К вопросу о качестве воздуха в школьных аудиториях

Размещено на http://www.allbest.ru/

К вопросу о качестве воздуха в школьных аудиториях

А.А. Каминов

ФГБОУ ВПО «Ишимский государственный

педагогический институт им. П.П. Ершова»

Проблема микробиологической загрязнённости микрофлоры воздуха является актуальной, так как человек проводит в закрытом помещении не менее 70% суточного времени и постоянно находится в непосредственном контакте с микрофлорой воздуха [1]. Специалистами установлено, что загрязнение воздуха внутри помещений может во много раз превосходить наружное [2]. Для всесторонней оценки состояния качества воздушной среды помещения, неотъемлемым является определение санитарно-гигиенических показателей воздуха. Особенно это важно учитывать в общественно образовательных учреждениях - в школах. Так как здоровье подрастающего поколения - это здоровье нации и благополучие страны.

В число загрязнителей воздуха кроме пыли и летучих аллергенных соединений входят разнообразные микроорганизмы (в том числе и микроскопически грибы), которые условно можно разделить на патогенные и непатогенные. Стоит сказать, что при обнаружении патогенных микроорганизмов (представляющие опасность для жизни и здоровья человека) воздух считается загрязнённым и эпидемиологически опасным.

В связи с актуализацией проблемы микробиологического загрязнения воздуха и охраны здоровья человека и экологической безопасности помещений нами была предпринята попытка оценить качество воздуха в учебных помещениях МАОУ СОШ №5.

Цель данной научно-исследовательской работы заключалась в оценке качества воздушной среды «закрытых» помещений путём определения уровня их микробиологической обсеменённости.

Предметом исследования выступает микробиоценоз помещений (её обсеменённость), а объектом - санитарно-гигиеническое качество воздуха.

Для достижения поставленной цели необходимо было решение следующих задач: микрофлора воздух аудитория

1) провести седиментацию и в последующем идентификацию образовавшихся колоний микроорганизмов;

2) определить обсеменённость воздуха исследуемых помещений;

3) используя данные статистической обработки и таксономической идентификации, распределить все помещения в порядке возрастания степени патогенности.

Нами выдвинута гипотеза о том, что уровень обсеменённости воздуха микроорганизмами имеет некую зависимость от времени года и от количества людей.

Экспериментальная часть данной научно-исследовательской работы проводилась с использованием метода седиментации Р. Коха.

Практическая значимость исследования том, что данные по мониторингу качества воздуха в исследуемых помещениях дают возможность своевременно оценить степень опасности микробиологического нарушения микрофлоры воздуха и принять меры по созданию оптимального баланса микрофлоры.

Полученные данные будут необходимы для разработки комплекса мероприятий, направленных на профилактику аэрогенной передачи возбудителей инфекционных болезней.

Экспериментом охвачено 3 классных аудиторий. Кроме того были взяты образцы в холле, в столовой и во дворе школы.

В результате эксперимента были получены колонии разных видов микроорганизмов. Их таксономическая идентификация доведена до ранга рода. Количество образовавшихся колоний позволило установить концентрацию спор в 1м3 воздуха с использованием модифицированной формулы подсчёта общей микробной обсеменённости В.Л. Омелянского [3]: самым обсеменённым стал учебный кабинет №38 (вечернее время) (3066 спор/м3), что составляет более 45% от общей доли обсеменённости всех исследуемых объектов. Самым безопасным по уровню содержания спор оказался двор (31 КОЕ/м3) - 0,5% обсеменённости, что относится к безопасному уровню (500 спор/м3). К этому стандарту подлежат 56% образцов (см. табл.).

Таблица - Концентрация обсеменённости микроорганизмами в учебных классах школы № 5

Как видно из таблицы, прослеживается закономерность в отношении дня и вечера 36-го и 38-го кабинетов. Заметно, что в дневное время суток колониеобразующих единиц (КОЕ/споры) меньше, чем в вечернее время. Возможно, это связано с колебаниями концентрации количества людей. Сопряжённой длительным пребыванием на одном объекте/месте. Совершенно иная картина обстоит на пробе, взятой в 19 кабинете: там, наоборот, утром уровень обсеменённости выше, чем вечером. Вероятной причиной этой противоречивости служит наличие системы вентиляции данного помещения в конце занятий. За ночь количество КОЕ успевают сконцентрироваться, и к утру их количество максимально, а днём кабинет подвергается проветриванию и уровень резко минимизируется, что и заметно по таблице.

Очень большим оказалось содержание микроорганизмов в столовой, это объясняется высокой посещаемостью людьми в течение дня и концентрацией питательных веществ в воздухе. Самым низким количество микроорганизмов было на улице - во дворе школы, так как пробу мы брали в мороз и на открытом месте.

Потенциальными предпосылками высокого содержания микроорганизмов в замкнутом помещении могут послужить причины: высокий уровень влажности воздушной среды; слабая работа (или полное отсутствие) системы вентиляции; отсутствие должного внимания к уборке; недостаточный доступ УФ-лучей и т.д.

Известно, что фундамент здоровья человека закладывается в раннем возрасте, поэтому для уменьшения негативного влияния микроорганизмов, в том числе и микроскопических грибов можно порекомендовать разъяснение учащимся причин необходимости:

? ношение сменной обуви;

? покидать помещение класса во время перемены для проветривания;

? снимать верхнюю одежду при временной нахождении в здании школы, особенно в столовой;

? частых влажных уборок классов.

Мониторинг обсеменённости зданий спорами микроорганизмов является важным мероприятием в системе охраны здоровья человека.

Литература

1. Новичкова М.А. /Экология жизненного пространства// Комнатные рстения и их роль в оздаровлении воздуха помещений/ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.ecospace.ru/ecology/science/roomplant/.

2. Фомин Г.С, Фомина О.Н. Качество воздуха внутри помещений. / «Воздух. Контроль загрязнений по международным стандартам». Глава 17. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.ecospace.ru/ecology/science/air/ - 01.02.12

3. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Под ред. Воробьева А.А., Кривошеина Ю.С.- М.: Мастерство, Высш. шк., 2001. - 224с.

Размещено на Allbest.ru