Безопасность детей: физическое и психологическое благополучие в контексте современных вызовов
Особенность сохранения физического и психологического здоровья детей. Выявление причин травматизма в образовательных учреждениях, вредного влияния социальных сетей на здоровье и жизнь детей. Суть проблемы неграмотности и ее влияние на безопасность.
Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.12.2024 |
Размер файла | 115,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Безопасность детей: физическое и психологическое благополучие в контексте современных вызовов
Азиева А.А.
Аннотация
Данная статья посвящена некоторым аспектам безопасности жизнедеятельности детей. В статье рассмотрены вопросы как сохранения физического, так и психологического здоровья детей. Выявлены причины травматизма в образовательных учреждениях, вредное влияние социальных сетей на здоровье и жизнь детей.
Ключевые слова: безопасность, дети, травмы, школа, интернет, социальные сети.
Abstract
Azieva A.A.
CHILD SAFETY: PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL WELLBEING IN CONTEXT OF MODERN CHALLENGES
This article is devoted to some aspects of the safety of children's life. The article examines the issues of both preserving the physical and psychological health of children. The causes of injuries in educational institutions, the harmful effects of social networks on the health and life of children have been identified.
Keywords: safety, children, injuries, school, Internet, social networks.
В Российской Федерации политика обеспечения безопасности детей является важнейшей и неотъемлемой частью общей политики государства. [3] Безопасность - это состояние защиты от физических, социальных, эмоциональных, финансовых или других типов или последствий отказа, ущерба, вреда или любого другого события, которое можно считать нежелательным.
Безопасность является наиболее важным аспектом любой среды, потому, что она влияет на человека психически, и важно чтобы каждый индивид чувствовал себя в безопасности.
При упоминании безопасности, первое, что приходит на ум, -- это защита, убежище, свобода и т. д. Это то, что начинается с момента рождения ребенка и на протяжении всей его жизни. Все люди хотят иметь безопасную и здоровую окружающую среду, полностью лишенную опасностей и опасностей. Безопасность физическая и психологическая играет жизненно важную роль в их воспитании и развитии, обеспечивая им энтузиазм, творческий подход и уверенность.
Большую часть времени дети проводят в школе, соответственно, важно, чтобы в школе было абсолютно безопасно.
Рис. 1. Статистика травматизма по данным Росстат.
Важно оградить детей от опасностей в школе, так как школа является одним из опасных мест по причине нахождения там большого количества людей. Нередки случаи травм в школах.
Если анализировать детский и юношеский травматизм, по нанесению вреда здоровью необходимо отметить:
15% случаев приходится на стены школы. Причем 80% из них случается во время перемен, 18% на уроках физкультуры, тогда как всего лишь 2% во время других учебных занятий.
Учитывая половой признак, 60% детского травматизма приходится на мальчиков, и 40% на девочек. В стенах школы дети чаще всего получают:
Поверхностные травмы, которые составляют 47%.
Растяжение связок и вывихи суставов до 19%.
Переломы верхних конечностей около 15%.
Открытые раны и порезы около 7%.
Приблизительно по 4% на такие виды, как переломы ног, внутричерепные травмы и другие виды. [1]
На сегодняшний день травматизм является одной из главных причин смертности в мире, огромная доля приходится на детей. Ежегодно от различных травм в мире погибает около миллиона детей. В России число погибших от травм детей доходит до 130 тыс. человек.
В школе это различного характера раны (в том числе и ожоги), переломы костей, повреждения глаз. [2]
Для обеспечения безопасности детей (особенно в младших классах) мебель и расположение сидений в классе должны иметь гладкие края и предпочтительно иметь круглую форму. Мебели должно быть ровно столько, сколько необходимо. Не больше. Это позволит безопасно и свободно передвигаться детям по классу.
Физическая безопасность не ограничивается только классом. Когда ребенок находится в помещении школы, ответственность за каждое происходящее событие лежит на взрослом. Когда ребенок выходит из класса, важно, чтобы взрослый сопровождал его туда, куда бы ребенок ни пошел. Будь то игровая площадка, бассейн, детская площадка, все они должны иметь надлежащие средства безопасности, такие как пол, который должен быть сухим, чтобы избежать скольжения, соответствующее возрасту оборудование и инфраструктура, все они должны быть надежно установлены, а ненужные материалы должны храниться в недоступном для детей месте.
Еще одним аспектом безопасности является социально-эмоциональное воздействие на ребенка. Чтобы создать эмоционально безопасный класс, важно, чтобы взрослый обсуждал, насколько индивидуален каждый ребенок в классе и что все разные. Обстановка в классе может снизить способность учащегося учиться, если он/она не чувствует себя в безопасности. Безопасная среда означает, что между ребенком и взрослым, а также между самими детьми существует уважение. Таким образом, дети могут свободно высказывать свое мнение.
Чтобы развить у детей социальное взаимодействие, взрослому необходимо укреплять связи, предоставляя возможности групповых игр, взаимодействия и дискуссий. Взрослый также может научить детей заботиться друг о друге и об обстановке в классе. В классе может быть беспорядок из-за различных занятий детей, что может представлять угрозу безопасности для всех детей.
Детям нужна не только физическая безопасность, но также необходимо чувствовать себя эмоционально и интеллектуально защищенными. Важно, чтобы взрослый обращал внимание и бдительно следил за действиями детей. Когда взрослые планируют уроки и занятия для детей, они должны помнить не только об учебе, но и о требованиях безопасности, связанных с уроком.
Немаловажным аспектом охраны безопасности детей является защита их от вредной информации. Нередки случаи самоубийств детей по тем или иным причинам, связанным с вредным влиянием социальных сетей.
Как показывают многочисленные исследования, современная молодёжь большую часть своих знаний берёт из интернета, отсюда опасность вредного влияния его на детей. [6]
Так, в социальных сетях существуют игры, где детям дают опасные для здоровья и жизни задания, к ним относятся также группы о суицидах.
Опасность Всемирной сети «Интернета» для детей, связана с тем, что в социальных сетях предлагается очень много доступных способов самоубийства
По данным ОВД, в этих группах пропагандируют суицид и склоняют к нему детей, отрабатывая на практике жестокую методику расшатывания неокрепшей детской психики и преследуя при этом корыстные цели. [4]
Исходя из вышесказанного следует, что приоритетной задачей государства должно стать оказание просветительских мероприятий детям, родителям и представителям образовательных организаций в формировании так называемой «цифровой зрелости» и в получении качественного интернет- образования. [5] травматизм неграмотность безопасность
Проблема неграмотности и ее влияние на безопасность
Не грамотность является причиной травматизации и отравлений. Согласно исследованиям, низкий уровень грамотности часто коррелирует с плохими последствиями для здоровья, включая более высокие показатели госпитализации и более частые амбулаторные посещения, чем по сравнению со взрослыми с более высоким уровнем грамотности. Кроме того, взрослые с низким уровнем грамотности с меньшей вероятностью будут проходить профилактические медицинские осмотры или должным образом соблюдать предписанный прием лекарств. Это отсутствие понимания медицинской информации и нарушение способности принимать обоснованные решения в отношении здоровья имеют последствия для нашего общества в целом - более 230 миллиардов долларов в год в мире тратится на расходы на здравоохранение, связанные с низким уровнем грамотности взрослых.
Малограмотные взрослые не только испытывают большие проблемы со здоровьем, но и часто испытывают трудности с трудоустройством.
Почти половина этого населения живет в бедности и поэтому изо всех сил пытается обеспечить жизнь своей семье. Малограмотные взрослые более чем в десять раз чаще получают государственную финансовую помощь. Кроме того, 64 процента этих людей никогда не пользовались компьютером, и лишь 27 процентов имеют диплом об окончании средней школы.
Работодатели с меньшей вероятностью нанимают людей, не окончивших среднюю школу, что приводит к более длительным периодам безработицы. Высокий уровень безработицы и, как следствие, потеря налоговых поступлений обходятся развитым странам более 225 миллиардов долларов в год. Политика, направленная на повышение навыков и способностей человека и повышение конкурентоспособности кандидатов на рынке труда, как правило, дает наилучшие результаты. Предоставляя малограмотным взрослым возможность приобрести профессиональные навыки, есть возможность им догнать своих более образованных сверстников и предпринять шаги для развития нашего общества в целом.
Список литературы
1. Сайт РосИнфоСтат «Статистика травматизма по данным Росстат»
2. Козицын, И. Н. Пути совершенствования профилактики травматизма в школе / И. Н. Козицын, Р. С. Толпова. -- Текст : непосредственный // Молодой ученый. -- 2016. -- № 5 (109). -- С. 694-696.
3. Матненко, М. А. Проблемы безопасности детей в Российской Федерации / М. А. Матненко. -- Текст : непосредственный // Право: современные тенденции : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). -- Краснодар: Новация, 2016. -- С. 101-103.
4. Сайт «УМВД России по Выборгскому району г. Санкт-Петербурга» Информация для родителей: влияние сети «Интернет» на суицид среди детей и подростков.
5. Полякова Т. А., Минбалеев А. В. Понятие и правовая природа «цифровой зрелости» // Государство и право. -- Вып. № 9 -- М. , 2021. -- С.107-116;
6. Чернышева И.В. Социальная реклама как инновационная технология работы с молодёжью. Сборник статей I Международной научно-практической конференции. РИЦ БашГУ. Уфа, 2016. - С. 161
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие "физическое здоровье", проблемы и средства его укрепления в детском образовательном учреждении. Теоретические основы закаливания. Диагностика физического здоровья детей дошкольного возраста и выявление возможностей его закаливания и укрепления.
курсовая работа [191,0 K], добавлен 04.08.2013Общие положения и основные понятия безопасности жизнедеятельности. Организация безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях. Охрана труда, радиационная, экологическая, электротехническая и пожарная безопасность, взрывобезопасность.
курсовая работа [25,6 K], добавлен 18.05.2014Рекомендации по соблюдению правил пожарной безопасности в учреждениях образования при проведении мероприятий с массовым участием детей. Методические рекомендации к содержанию стенда по противопожарной безопасности. Способы эвакуации людей из опасной зоны.
реферат [703,0 K], добавлен 09.10.2016Рассмотрение проблем пожарной безопасности в образовательных учреждениях различного типа. Исследование пожарной, электрической и технической безопасности зданий. Анализ пожарной ситуации на примере образовательных учреждений г. Абакана в 2005-2010 гг.
курсовая работа [72,1 K], добавлен 09.07.2011Основные цели и задачи, этапы и направления создания комплексной системы работы по профилактике детского травматизма, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности. Содержание и закономерности практического внедрения программы.
презентация [1,5 M], добавлен 20.01.2016Возникновение фастфуда. Состав продукции кафе быстрого питания. Особенности системы приготовления фастфуда. Научные исследования диетологов. Влияние гамбургеров и чипсов на детей. Способ сохранения здоровья и польза системы рационального питания.
реферат [15,7 K], добавлен 12.01.2014Особенности школьного курса основ безопасности жизнедеятельности в разделе "Дорожная безопасность". Поведение на дороге ребенка дошкольного возраста, младшего школьника и подростка. Мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 27.10.2017Анализ общего состояния промышленной безопасности и исследование производственного травматизма. Выявление и характеристика причин травматизма: неправильная организация производства работ, нарушения технологии и низкий уровень производственного контроля.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 13.09.2011Обзор основных положений и принципов обеспечения безопасности человека в различных условиях деятельности: индивидуальный и социальный риск. Анализ причин производственного травматизма и техногенная безопасность: вибрация, шум, электроток, микроклимат.
контрольная работа [30,4 K], добавлен 07.03.2011Разделы курса "Безопасность жизнедеятельности". Льготы для работающих на производстве с вредными условиями труда. Методы исследования причин травматизма. Средства борьбы с шумом и вибрацией. Принцип действия защитного заземления. Пожарная охрана в России.
контрольная работа [137,6 K], добавлен 27.11.2010