Безопасность жизнедеятельности
Цели, основные задачи и содержание учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Методические указания о порядке выполнения контрольных, лабораторных работ и тестов, перечень вопросов по их выполнению для студентов заочной формы обучения.
Рубрика | Безопасность жизнедеятельности и охрана труда |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.12.2010 |
Размер файла | 107,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Пермский институт (ФИЛИАЛ)
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российский государственный торгово-экономический университет»
Кафедра гуманитарных дисциплин
Одобрено УМС Пермского института (филиала)
Председатель: к.э.н., доцент Измайлова Л.Н.
ДЕМИДОВ СЕРГЕЙ МИХАЙЛОВИЧ;
МАШЕВСКАЯ ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения
Специальности:
080507.65 «Менеджмент организации»
260501.65 «Технология продуктов общественного питания»
080301.65 «Товароведение и экспертиза товаров»
080301.65 «Коммерция (торговое дело)»
080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;
080502.65 «Экономика и управление на предприятии
(торговли и общественного питания)»;
Пермь 2009
Методические указания составлены в соответствии с государственными образовательными стандартами второго поколения и программой ГОУ ВПО «РГТЭУ».
Составители: доцент кафедры гуманитарных дисциплин, к.т.н. Демидов С.М., профессор кафедры гуманитарных дисциплин, д.х.н. Машевская И.В.
I. Общие указания
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, природной, городской) и вопросы защиты от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением данной дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями безопасности и защищенности человека.
Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Содержание учебной дисциплины определено программой курса и ставит своей целью вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
ь создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
ь идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
ь обеспечения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;
ь принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» специалист экономического профиля должен знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек - среда обитания»; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основные понятия, термины и определения по чрезвычайным ситуациям (ЧС) природного и техногенного характера; источники возникновения ЧС; классификацию аварий и катастроф на объектах экономики; травмирующие, вредные и поражающие факторы ЧС; защитные сооружения ГО, порядок их эксплуатации; средства индивидуальной защиты и их применение; технические средства радиационной и химической разведки, дозиметрического и химического контроля; порядок обучения населения действиям в ЧС; методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в ЧС.
Специалист должен уметь: проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; эффективно применять средства зашиты от негативных воздействии; планировать мероприятия по защите производственного персонала объекта экономики и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ (СиДНР) при ликвидации последствий ЧС. безопасность жизнедеятельность контрольный заочный
Основными организационными формами проведения учебных занятий являются лекции и практические занятия по курсу. В период между сессиями студенты-заочники самостоятельно изучают курс по конспектам лекций и по предложенной в данных методических указаниях литературе. Итоговыми формами контроля знаний по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является контрольная работа и зачет, к которому допускаются все студенты, получившие зачет по выполненной контрольной работе и посетившие все практические занятия.
В случае возникновения вопросов при изучении курса и подготовке контрольной работы студенты-заочники могут обратиться за консультацией к преподавателю.
II. Указания о порядке выполнения контрольных работ
Самостоятельная работа студентов над программой предмета «Безопасность жизнедеятельности» заключается в выполнении одной контрольной работы по предложенным вариантам. Всего 25 вариантов, которые распределяются по начальным буквам фамилий студентов. Вариант содержит 2 вопроса.
Контрольная работа должна быть представлена в сроки, определенные учебным графиком. Студенты, не выполнившие контрольную работу или получившие за нее отрицательную оценку (незачет), не допускаются к сдаче зачета. Контрольная работа, выполненная не по указанному варианту, не засчитывается.
Контрольная работа должка показать умение студента самостоятельно работать с литературными источниками, обобщать и анализировать необходимый материал, кратко, четко и аргументировано отвечать на вопросы, предложенные вариантом контрольной работы.
При ответе на вопросы контрольной работы необходимо использовать не только список литературы, рекомендованной в методических указаниях, но и материал периодических изданий, личные наблюдения, практический опыт.
Контрольная работа по своему объему должна составлять 20-24 страницы ученической тетради, 15…18 страниц машинописи.
При написании и оформлении контрольной работы необходимо соблюдать следующие правила.
Контрольная работа может быть представлена в рукописном виде на отдельной тетради или распечатана с компьютера на листах формата А-4, помещенных в скоросшиватель.
Страницы контрольной работы должны быть пронумерованы и иметь поля (2-2,5 см.).
Текст должен быть написан разборчиво, без сокращений слов и терминов.
Контрольную работу завершает список используемой литературы, оформленный в строгом соответствии с установленными правилами:
ь при ссылке на учебник, учебное пособие, монографию указываются фамилии и инициалы авторов, точное наименование издания, место издания, название издательства и год издания;
ь при ссылке на журнальные статьи указываются фамилии и инициалы авторов, наименование статьи, название журнала, год и номер выпуска.
В конце контрольной работы указывается дата выполнения и ставится личная подпись студента.
ВАРИАНТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
III. Перечень вопросов для выполнения контрольной работы
1. Законодательно-правовые акты в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
2. Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве. Понятие охраны труда.
3. Право потребителей на приобретение в потребление безопасных для здоровья товаров.
4. Ответственность за нарушение нормативно-правовых норм безопасности жизнедеятельности.
5. Организация охраны труда на предприятиях торговли, общественного питания. Основные понятия и определения. Законодательство по охране труда.
6. Производственный травматизм и меры по его предупреждению.
7. Техника безопасности. Поражение электрическим током и его воздействие на организм человека. Требования техники безопасности к обслуживанию холодильного оборудования.
8. Техника безопасности при эксплуатации измельчительного и режущего оборудования.
9. Вентиляция и кондиционирование воздуха. Требование к освещению помещений и рабочих мест.
10. Производственный шум и его воздействие на человека.
11. Вибрация и ее воздействие на человека. Методы снижения вибрации.
12. Влияние на организм человека электромагнитных полей лазерного и ультрафиолетового излучения.
13. Пожарная безопасность. Горение и пожароопасные свойства веществ.
14. Противопожарная профилактика в зданиях и на территории предприятий.
15. Средства, тушения пожаров и пожарная сигнализация.
16. Жилая (бытовая) среда и ее влияние на здоровье человека.
17. Физические факторы жилой среды (свет, шум, вибрация, ЭМП) и их значение в формировании условий жизнедеятельности человека.
18. Организация и задачи ГО страны и объекта экономики (организации, учреждения)
19. Подготовка населения в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
20. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Основные принципы и способы защиты.
21. Защитные сооружения ГО, назначение, характеристика и требования к ним.
22. Эвакуация и рассредоточение населения в ЧС.
23. Средство индивидуальной защиты персонала объектов экономики, индивидуальные медицинские средства, применяемые в ГО.
24. Поражающие факторы ядерного оружия и их краткая характеристика.
25. Аварии на радиационно-опасных объектах. Зоны радиактивного заражения.
26. Химическое оружие. Зоны химического заражения и очаги поражения от ОВ и АХОВ. Защита населения от ОВ и АХОВ.
27. Аварии на химически опасных объектах. Выявление и оценка химической обстановки.
28. Бактериологическое оружие. Средства доставки. Инфекционные заболевания людей. Защита населения от бактериологического оружия.
29. Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля.
30. Приборы химической разведки и контроля химического заражения.
31. Выявление и оценка радиационной обстановки на объекте экономики.
32. Выявление и оценка химической обстановки на объекте экономики.
33. Действия населения по сигналам оповещения гражданской обороны.
34. Чрезвычайные ситуации, вызванные землетрясением, и действия населения и органов управления при землетрясении.
35. Чрезвычайные ситуации, вызванные наводнением, действия населения и органов управления при наводнении.
36. Ионизирующие излучения и защита от них. Нормы радиационной безопасности (НРБ-99).
37. Устойчивость объекта экономики в чрезвычайных ситуациях. Факторы, влияющие на устойчивость объектов экономики.
38. Методика оценки устойчивости к поражающим факторам ЧС мирного и военного времени.
39. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики.
40. Основы аварийно-спасательных и других неотложных работ (ДНР) в чрезвычайных ситуациях.
41. Проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.
42. Проведение специальной обработки территорий, зданий, сооружений и людей в ходе ликвидации последствий радиактивного, химического и бактериологического заражения.
43. Режим радиационной защиты населения и персонала объектов экономики при радиоактивном заражении местности.
44. Правила поведения населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
45. Правила поведения населения при авариях на химически-опасных объектах.
46. Федеральный закон РФ "О радиационной безопасности населения", основные понятие государственном нормировании в области обеспечения радиационной безопасности.
47. Федеральный закон РФ "О гражданской обороне", его основные положения.
48. Проникающая радиация. Определение, единицы измерения доз излучения. Средства и способы защиты. Коэффициент ослабления.
49. Световое излучение. Воздействие на людей, животных и объекты. Средства и способы защиты.
50. Современное состояние безопасности в ЧС и защиты населения и территорий в Российской Федерации.
Тест по курсу Безопасность жизнедеятельности
1. Безопасность - это…
а) состояние защищенности личности;
б) состояние защищенности общества и государства;
в) состояние защищенности личности и общества;
г) состояние защищенности личности, общества и государства;
д) состояние защищенности государством.
2. Принцип защиты расстоянием относится по принципу реализации к группе:
а) ориентирующих принципов;
б) технических принципов;
в) управленческих;
г) организационных;
д) правовых.
3. Наиболее опасен для человека:
а) авиационный транспорт;
б) железнодорожный транспорт;
в) автомобильный транспорт;
г) трубопроводный транспорт;
д) водный транспорт.
4. Важнейший анализатор в деятельности человека:
а) слуховой;
б) зрительный;
в) вкусовой;
г) кожный;
д) тактильный.
5. Какая рабочая поза наиболее утомительна:
а) наклон сидя;
б) сидя;
в) наклон стоя;
г) стоя.
6. Кто разрабатывает инструкцию по охране труда:
а) первый руководитель;
б) гл. специалист;
в) гл. технолог;
г) специалист по охране труда
д) специалист по персоналу.
7. Кто утверждает инструкцию по охране труда:
а) специалист по охране труда;
б) генеральный директор;
в) гл. технолог;
г) зам. директора по персоналу.
8. В течение какого времени проводится расследование несчастного случая на производстве:
а) 1 день;
б) 3 дня;
в) 50 дней;
г) 15 дней;
д) 10 дней.
9. Кто является председателем комиссии по расследованию несчастного случая:
а) директор;
б) зам. директора;
в) гл. специалист;
г) специалист по охране труда;
д) руководитель подразделения, где произошел несчастный случай.
10. В каком объеме выплачивается сумма единовременного пособия семье погибшего на производстве работника:
а) 40 МРОТ;
б) 200 МРОТ;
в) 100 МРОТ;
г) 300 МРОТ.
11. Как учитывается тяжесть вины пострадавшего при оформлении акта о несчастном случае:
а) не более 15%;
б) не более 25%
в) не более 50%;
г) не более 75%.
12. Сколько лет хранится акт формы Н-1 о несчастном случае:
а) 25 лет;
б) 30 лет;
в) 45 лет;
г) 50 лет.
13. В каком нормативном документе оговариваются нормативы затрат на охрану труда:
а) Конституция РФ;
б) Основы законодательства РФ об охране труда;
в) Трудовой кодекс;
г) Гражданский кодекс.
14. Обозначьте годовой лимит рабочего времени для сверхурочных работ:
а) 100 ч.;
б) 120 ч.;
в) 150 ч.;
г) 200 ч.
15. Система стандартов безопасности труда устанавливает требования:
а) к средствам защиты, организации работ;
б) к формам оплаты труда;
в) к видам ответственности за нарушения;
г) к задачам управления охранной труда.
16. К какому виду ответственности относится перевод на нижеоплачиваемую работу:
а) дисциплинарной;
б) административной;
в) материальной;
г) уголовной.
17. Какое требование безопасности является необязательным при эксплуатации стеллажей из металла:
а) наличие заземления;
б) наличие паспорта изделия;
в) наличие ограничения по высоте;
г) наличие ограничения по нагрузке;
д) наличие протокола испытаний.
18. Назовите факторы, положенные в основу классификации ЧС?
а) фактор времени;
б) последствия ЧС и их характер;
в) факторы зарождения, кульминации, затухания;
г) факторы времени, географические признаки, последствия ЧС, характер ЧС.
19. Техногенные ЧС мирного времени это…
а) нарушение технологического процесса на производстве;
б) производственные аварии и катастрофы;
в) производственные и транспортные аварии и катастрофы;
г) качественное изменение биосферы.
20. Каким нормативным актом регулируется ЧС в РФ?
а) КЗоТ;
б) Конституция РФ;
в) Федеральный закон от 17.09.99 «О технике безопасности»;
г) Федеральный закон «О защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера»;
д) Демидов С.М., Машевская И.В., Машевский В.В. «Безопасность в ЧС». - Пермь, 1997.
21. Вихревое движение воздуха, возникающее в грозовом облаке и затем распространяющееся в виде черного гигантского рукава или хобота - это:
а) ураган;
б) тайфун;
в) смерч;
г) шторм;
д) молния.
22. ЧС классифицируется по времени распространения на:
а) быстрые, умеренные, медленные;
б) внезапные, стремительные, умеренные;
в) быстрые, средние, медленные;
г) замедленные, быстродействующие, умеренные.
23. По какой шкале измеряется сила ветра:
а) шкала Рихтера;
б) шкала Фаренгейта;
в) шкала Бофорта;
г) шкала Беккереля;
д) шкала Вольтметра.
24. Каких ЧС в мире больше всего:
а) техногенных;
б) природных;
в) антропогенных;
г) биолого-социальных;
д) всех поровну.
25. Поток видимых, инфракрасных и ультрафиолетовых лучей, исходящих из светящейся области взрыва, состоящих из продуктов взрыва и воздуха, нагретых до миллионов градусов - это…
а) проникающая радиация;
б) экспозиционная доза излучения;
в) световое излучение;
г) ударная волна;
д) звуковая волна.
26. Фосген, дифосген - это отравляющие вещества (?…) типа действия:
а) нервно-паралитического;
б) кожно-нарывного;
в) обще ядовитого;
г) удушающего;
д) слезоточивого.
27. Проникающая радиация - это:
а) поток нейтронов;
б) поток -лучей;
в) поток нейтронов и -лучей;
г) поток -, -, и -частиц
д) поток нейтрино и -лучей;
28. Какие радиоактивные излучения наиболее опасны для организма человека?
а) -лучи;
б) -лучи;
в) -лучи;
г) - и -лучи;
д) нейтрино.
29. Что является единицей активности (А) в системе СИ?
а) Беккерель (Бк);
б) Кюри (Ки);
в) Рентген (Р);
г) Кулон (Кл);
д) Кюри/кг (Ки/кг).
30. Радиоактивность - это…
а) процесс распада ядра атома;
б) распад ядра атома с одновременным испусканием -лучей;
в) самопроизвольный распад ядра атома с одновременным испусканием -, -, -лучей;
г) распад атома;
д) активное радиовещание.
31. Экран биологической защиты на АЭС:
а) бетон, сталь;
б) вода, бетон;
в) сталь, полиэтилен, вода;
г) бетон, сталь, полиэтилен, вода;
д) расплав калия.
32. Наиболее радиационно-опасные объекты (РОО) - это…
а) АЭС;
б) АЭС и ТЭЦ;
в) АЭС, АСТ, АТ, ТЭЦ, предприятия радиохимической промышленности;
г) все предприятия атомной отрасли и сопутствующие;
д) объекты атомной энергетики.
33. К какой группе СДЯВ относятся аммиак:
а) ядовитые вещества кислого характера;
б) ядовитые вещества основного характера;
в) дымящие кислоты;
г) дымящие щелочи;
д) общая группа ядовитых веществ.
34. Гербициды, дефолианты, десиканты, арборициды - это…
а) фитотоксиканты;
б) растительные яды;
в) сорта растений;
г) минеральные удобрения;
д) органические удобрения.
35. Масштабы химического заражения рассчитываются для сжатых газов:
а) по первичному и вторичному облаку;
б) по первичному облаку;
в) по вторичному облаку;
г) все равно как;
д) как для сжиженных газов.
36. Характер разлива может быть:
а) «свободно», «в поддоне», «в обваловку»;
б) «свободно», «в обваловку»;
в) «опасно», «неопасно»;
г) «средний», «сильный», «слабый»;
д) «свободный», «замкнутый».
37. По принципу действия СИЗ подразделяются на:
а) частичные и полные;
б) детские и взрослые;
в) дорогие и дешевые;
г) изолирующие и фильтрующие;
д) химические и радиационные.
38. По назначению СИЗ подразделяются на:
а) фильтрующие и изолирующие;
б) простейшие, подручные и промышленные;
в) для защиты органов дыхания и для защиты кожи;
г) респираторы и противогазы;
д) не знаю ответа.
39. В изолирующих СИЗ человек дышит смесью:
а) кислорода и азота;
б) кислорода и водорода;
в) кислорода и очищенного воздуха;
г) воздуха и очищенного СО2;
д) кислорода и углекислого газа.
40. ВМП - это…
а) ватно-марлевая повязка;
б) внешняя механическая пыль;
в) внешняя механическая переработка;
г) воздушно-марлевая повязка;
д) нет ответа.
Рекомендуемая литература
Литература основная
1. Безопасность жизнедеятельности /Арустамов Э.А. - М.: Изд.-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006.
2. Безопасность жизнедеятельности /Белов С.В. и др. - М.: Высшая школа, 2007 -616с.
3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях /Б.С. Мастрюков.-М.:Академия, 2003 - 336 с.
Литература дополнительная
4. Девисилов В.Л. Охрана труда. М.: «ФОРУМ-ИНФРА-М», 2008, 445 с.
5. Демидов С.М., Машевская И.В., Машевский В.В. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие. - Пермь, 1997. - 232 с.
6. Журнал «Безопасность жизнедеятельности». 2002-2008 гг., №№ 1-12.
7. Закон РФ «О гражданской обороне». - М., 1998.
8. Кузнецов Г.Н. Новые риски на рабочих местах// Охрана труда и социальное страхование. 2007.№3. с.39-42.
9. Михайлов Л.А. и др. Безопасность жизнедеятельности. - Издательский дом «Питер», 2005.
10. Нормы радиационной безопасности (НРБ-99). - М., 1999.
11. О проведении аттестации рабочих мест по условиям труда. Постановление Министерства труда РФ 14.03.97 №12
12. О проведении обязательной сертификации постоянных мест на производственных объектах. Постановление Правительства РФ от 06.05.94 № 485.
13. Обслуживание на предприятиях общественного питания. Учебник / Под ред. М.И. Ботова . - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
14. Охрана труда в торговле, общественном питании, пищевых производствах, в малом бизнесе: Учебное пособие/Под ред. Фатыхова А.Ф., Белехова А.Н. - М., 2001 - 200с.
15. Охрана труда. Универсальный справочник/ под редак. Г.Ю. Касьяновой.-М., 2008 -538 с.
16. Трудовой кодекс РФ.-М.: ООО «Витрем», 2007.
17. Предупреждение чрезвычайных ситуаций на потенциально опасных объектах жизнеобеспечения. Сборник нормативных документов. Екатеринбург, ИД «УралЮрИздат, 2006.-139с.
18. Пряхин В.Н., Соловьев С.С. Безопасность жизнедеятельности человека в условиях мирного и военного времени: Учебник - М.: «Экзамен», 2006 - 380 с.
19. Пышкина Э.П. О новом порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда // Безопасность жизнедеятельности. 2008. №6. с. 2-6.
20. Радаев Н.Н. Некоторые закономерности повышения безопасности жизнедеятельности в процессе социально-экономического развития// Безопасность жизнедеятельности. 2008. №5. с. 2-6.
21. Резчиков Е.А. Проблемы безопасности в системе «человек-машина-среда»// Безопасность жизнедеятельности. 2008. №4. с. 2-13.
22. Руководство Минздрава России. Р 2.2.755-99. Гигиенические критерии оценки и классификация условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. - М., 1999.
23. Сайткулов Н.Н. Торговое оборудование и охрана труда. - Пермь, 1999.
24. СниП, 23-05-95. Строительные нормы и правила. Нормы проектирования. Естественное и искусственное освещение.
25. Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» от 24 июля 1998 г. № 125-ФЗ.
26. Фролов А.В., Бакаева Т.Н. Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда: Учебное пособие для вузов - Ростов-на-Дону «Феникс», 2005 - 735 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Правила и порядок выбора темы контрольной работы. Объем и параметры форматирования текста, примерная структура. Содержание теоретической и практической части. Использование опорных источников из списка литературы. Рекомендованные темы написания работ.
методичка [29,4 K], добавлен 06.05.2009Цели и задачи введения в школьную учебной программу дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Факторы риска окружающей среды, влияющие на здоровье человека. Условия трудовой деятельности человека и главные негативные факторы производственной среды.
контрольная работа [29,3 K], добавлен 25.07.2009Цель курса "Безопасность жизнедеятельности". Классы опасности оборудования. Основные признаки опасности: ущерб здоровью, угроза жизни, затруднение функционирования органов и систем человека. Классификация и систематизация опасностей по разным признакам.
презентация [54,2 K], добавлен 24.07.2013Три основные задачи Безопасности жизнедеятельности. Воздействие среды жизнедеятельности на здоровье человека. Причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Нормативная и техническая документация, регламентирующая условия труда.
контрольная работа [892,8 K], добавлен 02.05.2013Взаимодействие человека со средой обитания и ее составляющими. Понятие опасности, ее виды, источники и способы защиты. Возникновение и развитие научно-практической деятельности в сфере безопасности жизнедеятельности человека, ее сущность, цели и задачи.
реферат [27,8 K], добавлен 09.11.2009Проблема обеспечения безопасности жизнедеятельности является одной из серьезных и сложных сфер деятельности и каждый специалист должен иметь знания, позволяющие обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих и сохранить народное хозяйство.
методичка [71,4 K], добавлен 21.07.2008Основные требования НПА в области обучения работников организации. Задачи обучения в области безопасности жизнедеятельности. Задачи подготовки в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Обучение работников в области безопасности жизнедеятельности.
реферат [20,8 K], добавлен 03.11.2009Состояние воздушной среды, питьевой воды, образование и движение отходов. Экологическая безопасность на производстве. Оценка возможных негативных и техногенных факторов в районе проведения работ. Безопасность работ в районе чрезвычайных ситуаций.
курсовая работа [261,7 K], добавлен 28.09.2015Основные понятия, термины и задачи предмета "Безопасность жизнедеятельности". Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций (ЧС). Правовое регулирование национальной безопасности и единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.
реферат [32,7 K], добавлен 10.03.2009Общие положения и основные понятия безопасности жизнедеятельности. Организация безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях. Охрана труда, радиационная, экологическая, электротехническая и пожарная безопасность, взрывобезопасность.
курсовая работа [25,6 K], добавлен 18.05.2014