Формирование современной муниципальной кадровой политики на примере Управления образования администрации г. Азова

Современная система управления кадрами организации. Кадровая политика, ее сущность, подходы, основные направления. Система кадрового обеспечения организации. Развитие управления карьерой руководителей Управления образования администрации города.

Рубрика Государство и право
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 13.08.2011
Размер файла 205,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

12. Федеральный Закон «Об образовании», М.: Педагогика, 2000.

13. Анбердин Р.З., Кибанов А.Я. Совершенствование структуры, функций и экономических взаимоотношений управленческих подразделений предприятий при разных формах собственности. Уч.пос.- М:ГАУ, 2003.

14. Акофф Р. Планирование будущего корпорации - М.:: Прогресс, 2005.

15. Алексеев А.В., Пигалов В.И. Деловое администрирование на практике. - М.: Технологическая школа бизнеса, 2004.

16. Алексеев А.Н. Себя преодолеть. - М: Наука, 2000.

17. Андреев Г.М. Социальная психология. - Учебное пособие - М. Изд-во МГУ, 2001.

18. Анненянский А.Н. Человек и бизнес. - М: Барс, 2005.

19. Афанасьев В.Г. Общество? Системность, познание и управление. - М: Политиздат, 2001.

20. Бутенко И.А. Как провести прикладное исследование - М.: РИК, РГДБ , 2004.

21. Берн Э. Технология человеческих взаимоотношений. С-Пб: Лениздат, 2002.

22. Бушмарин И.В. Современные требования к труду и использхованию трудовых ресурсов// Общество и экономика. М: 2007, №1.

23. Вейл П. Искусство менеджмента. - М.: Новости, 2006.

24. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. - М.: Юрист, 2004.

25. Волгин А.П., Матирко В.Н. Управление персоналом в условиях рыночной экономики. - М. Дело, 2002.

26. Ворожейкин Н.Е. История т руда и предпринимательство. - М.: ГАУ, 2005.

27. Вудвкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. - М.: Дело, 2001.

28. Гаузнер Н. Иванов С. Инновации в управлении. -М.: Дело, 2005.

29. Горелов Н.А. Экономика трудовых ресурсов. - М.: Высшая школа.- М.: Высшая школа, 2000.

30. Госслужба. Кадровая политика. Зарубежный опыт. Вып.2.-М.:2005.

31. Грачев М.В. Суперкадры Управление персоналом и международными корпорациями - М.: Наука, 2003.

32. Грачев М.В. Управление ресурсами. - М.Наука, 2000.

33. Герчикова В.П. Управление персоналом и эффективность предприятий - М.: Наука, 2003.

34. Громова О.Н. Организация управленческого учета. - М.: ГАУ, 2006.

35. Демченко А.А. Управление персоналом - М.: МЭГУ, 2004.

36. Дикарева А.А., Мирская М.И. Социология труда.: М.: Высшая школа, 2003.

37. Друккер П.Ф. Управление нацелено на результат. М.: Дело, 2005.

38. Жизнин С. Как стать бизнесменом. - Минск,: Предприниматель, 2006.

39. Задоркин В.И., Пилипенко И.И. Организация труда руководителей. - М.: МЭГУ, 2004.

40. Зайцев Г.Г. Управление кадрами на предприятиях - СПб, 2002.

41. Ивановская Л.В. Обеспечение системы управления на предприятии .- М: ГАУ, 2005.

42. Ивановская Л.В. Анализ и проектирование кадрового обеспечения системы управления.- М: ГАУ, 2005.

43. Иванцев Дж.М. Человеческие ресурсы управления основы управления персоналом. - М. Дека, 2003.

44. Изменения в мотивации труда в новых условиях хозяйствования - М.:НИИ труда, 2002.

45. Илышев А. Япония: административная реформа и госаппарат // Проблемы теории и практики управления.-2006.- № 5.

46. Исаенки А.Н. Кадры управления в США. - М: Наука, 2004.

47. Ирхин Ю. Психология успеха. - М: Мысль, 2000.

48. Кадровая служба рыночной экономики. - М., 2000.

49. Каплоф Б. Деловая стратегия. - М.: Экономика, 2001.

50. Кибанов А.Я. Формирование системы управления персоналом. - М.: ГАУ, 2003.

51. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. - М.:ГАУ, 1994.

52. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности. - М. : Наука, 2005.

53. Колесников Н.Е. Социально-трудовые отношения: современные проблемы теории и практики - СПб.: ИСЭП, 2003.

54. Кравченко А.Н. Трудовые организации: структура, функции, поведение - М.: Наука, 2001.

55. Красовский Ю.Д. Руководство трудовым коллективом - М.: Наука, 2002.

56. Кричевский Р.Л. Если вы - руководитель…- М.: Дело, 2005.

57. Ладанов И.Д. Практический менеджмент - 1,2 часть- М.: Ника, 2002.

58. Лобанов В. США: административная этика и госслужба // Проблемы теории и практики управления.-2006.- № 4.

59. Менеджмент организации/ Под ред. Румянцевой З.П. - М.: Инфра, 2005.

60. Мэскон М.Х. и др. Основы менеджмента. - М.: Дело, 2002.

61. Основы управления персоналом /Под ред. Генкина Б.М. - М.: Высшая школа, 2006.

62. Сикингер И. Что определяет эффективность госслужбы? // Человек и труд.-2005.- № 6.

63. Положение об Управлении образованием администрации г. Азова.

64. Слуцкий Г.В. Управление социальным развитием персонала предприятия. - М.: ГАУ, 2004.

65. Смирнов Б.М. Кадровое нововведение в системе управления персоналом. М.:ГАУ, 2006.

66. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. М.: Интел- Синтез, 2005.

67. Управление персоналом организации / Под Ред. Кибанова А.Я.- М.: ИНФРА-М.: 2004.

68. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации - М.: Интел-Синтез, 2006.

69. Щекин Г. Профессия - менеджер по кадрам - М.: Дело, 2003.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

1.

Формирование кадровой политики

2.

Кадровое планирование

3.

Разработка профессионально-квалификационных моделей, требований к кадрам по должностям

4.

Набор и отбор кадров

5.

Определение заработной платы и льгот. Организация системы оплаты и стимулирования труда.

6.

Профориентация и адаптация кадров, работа с увольняющимися.

7.

Подбор, расстановка и продвижение кадров.

8.

Профессиональное обучение, переподготовка и повышение квалификации кадров.

9.

Оценка кадров и результатов трудовой деятельности

10.

Совершенствование работы с кадрами.

Рис. 11 Составные элементы кадровой политики

Приложение 2

Таблица 3

Состав функциональных блоков по управлению персоналом

Функциональный блок

Содержание задач в функциональном блоке

Определение потребности в персонале

Планирование качественной потребности в персонале.

Выбор методов расчета количественной потребности в персонале.

Планирование количественной потребности в персонале.

Кадровое обеспечение

Получение и анализ маркетинговой информации (в области персонала)

Разработка и использование инструментария обеспечения потребности в персонале.

Отбор персонала, его деловая оценка.

Развитие персонала

Планирование и реализация карьеры и служебных перемещений.

Организация и проведения обучения.

Использование персонала

Определение содержания и результатов труда на рабочих местах.

Производственная социализация.

Введение персонала и его адаптация в трудовой деятельности.

Упорядочение рабочих мест.

Обеспечение безопасности труда.

Высвобождение персонала.

Мотивация результатов труда и поведения персонала

Управление содержанием и процессом мотивации трудового поведения.

Управление конфликтами.

Использование монетарных побудительных систем.

Использование немонетарных побудительных систем

Правовое и информационное обеспечение процесса управления персоналом

Правовое регулирование трудовых отношений.

Учет и статистика персонала.

Информирование коллектива по кадровым вопросам.

Совершенствование кадровой политики.

Приложение 3

64

Размещено на http://www.allbest.ru/

10

Рис. 12 Процесс набора и отбора кадров

Приложение 4

64

Размещено на http://www.allbest.ru/

10

Рис. 13 Этапы проведения аттестации

Приложение 5

Таблица 4

Нормативно-методические документы системы кадрового обеспечения организации

Группы нормативно-методических документов

Содержание документов

Примеры нормативов и документов

Нормативно-методические документы

Включают нормы и нормативы, необходимые при решении задач организации и планирования труда в системе кадрового обеспечения организации

Нормы, установленные вышестоящими органами или в централизованном порядке (например, нормы налогообложения)

Документы организационного, организа-ционно-распо-рядительного и организаци-онно-методи-ческого характера

Регламентируют задачи, функции, права, обязанности подразделений и отдельных работников системы кадрового обеспечения; содержат методы и правила выполнения работ

законодательные акты по вопросам труда и кадров (Гражданский кодекс РФ, Кодекс законов о труде, Закон «О занятости населения РФ);указы Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ (например, Постановление Правительства РФ «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» № 1008 от 15.03.00 г., Приказ Министерства образования «Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений образования, объемных показателей по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда» № 622 от 14.12.95 г. и т.п.);

Приказы, положения, методические документы органов регионального управления (Постановление главы администрации Ростовской области «Об основных направлениях кадровой политики в Ростовской области на 1997-2008 гг.» № 35 от 06.02.97 г., Приказ Министерства общего образования Ростовской области «О совершенствовании работы по кадровому обеспечению учреждений образования в области в 2007г.» № 440 от 14.12.2006 г. и т.п.)

- Приказы, положения, правила и другие документы, издаваемые руководителем организации или соответствующими подразделениями (Правила внутреннего распорядка, Коллективный договор, Положение о подразделении)

Приложение 6

Таблица 5

Основные требования к госслужащим в странах мира

Страна (группа стран)

Основные требования

Япония

Квалификация, знания, способность к обучению

Голландия

Умение анализировать, политическая и социальная эрудиция, практический опыт

Страны Западной Европы

Корректность, умение анализировать, объективность, сопротивляемость стрессам

США

Соответствие должностным обязанностям, выполнение требований к трудовому поведению (административная этика)

Приложение 7

Рис. 14 Динамика изменения оплаты труда, расходов на выплату пособий при увольнении и расходов по начислению на оплату труда за период 2003-2005гг

Приложение 8

Рис. 15 Расходы на повышение квалификации сотрудников Управления образования

Приложение 9

Рис. 16 Динамика изменения затрат на оплату повышения квалификации персонала Управления образования

Приложение 10

64

Размещено на http://www.allbest.ru/

10

Рис. 17 Модель системы аттестации персонала

Приложение 11

Таблица 6

Показатели аттестации персонала

Наименование показателя

Определяющий критерий оценки

(1)

(2)

1. Организация труда

Разделение труда:

Функциональное

Квалификационное

Удельный вес работ соответствующих задачам подразделения

Удельный вес работ соответствующих квалификации работника

Организация трудового процесса:

1.2.1 Использование трудовых регламентов

1.2.2 Применяемые методы труда

Наличие должностной инструкции

Удельный вес процедур, выполняемых с использованием средств автоматизации труда

Нормирование оплата труда:

1.3.1 Использование норм труда

1.3.2 Загрузка работника во времени

Внедрение новых условий труда

Наличие и выполнение соответствующих норм

Коэффициент загрузки выполняемыми функциями

Утвержденное положение об оплате и стимулировании труда работников учреждения

Состояние трудовой и исполнительной дисциплины

Наличие нарушений дисциплины

2.2. Информационное обеспечение (руководящая, методическая, нормативная, справочная литература)

Степень соответствия предъявляемым требованиям по количеству информационных материалов

3. Деловые и личные качества работника

Характеристика

4. Эффективность труда (полнота, своевременность, качество)

Коэффициенты качества

Приложение 12

Таблица 7

Методы обучения

Обучение на рабочем месте

Обучение вне рабочего места

«Копирование» - работник прикрепляется к специалисту, учится, копируя действия другого человека.

Деловые игры - коллективная игра, включающая разбор учебного примера.

Наставничество - занятия с персоналом в ходе ежедневной работы

Учебные ситуации - реальная или выдуманная ситуация с вопросами для анализа.

Делегирование - передача сотрудникам четко очерченной области задач ч полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов.

Моделирование - воспроизведение реальных условий работы (например, использование макетов, тренажеров и т.п.)

Метод усложняющихся заданий - специальная программа действий, выстроенная по степени их важности, расширения объема заданий и повышения сложности.

Тренинг сензитивности - участи в группе с целью повышения человеческой восприимчивости и улучшения умений взаимодействовать с другими.

Ротация - работник переводится на другую работу или должность для получения дополнительной квалификации и расширения опыта

Ролевые игры - работник ставит себя на чье-то место с целью получения практического опыта

Использование учебных методик, инструкций (например, как работать на конкретной машине и т.п.)

Приложение 13

Таблица 8

Преимущества и недостатки методов обучения

Обучение на рабочем месте

Обучение вне рабочего места

+содержание курсов и их проведения могут быть приспособлены к потребностям организации

-доступность и частота установлены внешней организацией

-участники встречаются только с работниками организации

+участники могут обмениваться информацией, делиться опытом с работниками других организаций

+/-участники могут быть отозваны простым уведомлением в связи с производственной необходимость

+/-участники не могут быть отозваны в связи с производственной необходимостью

+могут использовать реальное оборудование, имеющееся в организации, а также процедуры и /или методы выполнения работ

+может использоваться дорогостоящее учебное оборудование, которое возможно недоступно организации

+может быть экономичным, если имеет достаточное количество работников с одинаковой потребностью в обучении

+может быть экономичным, если имеется небольшое количество работников с одинаковой потребностью в обучении

-участники могут неохотно обсуждать некоторые вопросы в среде своих коллег

+участники могут более охотно обсуждать какие-то вопросы в безопасной среде

+переходить от учебных примеров к непосредственному выполнению работ легче

-могут возникнуть проблемы при переходе от обучения к практике

Условные обозначения: + преимущества; - недостатки

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.