Обобщен международный опыт государственного управления структурной перестройкой высшего образования и выявлены особенности образовательных реформ в развитых странах, исследованы проблемы интеграции Украины в Болонский процесс. Рассмотрены вопросы формирования современной нормативно-правовой базы государственного управления высшим образованием.

На основе теоретического осмысления проблемы развития управления высшим образованием, обобщения результатов исследования, объективного историко-логического анализа опубликованных материалов и нормативных документов, осуществлен анализ целей, структуры и функций центральных органов государственного управления высшим образованием, охарактеризовано основные формы, методы, направления их деятельности по реформированию образовательной отрасли Украины и ел сближению к европейским стандартам. Анализируются позитивы и негативы в образовательной среде страны. Определены характерные особенности государственного управления по обеспечению структурной перестройки системы высшего образования, внедрению инновационных процессов и повышению качества деятельности высших учебных заведений.

Даны предложения и практические рекомендации по совершенствованию государственного управления высшим образованием в условиях ел адаптации к требованиям Болонского процесса.

Ключевые слова: Болонский процесс, интеграция, государственная образовательная политика, государственное управление высшим образованием, система высшего образования, высшие учебные заведения, модернизация, внедрение инноваций, кредитно-модульная система, качество образования.

SUMMARY

Andreichuk S.K. The state administration of reformation of higher education in Ukraine in the context of the Bolonian process.

Dissertation to obtain the degree of candidate of sciences in public administration: specialized field 25.00.01 - theory and history of public administration. - Lviv Regional Institute of state administration at National Academy of Public Administration, the President of Ukraine. - Lviv, 2007.

In the research the complex analysis of state administration of higher education in Ukraine on the ways of its integration to the European educational space was done. International experience of state administration of structural transformation of higher education was considered. The formation of modern normative-legal basis of state administration of higher education was examined. The structures, functions of central institutions of state administration of higher education were analyzed. Main forms, methods, directions of their functioning in reforming of education sphere in Ukraine and its approaching to European standards were characterized. Positives and negatives in educational environment of the country were analyzed. Typical peculiarities of state administration in providing of structural transformation of higher educational system and in introduction of innovational process and increase of the quality of higher educational institutions' functioning were defined.

Theoretical and practical recommendations concerning improvement of state administration of higher education in the conditions of its adaptation to the Bolonian process were proposed.

Key words: the Bolonian process, integration, state educational policy, state administration of higher education, higher educational system, higher educational institutions, modernization, introduction of innovations, credit-transfer system, quality of education.

Размещено на Allbest.ru