Расследование насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних: правовые, теоретические и организационные основы
Понятие "насилие" и эволюции взглядов на него. Виды насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних. Нормативно-правовые акты российского и международного уровня, правоприменительная практика. Криминалистические методики расследования.
| Рубрика | Государство и право |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.02.2018 |
| Размер файла | 110,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Основываясь на трудах вышеуказанных ученых, следует отметить, что проблему насилия в отношении малолетних необходимо рассматривать в комплексе, где основой должны стать нормы отраслевых областей знаний, получающие развитие в прикладных юридических дисциплинах. Недостаточная исследованность вопросов насилия в отношении малолетних может привести к ухудшению криминогенной обстановки в стране и демографической ситуации в целом.
Учитывая мнения ученых-юристов и правоприменительную практику, под насильственным преступным деянием, совершаемым в отношении малолетнего, следует понимать физическое и/или психическое воздействие в отношении лица, не достигшего к моменту совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, и нарушающее гарантированное ему Конституцией РФ право на личную неприкосновенность (в физическом и духовном смысле). При этом физическое насилие в отношении малолетнего может выражаться в непосредственном воздействии на его организм: нанесении побоев, телесных повреждений, истязании различными способами (в том числе с применением каких-либо предметов или веществ) и т.п. В результате физического насилия малолетнему могут быть причинены мучения, нанесен вред здоровью. Психическое же насилие заключается в воздействии на психику малолетнего путем запугивания, угроз (в частности, угроз физической расправы), чтобы сломить его волю к сопротивлению.
При раскрытии понятия «малолетний» обращено внимание на то, что подавляющее большинство ученых-юристов малолетних включают в группу лиц, заведомо для виновного находящихся в беспомощном состоянии, а это, позволим себе заметить, является квалифицирующим признаком насильственных преступлений значительной части статей УК РФ. Думается, что такое положение является не совсем оправданным, так как УК РФ на сегодняшний день не содержит определения понятия беспомощного состояния потерпевшего и не устанавливает юридических и психологических (медицинских) критериев его оценки, что дает простор для субъективного их понимания и толкования. Например, в диспозиции ст. 125 УК РФ (Оставление в опасности) сказано, что уголовно наказуемым является заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать помощь этому лицу и был обязан иметь о нем заботу либо сам поставил его в опасное для жизни или здоровья состояние. Как видим, в приведенной статье используется и термин «малолетний», и «беспомощное состояние», в связи с чем можно сделать вывод, что это не равнозначные понятия. Такой же вывод следует и при анализе норм статей 131 и 132 УК РФ, где одновременно используются понятия «беспомощное состояние» и «лицо, заведомо не достигшее четырнадцатилетнего возраста». Данное законодательное разделение категорий влечет уголовно-правовую незащищенность прав малолетних при совершении в отношении них таких преступлений, как убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью и иных насильственных деяний.
Также, думается, необоснованно защищать уголовно-правовыми нормами права и интересы малолетних, включая их в такой квалифицирующий признак, как заведомо несовершеннолетние (ст.ст. 117, 126, 127 УК РФ и др.). Данный вывод следует из того, что, во-первых, в отдельных статьях УК РФ (ст.ст. 131 и 132) законодатель в разных частях одной нормы использует сразу два квалифицирующих признака: заведомо несовершеннолетний и заведомо не достигший четырнадцатилетнего возраста, то есть разделяет их по определенным основаниям, а, во-вторых, является очевидным, что психо-физиологическое состояние лиц, не достигших четырнадцатилетнего возраста, и лиц в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет отличается, и это обстоятельство должно быть соответственно отражено в нормах УК РФ.
Таким образом, считаем необходимым категорию «лицо, заведомо для виновного не достигшее четырнадцатилетнего возраста» или равнозначную ей «малолетний» выделить из иных, ранее рассмотренных категорий, и как самостоятельную включить в соответствующие пункты статей УК РФ, защищающих от насильственных посягательств. Данный вывод основывается на том, что в УК РФ малолетние рассматриваются в пяти аспектах: 1) как лица, заведомо для виновного находящиеся в беспомощном состоянии (ст.ст. 105, 111, 112 и др.); 2) как заведомо несовершеннолетние (ст.ст. 117, 126, 127 и др.); 3) как малолетние (ст. 125); 4) как заведомо не достигшие четырнадцатилетнего возраста (ст.ст. 131, 132); 5) как заведомо не достигшие шестнадцатилетнего возраста (ст. 134). Как представляется, такое разнообразие неоднозначных понятий не позволяет на должном уровне защищать права и интересы малолетних с помощью уголовно-правовых норм, а это влечет неэффективную работу правоохранительных органов в рассматриваемой сфере. С высказанным суждением согласились 34% опрошенных сотрудников правоохранительных органов, участвующих в раскрытии и расследовании насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних.
То обстоятельство, что данных официальной статистики о насильственных преступлениях, совершенных в отношении малолетних, до настоящего времени опубликовано не было и достаточно сложно очертить круг всех уголовно-правовых норм, которые в той или иной степени защищают малолетних от преступного насилия и применяются в практической деятельности, в итоге создало определенные сложности в проведении криминалистического анализа изучаемых преступных деяний. В связи с этим данное исследование основывается на результатах обобщения следственно-оперативной практики и опроса специалистов, которые по роду своей деятельности сталкиваются с насилием в отношении малолетних. На основании изложенного, для значимости и эффективности выводов, рассмотрены виды насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, исходя из разделения изучаемых преступлений по группам, приняв за основу названия соответствующих разделов и глав УК РФ:
Группа 1. Насильственные преступления против личности, совершаемые в отношении малолетних:
а) насильственные преступления против жизни и здоровья малолетних (п. «в» ч.2 ст.105; ст. 106; п. «б» ч.2 ст.111; п. «в» ч.2 ст.112; ст. 115; ст. 116; п. «г» ч.2 ст.117; ч.2 ст.120; ст. 125);
б) насильственные преступления против свободы малолетних (п. «д» ч.2 ст.126; п. «д» ч.2 ст.127; п. «б» ч.2 ст.1271; п. «б» ч.2 ст.1272);
в) насильственные преступления против половой неприкосновенности малолетних (п. «в» ч.3 ст.131; п. «в» ч.3 ст.132);
г) насильственные преступления против малолетних, связанные с вовлечением их в совершение преступлений, антиобщественных действий или неисполнением (ненадлежащим исполнением) обязанностей по их воспитанию (ч.3 ст.150; ч.3 ст.151; ст. 156).
Группа 2. Насильственные преступления в сфере экономики, совершаемые в отношении малолетних:
а) насильственные преступления против собственности, совершаемые в отношении малолетних (ст.ст. 161--163);
Группа 3. Насильственные преступления против общественной безопасности и общественного порядка, совершаемые в отношении малолетних:
а) насильственные преступления против общественной безопасности, совершаемые в отношении малолетних (п. «д» ч.2 ст.206);
б) насильственные преступления против здоровья малолетних и общественной нравственности (п. «в» ч.2 ст.230; ч.3 ст.240; ч.3 ст.241; п. «б» ч.2 ст.2421).
Исходя из разделения преступлений на три взаимосвязанные группы, сделаны следующие выводы:
1. Личность ребенка охраняется многочисленной системой уголовно-правовых норм, для которых первостепенной задачей является защита его прав и свобод. Однако решение ее путем установления высоких санкций за преступления, как свидетельствует правоохранительная практика, оказывается недостаточным средством для защиты малолетних от разного рода насилия.
2. В юридической литературе нет единого подхода к понятию условий психотравмирующей ситуации и состояния психического расстройства, не исключающего вменяемости в отношении матери новорожденного.
3. Экспертная деятельность не имеет на вооружении методик, позволяющих устанавливать психическое расстройство, не исключающее вменяемости, когда прошел большой промежуток времени (более двух недель). Определить, находилась ли женщина после родов в состоянии психического расстройства, не исключающего вменяемости, возможно только после проведения комплексной психолого-психиатрической экспертизы и получения заключения эксперта. Однако это будет возможно лишь в случае, если такое исследование проводится сразу же или по прошествии небольшого промежутка времени после совершения детоубийства. Иначе основой для заключения экспертов по результатам комплексной психолого-психиатрической экспертизы будут только материалы, собранные по конкретному уголовному делу. Такой вывод следует из того, что в среднем за год 1/3 уголовных дел, квалифицированных по ст. 106 УК РФ (убийство матерью новорожденного ребенка), приостанавливается в связи с неустановлением лица, подлежащего привлечению в качестве обвиняемого, либо когда местонахождение подозреваемого или обвиняемого не установлено. Это ведет, в случае обнаружения виновной, к невозможности в последующем установления факта наличия или отсутствия у нее психического расстройства, не исключающего вменяемости в послеродовом периоде, если нет материалов в уголовном деле, дающих возможность полагать о таком состоянии.
4. Предлагаем диспозицию статьи 125 УК РФ изложить в новой редакции: «Заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие иной своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать помощь этому лицу и был обязан иметь о нем заботу либо сам поставил его в опасное для жизни или здоровья состояние».
5. Для создания должной уголовно-правовой защиты малолетних необходимо привести национальное законодательство в соответствие с международными правовыми нормами, в частности с требованиями Конвенции о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.), где сказано, что государства-участники принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме, а также обязуются защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения. В этих целях государства-участники, в частности, принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения: склонения или принуждения ребенка к любой незаконной сексуальной деятельности; использования в целях эксплуатации детей в проституции или в другой незаконной сексуальной практике; использования в целях эксплуатации детей в порнографии и порнографических материалах.
6. Усиленно развивающаяся сфера высоких технологий очень быстро осваивается детьми, которые, как показывает практика, без специальных инструкций, интуитивно прогрессируют в познании всего нового. Данное обстоятельство не всегда является положительным, в связи с чем сфера высоких технологий, а в частности - глобальные сети, требует к себе пристального внимания как со стороны парламентариев, так и правоохранительных органов. Потеря контроля в данной области, отсутствие надлежащих мер предупреждения и норм, предусматривающих соответствующее наказание, может привести к тяжелым последствиям.
7. Сложившаяся правоохранительная практика не отвечает задачам общей и специальной профилактики жестокого обращения с детьми, попустительствует семейному насилию, создает в обществе представление о фактической безнаказанности родительского и педагогического произвола.
Рассматривая особенности предмета доказывания по делам о насильственных преступлениях, совершаемых в отношении малолетних, резюмируется, что круг обстоятельств, подлежащих доказыванию, определяется с учетом требований ст. 73 УПК РФ и уголовно-правовых признаков насильственных преступлений против малолетних. Анализ теоретических источников и практического опыта по раскрытию и расследованию насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, позволяет сделать вывод о том, что к обстоятельствам, подлежащим установлению и доказыванию по данной категории уголовных дел, относятся: факт насильственного преступного посягательства на ребенка в возрасте до 14 лет; причина наступления последствий, вызывающих боль, страдания и др. (например, «замкнутость» ребенка, появление гематом на теле ребенка, наступление смерти ребенка и т.д.); наличие причинной связи между действиями (бездействием) определенного лица и наступившими последствиями в отношении ребенка; обстановка, условия совершения насильственного преступного посягательства на ребенка, место и время его совершения; способ совершения насильственного преступного посягательства на ребенка; виновность лица в совершении насильственного преступного посягательства на ребенка, форма его вины, мотивы и цели; обстоятельства, характеризующие личность лица, совершившего насильственное преступное посягательство на ребенка; соучастники насильственного преступного посягательства на ребенка; ближайшее социальное окружение малолетнего; уровень психического развития и иные особенности личности жертвы (новорожденный и ребенок до 14 лет); обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание; обстоятельства, которые могут повлечь за собой освобождение от уголовной ответственности и наказания; характер и размер вреда, причиненного насильственным преступным посягательством на ребенка; причины и условия, способствующие совершению насильственных преступных посягательств на ребенка. Следует отметить, что по делу могут быть установлены и доказаны и иные обстоятельства. Однако их установление, в отличие от тех, которые обозначены, не является обязательным требованием для правоохранительных органов. Вопрос о том, составляет ли данный факт «обстоятельство дела», разрешается в каждом отдельном случае судом, которому едва ли в этом отношении могут быть даны в руководство какие-нибудь исчерпывающие правила. Здесь решающим моментом часто является тот «юридический инстинкт», который приобретается на практике.
В числе концептуальных основ родовой методики расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, особое положение занимает характеристика использования метода моделирования в расследовании изучаемых преступлений. Данное обстоятельство вызвано тем, что на страницах диссертации достаточно обстоятельно доказывается, что использование в процессе расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, такого прогрессивного метода как моделирование, с учетом роли родителей или иных законных представителей ребенка в рассматриваемых видах преступлений, позволит при всестороннем изучении признаков объектов, обнаруженных в ходе расследования, их анализе и сопоставлении с типичными моделями механизма данного преступления дать качественную оценку происшедшего события для принятия квалифицированного процессуального решения.
Подводя итог сказанному в первой главе, следует отметить, что многоаспектность и многогранность понятия насилия позволили дать авторское суждение о преступном насилии в отношении малолетних, через однозначное толкование исследуемого явления в нормах уголовного закона. При этом отмечена необходимость совершенствования УК РФ в сфере защиты малолетних, показана важность разъяснений отдельных вопросов квалификации деяний в постановлениях Пленума Верховного Суда РФ. Раскрыв особенности обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам о насильственных преступлениях, совершаемых в отношении малолетних, проведенное исследование позволило обосновать важность не только редакционного изменения названия главы 50 УПК РФ, но и содержательной ее части. В целом же сделанный анализ криминалистически значимых понятий и правовых категорий является концептуальной основой для комплексного исследования родовой методики расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних.
Вторая глава -- «Характеристика типичных моделей механизмов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних» -- состоит из трех параграфов. Она посвящена исследованию типичных моделей механизмов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних в различных сферах.
В процессе диссертационного исследования определено, что одна из разновидностей изученных криминалистических моделей -- типичная модель механизма насильственного преступления, совершаемого в отношении малолетнего, -- может быть применима в расследовании, исходя из тех условий, в которых находится следователь или дознаватель, даже на момент получения информации о совершенном преступлении, где пострадавшим является малолетний, и непосредственного прибытия на место происшествия. После чего использование информации о типичной модели механизма совершения насильственного преступления в отношении малолетнего зависит от следственной ситуации, позволяющей получить первоначальные сведения о совершенном преступлении
Формирование целостной типичной модели механизма происшедшего насильственного преступного деяния в отношении малолетнего осуществляется постепенно, на основе получения и интегрирования знаний о его отдельных элементах, связях и отношениях. В ней во взаимосвязи и взаимообусловленности должны быть отражены (в определенной мере сходства с оригиналом) действия и поступки участников рассматриваемого преступления, их признаки и свойства и т.д. Именно целостная модель механизма совершенного насильственного преступления в отношении малолетнего, на наш взгляд, поможет сотруднику правоохранительных органов, а особенно следователю, дознавателю или оперативному сотруднику, решить следующие задачи: объяснить факты происшедшего насилия, обладающие признаками преступления; дать уголовно-правовую оценку исследуемому факту насилия и, соответственно, правильно квалифицировать деяния правонарушителя; установить и объяснить пространственно-временные и причинно-следственные связи в расследуемом насильственном преступлении; установить такие связи между действиями участников насильственного преступления и теми изменениями, которые произошли в материальной обстановке; установить и объяснить механизм следообразования; определить направление поиска неизвестных материальных последствий, а по систематизированной криминалистически значимой информации -- преступника-насильника, неустановленных свидетелей и косвенных участников насильственного преступления или жертвы насилия; определить направление поиска вещественных доказательств и иных носителей криминалистически значимой информации о самом насильственном преступлении и его участниках; определить программу расследования на первоначальном, последующем, а затем и на заключительном этапах и ее методику, а также тактику производства следственных действий и т.д.
Основываясь на результатах проведенного исследования, делается вывод о том, что среди наиболее часто встречаемых насильственных преступных посягательств, совершаемых в отношении малолетних, необходимо выделить три группы типичных моделей механизмов их совершения (профессор О.Я. Баев выделяет четыре группы), которые, в свою очередь, определяются, исходя из норм уголовного закона. Среди них такие, как:
1. Типичные модели механизмов насильственных преступлений против личности, совершаемых в отношении малолетних.
2. Типичные модели механизмов насильственных преступлений в сфере экономики, совершаемых в отношении малолетних.
3. Типичные модели механизмов насильственных преступлений против общественной безопасности и общественного порядка, совершаемых в отношении малолетних.
Указанные группы преступлений отличаются друг от друга достаточным набором признаков, однако их объединяет один, но наиболее весомый признак -- насилие, направленное против малолетних детей, при этом, как правило, совершаемое непосредственно родителем, иным законным представителем ребенка или при опосредованном их участии. Как свидетельствует анализ следственной и судебной практики, насильственные преступные посягательства на малолетних, совершенные их родителями или иными законными представителями, имеют определенное сходство по мотивации преступного события, механизму преступления, правовому и социальному положению детей в семье и т.д. В правоохранительной практике при расследовании насильственных преступных посягательств на малолетних, как правило, совпадают технико-криминалистические и тактико-криминалистические приемы, рекомендации и методы, используемые дознавателями, следователями, экспертами и другими лицами. Думается, что отсутствие акцентирования внимания на родителях или иных законных представителях ребенка при рассмотрении проблем расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, сужает информативность обстоятельств, подлежащих установлению по уголовному делу, а это затрудняет не только процесс доказывания, но и розыск подозреваемых.
Учитывая то, что насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, по официальным и неофициальным данным, совершается значительное количество, считаем целесообразным рассматривать типичные модели механизмов изучаемых преступлений, разделив их на три уровня: общие типичные модели, особенные и частные.
Определенные в работе общие типичные модели механизмов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, позволяют уже на стадии возбуждения уголовного дела с достаточной долей достоверности вычленить явные следы насилия, квалифицировать деяние, выдвинуть основные версии и построить план расследования.
Однако общие типичные модели механизмов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, очень сложно представить без особенных и частных. Данные модели насыщают информативностью общие, где процесс движения информации очень ярко характеризует дедуктивный метод познания, который наиболее часто используется в расследовании преступлений. При этом, если частные типичные модели позволяют представить «картину» отдельно взятого насильственного преступления, совершенного в отношении малолетнего, квалификация которого дается по одной из статей Особенной части УК РФ, то особенные типичные модели позволяют охарактеризовать целую группу изучаемых насильственных преступлений, направленных против личности.
Надо сказать, что частные типичные модели насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, обладают значительным объемом информации, который очень сложно вместить в данное исследование. Один из примеров построения частных типичных моделей насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, автор исследования подробно изложил в своей монографии «Расследование детоубийств» (М., 2003). Материал, содержащийся в указанной монографии, несколько изменяет устоявшееся в криминалистике мнение о построении частной криминалистической методики расследования преступлений. Одним из коренных изменений является замена криминалистической характеристики рассматриваемого преступления на типичные модели механизма его совершения, которые позволяют передать корелляционные связи между обстоятельствами, подлежащими установлению и доказыванию, и в случае выявления следов преступления довольно-таки четко представлять «картину» его совершения. Однако, как уже было сказано ранее, несмотря на значимость и интерес, проявляемый в последнее время к типичным моделям механизмов совершения отдельных преступлений, рассмотреть все частные типичные модели насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, в рамках данной одной работы достаточно сложно, ведь только первая группа включает 18 составов изучаемых преступлений.
Учитывая сказанное, в диссертации достаточно подробно раскрыты особенные типичные модели механизмов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних. Среди них наиболее часто встречаемыми являются следующие:
1) заранее запланированное насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное его матерью с участием или без участия посторонних лиц;
2) заранее запланированное насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное его отцом или родственниками;
3) заранее не планированное (как правило, спровоцированное жертвой) насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное его родителями, родственниками или лицом, на которого возложены обязанности по воспитанию малолетнего, в состоянии опьянения или психического расстройства;
4) насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное посторонним для него лицом или группой лиц;
5) заранее не планированное насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное педагогом или иным работником образовательного, воспитательного, лечебного или иного учреждения, в задачи которого входят воспитание, обучение, лечение или надзор за малолетним лицом;
6) насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное лицом, у которого имеется психическое расстройство, сопровождаемое маниакальным синдромом, проявляющимся именно в отношении малолетних;
7) насильственное преступное посягательство на малолетнего ребенка, совершенное группой несовершеннолетних.
Изучение каждой указанной модели механизма насильственного преступления, совершаемого в отношении малолетнего, происходило с учетом ее формирования из следующих этапов: начального; непосредственного исполнения преступления; заключительного (завершающего).
В завершение данной главы отмечается, что представленная типизация моделей механизмов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, и их характеристика являются теоретической основой для дальнейшего диссертационного исследования важных аспектов, посвященных актуальным проблемам планирования расследования рассматриваемых преступлений, построения версий, тактики доказывания фактов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, и т.д.
Третья глава -- «Планирование расследования уголовных дел о насильственных преступлениях, совершаемых в отношении малолетних» -- состоит из трех параграфов. Данная глава посвящена исследованию особенностей использования общих условий планирования при расследовании насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, а также построению криминалистических версий по уголовным делам о рассматриваемых преступлениях и информационно-техническому обеспечению процесса планирования расследования рассматриваемых преступлений.
В числе общих условий планирования расследования насильственных преступлений, совершенных в отношении малолетних, необходимо актуализировать адекватную оценку следователем или дознавателем исходной информации (внешней и внутренней) о насильственном преступном деянии и имеющихся в распоряжении ОВД, прокуратуры и ФСКН ресурсов, которые в своей совокупности определяют следственную ситуацию, формирующую мысленную модель совершения расследуемого насильственного преступления, совершенного в отношении малолетнего. Сопоставление данной модели с типичной способствует эффективному планированию процесса раскрытия и расследования совершенного преступления по «горячим следам» и достижению всесторонности и объективности в осуществлении действий по доказыванию через описание объективных и субъективных признаков противоправного деяния.
Важной составляющей в достижении положительных результатов в сфере борьбы с насильственной преступностью в отношении малолетних является внедрение позитивного опыта, который бы позволил в каждом отделе внутренних дел в таких подразделениях как уголовный розыск, дознание и следствие, выделить по одной штатной единице, где соответствующие сотрудники занимались бы раскрытием или расследованием преступлений, совершенных как несовершеннолетними, так и в отношении них. При этом учитывался бы профиль подготовки указанных сотрудников, в рамках которого они проходили обучение. Положительный опыт в этом отношении имеется в Воронежском институте МВД России.
В диссертации достаточно подробно изложен авторский подход к выдвижению (построению) версий о факте насильственного преступного деяния, совершенного в отношении малолетнего. В контексте данного диссертационного исследования главным тезисом выступает положение о том, что при построении версий о совершенном насильственном деянии необходимо исходить из типичных моделей механизмов насильственных преступных посягательств на малолетних, учитывая при этом установленные обстоятельства по конкретному происшедшему событию. Следователь и дознаватель должны быть хорошо информированными и достаточно технически оснащенными, что позволит им быть осведомленными о раскрытых и нераскрытых фактах насильственных преступлений в отношении малолетних, а знание положений частных криминалистических методик расследования отдельных видов рассматриваемых преступлений станет важной составляющей в алгоритме действий по построению и последующей проверке версий.
В данной главе проанализированы информационно-технические аспекты обеспечения процесса планирования расследования, актуальными из которых следует признать те, где предлагается использовать достижения в сфере информационных технологий. Этот факт обусловлен тем, что расследованию насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, сопутствует проведение значительного количества процессуальных действий и непроцессуальных мероприятий с привлечением большого числа участников (родителей, законных представителей, педагогов, защитников, психологов и т.д.), а также то, что следователю и дознавателю приходится работать с существенным массивом информации, подвергаемой анализу в ходе расследования по всем уголовным делам, находящимся у них в производстве. В этой связи важной составляющей выступает использование эффективных средств, обеспечивающих процесс планирования и организации всей работы. Среди таковых можно выделить использование специального программного обеспечения (например, АРМ следователя) или программных продуктов известных компьютерных фирм, в том числе информационных технологий мобильных телефонов. Как показывает проведенное исследование, нерациональное планирование своего рабочего времени и неиспользование современных информационно-технических средств, обеспечивающих процесс планирования и работу с криминалистическими версиями, не позволяют соблюсти сроки расследования, выполнить в полном объеме следственные и процессуальные действия, необходимые для объективного, полного и всестороннего изучения обстоятельств происшедшего.
В связи с отсутствием возможностей использования органами предварительного расследования для вышеуказанных целей специальных программ для ЭВМ, которые практически не разрабатываются, приходится искать иные подходы. Среди них раскрываются особенности использования возможностей программы «Microsoft Outlook 2007», которая входит в комплект «Microsoft Office 2007» и позволяет лицу, производящему расследование насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, более эффективно строить процесс расследования, проверку версий и проведение следственных действий.
Помимо данной программы предлагается использование функций «умных» телефонов, таких как смартфоны и коммуникаторы. Для обеспечения процесса расследования рассматриваемых преступлений открывается еще одна возможность -- можно синхронизировать данные «Microsoft Outlook» и телефона. Синхронизация заключается в переносе данных из компьютера в телефон и обратно, то есть взаимном копировании данных. Так, если в компьютере нет определенных данных, например контактов, которые есть в телефоне, то при синхронизации они автоматически добавятся в компьютере, и наоборот. Настроить порядок синхронизации, объем, приоритетное устройство (источник данных при конфликтах) не представляет особого труда. Существует 2 группы мобильных устройств, которые уже оснащены программным обеспечением для производства синхронизации -- это мобильные телефоны на платформе «Symbian» (как правило, телефоны от финской компании «Нокиа») и «Windows Mobile» -- производитель Qtek, HTC. Данные платформы поддерживают синхронизацию через различные интерфейсы -- при физическом подключении к компьютеру через кабель, по беспроводной технологии Bluetooth и, наконец, через Интернет.
Таким образом, положения данной главы показывают, что эффективность процесса планирования расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, может быть обеспечена путем активного использования информации о типичных моделях механизмов совершения подобных преступлений с учетом профессиональной подготовки специалистов, способных грамотно работать в различных условиях, понимать процесс построения и проверки версий по уголовному делу, организовывать работу по обеспечению процесса планирования, основанному на достижениях научно-технического прогресса в сфере информационных технологий. Как показывает правоохранительная практика, на сегодняшний день имеется огромная потребность в разработке научно-обоснованных рекомендаций по информационно-техническому обеспечению процесса расследования рассматриваемых преступлений.
Четвертая глава -- «Тактика доказывания фактов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних» -- состоит из четырех параграфов. Данная глава посвящена проблемным вопросам, имеющим место при собирании, проверке и оценке доказательств, с учетом психолого-возрастных особенностей малолетних, а также использованию результатов оперативно-розыскной деятельности в процессе раскрытия и расследования фактов насильственных преступлений, рассматриваемых в диссертации.
При производстве следственных и иных действий в процессе расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, особую роль играет типичная модель механизма изучаемого преступного деяния, но при этом необходимо учитывать и иные особенности. В ходе формирования модели механизма расследуемого насильственного преступления центральное место должны занимать сведения, полученные непосредственно от малолетнего, с учетом условий, при которых правоохранительным органам стало известно о факте насилия. В связи с этим достаточно интересным оказался опыт деятельности работников правоохранительных органов многих европейских государств (например, Великобритании, Голландии и др.), который свидетельствует о том, что умелое общение с малолетними, потерпевшими от преступлений, в значительной мере может помочь в достижении задач уголовного судопроизводства по конкретному уголовному делу. Так, для успешного проведения следственных действий с участием малолетнего необходимо обратить внимание на несколько моментов: выбор места проведения планируемого действия; учет времени проведения этого действия; степень взаимодействия следователя или дознавателя с родителями (законными представителями) малолетнего участника проводимого действия; количество присутствующих; выбор необходимой формы взаимоотношений следователя или дознавателя с ребенком.
Очень важно в процессе собирания доказательств по факту насильственного преступления, совершенного в отношении малолетнего, определиться с тем, кто из близких родственников будет присутствовать при проведении следственных действий с его участием. Особенно это актуально, когда насилие совершил один из родственников ребенка. В этой ситуации еще одним из «препятствий» становится такой правовой институт, как свидетельский иммунитет, который, однако, не должен смущать следователя или дознавателя, т. к. они имеют право допросить свидетелей-родственников об обстоятельствах, косвенно касающихся расследуемого насильственного преступления.
Изучение мнения следователей, дознавателей, сотрудников ПДН о существующих трудностях, которые они испытывают при проведении следственных действий в процессе собирания доказательств по факту насилия, совершенного в отношении малолетнего, показало, что у около 34% опрошенных наибольшие затруднения вызывают приглашение и участие педагога, который в соответствии со ст. 191 УПК РФ является обязательным участником допроса малолетнего потерпевшего (свидетеля). Как представляется, имеющиеся проблемы вызваны тем, что на сегодняшний день процессуальный статус педагога в УПК РФ не определен. Это обстоятельство несколько принижает его значимость и создает серьезные трудности для привлечения к участию в следственном действии. На основании сказанного предлагается: дополнить ст. 5 УПК РФ пунктом 331 «Педагог»; включить в УПК РФ ст. 581 «Педагог», как иной участник уголовного судопроизводства; ст. 1681 «Участие педагога» в ходе предварительного расследования; ст. 2511 «Участие педагога» в судебном разбирательстве; ст. 2701 УПК РФ «Разъяснение педагогу его прав».
При проверке доказательств, полученных в ходе следственных действий с участием малолетнего, важной составляющей выступают результаты психологических и психиатрических исследований малолетних. В связи с этим предлагается использовать результаты психолого-психиатрической экспертизы малолетнего на предмет установления уровня его психического развития и способности правильно воспринимать, понимать и оценивать события, происшедшие с его участием, а также другие обстоятельства, не до производства следственных действий с участием малолетнего, а после, что позволит не только не затягивать срок расследования, дожидаясь результатов экспертизы, но и послужит хорошим проверочным доказательством. При производстве следственных действий с участием малолетнего важно ориентироваться на его возрастные особенности. Учет специфики развития детской психики может в значительной мере помочь следователю и дознавателю при расследовании насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, и, в частности, при проверке собранных доказательств.
Наличие психических особенностей малолетних участников судопроизводства (повышенная внушаемость, склонность к фантазированию, впечатлительность и т.п.) определяет специфический, осторожный подход к оценке их показаний. Однако эта осторожность не должна перерастать в крайнюю недоверчивость, как это часто бывает в практической деятельности. При правильной организации и проведении следственных действий с участием малолетних потерпевших и свидетелей от них могут быть получены вполне надежные, достаточно полные и точные показания.
Учитывая, что большинство насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, носят латентный характер, их выявление немыслимо без проведения оперативно-розыскных мероприятий, результаты которых не только могут быть положены в основу обвинения, но и использованы в ходе проведения профилактических мероприятий по недопущению насилия в семьях, попавших в поле зрения оперативных подразделений. Изучение практики раскрытия и расследования рассматриваемых преступлений показало, что использование в доказывании фактов насилия данных, полученных оперативным путем, является объективной необходимостью. В связи с этим обращает на себя внимание достаточно большое количество (89%) поручений, данных следователями для производства следственных действий или оперативно-розыскных мероприятий (в отдельных случаях доходит до десяти по одному уголовному делу).
Анализ типичных моделей механизма насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, показывает, что рассматриваемые деяния, получившие в последние годы все большее распространение, заранее планируются, подготавливаются и тщательно маскируются, что в итоге делает их расследование особо сложным. Раскрыть такие преступления только традиционными методами трудно, а порой и невозможно. Опыт правоохранительной деятельности в сфере расследования насильственных преступлений, совершенных в отношении малолетних, свидетельствует, что успех борьбы с такими преступлениями обеспечивается только применением наряду с процессуальными средствами методов оперативно-розыскной деятельности. Использование таких методов позволяет не ограничиваться тем, чтобы только идти по следам преступников, реагируя на заявления и иные сообщения о совершенном насильственном преступлении в отношении малолетнего, и уже после этого отыскивать доказательства. С помощью различных оперативно-розыскных мероприятий, используя при этом необходимые технические средства, представляется возможным документировать преступные действия, вести оперативный контроль за фигурантами, более или менее длительное время поддерживать контакты с подозреваемыми, отслеживать и в определенной мере контролировать их деятельность, чтобы в последующем реализовать собранные материалы в уголовном судопроизводстве.
Надо сказать, что использование результатов оперативно-розыскной деятельности (далее - ОРД) в доказывании фактов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, зависит от достаточно большого количества факторов, к которым можно отнести такие, как соблюдение правовых требований (т.е. соблюдение норм, например, УПК РФ, Федерального закона об ОРД и т.д.), выполнение организационных мероприятий (т.е. обеспечение проводимых действий с максимально эффективным использованием всех возможных сил и средств, например специальных учетов, специалистов-психологов и т.д.) и обеспечение тактической целесообразности (т.е. своевременное и безопасное для участников ОРД введение результатов данной деятельности в уголовное судопроизводство). Причем указанные факторы должны быть взаимосвязаны и взаимозависимы, а иначе результаты ОРД потеряют свою значимость для расследования насильственного преступления, совершенного в отношении малолетнего.
По ряду статей УК РФ возбуждение уголовного дела по факту насильственного преступления, совершенного в отношении малолетнего, невозможно, если такое деяние не будет выявлено сотрудниками оперативных подразделений. Сам же процесс выявления представляет собой достаточно сложную работу по качественной подготовке и проведению соответствующего оперативно-розыскного мероприятия, результаты которого в дальнейшем используются в процессе расследования уголовного дела. Среди наиболее часто осуществляемых ОРМ по фактам изучаемых деяний следует отметить такие, как наблюдение, опрос граждан, а также оперативный эксперимент, который требует профессионального подхода в организации его проведения, с тем чтобы в последующем не возникло вопросов о возможной провокации насильственных преступных действий, совершаемых в отношении малолетних.
Анализ положений УПК РФ, Федерального закона об ОРД, а также изучение имеющейся практики расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, приводит к выводу, что полученные оперативным путем данные могут служить основой для формирования следующих видов доказательств: показаний свидетеля (значительно реже -- показаний подозреваемого или обвиняемого); вещественных доказательств; иных документов.
Таким образом, положения данной главы показывают, что эффективность деятельности по доказыванию фактов насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, зависит от знания следователем или дознавателем типичных моделей механизма совершения рассматриваемых преступлений, но при этом должны учитываться и иные аспекты, заключающиеся в правильном толковании уголовно-процессуальных норм с учетом предложенных изменений; понимания психолого-возрастных особенностей малолетнего, влияющих на процесс собирания и проверки доказательств, получаемых с его участием, а также важность использования результатов ОРД.
Пятая глава -- «Взаимодействие следователя и дознавателя с должностными лицами органов дознания и общественными организациями при расследовании насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних» -- состоит из трех параграфов. В данной главе раскрыты особенности и формы взаимодействия следователя и дознавателя с должностными лицами органов дознания и общественными организациями на разных этапах расследования.
Изучение и обобщение следственной практики показывает, что в процессе расследования насильственных преступлений, совершаемых в отношении малолетних, вопрос взаимодействия следователя и дознавателя с должностными лицами органов дознания, а также с получившими свое развитие различными общественными организациями, преследующими цель защиты ребенка, является особенно актуальным. Это вызвано тем, что расследование рассматриваемых преступлений осуществляют следователи Следственного комитета при прокуратуре РФ, органов внутренних дел, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, в том числе и дознаватели органов внутренних дел, при этом раскрытие и оперативное сопровождение расследования данных преступлений осуществляют сотрудники оперативных подразделений разных ведомств, а, учитывая, что в последнее время в России создано достаточно большое количество разных общественных образований, защищающих права ребенка, проблема взаимодействия играет немаловажную роль в достижении необходимых результатов.
Подобные документы
Анализ понятия насильственных преступлений сексуального характера, совершаемых в отношении малолетних. Криминологическая характеристика особенности личности лица, совершившего преступление в отношении малолетнего. Расследование изнасилований малолетних.
дипломная работа [80,0 K], добавлен 09.02.2015Структура и динамика насильственных преступлений против личности. Криминалистические особенности расследования насильственных преступлений. Научные основы методики расследования, ситуационные особенности этапов. Информационное обеспечение расследования.
дипломная работа [228,4 K], добавлен 21.10.2014Характеристика социально-правовых аспектов корыстно-насильственных преступлений, которые совершаются в отношении женщин. Анализ насильственных действий в отношении женщин, усугубляемых социальным давлением. Уголовная ответственность за похищение женщин.
реферат [42,9 K], добавлен 11.06.2010Понятие насильственных преступлений на бытовой почве. Уровень насильственных преступлений на бытовой почве. Криминологическая характеристика насильственных преступлений в быту. Вопросы профилактики насильственных преступлений в быту.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 26.10.2006Понятие семейно-бытовых преступлений. Криминалистическая характеристика насильственных преступлений, совершаемых на бытовой почве, в российском праве. Проблемы организации профилактики преступлений, совершаемых в сфере семейно-бытовых отношений.
дипломная работа [124,8 K], добавлен 03.09.2015Теоретические основы расследования преступлений в отношении должностных лиц воинских частей службы ракетно-артиллерийского вооружения. Анализ судебной практики, процесс и порядок регулирования особенностей расследования преступлений в воинских частах.
дипломная работа [92,4 K], добавлен 25.04.2011Сущность насильственных преступлений - преступлений, совершенных с применением физической силы, имеющих основной непосредственной целью лишение человека жизни либо причинение вреда его здоровью. Криминологические особенности насильственных преступлений.
реферат [29,7 K], добавлен 18.12.2012Криминалистическая характеристика преступлений, особенности возбуждения уголовных дел о преступлениях, совершаемых в сфере кредитно-банковской деятельности. Планирование расследования и рассмотрение типичных версий, тактика следственных действий.
дипломная работа [77,1 K], добавлен 29.01.2012Тенденция роста количества корыстных и корыстно-насильственных преступлений, направленных на завладение имуществом граждан. Рассмотрение криминалистической характеристики имущественных преступлений, первоначального и последующего этапов их расследования.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 29.11.2009Уголовно-правовые особенности хищений, совершаемых на отдельных видах транспорта, на объектах водного и морского транспорта, на трубопроводном, железнодорожном транспорте. Уголовно-правовой анализ и характеристика преступлений, совершаемых на транспорте.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 12.03.2011
