Эстетические факторы условий труда

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГБОУ ВПО ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Инженерно-экономический институт

Кафедра гуманитарных и социальных наук

курсовая работа

по дисциплине "Основы организации труда"

на тему "Эстетические факторы условий труда"

Выполнил: Рудова К.В.

Проверил: доцент, Гусарова М.С.

Тюмень, 2012



Содержание

Введение

1. Понятие условий труда, их виды и значение

2. Эстетические факторы условий труда

2.1 Цветовое оформление

2.2 Функциональная музыка

2.3 Освещение

3. Аналитическая часть

3.1 Сбор практического материала. Инвентаризация затрат рабочего времени

3.2 Анализ затрат рабочего времени (обработка собранных данных)

3.3 Причины, мешающие рациональному использованию рабочего времени

3.4 Проектные предложения. Пути улучшения использования рабочего времени

Заключение

Список использованной литературы



Введение

эстетический работоспособность трудовой нерациональный

Производственная эстетика является одним из важнейших вопросов технической эстетики. Эстетическая организация производственной среды тесно связана с научной организацией труда и проблемами обеспечения оптимальных условий для трудовой деятельности и отдыха. Она является также значительным социальным фактором, так как в большой мере способствует развитию личности человека, установлению здорового психологического климата, делает труд более привлекательным и радостным. Этот фактор, в конечном счете, активно влияет на повышение эффективности производства.

Целью данной курсовой работы является рассмотрение основных факторов условий труда, а также анализ рабочего времени студента.

Для достижения цели необходимо решение следующих задач:

Рассмотреть понятие условий труда и их значимость.

Проанализировать затраты времени на выполнение цели.

Сравнить достигнутые показатели с плановым.

Рассмотреть методы по улучшению организации труда.



1. Понятие условий труда, их виды и значение

Выполнение любой работы в течение продолжительного времени сопровождается утомлением организма, проявляемым в снижении работоспособности человека. Наряду с физической и умственной работой значительное воздействие на утомление оказывает и окружающая производственная среда, то есть условия, в которых протекает его работа.

Условия труда - это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на функциональное состояние организма работающих, их здоровье и работоспособность в процессе труда. Они определяются применяемым оборудованием, технологией, предметами и продуктами труда, системой защиты рабочих, обслуживанием рабочих мест и внешними факторами, зависящими от состояния производственных помещений, создающими определенный микроклимат. Таким образом, исходя из характера выполняемых работ, условия труда специфичны как для каждого производства, цеха и участка, так и для каждого рабочего места. Существует и другое определение понятия «условия труда».

Условия труда - это сложное объективное общественное явление, формирующееся в процессе труда под воздействием взаимосвязанных факторов социально-экономического, технико-организационного и естественно-природного характера и влияющее на здоровье, работоспособность человека, на его отношение к труду и степень удовлетворенности трудом, на эффективность труда и другие экономические результаты производства, на уровень жизни и всестороннее развитие человека как главной производительной силы общества.

Можно выделить следующие группы факторов условий труда:

Санитарно-гигиенические, характеризующие микроклимат температуру, влажность и скорость движения воздуха), освещение, шум, вибрацию и сопряженную с освещением окраску служебных помещений и оборудования;

Эстетические, включающие цветовую отделку интерьеров, озеленение служебных помещений, использование в интерьерах помещений произведений живописи и произведений прикладного искусства;

Психофизиологические, связанные с осуществлением мер психофизиологического характера, обеспечивающих условия высокоэффективной деятельности и сохранения здоровья служащих (постепенное вхождение в труд, ритмизация труда, нормальное чередование труда и отдыха, смена форм деятельности, активные формы труда и отдыха и ряд других факторов);

Социально-психологические, связанные с осуществлением мер, направленных на формирование психологической готовности человека к работе с новой техникой, к различного рода нововведениям (снятия психологических барьеров), с созданием нормального психологического климата в коллективе, установлением нормальных взаимоотношений руководителя и подчиненных и, в частности, с использованием выработанных наукой и практикой принципов общения руководителей с подчиненными.



2. Эстетические факторы условий труда

Эстетические факторы оказывают воздействие на работающего через создание эмоционального производственного фона. Приятно, легче и продуктивнее работается на рабочем месте, оснащенном современным оборудованием, в конструкции которого учтены эргономические требования, когда соблюден эстетически выразительный внешний вид оборудования, механизмов, инструмента, помещений, рабочей одежды. Производственный интерьер представляет собой эстетически оформленное архитектурно-художественное внутреннее пространство промышленных зданий. Создание производственного интерьера требует:

четкой композиции внутреннего пространства и рациональной планировки рабочих мест;

систематизированного размещения основного технологического оборудования и целесообразной прокладки внутренних проходов, проездов, санитарно-технических и технологических коммуникаций.

оптимальной системы освещения и «цветового климата», т.е. окраски поверхностей и предметов в помещении;

общего благоустройства помещения (зон отдыха, визуальной информации и т.д.).

При создании производственного интерьера следует учитывать: назначение здания, его объем и площадь; особенности технологического процесса; режим труда и отдыха; характер оборудования; психологическое и эстетическое воздействие различных сочетаний композиций и цветов на человека; климатические особенности и т.д.

2.1 Цветовое оформление

Цветовое оформление играет важную роль в создании благоприятной производственной обстановки. Условно оно выполняет две функции, являясь средством информации и средством психологического комфорта.

К наиболее благоприятным цветам с физиологической точки зрения относятся зеленый, желтый и белый.

Зеленый цвет в наибольшей степени оказывает стимулирующие воздействия на зрительный анализатор и в целом на организм (уменьшает внутриглазное давление, предупреждает раннее утомление). Однако замечено, если применять только зеленый цвет для окраски производственный помещений и оборудования, то он будет утомлять своим однообразием. Его следует чередовать с другими цветами. К рациональным относятся цвета от желтого до голубого.

Отрицательно влияют на организм работника насыщенные цвета крайних участков спектра. Например, яркий синий и красный цвета быстрее вызывают зрительное утомление.

При выборе цвета производственных помещений и рабочих мест необходимо учитывать и другие факторы влияния цвета на человека. Цветовую отделку целесообразно выбирать с учетом климата и характера освещенности. В цехах, где необходимо повышенная освещенность, следует отдать предпочтение белому и светло-желтому цвету стен и потолков. Благоприятным будет и оранжево-желтый, желтый, светло-голубой, светло-зеленый цвета (они имеют высокий коэффициент отражения: у желтого цвета - 65 - 75%, у зеленого (среднего) -около 50%).

При выборе цветовой отделки необходимо учитывать и характер работы.

При напряженном умственном труде цветовое оформление не должно отвлекать от работы. Поэтому целесообразно применять светло-желтый и зеленый цвета, которые стимулируют умственную деятельность. Там, где не требуется напряженного внимания, можно использовать более теплые цвета. При напряженной работе рекомендуются умственно возбуждающие цвета, так как возбуждение при воздействии активных цветов быстро проходит и быстро наступает утомление.

Спокойная окраска необходима не только при умственном, но и при физическом труде. В этом случае можно использовать светло-зеленый, светло-голубой, светло-желтый, розово-сиреневый, сероватые цвета. При работе, требующей различения цвета, стены производственных помещений и оборудования следует окрасить в светлые нейтральные цвета.

При большом зрительном напряжении помещения и оборудование рекомендуется окрашивать в мягкие спокойные светлые тона без ярких контрастов. Желательно, чтобы поверхность была матовой и не давала светлых пятен и бликов.

При однообразной монотонной работе рекомендуются живые, теплые тона.

В горячих цехах целесообразно окрашивать стены в холодные тона: голубой, зеленовато-голубой, синий. Возможна отделка плитками, дающими холодный блеск.

Технологически однородные группы оборудования следует окрашивать в один цвет. Важно, чтобы основной цвет был спокойный и не мешал работать. Рекомендуется выделить цветом непосредственно рабочую поверхность станка, на котором выполняется работа, требующая напряженного внимания работника. Так, при выполнении особо точных работ желательно применять светло-желтый фон, чтобы рабочий мог лучше различать мелкие детали. Подвижные части механизмов целесообразно окрашивать в светло-желтый цвет (в данном случае он предупреждает об опасности). В нашей стране приняты следующие сигнально-предупреждающие цвета: красный - «стоп» , желтый - «внимание», зеленый - «безопасность», синий - «информация». Оранжевый цвет предупреждает о серьезной опасности (о взрыво- и огнеопасности, о токе высокого напряжения, о движении транспорта и т.д.).

Орган управления следует окрашивать в яркие цвета. Красный цвет необходимо применять только для аварийных кнопок и рычагов. Для включающих кнопок рекомендуют белый или желтый цвет, для остальных - цвета, контрастирующие с окраской станка.

2.2 Функциональная музыка

К пассивным средствам повышения работоспособности относится функциональная музыка. Ее трансляция перед началом работы (встречающая музыка) должна способствовать переключению внимания работающих на трудовой процесс. В это время, как правило, передают бурные, энергичные и различные маршевые мелодии. Они должны способствовать ускорению процесса врабатывания.

По данным зарубежных исследований, применение функциональной музыки оправдано и с экономической точки зрения. П.Сартен (1961) считает, что передача подобной музыки на предприятиях за 5 - 15 минут до начала работы оказывает эффективное действие и содействует сокращению периода врабатывания. За 1 - 1,5 ч до конца полусмены при появлении первых признаков утомления передают успокаивающую ритмичную музыку, цель которой предупредить замедление трудового процесса. Эта музыка характеризуется мягкостью музыкального рисунка и четким ритмом. Такие мелодии в сочетании с ритмом обеспечивает стимулирующее воздействие на работоспособность в моменты появления и усиления производственного утомления рабочих.

Помимо прослушивания музыкальных передач в начале и в середине рабочего дня, рекомендуется транслировать музыку в конце смены (за 15 - 20 минут до окончания и в течение 5 - 10 минут после окончания работы).

Передача бодрит, тонизирующая музыка поддерживает высокий темп производственного процесса, способствует хорошему настроению и улучшению самочувствия. При подборе музыкальных произведений необходимо учитывать интересы большинства работников, музыка не должна отвлекать от работы. Она должна служить звуковым фоном, к которому не прислушиваются и который не вызывает раздражения.

Применение функциональной музыки наиболее эффективно в нешумных цехах, на автоматических и поточных линиях нешумных производств. Здесь музыка снижает отрицательные последствия монотонности труда. Не рекомендуется транслировать музыку для работников, занятых умственным трудом. Ее следует передавать в обеденный перерыв и в перерывах для отдыха.

Эффективность музыкальных передач на производстве определяется составом работающих временем суток и даже состоянием погоды. Например, женщины более восприимчивы к музыке, чем мужчины, молодежь активнее реагирует на музыкальные передачи, чем рабочие более старшего возраста, в ночную смену музыка оказывается более эффективной, чем в дневное, в пасмурную погоду и ненастье музыка также действует более положительно, чем в солнечные дни.

2.3 Освещение

Одним из благоприятных условий микроклимата на рабочем месте является оптимальное освещение. Значение рационального освещения во время работы трудно переоценить.

Распределение яркости света имеет большое значение, так как большинство документационных операций связанно с использованием зрения (чтение, письмо, работа на пишущей машинке и т.д.). Напряжение зрения вызывает напряжение мускулов тела и влечёт общее утомление.

Требования к рациональному освещению сводится к следующему:

правильный выбор источника света и системы освещения,

создание необходимого уровня освещенности рабочей поверхности,

нейтрализация эффекта ослепления,

устранение бликов, обеспечение равномерного освещения.

Наиболее целесообразным является естественное освещение. Оно оказывает благотворное психологическое воздействие на человека и вызывает наименьшее утомление. К сожалению, использовать его весь рабочий день не представляется возможным, особенно в осенне-зимний период, когда световой день короткий. Поэтому рекомендуется применять искусственное освещение - как общее, так и локальное.

Искусственный и естественный свет должны иметь одно направление. Освещение рабочих мест может быть общим (светильники установлены на потолке) или местным (настольной лампы).

Для обеспечения рассеянного освещения при малой яркости светильников рекомендуется применять люминесцентные лампы типа ЛБ-ЛХБ.

Если в качестве искусственного источника света общего назначения рекомендуют применять люминесцентные и металлогалогеновые лампы, то систему местного освещения необходимо организовать из ламп накаливания или ламп белого света. Лампы белого света излучают мягкий белый свет, несущий теплоту и успокоение, способствующий повышению зрительного восприятия.

Все типы светильников в обязательном порядке должны быть снабжены рассеивателями и экранизирующими решетками; для совместного освещения допускается непросвечивающий отражатель с углом не менее 40 градусов.

Наилучшим вариантом является работа при естественном освещении, когда свет падает с левого бока или при комбинированном, когда недостаточное естественное освещение дополняется местным или, когда работают светильники общего и местного назначения.

Освещенность рабочего места должна быть приспособлена к индивидуальным качествам секретаря и быть в пределах 500 лк.

Свет должен падать на рабочие поверхности столов и средств оргтехники с левой стороны или спереди, определяющий эффект недопустим. Источник света следует располагать под углом более 30 градусов от горизонтальной линии взора.

Требуемая сила света должна сочетаться с правильной подачей его на рабочее место. Поле зрения человека охватывает примерно 45% всех направлениях, любой свет в этой области должен рассеиваться.

Цвет освещения имеет психологическое значение, поэтому при небольшой освещенности предпочтение отдают теплым тонам, которые дают лампы накаливания, подчеркивающие желтые и красные цвета. Свет в офисе должен иметь правильную направленность, установку и формат «светового пятна» - это важные факторы здоровья, уюта и повышения результативности труда.

Так же как не рекомендуется смотреть телевизор в темной комнате, так нельзя и работать за дисплеем только при местном освещении. Это связано с таким явлением, как адаптация зрения. Периодическое приспособление глаза с одной яркости на другую приводит к быстрому утомлению, потери зрения, отрицательно влияет на психику. С целью избежания нагрузки на зрение, необходимо соблюдать требование: разница между яркостью монитора и яркостью окружающих предметов, находящихся в поле зрения оператора, должна быть равна отношению 1:3.

Яркость же самого монитора, точнее его электронно-лучевой трубки, должна быть такова, что можно было бы получить оптимальный контраст изображения. Для получения такого контраста можно воспользоваться защитным экраном, который уменьшает общую яркость изображения, устраняет блики, увеличивает общий контраст, при этом не подавляя темные участки текста.

Чтобы уменьшить напряжение глаз, необходимо учесть, что легче воспринимаются глазом темные знаки на светлом фоне. Глаз меньше утомляется, держится хорошая скорость и точность считывания при чтении желто-зеленых знаков на белом фоне. Были установлены оптимальные комбинации цвета знаков с цветом фона: синий на белом, зеленый на белом, черный на желтом, черный на белом.

Старайтесь не допускать длительной работы с текстом на мониторе, выполненным красными буквами на зеленом фоне, оранжевыми на белом, черными на пурпурном, оранжевыми на черном.

Положительно на работе глаз скажется, если вы будете соблюдать золотое правило - располагать монитор на расстоянии равном двум диагоналям вашего экрана. Угол наклона монитора должен быть таков, чтобы верхний край экрана находился на уровне ваших глаз.

Имея на рабочем столе работающий компьютер, мы получаем в своем рабочем кабинете электронное, электростатическое, рентгеновское и ультрафиолетовое излучение. Основным источником вредного воздействия на организм человека являются электромагнитные колебания низкой частоты, связанные с работой схем развертки электронного луча, они воздействуют на обмен веществ в организме, могут привести к патологическим изменениям в клетках мягких тканей.

Скапливающийся на экране монитора электростатический заряд вызывает деионизацию атмосферы, что приводит к вредному воздействию на центральную нервную систему. Результатом такого воздействия может быть не только угнетенное состояние или депрессия, но и гормональный дисбаланс.

Синий монитор экрана имеет частичное излучение в ультрафиолетовой области спектра. Это воздействие существенно при длительной работе с компьютером или заболеваниях сетчатки глаза.

Защитить себя от этих видов излучения возможно, если иметь защитный экран, имеющий сертификат качества НИИ эргономики или Шведского института защиты от излучения и соответствующий стандарту ТСО 95.

К сожалению, защитные свойства экрана вам помогут в том случае, если вы располагаетесь перед монитором. Незначительный сдвиг вправо или влево, в сторону, и вы оказываетесь в «кольцах смерти» монитора.



3. Аналитическая часть

3.1 Сбор практического материала. Инвентаризация затрат рабочего времени

Эффективная загрузка рабочего времени означает соответствие структуры затрат этого времени поставленным целям и задачам. Только при таком соответствии можно говорить о рациональном использовании рабочего времени. Необходимо научиться четко ставить цели и правильно использовать рабочее время для достижения этих целей, учитывая то, что время является ограниченным ресурсом, и неправильное его распределение между поставленными задачами может привести не только к затруднению достижения цели в назначенный срок, но и к стрессу.

В данной главе мной будет представлен анализ рабочего времени, выделенного на достижении поставленной мной цели - прочтение книги.

Ниже в таблицах представлены карты самофотографии за две недели наблюдений в течение одного часа в день. Элементы затрат взяты из классификатора затрат рабочего времени студента (см. табл.3)

Таблица 1 Карта самофотографии рабочего времени за первую неделю

Часы наблюдений, мин	Дни недели
	понед	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	Воскрес.
Понедельник
0-35	14
36-40	80
41-60	14
Вторник
0-42		14
43-60		110
Среда
0-20			14
21-23			80
24-53			14
54-60			110
Четверг
0-60				14
Пятница
0-51					14
52-60					80
Суббота
0-60						14
Воскресенье
0-27							14
28-30							110
31-60							14

Таблица 2 Карта самофотографии рабочего времени за вторую неделю

Часы наблюдений, мин	Дни недели
	понед	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	Воскрес.
Понедельник
0-55	14
56-60	80
Вторник
0-60		14
Среда
0-33			14
34-41			110
42-60			14
Четверг
0-52				14
53-55				80
56-60				14
Пятница
0-60					14
Суббота
0-60						14
Воскресенье
0-41							14
42-45							110
46-60							14



Таблица 3 Классификатор затрат рабочего времени студента

Перечень элементов затрат	Шифр затрат
Учеба	10
Присутствие на занятиях в университете	11
Выполнение домашних заданий	12
Самостоятельная работа в библиотеке	14
Работа в лаборатории (поиск в интернет)	15
Спорт	20
Отдых (развлечения)	30
Кино	31
Театр	32
Дискотека	33
Прогулки	34
Общение с друзьями (в том числе в сетях)	35
Бизнес	40
Изучение нормативных документов	41
Работа со справочной литературой	42
Служебные разъезды	43
Общественная работа	50
Домашняя работа	60
Транспорт	70
Личные дела	80
Потери времени	90
Прочие затраты времени	100
Регламентированные перерывы	110

Обработка карт самофотографии рабочего времени показывает, что за весь период наблюдения работы были выполнены в следующем объеме:

Самостоятельная работа в библиотеке - 775 мин.

Личные дела - 25 мин.

Регламентированные перерывы - 40 мин.

Произведём обработку карт самофотографии. Просуммируем все затраты рабочего времени на выполнение i-го вида работ за весь период наблюдения (Nj):



где nij - затраты рабочего времени в j-й день наблюдения по i-му виду работ, мин.

= 840 мин.

Определим удельный вес каждого вида затрат в суммарных затратах рабочего времени каждого рабочего дня, а также в суммарных затратах рабочего времени за весь период наблюдений.

Таблица 4 Структура фактических затрат рабочего времени

Наименование работ (перечень элементов)	Всего за период наблюдения, мин	Удельный вес, %
1	2	3
Самостоятельная работа в библиотеке	775	92,26
Личные дела	25	2,98
Регламентированные перерывы	40	4,76
ИТОГО	840	100

Сравним фактические затраты времени с планируемыми:

Таблица 5 Анализ соответствия фактических затрат рабочего времени

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Плановые затраты рабочего времени, %	Фактические затраты рабочего времени, %
1	2	3
Самостоятельная работа в библиотеке	95	92,26
Личные дела	2	2,98
Регламентированные перерывы	3	4,76
Итого	100	100

По результатам сравнения плановой структуры затрат рабочего времени с фактической производится анализ рациональности использования рабочего времени.



Таблица 6 Анализ затрат рабочего времени

Наименование работ(перечень элементов затрат)	Индекс	Продолжительность работ, всего	В том числе
			Сократить нельзя	Можно сократить или исключить
		мин	В % к итогу	мин	% к продолжительности данной работы	мин	% к продолжительности данной работы
Самостоятельная работа в библиотеке	16	775	92,26	775	100
Личные дела	80	25	2,98	16,8	67,2	8,2	32,8
Регламентированные перерывы	110	40	4,76	25,2	63	14,8	37
ИТОГО		840	100	817	230,2	23	2,74

Таким образом, основываясь на мнении экспертов, студенту необходимо перераспределить 2,74% рабочего времени.

3.2 Анализ затрат рабочего времени (обработка собранных данных)

Для обеспечения возможности анализа затрат времени все виды затрат необходимо сгруппировать в отдельные, относительно самостоятельные группы. Для этого необходимо определить затраты времени по каждому виду затрат, используя шифры классификатора, приведенного в таблице 3:

,

где nij - затраты рабочего времени в j-й день наблюдения по i-му виду работ, мин.

Затем, необходимо определить удельный вес каждого вида затрат в суммарных затратах:



где N - общее время наблюдений, мин.

Для нахождения величины N используем формулу:

где S_j - количество часов, в течение которых в j-й день наблюдения не

проводились, час.

В данном случае значение для всех =23. Тогда:

Полученные таким образом данные заносятся в таблицу 8. При этом расхождение фактических и плановых затрат времени будет положительным, если фактические затраты времени меньше плановых, и отрицательным, если фактические затраты больше плановых.

Таблица 7 Анализ соответствия затрат времени поставленной цели

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Плановые затраты рабочего времени, %	Фактические затраты рабочего времени, %	Д ( + )
1	2	3	4
Самостоятельная работа в библиотеке	95	92,26	2,74
Личные дела	2	2,98	-0,98
Регламентированные перерывы	3	4,76	-1,76
Итого	100	100	0

На основании мнения экспертов, представленного в таблице 8, можно оценить структуру затрат рабочего времени студента. Таким образом, данному студенту необходимо сократить затраты времени на:

Личные дела - на 0,98% от общего фонда времени;

Регламентированные перерывы - на 1,76% от общего фонда времени.

Для оценки результативности использования рабочего времени можно применить коэффициент экстенсивности (К_э), рассчитываемый по формуле:

,

где П - регламентированные и нерегламентированные перерывы в работе, мин,

Ф - фактический фонд рабочего времени, мин.

Таким образом, в данном случае, из таблицы 4 видно, что регламентированные перерывы за весь период наблюдений составляют 40 мин., нерегламентированные перерывы составляют 0 мин., а весь фонд рабочего времени составляет 840 мин. Тогда:

Учитывая, что регламентированные перерывы в работе по принятому нормативу составляют 6% от фонда рабочего времени, максимально возможное значение может составлять 0,94. Полученное значение 0,95, значит, нарушается режим труда и отдыха.

Далее определим показатели, характеризующие величину потерь рабочего времени по различным причинам:

Коэффициент потерь рабочего времени, зависящих от исследователя, рассчитывается по формуле:

,

где ПР - потери рабочего времени, зависящие от исследователя, мин

Полученный коэффициенты говорит о том, что данный вид потерь не влияет на исследуемую проблему.

Коэффициент потерь рабочего времени, вызванный причинами, не зависящими от исследователя, рассчитывается по формуле:

,

где ПО - потери рабочего времени из-за нарушений режима работы, мин.

Получим:

Этот вид потерь также не влияет на исследуемую проблему.

Коэффициент потерь рабочего времени на регламентированные перерывы, рассчитывается по формуле:

,

где ОТ -- время на отдых и личные надобности, мин.

В данном случае, из таблицы 4 видно, что регламентированные перерывы за весь период наблюдений составили 40 мин., следовательно, коэффициент потерь составляет:

Коэффициент потерь рабочего времени ниже нормативного, который равен 6%, но отклонение незначительное, что говорит о незначительном нарушении режима труда и отдыха.

Степень рациональности использования рабочего времени с точки зрения занятости различными видами работ можно определить путем сравнения фактических затрат времени с плановыми. При этом рассчитаем коэффициент рациональности использования рабочего времени К_р по формуле:

,

где - фактический удельный вес i-го элемента затрат рабочего времени;

- плановый удельный вес i-го элемента затрат рабочего времени

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр затрат	Плановые затраты рабочего времени, %	Фактические затраты рабочего времени, %
				в долях
1		2	3	4	5
Самостоятельная работа в библиотеке	14	95	92,26	-0,03	0,03
Регламентированные перерывы	110	3	4,76	0,02	0,02
Личные дела	80	2	2,98	0,01	0,01
ИТОГО		100	100		0,06

Полученное значение К_р близко к оптимальному значению, равному 1, следовательно время было использовано рационально.

Общая оценка степени рациональности использования студентом времени может быть представлена показателем, определенным по формуле:

,

Данное значение показателя говорит о том, что в целом время используется рационально, но имеют место быть некоторые поправки в его распределении.

Для анализа содержания труда и оценки отдельных сторон организации труда следует провести расчет показателей, характеризующих структуру затрат времени по различным признакам его классификации, по соответствию выполненной работы запланированным мероприятиям, по содержанию работы, однородности выполненных работ, характеру деятельности, уровню механизации труда, которые также дают качественную характеристику использования рабочего времени.

Общая оценка степени рациональности использования времени может быть представлена показателем, определенным формулой:

Коэффициент, характеризующий затраты времени на выполнение работ, включенных в план, находится по формуле:

С учетом округления некоторых значений коэффициентов, можно сделать вывод, что основная часть выполненных работ была включена в план.

Далее следует проанализировать затраты времени на выполнение работ.

Так как затраты на подготовительно-заключительное время незначительны, и составляют меньше 1мин в день, то можно сделать вывод, они составляют 2-4% от общего фонда времени, что соответствует нормативу.

Время на выполнение оперативной работы () составляет:

Исходя из полученных данных, можно сделать вывод, что структура затрат рабочего времени достаточно рациональна.

Проанализируем затраты времени на выполнение работ, включенных в состав оперативной.

В соответствии с принятой классификацией они делятся на подготовительно - заключительное время, время оперативной (основной) работы и время обслуживания рабочего места.

Значения этих коэффициентов определяются по следующим формулам:

где Т, ОА, ФЛ и И -- затраты времени на выполнение соответственно творческой, организационно-административной, формально-логической и исполнительской работы, мин;

О -- время основной работы, мин.

В целях проведения детального изучения содержания труда и анализа структуры затрат рабочего времени в течение каждого дня исследуемого периода дадим оценку каждой выполненной нами работе по следующим критериям:

необходимость выполнения работы;

оправданы ли затраты времени на ее выполнение;

целесообразность выполнения работы;

сознательно ли определен временной интервал для выполнения работы.

По данным критериям проанализируем каждую из работ соответствующего дня периода наблюдения.

В процессе анализа определяется, соответствует ли данная работа критерию или нет, в зависимости от этого формулируется ответ «да» или «нет».

Определяется общая продолжительность работ соответствующего дня. По каждому из критериев определяется продолжительность работ, по которым получен ответ «нет».

Проводятся расчеты по следующим соотношениям:

,

где суммарная продолжительность совокупности работ k-того дня наблюдений, по которым получен ответ «нет» при анализе по j-му критерию (j = 1-4), мин.; - суммарная продолжительность работ k-го дня периода наблюдений, мин.



Таблица 8 1-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	55	да	да	да	да
Личные дела	80	5	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 9 2-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	42	да	да	да	да
Регламентированные перерывы	110	18	да	нет	да	нет
Итого	2	60

Так как затраты времени на регламентированный перерыв не оправданы и временно интервал определен не сознательно, то имеем отрицательные оценки по 2-у и 4-у критерию.

18/60=0,3=30%

Полученное значение больше 10%, следовательно имеются проблемы с установлением приоритетов.

Таблица 10 3-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	40	да	да	да	да
Регламентированные перерывы	110	7	да	да	да	да
Личные дела	80	3	да	да	да	да
Итого	3	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 11 4-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	60	да	да	да	да
Итого	1	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 12 5-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	51	да	да	да	да
Личные дела	80	9	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 13 6-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	60	да	да	да	да
Итого	1	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 14 7-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	57	да	да	да	да
Регламентированные перерывы	110	3	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 15 8-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	55	да	да	да	да
Личные дела	80	5	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 16 9-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	60	да	да	да	да
Итого	1	60



Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 17 10-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	52	да	да	да	да
Регламентированные перерывы	110	8	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 18 11-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	57	да	да	да	да
Личные дела	80	3	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 19 12-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	60	да	да	да	да
Итого	1	60



Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 20 13-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	60	да	да	да	да
Итого	1	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

Таблица 21 14-й день наблюдения

Наименование работ (перечень элементов затрат)	Шифр	Продолжительность данной работы в минутах	Критериальная оценка
			I	II	III	IV
1		2	3	4	5	6
Самостоятельная работа в библиотеке	14	56	да	да	да	да
Регламентированные перерывы	110	4	да	да	да	да
Итого	2	60

Все вышеперечисленные элементы затрат необходимы и оправданны, что может говорить о рациональной организации времени.

3.3 Причины, мешающие рациональному использованию рабочего времени

Анализ использования рабочего времени позволил выявить потери и непроизводительные затраты рабочего времени, недостатки сложившейся организации труда. Это дает возможность обосновать конкретные мероприятия и предложения по их устранению, что, в свою очередь, позволит не только добиться сокращения затрат, но и повысит эффективность труда в целом.

Объясняется это тем, что наличие потерь - это не просто не занятое работой время, это неосуществимые идеи и замыслы, обеспечивающие эффективность деятельности. Следовательно, необходимо выявить причины, мешающие рациональному использованию рабочего времени.

Это могут быть как внутренние, так и внешние помехи, которые мешают эффективно трудиться или нарушают запланированный трудовой процесс.

Таблица 22 Факторы помех

Виды помех, занятия	Продолжительность, мин	Возможные причины потерь времени	Меры по устранению
Нерациональное планирование	2,74	Отсутствие ежедневного планирования и составления графика последующего дня.	Регулярное составление графика следующего дня.

Таблица 23 Расточители времени

Вид помехи	Возможная причина потерь рабочего времени	Меры по устранению
Отсутствие планирования	Ориентация на действия, а не на достижение поставленной цели. Отсутствие приоритетов выполнения работ в течение рабочего дня	Составление плана рабочего дня. Использование дневника рабочего времени в зависимости от важности, а не срочности

3.4 Проектные предложения. Пути улучшения использования рабочего времени

Полученные в результате исследования данные и проведенный их анализ позволили сделать выводы о том, как используется рабочее время и определить основные причины, мешающие рационально его использовать.

В таблице 11 были предложены меры по устранению помех, препятствующих эффективной деятельности. На основе этих предложения следует составить план организационно-технических мероприятия по улучшению использования рабочего времени.

Таблица 24 План организационно-технических мероприятий по улучшению использования времени

Раздел плана мероприятий	Мероприятия по улучшению использования рабочего времени	Меры по улучшению не нужны, так как (обоснование)	Меры по улучшению нужны	Вид контроля
			Немедленно (какие)	В течение года (какие)
Планирование рабочего времени	Регулярное составление графика следующего дня		Освоение знаний и навыков составления дневного плана	Совершенствование навыков составления дневного плана	Ежедневный
Факторы помех	Отсутствие приоритетов выполнения работ в течение рабочего дня		Составление плана рабочего дня. Использование дневника рабочего времени в зависимости от важности, а не срочности	Совершенствование навыков составления плана и следования ему на протяжении всего рабочего времени	Ежедневный

Полученные в результате исследования данные и их анализ позволяют сделать выводы о том, что большая часть фактического рабочего времени используется в соответствии с плановым, но имеются небольшие расхождения, связанные в первую очередь с недостаточной точностью планирования и недостаточным следованием плану, что, однако, не помешало достичь заданной цели в назначенный срок. Но для уверенности в том, что любая последующая поставленная цель будет выполнена в определенный промежуток времени, следует более внимательно и ответственно относиться к рационализации времени.



Заключение

В первой части данной курсовой работы были рассмотрены основные эстетические факторы условий труда и их значение. Можно сделать выводы, что создание нормальных условий труда заключается в обеспечении благоприятной обстановки на рабочем месте. Проводя мероприятия по улучшению условий труда на предприятии, высшему руководству и инженерным службам надо учитывать все факторы условий труда, включая эстетические. От этого зависит эффективность проводимых мероприятий. Так как психологическое состояние работников влияет на качество выполняемых ими работ. Конечно, необходимо учитывать специфику конкретного производства. Например, использование функциональной музыки в шумных цехах машиностроительных предприятий даст отрицательный эффект.

Во второй части проанализировано рабочее время студента и были выявлены факторы, мешающие достичь поставленной цели. Исходя из этих факторов, были представлены меры по улучшению рационализации времени.

Анализ использования рабочего времени проводился в двух направлениях: использование рабочего времени и оценка структуры затрат рабочего времени.

Подводя итоги исследования, можно сказать, что, хотя цель была достигнута, рабочее время все же нуждается в лучшей организации.

В курсовой работе были представлены меры по улучшению организации рабочего времени.



Список использованной литературы

Бысик Г.П., Ионычева С.П, Рубанцов С.И. Научная организация труда. Краткий курс: Учебное пособие. Хабаровск: Хабаровский пограничный институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации, 2005.-319 с.

ГОСТ Р 2.2.755-99. Гигиенические критерии оценки и классификация условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса

Душков Б.А. и др. Инженерно-психологические основы конструкторской деятельности/ Б.А.Душков,Б.А.Смирнов. - М: Высшая школа, 2003.-245 с.

М.В. Белоусова. Гарантии и компенсации работникам, занятым на работах с вредными и опасными условиями труда. Газета «Налоги», 2007, №№47,48

Раздорожный, А.А. Охрана труда и производственная безопасность / А.А.Раздорожный. - М.: Экзамен, 2006. - 510 с.

Т.П. Барбашова, В.И.Миронов. Защита трудовых прав работников. Журнал «Трудовое право», 2007, №7

Трудовое право России: учебник для ВУЗов. Под ред. Е.А.Ершовой, Статут, 2007.-403 с.

Размещено на Allbest.ru