Безопасность жизнедеятельности в учебном заведении

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

1. Краткое описание учебного заведения

2. Составление перечня опасных и вредных факторов

3. Анализ безопасности объекта, согласно действующим нормативным требованиям

4. Безопасность при чрезвычайных антропогенных и природных ситуациях

5. Обновить данные нормативные документы строго на действующие

Список использованных источников



1. Краткое описание учебного заведения

Школа находится на центральной улице мегаполиса. Перемещение на центральной улице относительно оживлённое.

Экологическое положение мегаполиса неплохое.

На территории мегаполиса есть собственные информаторы загрязнения находящейся вокруг: несанкционированные свалки, молочно-товарная и свинотоварная фермы, которые еще ухудшают экологическую историю.

Перед школой в сорока метрах по улице находится парк. Площадь парка - 0,5 га. Видовой состав парка: дуб, ель, клён, берёза.

Парк содержит эстетический и экологический смысл. Вся дорожная пыль оседает на листьях деревьев. Таким образом, парк отстаивает землю школы от загрязнения пылью и тяжкими металлами.

В 5 метрах от территории школы и в 20 метрах от строения школы размещена авто проезжая часть (по санитарно-гигиеническим общепризнанным меркам надлежит быть не менее 25 метров). Расстояние до жилых домов в пределах 10 метров, собственно что соответствует санитарно гигиеническим общепризнанным меркам.

Школьная земля ограничивается и защищается зелёной полосой, но в кое-каких пространствах она отсутствует, по основанию санитарной вырубки деревьев. По итогам исследования защитной полосы пришкольного участка возможно сделать вывод, собственно что она не в абсолютной мере соответствует санитарно- гигиеническим общепризнанным меркам.

Школа размещена на равнинной территории. Область располагается в зоне с умеренно-континентальным климатом. Средняя температура января-20С,июля+30С.

Преимущественное назначение ветра южное. Угрозу дает автодорога с жестким покрытием, сквозь которую каждый день перевозится продукция нефтехимической индустрии.

Школьная земля занимает площадь 2435.5 кв.м.

На пришкольном участке возможно отметить надлежащие зоны:

- учебно- производственная зона

- спортивная зона;

- зона отдыха;

- зона отдыха.

На пришкольном участке ведутся уроки, практические занятия, экскурсии, мониторинговые исследования, выполнение летних заданий, с июня по август практика, сбор раздаточного материала.

Численность помещений - 16, имеется спортзал, столовая, студия, учительская, мед. офис.

Ведущая строительная ткань - кирпич и железобетонные плиты. Также наблюдаются древесные системы: полы, перекрытия.

Для учительского коллектива учтено отдельное туалетное здание.

Отопление центральное и запроектировано с расчетной зимней температурой-18 градусов. Теплоносителем считается вода с параметрами 95-70 градусов. Вода поступает из котельной, расположенной во дворе школы, где поставлены газовые котлы.

Коммуникации находятся в неплохом состоянии. Подвод воды произведён от единственной водопроводной сети. В 2007 году для действенной работы школьной столовой изготовлена районная сточная канава.

Средняя площадь классной комнаты составляет 50 м2. Из расчёта площади на 1-го студента, все классные комнаты отвечают общепризнанным меркам СанПиНа.

Проектная наполняемость классов- 320 студентов. В реальное время в школе учится 202 студентов. В школе 10 классных комплектов. Средняя наполняемость классов 16 человек. В 2 раза меньше, чем учтено проектной вероятностью школы. Среднее учебное заведение трудится в 1 замену.



2. Составление перечня опасных и вредных факторов

Тепловое состояние среды, зависящее от температуры, влажности и скорости движения воздуха образуют микроклимат классного помещения.

Измерение влажности воздуха проводилось во всех классных помещениях школы аспирационным психрометром, по разности показаний влажного и сухого термометров с помощью специальных таблиц.

Определение малых скоростей движения воздуха проводились с помощью шарового кататермометра, принцип/действия/метода основан на учете интенсивности охлаждения в помещении нагретого прибора.

Для измерения температуры воздуха использовался термометр. Показания снимались на высоте 1,5 м от пола в трех точках по диагонали: на расстоянии 0,2 м от наружной стены, в центре помещения и на расстоянии 0,25 от внутреннего угла комнаты.

Полученные данные (средние показатели по всей школе) занесены в таблицу 1.

Таблица 1. Средние показатели теплового состояния среды.

Период года	Температура, С	Относительная влажность, %	Скорость движения воздуха, м/с
	Полученный результат	Санитарно-гигиеническая норма	Полученный результат	Санитарно-гигиеническая норма	Полученный результат	Санитарно-гигиеническая норма
	20	18-20	55	60-40	0,03	0,1

Для нормальной жизнедеятельности человеку нужно чтобы температура окружающей его среды была равна примерно 20 С. По результатам инструментальных исследований микроклимата в кабинетах информатики, химии и физики по температуре воздуха не соответствуют требованиям СанПиН. Скорость движения воздуха и влажность

Специальное оборудование для вентиляции помещения отсутствует. В каждом классе есть открывающиеся форточки, через которые происходит пассивная вентиляция помещения.

Полы в коридорах покрыты линолеумом темно-желтого цвета. В классных помещениях деревянные полы, окрашенные в светло-коричневые тона.

Запыленность воздуха важнейший экологический фактор, сопровождающий человека повсюду. Безвредной пыли не существует. Экологическая опасность пыли для человека определяется её природой и концентрацией в воздухе.

Школьное помещение убирается техническими работниками ежедневно. Два-три раза в течении учебного времени проводится влажная уборка. На больших переменах влажная уборка спортзала. В конце каждого месяца учащиеся школы участвуют в операции «Субботник». Каждый класс делает генеральную уборку своего кабинета: моют столы, стулья, протирают шкафы, подоконники.

Естественная освещенность классных помещений соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

Значительное физиологическое влияние на зрительный анализатор и общую работоспособность учащихся оказывает освещенность рабочего места. минимально допустимый уровень освещенности рабочего стола составляет 300 лк, классной доски-500 лк. Необходимо учитывать также направленность светового потока. При направленности света сзади и справа от работающего уровень освещенности на рабочем месте снижается в 3-4 раза за счет образующихся светотеней. Вреден для зрения также очень яркий свет свыше 2000 лк.

После проведенных исследований по освещенности рабочего места методом люксметрии во всех классных помещениях школы были получены различные результаты. Освещенность в кабинете информатики, расположенного на втором этаже, ниже уровня максимально допустимого, а в остальных кабинетах и в коридорах соответствуют нормам СанПиНа.

Освещенность классной доски обеспечивается светильником, в целом по школе, соответствует допустимому уровню.

Шум один из видов физического загрязнения на рабочем месте. Чаще всего шум представляет собой сочетание многих тонов, разных уровней громкости и высот /частот/. Уровень шума измеряется в децибелах /дБ/. У человека диапазон уровнем звукового давления от порога слышимости до порога болевого ощущения составляет 12O дБ.

Шум воздействует на кровообращение, центральную нервную систему, создает напряженность в организме, вызывает агрессивность, нарушение сна.

Шум приводит к затруднению общения между учениками и учителями, к раздражению. Длительное действие шума на уровне 85-90 дБ и выше опасен для здоровья и может привести к потере слуха.

Для определения уровня шума в школьных помещениях использовался шумометр. Полученные результаты занесены в таблицу 2.

Таблица 2. Уровень шума.

Помещение	Уровень шума, дБ
	Результаты измерения	Допустимый уровень
Учебный кабинет	41	40
Коридор	61	60
Спортзал	63	60

Из полученных данных следует, что шумовая нагрузка, получаемая за день в школе, соответствует допустимому уровню, причем шум с улицы составляет меньше одного процента в общей шумовой нагрузке.

Радиация такой же естественный и постоянно действующий на живые организмы фактор экологии, как свет, вода, гравитация и т.д. Мир вокруг нас радиоактивен. Радиоактивны земля, вода, продукты питания, растения, грибы, бактерии. Радиоактивны любой человек, потому что в любой живой ткани присутствуют радиоактивные природные изотопы.

В настоящее время радиационный фон планеты складывается из естественного фона и искусственного, связанного с деятельностью человека. основная доля эквивалентной дозы от искусственных источников, воздействующих на человека, приходится на медицинские обслуживания с целью диагностики и лечения. Затем следуют ядерные испытания. радиоактивные отходы и атомные электростанции.

Для измерения уровня радиационного фона и радиоактивной загрязненности поверхности школы использовался дозиметр-радиометр бытовой ИРД-02Б1. Для более точной оценки брались средние значения из 3-5 последовательных показаний.

После обработки результатов исследования был сделан вывод об уровне радиационной безопасности в целом по всей школе: уровень радиационном безопасности ниже допустимого предела, как на разных этажах, так и в разных частях здания.

Измерение напряженности электрического поля и плотности магнитного потока проводилось с помощью измерителя параметров электрического и магнитного полей и не превышают предельно допустимых уровней, регламентированных СанПином.

При нормальной температуре окружающей среды и нормальном пищевом режиме потребность воды у человека составляет 2-2,5 л. Это количество воды поступает из следующих источников: 1) воды, потребляемой при питье (1 л); 2) воды, содержащейся в пище (1 л); 3) внутренней, метаболитической воды (250-350 мл).

По данным лабораторных испытаний питьевая вода соответствует требованиям СанПиНа.

3. Анализ безопасности объекта, согласно действующим нормативным требованиям

По микроклимату: Температура воздуха в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18-24 °C; в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17-20 °C. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами. В школьных помещениях относительная влажность воздуха должна составлять 40-60%, скорость движения воздуха - 0,05-0,1 м/сек. Все учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений.

По освещению: В учебных помещениях следует проектировать боковое левостороннее освещение. При двустороннем освещении, которое проектируется при глубине учебных помещений более 6 м, обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направление основного светового потока впереди и сзади от обучающихся.

В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении КЕО должен быть 1,5% (на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам). Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий обучающихся, не должна превышать 3:1. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные стороны горизонта. На северные стороны горизонта могут быть ориентированы окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни, ориентация кабинета информатики -- на север, северо-восток.

Светопроемы учебных помещений оборудуются: регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами. Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отражения: для потолка -- 0,7 -- 0,8; для стен -- 0,5 -- 0,6; для пола -- 0,3 -- 0,5.

По вентиляции: Воздухообмен в расчёте на 1 человека:

20 мі/ час для учебных кабинетов;

20 мі/ час для столовых;

80 мі/ час для спортивного зала.

Рекомендуется установить приточно-вытяжную систему с рекуперацией тепла.

Такая схема позволяет поддерживать комфортную температуру в классах и кабинетах в холодное время года благодаря функции подогрева воздуха. Главным элементом этой системы является рекуператор тепла -- клапан, который создаёт теплообмен между приточным и выводимым воздухом. Благодаря ему, приточный воздух подогревается от тепла воздушных масс в помещении.

Преимуществом приточно-вытяжной вентиляции с рекуперацией является энергосберегающая функция. Если используется схема без рекуператора, то расход электроэнергии на отопление составит от 6 до 10 кВт/ч, а с помощью подогрева траты получатся в несколько раз меньше -- всего 1-2 кВт/ч. Это происходит благодаря тому, что в помещение будет поступать уже подогретый воздух. Экономия затрат на отопление учреждения составит внушительные 80%.

По шуму: в классных помещениях, учебных кабинетах, аудиториях учебных заведений, читальных залах библиотек - допустимая норма шума 40-55 дБ.

Снижение уровня шума в кабинетах и классах учебных заведений можно осуществить таким образом:

- использованием блоков питания ПКс вентиляторами на резиновых подвесках;

- использованием ПК, в которыхтермодатчикивмонтированы в блоке питания и в критических точках материнской платы (процессор, микросхемычипсету), которые позволяют программным путем регулировать как моменты включит вентиляторов, так и их скорость вращения;

- переводом жесткого диска в режим спячки (Standby), если компьютер не работает на протяжении определенного времени. Это время устанавливается в опциях управления напряжением в операционных системах Windows.. Если в режиме Standby нет необходимости, его можно выключить у ВІОS материнской платы;

- переходом на твердотельный источник хранения информации (SSD).

- использованием ПК, в которых вентилятор на процессоре установлен производителем (ВОХ-процессор);

- применением материнских плат формата АТХи АТХ-корпусов, что позволяет автоматически регулировать скоростьта-моментивремени отпирания вентилятора блока питания от электросети;

- использованием качественных- DVD-RОМ, которые создают меньше шума

- заменой матричных игольчатых принтеров струйными и лазерными принтерами, которые обеспечивают при работе значительно меньший уровень звукового давления;

- применением принтеров коллективного пользования, расположенных на значительном расстоянии от большинства рабочих мест пользователей ПК;

- воспрепятствуем распространению шума путем размещения звукоизолирущего ограждения в виде стен, перегородок, кабин;

- акустической обработкой помещений - уменьшение энергии отбитых звуковых волн путем увеличения площади звукопоглощения (размещение на поверхностях помещения облицовок, которые поглощают звук, размещением в помещениях искусственных поглотителей звука).

По пожарной безопасности: По категории объекта по взрывоопасной и пожарной опасности школа относится к категории Ф 4.1.

В каждом учебном помещении установлен углекислотный огнетушитель.

Самыми распространенными источниками пожаров в школах являются:

- отсутствие системы пожаротушения;

- безграмотность персонала в отношении правил пожарной безопасности и поведения при возгорании;

- старая или неисправная электропроводка;

- игры детей с огнем;

- поджог.

Если в последних двух случаях ответственность ложится не только на педагогов, но и на детей, то в остальных виной всему халатное отношение руководства и сотрудников школы к пожарной безопасности.

Комплекс мероприятий пожарной безопасности в школе, включает в себя сразу несколько направлений работы:

Покупка и поддержание в рабочем режиме средств тушения пожара: огнетушителей, ящиков с песком и пр.

Монтаж сигнализации, которая в автоматическом режиме будет фиксировать возгорание;

Оборудование школы «системой тревоги», которую можно активировать в случае пожара;

Наличие и работоспособность выходов для эвакуации;

Информационные стенды с наглядными сведениями по профилактике пожаров;

Проведение систематической работы с работниками школы и учениками на тему противопожарной безопасности. Для этого разрабатываются специальные инструкции по правилам пожарной безопасности в школе.

Полная ответственность за соблюдение правил несут её руководитель (директор) и его заместители. При этом персональная ответственность также лежит на заведующих кабинетами и производственными мастерскими.

4. Безопасность при чрезвычайных антропогенных и природных ситуациях

Наиболее опасными чрезвычайными ситуациями с тяжёлыми последствиями для школы в мирное время могут быть:

- химическое заражение территории школы от утечки АХОВ при авариях на городских химически опасных объектах;

- радиоактивное заражение территории школы при аварии;

- аварии на городских сетях коммунального хозяйства, с отключением в школе электро-, тепло-, водо-, газоснабжения (особенно в зимнее время) и попадании фикальных стоков в систему питьевого водоснабжения;

- пожары в зданиях школы.

Перечень предстоящих мероприятий руководства общества по предупреждению и снижению последствий ЧС.

- подготовка сотрудников школы к действиям при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций;

- поддержание объектового звена РСЧС и ГО в постоянной готовности к выполнению задач;

- проведение профилактических противопожарных мероприятий (исправность противопожарной сигнализации, устройств и средств пожаротушения, источники противопожарного водоснабжения, обеспечение свободных проходов в коридорах зданий, обеспечение удобных подъездов к зданиям и водозаборникам).

- заблаговременное планирование мероприятий по защите сотрудников школы от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- своевременное оповещение сотрудников школы об угрозе или возникновении чрезвычайных ситуаций и доведение информации о возможной обстановке;

- непрерывный сбор и изучение данных об обстановке, прогнозирование возможных ЧС и их последствий;

- своевременное принятие решения и доведение задач до подчинённых;

- подготовка сил и средств к проведению аварийно-спасательных и других неотложных работ;

- уточнение задач по организации защиты сотрудников работающих в школы и проведению (при необходимости) подготовительных мероприятий, по эвакуации из опасных зон людей, материальных ценностей, техники, уникального и ценного оборудования;

- проведение подготовительных мероприятий по безаварийной остановке производства на случай внезапного прекращения подачи электроэнергии, воды, газа;.

- материально-техническое обеспечение мероприятий объектов подвергшихся ЧС;

- управление действиями органов ГО и руководство ходом аварийно-спасательных и других неотложных работ при угрозе, возникновении и ликвидации ЧС.

При незначительных масштабах повреждений зданий в результате ЧС на сетях коммунального хозяйства школы для ликвидации последствий привлекается производственный персонал административно-хозяйственной службы и отдел капитального строительства.

При выполнении перечисленных мероприятий по предупреждению, ликвидации, своевременным и грамотным действиям возможно максимальное снижение причиняемого ущерба от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Непосредственными причинами возникновения пожара в зданиях и на территории школы могут быть:

- замыкания, перенагрузки или грозовые разряды в линиях локальных сетей, электро, связи и телефонные проводки;

- оставленные без присмотра, включённые в сеть электробытовые и электронагревательные приборы;

- нарушение правил по технике безопасности при проведении электро-, газосварочных работ;

- самовозгорание промасленной ветоши;

- пользование открытыми источниками огня;

- утечка газа;

- замыкание электропроводки.

Согласно ГОСТ 12.21.004 -91 «ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования» по обеспечению пожарной безопасности территории и здания института используются следующие меры профилактики и предотвращения пожара:

на каждом этаже здания установлено:

- по три углекислотных огнетушителя ОУ 10;

- на каждом лестничном марше установлены звуковые извещатели пожарной тревоги ручного действия, кнопка включения средств и систем пожарной автоматики и пожарный кран;

- на каждом этаже лестничного пролета располагается рукав Ду 18-20 длиной 5 м;

- на каждом этаже располагается на видном месте план эвакуации людей;

- производственные и складские помещения оборудованы пожарными щитами.

- все здание института снабжено автоматической пожарной сигнализацией комбинированной группы, реагирующий на тепло и дым.

5. Обновить данные нормативные документы строго на действующие

Нормативные документы

1. Федеральный закон «О техническом регулировании» от 22.12.2002 №184-ФЗ Редакция от 29.07.2017

2. Федеральный закон « О промышленной безопасности производственных объектов» от 27.07.97 № 116-ФЗ (ред.от 04.03.2013)

3. Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» от 24.06.1998 г. №125-ФЗ (в ред. Федерального закона от 08.12.2010 N 348-ФЗ)

4. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03 1999 № 52-ФЗ (с изм. от 28.09.2010г.) Редакция ФЗ от 23.04.2018 N 101-ФЗ

5. Федеральный закон « Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 № 7-ФЗ Редакция ФЗ от 21.07.2014 N 219-ФЗ (ред. 29.07.2018), от 29.07.2017 N 225-ФЗ, от 19.07.2018 N 212-ФЗ, от 29.07.2018 N 252-ФЗ

6. Федеральный закон от 22.07.2008 N 123-ФЗ (ред. от 29.07.2017)"Технический регламент о требованиях пожарной безопасности"(с изм. и доп., вступ. в силу с 31.07.2018)

7. Федеральный закон от 30.12.2009 N 384-ФЗ (ред. от 02.07.2013)"Технический регламент о безопасности зданий и сооружений"

8. Федеральный закон от 27.07.2010 N 225-ФЗ (ред. от 18.12.2018)"Об обязательном страховании гражданской ответственности владельца опасного объекта за причинение вреда в результате аварии на опасном объекте"

6. Постановление Правительства РФ от 27.12.2010 N 1160 (ред. от 30.07.2014) "Об утверждении Положения о разработке, утверждении и изменении нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда"

9. Постановление Правительства РФ от 27.12.2010 N 1160 (ред. от 30.07.2014)"Об утверждении Положения о разработке, утверждении и изменении нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда"

10. Постановление Правительства от 25.042012 №390 « О противопожарном режиме» (ред. от 24.12.2018)

ГОСТы

1. ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ. Организация обучения безопасности труда. Общие положения.

2. ГОСТ 12.3.002-75 ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности. (ред. от 23.11.1990)

3. ГОСТ 12.2.061-81 ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности к рабочим местам

4. ГОСТ 12.2.062-81 ССБТ. Оборудование производственное. Ограждения защитные (ред. от 01.08.1983)

5. ГОСТ 12.0.230-2007 ССБТ. Системы управления охраной труда. Общие требования. (ред. от 31.10.2013)

6. ГОСТ Р 12.0.007-2009 ССБТ. Система управления охраной труда в организации. Общие требования по разработке, применению, оценке и совершенствованию.

7. ГОСТ Р 12.0.009-2009 ССБТ. Системы управления охраной труда на малых предприятиях

8. ГОСТ Р 51901.1.-2002 (2005). Менеджмент риска. Анализ риска технологических систем (Поправка. ИУС 8-2005 г.)

9. ГОСТ 12.2.030-2000 ССБТ. Машины ручные. Шумовые характеристики. Нормы. Методы испытаний. (ред. от 20.10.2005)

10. ГОСТ 12.4.026-2015 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Цвета сигнальные, знаки безопасности и разметка сигнальная. Назначение и правила применения. Общие технические требования и характеристики. Методы испытаний (с Поправкой)

11. ГОСТ 12..2.007.13-2000 ССБТ. Лампы электрические требования безопасности.

12. ГОСТ 12.1.003-83 ССБТ. Ультразвук. Общие требования безопасности. (ред. от 01.12.1988)

13. ГОСТ 12.1.005-88 ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны. (ред. от 20.06.2000)

14. ГОСТ 12.1.050-86 ССБТ. Методы измерения шума на рабочих местах. (ред. от 31.05.2005)

15. ГОСТ Р 53695-2009 Шум. Метод определения шумовых характеристик строительных площадок.

16. ГОСТ 31311- 2005 (ИСО 15664:2001)Шум. Планирование мероприятий по управлению шумом установок, работающих под открытым небом

17. ГОСТ 12.1.012-2004 ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования.

18. ГОСТ 31191.1-2004 (ИСО2631-1) Вибрация и удар. Измерение вибрации и оценка воздействия на человека. Часть 1. Общие требования.

19. ГОСТ 31191.2-2004 (ИСО2631-2) Вибрация и удар. Измерение вибрации и оценка воздействия на человека. Часть 2.Вибрация внутри здания.

20. ГОСТ 31192.1-2004 (ИСО5349-1) Вибрация. Измерение локальной вибрации и ее воздействие на человека. Часть 1. Общие требования.

21. ГОСТ 31319-2006 (ЕН14253) Вибрация. Измерение общей вибрации и оценка ее воздействия на человека. Требования к проведению измерения на рабочем месте

22. ГОСТ 31192-2005 (ИСО5349-2) Вибрация. Измерение локальной вибрации и ее воздействие на человека. Требования к проведению измерения на рабочем месте

23. ГОСТ 26824-2010. Здания и сооружения. Методы измерения яркости

24. ГОСТ 12.1.030-81 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Электробезопасность. Защитное заземление. Зануление

25. ГОСТ 12.2.032-78 ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования.

26. ГОСТ 12.2.033-78 ССБТ. Рабочее место при выполнении работ стоя. Общие эргономические требования.

27. ГОСТ Р 12.4.195-99 ССБТ. СИЗ органов дыхания. Классификация.

28. ГОСТ 12.4.034-2001 ССБТ. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Классификация и маркировка.

29. ГОСТ 12.4.041-2001 ССБТ. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, фильтрующие. Общие технические требования.

30. ГОСТ Р 12.4.220-2001 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Аппараты изолирующие автономные с химически связанным кислородом (самоспасатели). Общие технические требования. Методы испытаний

31. ГОСТ 12.4.192-99 ССБТ. СИЗ органов дыхания. Полумаски фильтрующие с клапанами вдоха и несъемными противогазовыми и комбинированными фильтрами. Общие технические условия.

32. ГОСТ 12.4.191-99 ССБТ. СИЗ органов дыхания. Полумаски фильтрующие для защиты от аэрозолей. Общие технические условия.

33. ГОСТ 12.4.190-99 ССБТ. СИЗ органов дыхания. Полумаски и четвертьмаски из изолирующих материалов. Общие технические условия.

34. ГОСТ 12.4.189-99 ССБТ. СИЗ органов дыхания. Маски. Общие требования. (ред. от 01.11.2001)

35. ГОСТ Р 12.4.210-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты органа слуха. Противошумные наушники, смонтированные с защитной каской. Общие технические требования. Методы испытаний

36. ГОСТ 12.4.208-99. СИЗ органов слуха. Наушники. Общие технические требования. Методы испытания.

37. ГОСТ 12.4.209-99. СИЗ органов слуха. Вкладыши. Общие технические требования. Методы испытаний.

38. ГОСТ 12.4.213-99 ССБТ. СИЗ органов слуха. Противошумы. Упрощенный метод измерения акустической эффективности противошумных наушников для оценки качества.

39. ГОСТ Р 12.4.211-99 ССБТ. СИЗ органы слуха. Противошумы. Субъективный метод измерения поглощения шума.

40. ГОСТ 12.4.200-99 ССБТ. Одежда специальная для защиты от тепла и огня. Методы испытаний при ограниченном распространении пламени.

41. ГОСТ 12.4.185-99 ССБТ. СИЗ от пониженных температур. Методы определения теплоизоляции комплекта.

42. ГОСТ 12.4.218-2002 ССБТ. СИЗ. Методы определения проницаемости материалов в агрессивных средах.

43. ГОСТ 12.4.220-2002 ССБТ. СИЗ. Методы определения стойкости материалов и швов к действию агрессивных сред.

44. ГОСТ 12.4.219-2002 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты. Метод определения однородности материалов

45. ГОСТ Р 12.4.217-2000 ССБТ. Обувь специальная. Кожаная. Методы определения проницаемости органических растворителей.

46. ГОСТ 12.4.196-99 ССБТ. Костюмы изолирующие. Общетехнические требования и методы испытаний.

47. ГОСТ Р 12.4.212-99 (ИСО 4869-2-94) Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты органа слуха. Противошумы. Оценка результирующего значения А-корректированных уровней звукового давления при использовании средств индивидуальной защиты от шума

48. ГОСТ 12.4.194-99 ССБТ. СИЗ органов дыхания. Фильтры противогазовые и комбинированные. Общие технические условия.

49. ГОСТ Р 12.4.218-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Одежда специальная. Общие технические требования

50. ГОСТ 12.4.219-99 ССБТ. Одежда специальная сигнальная повышенной видимости. Технические требования.

51. ГОСТ Р ИСО 6941-99 ССБТ. Материалы текстильные для средств индивидуальной защиты. Метод определения распространения пламени. Воспламеняемость.

52. ГОСТ Р ИСО 6530-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Одежда специальная для защиты от жидких химикатов. Метод определения сопротивления материалов проникновению жидкостей

53. ГОСТ Р 12.4.203-99 ССБТ. Средства защиты рук. Перчатки от ионизирующего излучения и радиоактивных веществ. Общие технические требования и методы испытаний.

54. ГОСТ 12.4.204-99 ССБТ. Средства индивидуальной защиты рук. Перчатки защитные. Общие технические требования.

55. ГОСТ Р 12.4.188-2000 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Очки защитные фильтрующие от воздействия парогазовой фазы токсичных веществ. Технические требования и методы испытаний

56. ГОСТ 12.4.217-2001 ССБТ. Средства индивидуальной защиты от радиоактивных веществ и ионизирующих измерений. Требования и методы испытаний.

57. ГОСТ Р 12.4.225-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты от падения с высоты. Соединительные элементы. Общие технические требования. Методы испытаний

58. ГОСТ Р 12.4.224-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты от падения с высоты. Страховочные привязи. Общие технические требования. Методы испытаний

59. ГОСТ Р 12.4.205-99 ССБТ. СИЗ от падения с высоты. Удерживающие системы. Общие технические требования. Методы испытаний.

60. ГОСТ Р 12.4.206-99 ССБТ. СИЗ от падения с высоты. Методы испытаний.

61. ГОСТ Р 12.4.223-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты от падения с высоты. Стропы. Общие технические требования. Методы испытаний

62. ГОСТ Р 12.4.222-99 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Средства индивидуальной защиты от падения с высоты. Амортизаторы. Общие технические требования. Методы испытаний

63. ГОСТ Р 12.4.226-99 ССБТ. СИЗ от падения с высоты. Основные требования к инструкции по применению и маркировке.

64. ГОСТ Р 51838-2001. Безопасность машин. Электрооборудование производственных машин. Методы испытания.

65. ГОСТ Р 51898-2002. Аспекты безопасности правила включения в стандарт.

66. ГОСТ Р 51897-2002. Менеджмент риска. Термины и определения.

67. ГОСТ Р 54944-2012 Здания и сооружения. Методы измерения освещенности

68. ГОСТ Р 50948-2001. Средства отображения информации индивидуального использования. Общие эргономические требования и требования безопасности.

69. ГОСТ Р 50949-2001. Средства отображения информации индивидуального пользования. Методы измерений и оценки эргономических параметров и параметров безопасности.

70. ГОСТ ИСО 14123-1-2000. Безопасность оборудования. Снижения риска для здоровья от опасных веществ, выделяемых оборудованием. Часть 1. Основные положения и технические требования.

71. ГОСТ Р МЭК 61140-2000. Защита от поражения электрическим током. Общие положения по безопасности, обеспечиваемой электрооборудованием и электроустановками в их взаимосвязи.

72. ГОСТ ИСО 14123-1-2000. Безопасность оборудования. Снижения риска для здоровья от опасных веществ, выделяемых оборудованием. Часть 2. Методика выбора методов проверки.

73. ГОСТ Р 22.10.01-2001 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Оценка ущерба. Термины и определения

74. ГОСТ Р 22.8.08-2001 Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Метод определения поглощенной дозы внешнего гамма-излучения по термолюминесценции кварца строительной керамики. Порядок проведения измерений

Гигиенические нормативы

1. СНиП 23.-05-95. Нормы проектирования. Естественное и искусственное освещение.

2. СП 60.13330.2016. Свод правил. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха. Актуализированная редакция СНиП 41-01-2003" (утв. Приказом Минстроя России от 16.12.2016 N 968/пр)

3. СанПин 2.2.1.1.1031-01. Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и других объектов.

4. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 "Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий" (с изменениями на 10 апреля 2017 года)

5. СанПиН 2.6.1.993-00 "Гигиенические требования к обеспечению радиационной безопасности при заготовке и реализации металлолома" (с изменениями на 14 июля 2009 года).

6. СанПин 2.2.4.1191-03. Электромагнитные поля в производственных условиях.

7. СанПин 2.2.4.723-98. Переменные магнитные поля промышленной частоты (50 Гц) в производственных условиях.

8. СанПин 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений.

9. СанПин 2.2.4/2.1.8.055-96. Электромагнитные излучения радиочастотного диапазона (ЭМИ РЧ). (ред. от 19.02.2003)

10. СанПиН 5804-91. Санитарные нормы и правила устройства и эксплуатации лазеров

11. СанПин 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организация работы. (ред. от 21.06.2016)

12. СанПин 2.2.2.540-96. Гигиенические требования к ручным инструментам и организация работ.

13. СанПин 2.2.0.555-96. Гигиенические требования к условиям труда женщин.

14. СанПин 2.1.2.1002-00. Санитарно-эпидемиологические требования к жилым зданиям и помещениям. (ред. от 21.08.2007)

15. СанПин 2.2.4/2.1.8.582-96. Гигиенические требования при работах с источниками воздушного и контактного ультразвука промышленного, медицинского и бытового назначения.

16. СанПин 5802-91. Санитарные нормы и правила при выполнении работ в условиях воздействия электрических полей промышленной частоты (50 Гц.). Утратил силу

17. СанПиН 2.1.8/2.2.4.2489-09 Гипогеомагнитные поля в производственных, жилых и общественных зданиях и сооружениях

18. СанПиН 2.1.8/2.2.4.1383-03 (1358-03) Гигиенические требования к размещению и эксплуатации передающих радиотехнических объектов /взамен СанПиН 2.2.4/2.1.8.055-96 (ред. от 19.12.2007)

19. СП 51.13330.2011. Свод правил. Защита от шума. Актуализированная редакция СНиП 23-03-2003" (утв. Приказом Минрегиона РФ от 28.12.2010 N 825) (ред. от 05.05.2017)

20. СанПиН 2.6.1.2523-09 Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/2009)

21. СанПиН 2.2.4.1294-03 Гигиенические требования к аэроионному составу воздуха производственных помещений.

22. СанПиН 1.2.2353-08 Канцерогенные факторы и основные требования к профилактике канцерогенной опасности. (ред. от 22.12.2014)

23. СН 2.2.4/2.1.8.583-96. 2.2.4. Физические факторы производственной среды. 2.1.8. Физические факторы окружающей природной среды. Инфразвук на рабочих местах, в жилых и общественных помещениях и на территории жилой застройки. Санитарные нормы.

24. Санитарные нормы СН 2.2.4/2.1.8.562-96 "Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки"

25. СН 2.2.4/2.1.8.566-96 Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий. Санитарные нормы

26. СН 4557-88. Санитарные нормы ультрафиолетового излучения в производственных помещениях.

27. СП 52.13330.2011 Естественное и искусственное освещение. Актуализированная редакция СНиП 23-05-95

28. СП 2.6.1.799-99. ОСПОРБ-99. 2.6.1. Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности

29. Временные допустимые уровни (ВДУ) воздействия электромагнитных излучений, создаваемых системами сотовой радиосвязи. Гигиенические нормативы. ГН 2.1.8/2.2.4.019-94" (утв. Постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 27.12.1994 N 12) (с изм. от 15.07.2002)

30. ГН 1.1.725-98. Перечень веществ, продуктов, производственных процессов, бытовых и природных факторов, канцерогенных для человека.

31. ГН 2.2.5.563-96. 2.2.5. Химические факторы производственной среды. Предельно допустимые уровни (ПДУ) загрязнения кожных покровов вредными веществами. Гигиенические нормативы

32. ГН 2.2.5.686-98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны.

33. ГН 2.2.6.709-98. Предельно допустимые концентрации микроорганизмов, продуцентов, бактериальных препаратов и их компонентов в воздухе рабочей зоны.

34. ГН 2.2.5.2308-07 ОБУВ вредных веществ в воздухе рабочей зоны

35. Р 2.2.2006.05 Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда.

36. Правила устройства электроустановок (ПУЭ) 7-е изд. М.: 2000. - 640 с.



Список использованных источников

безопасность жизнедеятельность учебный

Белов С.В. и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. М.: Высшая школа - 2008.- 615 с.

Тимофеева С.С., Шешуков Ю.В. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2007.- 352 с.

Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / Я. Д. Вишняков и др. - М.: Академия, 2008. - 297 с.

Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. Учебн. пос. - СПб: Изд-во Лань - 2005. - 447 с.

Хван Т.А., Хван П.А., Евсеев А.В. Безопасность жизнедеятельности. Учебн. пос. - Ростов н/Д: Феникс - 2008 - 414 с.

Иванов Н.И. Инженерная акустика. Теория и практика борьбы с шумом. учебник. -М.: Университетская книга. Логос, 2010-424 с.

Размещено на Allbest.ru