Оценка показателей физического развития подростков в городе Новосибирске
Оценка состояния детей подросткового возраста центильными шкалами в г. Новосибирске. Причины недостаточного веса, пониженного уровня артериального давления, показателей дисгармонии физического развития, морфофункциональных дефектов у подростков.
Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.11.2018 |
Размер файла | 26,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Оценка показателей физического развития подростков в городе Новосибирске
Мониторинг физического развития детей и особенно подростков, стоящих на пороге взрослой жизни с её социальными и экономическими требованиями, является важнейшим элементом динамики состояния здоровья подрастающего поколения [4]. Возможность быстрой адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды определит будущий репродуктивный и трудовой потенциал Российской Федерации, её развитие и уровень национальной безопасности. Цель исследования - анализ показателей физического развития детей 15-17 лет по данным медицинской документации за 2015-2016 годы в городе Новосибирске.
Материал и методы. Оценивались рост, вес, окружность грудной клетки, артериальное давление, частота дыхательных и сердечных сокращений, уровень и группа физического развития из статистических учётных форм (№ 112/у; № 030-Д/у; № 026/у-2000) 80 детей 15-17 лет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Лицей № 12». Использовались методы: социологический (аналитическое обсуждение, «качественный контент-анализ»); статистические непараметрические (одномерные и двумерные центильные шкалы по И.М. Воронцову, Н.А. Матвеевой, Т.М. Максимовой [1]); методика отклонений А.В. Мазурина и И.М. Воронцова [3]. Обработка материалов осуществлялась программой Microsoft Office Excel 2010, статистическим пакетом типа SPSS.
Результаты и обсуждение. По исследованиям Научно-исследовательского института гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в настоящее время в физическом развитии подрастающего поколения отмечается явление «грацилизации» телосложения: уменьшение всех широтных и обхватных размеров тела, особенно поперечного, сагиттального диаметров грудной клетки и тазового размера. Такая ситуация связана с социально-экономическими преобразованиями в стране, которые отразились на всех сторонах жизнедеятельности детей и подростков [2]. При этом у детей в пубертатный период происходит перестройка систем организма вследствие гормональной нестабильности, а также увеличивающаяся нагрузка в образовательной деятельности школьника усугубляют физическое развитие и здоровье ребёнка. Результаты нашей работы подтверждают особенности физического развития современных подростков.
Анализ показателей физического развития детей 15-17 лет по результатам исследования медицинской документации (табл. 1) выявил, что основная часть (от 42,5 до 82,5%) детей имела средние (стандартные) величины антропометрических и физиометрических показателей, принятых в Российской Федерации. С отклонениями от российских стандартных величин «низкий» и «ниже среднего» по росту, весу, окружности грудной клетки, частоте сердечных сокращений и дыхательных движений, артериальному давлению выявлено соответственно 27,5%; 35,0%; 26,3%; 27,5%; 17,5%; 22,5% детей.
Таблица 1 Оценка показателей физического развития детей 15-17 лет в городе Новосибирске за период 2015-2016 гг. (n = 80)
Показатель |
Оценка показателя |
Количество детей |
||
Абсолютное |
Удельный вес (%) |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Рост |
Очень низкий |
0 |
0,0 |
|
Низкий |
6 |
7,5 |
||
Ниже среднего |
16 |
20,0 |
||
Средний |
49 |
61,3 |
||
Выше среднего |
8 |
10,0 |
||
Высокий |
1 |
1,2 |
||
Вес |
Очень низкий |
1 |
1,2 |
|
Низкий |
12 |
15,0 |
||
Ниже среднего |
16 |
20,0 |
||
Средний |
34 |
42,5 |
||
Выше среднего |
15 |
18,8 |
||
Высокий |
2 |
2,5 |
||
Окружность грудной клетки |
Очень низкая |
1 |
1,2 |
|
Низкая |
6 |
7,5 |
||
Ниже среднего |
15 |
18,8 |
||
Средняя |
46 |
57,5 |
||
Выше среднего |
10 |
12,5 |
||
Высокая |
2 |
2,5 |
||
Частота сердечных сокращений (ударов в минуту) |
Очень низкая |
0 |
0,0 |
|
Низкая |
3 |
3,7 |
||
Ниже среднего |
19 |
23,8 |
||
Средняя |
58 |
72,5 |
||
Выше среднего |
0 |
0,0 |
||
Высокая |
0 |
0,0 |
||
Артериальное давление (миллиметров ртутного столба) |
Очень низкое |
0 |
0,0 |
|
Низкое |
4 |
5,0 |
||
Ниже среднего |
14 |
17,5 |
||
Среднее |
62 |
77,5 |
||
Выше среднего |
0 |
0,0 |
||
Высокое |
0 |
0,0 |
||
Частота дыхательных движений (в минуту) |
Очень низкая |
0 |
0,0 |
|
Низкая |
2 |
2,5 |
||
Ниже среднего |
12 |
15,0 |
||
Средняя |
66 |
82,5 |
||
Выше среднего |
0 |
0,0 |
||
Высокая |
0 |
0,0 |
Распределение детей по группам физического развития (табл. 2) определило, что у основной части (от 58,8 до 82,5%) детей наблюдался мезосоматотип, отмечалось гармоничное физическое развитие и нормальное функциональное состояние систем организма. Дети с дисгармоничными в группе риска и резко дисгармоничными отклонениями физического развития составили 41,2%; а с микросоматотипом и макросоматотипом - 35,0%, тогда как детей с удовлетворительным функциональным состоянием систем организма в группе риска было 17,5%.
Таблица 2Уровень и группа физического развития детей 15-17 лет в городе Новосибирске за период 2015-2016 гг. (n = 80)
Характеристика |
Уровень |
Группа |
Количество детей |
||
Абсолютное |
Удельный вес (%) |
||||
Гармоничность |
Гармоничное |
Нормальное |
47 |
58,8 |
|
Дисгармоничное |
Риска |
26 |
32,5 |
||
Резко дисгармоничное |
С отклонениями |
7 |
8,7 |
||
Соматотип |
Мезосоматотип |
Нормальное |
52 |
65,0 |
|
Микросоматотип |
С отклонениями |
18 |
22,5 |
||
Макросоматотип |
С отклонениями |
10 |
12,5 |
||
Функциональное состояние систем организма |
Отличное |
Нормальное |
23 |
28,8 |
|
Хорошее |
Нормальное |
43 |
53,7 |
||
Удовлетворительное |
Риска |
14 |
17,5 |
||
Неудовлетворительное |
С отклонениями |
0 |
0,0 |
Заключение
У исследуемых детей от 15 до 17 лет в городе Новосибирске за период 2015-2016 гг. выявлена значительная часть детей со средними показателями физического развития, установленными для этого контингента в Российской Федерации. Также имелись дети с отклонениями от стандартных величин, у которых наблюдался более низкий рост, недостаточный вес, пониженный уровень артериального давления, отмечалась узкая грудная клетка, низкая частота сердечных сокращений и дыхательных движений. Это предопределяет дисгармонию физического развития у 35,0-41,2% детей и риск по функциональному состоянию систем организма у 17,5% детей. Остальные дети были с нормальным физическим развитием для данной возрастной группы.
Список литературы
подросток физический дефект
1. Воронцов И.М., Матвеева Н.А., Максимова Т.М. Современное состояние, тенденции и проблемы оценки физического развития детей из разных экологических и экономических регионов России // Педиатрия. 1995. № 4. С. 50-55.
2. Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Гигиена детей и подростков / учебник для вузов. Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2007. С. 208-221.
3. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней / учебник. Санкт-Петербург: Питер, 2000. С. 653-690.
4. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и функциональные возможности подростков 15-17 лет, обучающихся в школе и профессиональном училище // Педиатрия. 2007. Т. 86, № 5. С. 69-71.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные цели и задачи физического воспитания, его средства и формы. Физиологические аспекты и ключевые принципы закаливания. Характеристика специальных закаливающих процедур. Гигиенические и физиологические основы трудового воспитания детей и подростков.
презентация [1,6 M], добавлен 02.10.2012Табакокурение детей и подростков как социальная и медицинская проблема. Мотивационные аспекты курения подростков. Анатомические и физиологические последствия курения. Профилактика курения. Отказ от курения и психологические аспекты коррекции поведения.
дипломная работа [83,1 K], добавлен 08.04.2008Воздействие физического труда на организм человека. Оценка тяжести труда в рамках аттестации рабочих мест, его основные показатели. Классы условий труда по показателям тяжести трудового процесса, методика их оценки и средства для измерения показателей.
презентация [3,3 M], добавлен 13.03.2017Kурение подростков в современности, стимулирующие мотивы, физиологическое обоснование зависимости, оценка негативного влияния на организм. Методика выявления мотивов курения, анализ собранного фактического материала и исследование полученных результатов.
реферат [29,3 K], добавлен 15.03.2015Признаки тоталитарной секты. Методы вовлечения в сферу ее влияния новых участников. Специфический характер отношений потенциальной жертвы с окружающими и миром. Подверженность детей и подростков вовлечению в тоталитарные секты, методы спасения от нее.
реферат [38,9 K], добавлен 14.12.2014Мотивы, стимулирующие табакокурение детей и подростков. Компоненты табачного дыма, формирующие наркозависимость у подростков и определяющие вредность курения, его последствия. Миф о "безопасных" сигаретах и бездымном курении. Борьба с никотиноманией.
реферат [54,4 K], добавлен 23.12.2007Описание типового проекта детского комбината. Характеристика служебно-бытовых помещений. Гигиеническая оценка сетки занятий детей. Микроклимат помещений и световой режим. Гигиеническая оценка режима дня. Комплексная оценка состояния здоровья ребенка.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 24.07.2009Условия жизни современного человека. Гигиенические требования к воздуху. Светопроемы учебных помещений. Химический состав воздуха. Показатели развития ребенка. Гигиенические требования к классной мебели. Соответствие роста школьника размерам мебели.
курсовая работа [58,7 K], добавлен 20.01.2011Причины возникновения пожаров. Система обеспечения пожарной безопасности объекта капитального строительства. Проверка соответствия путей эвакуации требованиям норм. Расчёт сил и средств при тушении пожара и проведении аварийно-спасательных работ.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 27.07.2012Понятия здорового образа жизни: технологии, функции, принципы, классификация; компоненты и признаки здоровья. Основные направления работы педагога по формированию и сохранению здоровья подростков с учетом возрастных особенностей физиологии и психологии.
курсовая работа [236,5 K], добавлен 11.11.2012