Профилактические мероприятия в области пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального общего образования

Основная часть

Пожары представляют серьезную угрозу для жизни, здоровья и благополучия людей. Дым, выделения газов и высокие температуры могут быть смертельно опасными. Быстрое распространение огня и возможность образования ловушек усугубляют опасность для эвакуации [3].

Пожары в организациях дошкольного и начального общего образования могут иметь серьезные последствия из-за наличия детей, которые являются наиболее уязвимой категорией населения. Возникновение пожаров в таких учреждениях может быть вызвано различными причинами, такими как:

1) Неисправности электрооборудования, недостаточное обслуживание электрических систем и неисправности в электрооборудовании могут стать причиной возгорания.

2) Намеренные поджоги могут возникнуть как результат конфликтов между детьми или персоналом, а также из-за неблагоприятной атмосферы в учреждении.

3) Недостаточное обучение по пожарной безопасности, если персонал и дети не знают, как правильно действовать в случае пожара, это может привести к увеличению риска возникновения пожара и травмирования людей.

4) Неправильное хранение легковоспламеняющихся материалов, наличие легковоспламеняющихся материалов вблизи источников огня или нагревательных приборов может способствовать возникновению пожара.

5) Отсутствие аварийных выходов и плана эвакуации. Необходимость быстрой эвакуации детей и персонала при возгорании подчеркивает важность наличия четкого плана эвакуации и аварийных выходов.

Важно отметить, что пожары в дошкольных и начальных образовательных учреждениях могут быть особенно опасными из-за особенностей зданий, наличия большого количества детей и возможности паники в чрезвычайной ситуации. Поэтому профилактика пожаров и подготовка к действиям в случае пожара играют ключевую роль в обеспечении безопасности.

Профилактика пожаров - это комплекс мер, направленных на предотвращение возникновения пожаров и уменьшение их последствий.

Для предотвращения пожаров и минимизации потерь, органы по государственному пожарному надзору проводят профилактику рисков, которые могут нанести ущерб в области пожарной безопасности в соответствии с законодательством [2].

В соответствии с документами, утвержденными законодательством, главные государственные инспекторы по пожарному надзору и их сотрудники имеют право проводить профилактические мероприятия, включающие информационные кампании, такие как предупреждения, консультации и профилактические проверки.

Цели профилактики рисков в области пожарной безопасности включают:

- Поддержание соблюдения обязательных требований всеми проверяемыми лицами.

- Устранение потенциальных нарушений и факторов, которые могут привести к несоблюдению требований и причинению ущерба.

- Обеспечение информированности контролируемых лиц о требованиях и способах их соблюдения.

Профилактические мероприятия в области пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального общего образования имеют огромное значение, поскольку они направлены на обеспечение безопасности детей, персонала и имущества.

Дети - наиболее уязвимая категория населения, и их безопасность должна быть приоритетом. Профилактические меры помогают минимизировать риски возникновения пожаров и обеспечивают готовность к эвакуации в случае чрезвычайной ситуации.

Обеспечение пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального общего образования регулируется законодательством о пожарной безопасности. В России основным законодательным актом, определяющим требования к обеспечению пожарной безопасности, является Федеральный закон от 22 июля 2008 года № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» [1].

Этот закон устанавливает основные требования к обеспечению пожарной безопасности, включая:

1) Обязательное проведение пожарно-технического обслуживания зданий и сооружений.

2) Проведение мероприятий по предупреждению пожаров, включая обучение персонала и детей правилам пожарной безопасности.

3) Требования к эвакуационным планам, аварийным выходам, средствам пожаротушения и сигнализации.

4) Контроль за соблюдением требований пожарной безопасности со стороны государственных органов и служб [1].

Для организаций дошкольного и начального общего образования также могут быть применимы нормативные акты и инструкции, устанавливающие специфические требования к обеспечению пожарной безопасности в данном типе учреждений. Кроме того, могут быть разработаны локальные нормативные документы, учитывающие особенности конкретного учреждения и его потребностей в области пожарной безопасности.

Рекомендации по планированию профилактических мероприятий в области пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального общего образования включают в себя следующие основные шаги:

1) Анализ рисков. Проведение анализа возможных пожарных рисков в здании организации, выявление потенциально опасных зон, источников возгорания и проблемных мест.

2) Разработка плана действий. Создание плана действий в случае пожара, который включает в себя процедуры эвакуации, роли сотрудников и учеников, использование средств пожаротушения и связи с экстренными службами.

3) Обучение персонала и детей. Проведение обучающих мероприятий по правилам пожарной безопасности для персонала и детей, проведение тренировочных эвакуационных учений [4].

4) Проверка и обслуживание оборудования. Регулярная проверка состояния пожаротушения, пожарных извещателей, автоматических систем пожаротушения и другого оборудования.

5) Установка средств защиты. Размещение дымоулавливающих устройств, автоматических систем пожаротушения, пожарных кранов и других средств защиты в соответствии с требованиями пожарной безопасности.

6) Проведение инструктажей. Регулярное проведение инструктажей персонала по действиям в случае пожара, использованию средств пожаротушения и эвакуации [4].

7) Сотрудничество с пожарными службами. Взаимодействие с местными пожарными службами для проведения аудитов пожарной безопасности, получения рекомендаций и консультаций.

8) Постоянное обновление и контроль. Постоянное обновление информации о правилах пожарной безопасности, контроль за выполнением мероприятий и их эффективностью.

Планирование профилактических мероприятий в области пожарной безопасности в дошкольных и начальных учебных заведениях требует комплексного подхода, включающего обучение, практику, тщательное планирование и постоянный мониторинг. Соблюдение этих рекомендаций поможет создать безопасную и защищенную среду для детей, персонала и всех присутствующих в учебных заведениях [3].

Список литературы

1. Федеральный закон «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» от 22.07.2008 N 123-ФЗ;

2. Федеральный закон "О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации" от 31.07.2020 N 248-ФЗ;

3. Акимов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. Издание 2-е, переработанное -- М.: Высшая школа, 2017. - 592 с;

4. Бойчук В.А. Обучение младших школьников основам безопасного поведения и культуре здоровья // Основы безопасности жизни. 2018. №4;

5. Официальный сайт Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://mchs.gov.ru/ (дата обращения: 09.03.2024г)

Размещено на Allbest.ru