамически опасных объектах.

Причины прорывов гидротехнических сооружений. Мероприятия по уменьшению последствий разрушений в зонах затопления. Ознакомление с системами предупреждения об опасностях. Рекомендации по действиям населения в условиях угрозы разрушения плотин и запруд.

Теоретические аспекты понятия "гидродинамическая авария". Опасные объекты, основные причины и последствия разрушения (прорыва) гидротехнических сооружений. Правила поведения населения при гидродинамических авариях и подготовке к организованной эвакуации.

Чрезвычайная ситуация, связанная с выходом из строя (разрушением) плотины, дамбы, шлюзов или его части. Изучение основных причин гидродинамических аварий. Разрушение и затопление обширных территорий. Крупнейшие аварии на гидротехнических сооружениях.

Трагический пример человеческой беспечности на аварии плотины Сент-Франсис в Калифорнии. Гидродинамические аварии как причина катастрофических затоплений. Разделение зон затоплений и массовые потери людей, сельскохозяйственных животных и растений.

Виды аварий на гидродинамически опасных объектах. Затопление прибрежных территорий с находящимися на них населенными пунктами. Основные зоны катастрофического затопления. Причины гидродинамических аварий и их последствия. Меры по уменьшению последствий.

Понятие цунами, основная причина её возникновения. Особенности способов предотвращения последствий цунами. Причины естественных речных наводнений, половодий и заторов. Борьба с гидрологическими чрезвычайными ситуациями, рекультивация природных ландшафтов.

Сравнительная характеристика санитарных и безвозвратных потерь при цунами. Особенность затопления прибрежных районов речным стоком. Анализ основных типов наводнения. Исследование опасности тропического циклона. Меры защиты от стихийных бедствий.

Характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера как обстановки, сложившейся в результате аварии, природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь ущерб здоровью людей или окружающей среде.

Моретрясение как распространенная разновидность землетрясений. Волновые колебания водной поверхности рек, озер, морей и океанов. Меры безопасности при цунами. География селей в России. Классификация типов наводнений в зависимости от причин возникновения.