Парламент - Национальное Собрание Республики Беларусь в контексте идеологии белорусского государства

· созданием необходимых условий для получения образования и социальной адаптации лицам с особенностями психофизического развития;

· предоставлением возможности получения образования за плату;

· созданием системы кредитования граждан, получающих образование за плату.

Закон «Об образовании» устанавливает, что граждане Беларуси имеют право на:

· получение образования в соответствии с образовательными стандартами;

· обучение по индивидуальным учебным планам в пределах образовательных стандартов;

· участие в управлении учреждением образования через деятельность в органах самоуправления;

· свободное посещение мероприятий, проводимых учреждениями образования для обучающихся и воспитанников вне учебного плана;

· отсрочку от призыва на военную службу в соответствии с законодательством.

Учащиеся, получение образования которыми финансируется за счет средств республиканского и местного бюджетов, имеют право на получение бесплатного образования в объеме, определяемом требованиями образовательных стандартов; бесплатное пользование информационными ресурсами библиотек, учебной, производственной, научной и культурно-спортивной базой учреждений образования; пользование учебниками, учебными пособиями, иной литературой, необходимой для получения образования.

Таким образом, Закон «Об образовании» дает возможность каждому гражданину Беларуси получить образование, приобрести необходимые качества и знания.

При помощи Закона «Об образовании» удалось решить целый ряд финансовых и материальных проблем. Теперь государственная политика направлена на достижение уровня среднемесячной заработной платы педагогических работников не ниже уровня среднемесячной заработной платы работников в промышленности, а профессорско-преподавательского состава -- не менее чем в 1,5 раза выше этого уровня. Правительство Республики Беларусь в целях сближения уровней средней заработной платы работников учреждений образования, финансируемых из республиканского и (или) местных бюджетов, и работников промышленности ежегодно при разработке прогноза социально-экономического развития и бюджета Республики Беларусь устанавливает соотношение между уровнями заработной платы работников указанных отраслей. Государственные учреждения образования финансируются из республиканского и (или) местных бюджетов. Объем бюджетного финансирования на содержание и развитие национальной системы образования утверждается законом Республики Беларусь о бюджете на очередной финансовый (бюджетный) год и устанавливается в размере не менее 10 процентов от валового внутреннего продукта.

Существенный вклад в совершенствование идейно-воспитательной, идеологической деятельности вносит Закон Республики Беларусь «О профессионально-техническом образовании». В законе определены правовые, экономические, социальные, идеологические и организационные основы профессионально-технического образования. Впервые на законодательном уровне для данного вида образования воспитание определяется как неотъемлемая часть образовательного процесса. Воспитательный процесс будут обеспечивать педагоги-психологи и социальные педагоги, а также другие специалисты, принимающие непосредственное участие в воспитании.

К концептуальным положениям закона относятся нормы об общедоступности и бесплатности профессионально-технического образования; о переходе на подготовку кадров рабочих и служащих преимущественно в системе профессионально-технического образования; интеграцию профессионально-технического образования с общим средним и средним специальным образованием; взаимодействие учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, а также государственных органов управления образованием с организациями различных отраслей экономики.

Нормами закона закрепляется возможность обучения в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, учащимся, не имеющим общего базового образования; лицам с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидам. Для отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов, организуется получение профессионально-технического образования в организациях здравоохранения и учреждениях социального обслуживания. Все это имеет важный воспитательный эффект.

В Законе Республики Беларусь «О профессионально-техническом образовании» содержатся нормы, допускающие возможность получения профессионально-технического образования по заочной форме обучения, а также в порядке экстерната. Для обеспечения доступности профессионально-технического образования предусмотрены правовые механизмы, которые не только развивают профессиональное обучение кадров, но и содействуют удовлетворению потребностей в них организаций путем расширения возможностей получения профессионально-технического образования на основании договоров.

Таким образом, можно сделать вывод, что система существующих в Республике Беларусь законов об образовании законодательно создает необходимые условия для формирования интеллектуально активной, высоконравственной, разносторонне развитой, профессионально подготовленной личности.

Особое место в системе духовной жизни играет культура. В самом широком смысле этого слова культуру можно рассматривать как развивающуюся совокупность материальных, политических и духовных достижений человечества, характеризующих определенный способ общественно-практической деятельности людей на каждом историческом этапе. Каждый этап развития человеческой истории характеризуется лишь ему присущим уровнем материальных, политических и духовных достижений человечества, всех его экономических, политических, теоретических, нравственных, эстетических отношений с реальностью. Сохраняя и передавая самую разнообразную информацию о жизнедеятельности прошедших поколений, культура является одновременно и результатом, и средством развития личности и общества. Иными словами, культура -- это исторически определенный способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, зафиксированный и развивающийся в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и ценностей, в совокупном отношении людей к природе и самим себе. Духовная культура в ряду явлений культуры занимает особое место. Она пронизывает все сферы общественного бытия и оказывает активное влияние на всю жизнедеятельность человека и общества. Как отражение общественного бытия, она несет на себе отпечаток интересов и потребностей больших социальных групп людей. В обществе духовная культура проявляется через процесс освоения ценностей и норм предшествующих поколений, производство и развитие новых духовных ценностей. Главная цель и главная функция духовной культуры состоит в создании определенного идеологического типа личности, формировании определенных норм и ценностей, регулировании поведения человека в процессе его взаимоотношений с обществом, природой и окружающим миром.

Деятельность в сфере белорусской культуры регулируется целым рядом законов: «О культуре в Республике Беларусь»; «О музеях и музейном фонде Республики Беларусь»; «О библиотечном деле» и других. Эти законы создают реальную возможность всем жителям пользоваться достижениями белорусской культуры, формироваться духовно богатыми и гармонически развитыми личностями. Для достижения важных идеологических целей определены конкретные задачи, на решении которых концентрируются имеющиеся материальные и духовные ресурсы. К числу важнейших приоритетных направлений можно отнести следующие:

· развитие научно-правовой базы функционирования белорусской культуры;

· дальнейшее развитие профессионального искусства;

· сохранение и развитие традиционной культуры белорусского народа;

· сбережение историко-культурного наследия белорусов;

· совершенствование художественного образования и подготовки кадров;

· укрепление материально-технической базы культуры;

· формирование духовно богатой личности.

Для реализации данных приоритетных направлений развития культуры на законодательном уровне разработана целая система задач. Среди них:

· сохранение действующей сети учреждений культуры и искусства;

· наращивание творческого потенциала профессиональных и любительских коллективов;

· сохранение и развитие народного художественного творчества, народных промыслов и традиционной культуры;

· сохранение движимого и недвижимого историко-культурного наследия;

· расширение экспозиционно-выставочной работы и научно-просветительской деятельности музеев и других учреждений музейного типа;

· обеспечение условий для развития всех видов изобразительного искусства;

· государственная поддержка творчески одаренной молодежи;

· поддержка деятельности национальных культурных объединений республики;

· интеграция Беларуси в европейское и мировое культурное сообщество;

· обеспечение подготовки и повышения квалификации кадров;

· укрепление и обновление материально-технической базы;

· повышение уровня и качества культурных услуг и обеспечение их доступности.

Основными законодательно утвержденными принципами обеспечения культурной деятельности в Республике Беларусь являются:

· свобода художественного творчества и любой другой культурной творческой деятельности, саморазвитие творческих процессов;

· разнообразность направлений, форм, жанров и стилей в культурной творческой деятельности, недопущение монополизма в культуре и монополизации культурной деятельности;

· общедоступность культурных ценностей, которые находятся в государственных и общественных фондах;

· равенство субъектов культурной деятельности перед законом;

· ориентация на национальные и общекультурные ценности, культурные ценности, которые носят высокохудожественный и высокоморальный характер;

· гуманистическая направленность и усиление любого начала в культурной деятельности;

· всемерная охрана, рациональное использование историко-культурного наследия и интеллектуальной собственности в области культуры;

· свободное развитие культур всех национальных меньшинств, которые проживают в Республике Беларусь;

· приоритет условий для развития белорусской национальной культуры;

· взаимодействие белорусской национальной культуры с культурами других народов;

· соединение государственных и общественных начал в организации культурной деятельности и управлении ею.

Особое место в идеологической системе духовной культуры занимает кино -- самое важное из искусств, как говорил Владимир Ильич Ленин. Нравственно-воспитательные функции кино имеют свою специфику и огромный потенциал. Кино всегда изображает жизнь, нравственные и политические ценности и идеалы в определенном идеологическом ракурсе и с определенных моральных позиций. Создатели фильма глубоко изучали жизнь, вместе с героями любят, ненавидят, борются, побеждают, гибнут, радуются и страдают. Заставляют это делать и зрителей. Но за что погибает герой -- за свою Родину, за свой народ или за деньги, золото и бриллианты? Чей выбор правилен? Стоит ли к этому стремиться? Отвечая на эти вопросы, создатели фильмов, показывая отношение своих героев к тем или иным событиям, помогают формированию одних моральных ценностей и установок и отвергают другие.

Особенно сильное воздействие оказывает современное кино на молодежь. Оно способно не только посеять в неокрепших душах доброе, умное, светлое, сформировать творческий характер, но и толкнуть молодого человека в бездну. К сожалению, в последние годы для кино характерны лицемерие, безвкусица, жалкий примитивизм, невежественное мышление, вседозволенность. В сериалах давно доброту, сострадание, искренность, любовь, патриотизм вытеснили эротика, насилие, секс, озлобленность. В одном социологическом интервью шестнадцатилетняя школьница призналась, что ей стыдно смотреть некоторые кинофильмы, когда рядом находятся ее родители. Двадцатипятилетний житель села сказал, что раньше стеснялись говорить о том, что сегодня показывают в кинотеатрах и по телевизору. Даже в мультфильмах ранее любимых Аленушку, Деда Мороза, Снегурочку заменили вечно дерущиеся люди-пауки, вурдалаки.

Закон «О кинематографии в Республике Беларусь» помогает решить многие идеологические вопросы, социально защитить работников белорусского кино, вернуть белорусским фильмам былую славу. Закон определяет основные принципы и направления государственной политики в сфере кинематографии:

· признание кинематографии сферой культуры, обязательным условием существования которой является развитие творческой, производственной, технической, образовательной, научной и информационной базы;

· ответственности государства за сохранение и развитие национальной кинематографии;

· поддержка приоритетных направлений развития кинематографии;

· создания благоприятных условий для развития спонсорства и благотворительности в сфере кинематографии;

· создание условий, делающих произведения кинематографии доступными для широких слоев населения.

Государство определяет и поддерживает приоритетные направления развития кинематографии и в этих целях:

· развивает сеть организаций кинематографии, а также стимулирует создание и развитие организаций кинематографии независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;

· обеспечивает условия для повышения профессионального роста творческой молодежи;

· гарантирует производство фильмов для детей и молодежи;

· создает условия для использования кинематографии в целях эстетического, духовного, нравственного воспитания, просвещения и образования.

Очень важным для развития белорусских национальных идей в кинематографе является введение дефиниции «национальный кинопроект». Кинопроект признается национальным, если сценарий фильма освещает события истории и культуры Республики Беларусь и авторы фильма -- граждане Республики Беларусь. Национальный кинопроект имеет определенные финансовые льготы и преимущества. Парламентарии надеются, что данное нововведение даст зеленую улицу новым великолепным белорусским фильмам, поможет сделать белорусского жителя еще лучше, еще чище.

В современных условиях наука как особый вид деятельности по производству духовных и материальных ценностей приобретает все более широкие идеологические функции. Прежде всего, следует отметить ее воспитательную, познавательную и мировоззренческую направленность. На основе развития производительных сил и производственных отношений, образования и культуры наука достигла такого уровня, что способна предложить белорусскому обществу конкретные рекомендации, разносторонние и строго обоснованные методы решения имеющихся проблем.

Особое место в идеологической системе занимают гуманитарные науки. Они изучают формы человеческого общежития, коллективного и индивидуального развития самого человека, его сознание и образ жизни, модели поведения. Специфика гуманитарных наук состоит в том, что ими намечаются наиболее общие мировоззренческие, экономические, социальные, политические и идеологические ориентиры практической и теоретической деятельности, изучаются общественные отношения, мотивы людей, определяются перспективы общественной жизни. Все это имеет самое непосредственное отношение и идеологической функции науки.

Белорусская ССР всегда отличалась высоким уровнем развития науки и техники. Республика была своеобразным сборочным цехом Советского Союза и развивалась, прежде всего, за счет создания высокотехнических наукоемких производств. За годы советской власти в Белоруссии сформировался значительный научно-технический потенциал, позволяющий работать на уровне мировых достижений, обеспечивать непрерывный прогресс производственной сферы.

Распад Советского Союза привел к значительному кризису и в сфере науки. Была разрушена высокоэффективная и хорошо отлаженная централизованная система организации, управления и обеспечения научно-технической деятельности. Уничтожены связи между учеными и организациями бывших республик СССР. Из-за экономического кризиса резко снизились вложения в науку.

И вместе с тем, несмотря на все проблемы, научный потенциал Республики Беларусь был сохранен. В большинстве научных организаций была сохранена научная элита -- лучшие научные кадры. Сохранены основные научные школы. Восстановлены и активно развиваются связи со многими международными научными организациями. Созданы основы национального законодательства в области науки, техники и инновационной деятельности с учетом исторических традиций и сложившихся политических и экономических реалий. Был принят целый ряд законодательных актов. Например, были введены в действие новые Гражданский и Трудовой кодексы Республики Беларусь, определяющие порядок и условия регистрации и перерегистрации научных и творческих коллективов, предоставления и продолжительности творческих отпусков и т.д.

И все же одним из основных законов в сфере науки был Закон Республики Беларусь «О научной деятельности», определены правовые основы и гарантии осуществления научной деятельности, определены ее виды, закреплен статус научного работника и научной организации, выделены основные принципы государственного регулирования научной деятельности. Особое место в законе отведено мерам социальной поддержки научных работников, установлены ежемесячные доплаты за ученые степени и звания.

Принят Закон Республики Беларусь «О Национальной академии наук Беларуси», в котором НАНБ придан статус высшей государственной научной организации, ответственной за осуществление и координацию фундаментальных исследований в стране.

За последние годы создана нормативно-правовая база для охраны промышленной и интеллектуальной собственности изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, селекционных достижений. Приняты законы «О патентах на изобретения и полезные модели», «О патентах на промышленные образцы», «О патентах на сорта растений», «Об авторском праве и смежных правах».

Особое значение для развития белорусской науки, приостановления утечки лучших умов за границу имеет Закон Республики Беларусь «О государственной поддержке и государственных гарантиях инновационной деятельности в Республике Беларусь», внесенный депутатами И.В.Котляровым, В.М. Здановичем, В.В. Делендиком.

Задачи и основные положения данного законопроекта состоят в следующем:

· определение полномочий органов государственного управления в области государственного регулирования инновационной деятельности;

· выделение форм государственной поддержки инновационной деятельности, определение основных принципов и условий системы предоставления государственной поддержки;

· определение условий и гарантий обеспечения реализации государственной политики (вопросы финансирования и кредитно-налоговой политики, развития инновационной инфраструктуры, информационного обеспечения, таможенные и налоговые льготы и т.д.);

· решение вопросов стимулирования создания и использования объектов права промышленной собственности в инновационной деятельности, распределения прав на результаты инновационной деятельности, полученные с привлечением бюджетных средств.

В случае принятия данного закона субъекты инновационной деятельности -- талантливые ученые - смогут получать 1--1,5 тысячи долларов в месяц за свои научные изыскания дома и не поедут «за длинным рублем» за границу. Данный закон поможет сформировать совершенно новую идеологическую концепцию в белорусской науке.

Усиление идеологической роли науки, ее воспитательных функций, целей и ориентиров -- это объективный процесс. И законодательная база способствует этому.

Важнейшими объектами законодательной деятельности в современных условиях являются физическая культура и спорт. Физическая культура -- составная часть общей культуры общества и личности, одна из сфер социальной деятельности людей, направленной на укрепление здоровья и развитие их физических способностей. Она является составной частью социальных отношений между людьми, представляет собой субъективный и объективный факторы жизнедеятельности людей, помогает сохранению и укреплению их здоровья и работоспособности, дает возможность совершенствоваться физически, духовно и культурно. Таким образом, она обогащает творческие возможности человека, повышает его трудовую активность, является важным фактором формирования образа жизни каждой конкретной личности в отдельности и общества в целом.

Спорт -- вид социальной деятельности людей, направленной на раскрытие физических и духовных возможностей человека, заключающейся в организованном сопоставлении их сил и физических способностей в борьбе за первенство или высокие спортивные результаты, система организации и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений. Спорт исторически сложился как особая сфера выявления и унифицированного сравнения достижений в определенных видах физических упражнений, уровня физического развития людей.

В числе важнейших социальных функций физической культуры и спорта входят:

· воспитательная функция, связанная с воспитанием и формированием определенных нравственных качеств личности, умением терпеть и преодолевать трудности, бороться, побеждать и проигрывать;

· оздоровительная функция, направленная на поддержание, формирование физической основы жизнедеятельности людей;

· оборонная функция, связанная с подготовкой юношей к службе в армии и защите Родины;

· развлекательная (гедонистическая), обусловленная зрелищной сущностью спорта и физической культуры, красотой физических упражнений.

Физическая культура и спорт способствуют более рациональному использованию трудовых ресурсов, так как отодвигают границы фактической работоспособности за пределы пенсионного возраста, т.е. продлевает творческое долголетие.

В условиях снижения жизненного уровня людей во многих республиках бывшего Советского Союза ощущается недостаток качественных продуктов питания, которые заменяют высококалорийный хлеб, макароны и т.д. Физическая культура поможет избавиться от лишнего веса, в определенной мере заменит дорогостоящие лекарства. Физическая культура населения Беларуси будет способствовать минимизации результатов аварии на Чернобыльской АЭС. Физические упражнения способны стать эффективным средством в оздоровлении детей из загрязненной радионуклидами зоны.

Основополагающим, системообразующим законом в этой сфере деятельности является Закон Республики Беларусь «О физической культуре и спорте». Данный закон предусматривает комплексное регулирование общественных отношений в области физической культуры и спорта с целью создания благоприятных условий для развития физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы, воспитанию людей здоровыми, сильными, физически развитыми, а также проведения спортивных мероприятий в республике и участия спортсменов Республики Беларусь в международных спортивных соревнованиях.

На законодательном уровне определены:

· основные направления государственной политики в сфере физической культуры и спорта: создание условий для занятия граждан физической культурой и спортом, поддержка спорта высших достижений, а также взаимодействие государственных органов и общественных объединений при формировании и реализации государственной политики в сфере физической культуры и спорта;

· механизм реализации права граждан на занятие физической культурой и спортом, в том числе посредством поддержки олимпийского и паралимпийского движений Республики Беларусь; проведения физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы, спортивных соревнований и научных исследований в области физической культуры и спорта;

· направления деятельности местных исполнительных и распорядительных органов по созданию условий для реализации права граждан на занятие физкультурой и спортом по месту жительства и работы;

· формы и методы работы с детьми и молодежью по физическому воспитанию в учреждениях образования и по месту жительства, установив при этом государственные гарантии по бесплатному предоставлению физкультурно-оздоровительных услуг детям из малообеспеченных семей; по пропаганде физкультуры и спорта как важных составляющих здорового образа жизни.

Парламент законодательно решает и многие проблемы языка. По данным социологических исследований в настоящее время за два государственных языка -- белорусский и русский -- выступает более 80 процентов населения страны, за один белорусский -- 10 процентов. Депутаты в парламенте представляют и защищают интересы и тех, и других. Народ все понимает и на референдуме выбрал свой подход к проблеме языка. Закон «Аб мовах у Рэспублiцы Беларусь» достаточно взвешенный, отражает интересы всех социальных групп, дает возможность каждому разговаривать на том языке, на котором он хочет. И все же депутаты И.В.Котляров и В.М.Зданович разработали изменения в Закон «Аб мовах у Рэспублiцы Беларусь», в которых предусмотрели существенное увеличение сферы использования белорусского языка, и внесли их в парламент.

Одним из самых идеологизированных является Закон Республики Беларусь «Об обращении с животными». Данный закон определяет понятие «жестокое обращение с животными», устанавливает основные принципы обращения с животными, и предусматривает проведение просветительной и воспитательной работы в области обращения с животными.

Законом установлены общие требования при обращении с животными, требования при обращении с животными в процессе их использования в научных экспериментах, биологическом тестировании, учебном процессе и производстве биологических препаратов, зрелищных мероприятиях, служебных целях, животноводстве, при осуществлении добычи диких животных. В частности, при обращении с животными не допускаются: использование инвентаря и иных приспособлений, травмирующих животных; нанесение побоев, приводящих к травмам и увечьям животных, их истязание, в том числе в ритуальных целях; использование животных в условиях чрезмерных физиологических нагрузок; натравливание животных на граждан, а также одних животных на других, за исключением случаев правомерного использования служебных и охотничьих собак, а также ловчих птиц; разрушение мест обитания животных и ряд других действий.

В дополнение к этим общим требованиям и ограничениям при обращении с животными установлен запрет на содержание животных в подъездах, подвалах и на чердаках многоквартирных жилых домов; на выгул их лицами, находящимися в состоянии алкогольного или наркотического опьянения; на нахождение животных (за исключением собак-поводырей) в магазинах, на объектах общественного питания и бытового обслуживания населения, в школах, детских дошкольных учреждениях, организациях здравоохранения и иных общественных местах.

Законом предусматривается запрещение пропаганды жестокого обращения с животными и призывов к жестокому обращению с ними, а также изготовление, распространение и показ кино-, видео-, фото- и других материалов, демонстрирующих жестокое обращение с животными.

Особого внимания заслуживают нормы закона, регулирующие порядок содержания животных в населенных пунктах. Так, определяются условия содержания животных в домашних условиях и их допустимое число в жилых помещениях; содержатся положения о регистрации животных, требования к месту их содержания; обязанности владельцев животных и другие положения. В частности, на владельцев животных возложены обязанности обеспечивать тишину в жилых помещениях; выводить собак из квартир или иных изолированных помещений, а также с изолированных территорий в общественные места на поводке и в наморднике; производить выгул животных-компаньонов только на площадках для выгула животных либо в других местах, специально отведенных для этих целей местными исполнительными и распорядительными органами.

Значительное место в законе уделено вопросам регулирования численности безнадзорных животных, их отлова и дальнейшего содержания, создания и деятельности приютов для животных, а также определены случаи правомерного умерщвления животных.

Это закон, делающий людей более добрыми, более гуманными, более терпимыми. Он учит людей любить все живое.

Парламент является важным идеологическим органом. От его деятельности во многом зависит, как будут думать завтра люди, как они будут жить, какие у них будут ценности, идеалы, потребности, запросы, модели поведения. Депутаты ответственны за тех людей, которые избрали их в парламент.

По мере формирования и укрепления идеологии белорусского государства идеологическая роль парламента также будет расти.

Литература

1. Василевич Г.А. Парламент Республики Беларусь: конституционно-правовой аспект. - Мн., 1995.

2. Волков Ю.Г. В поисках новой идеологической парадигмы. // Социально-гуманитарные знания. 2003. №2. С.80-100.

3. Котляров И.В. Власть // Беларуская энцыклапедыя. Т.16. - Мн., 2003. С.210.

4. Котляров И.В. Как белорусскому студенту стать Нобелевским лауреатом // Адукацыя і выхаванне. 2003. №6. С. 3-6.

5. Котляров И.В. Может ли кандидат наук стать профессором? // Адукацыя і выхаванне. 2003. №10. С.3-8.

6. Котляров И.В., Омельянюк Ю. Гражданское общество: теоретико-социологические аспекты формирования, функционирования и законодательного обеспечения // Беларусь: вчера, сегодня, завтра. - Мн., 2001. С 17-41.

7. Котляров И.В. Политическая партия. // Социологическая энциклопедия. - Мн., 2003. С.266-267.

8. Котляров И.В. Политические партии Беларуси между прощлым и будущим. - Мн. 2003.

9. Котляров И.В. Политологический и социологический анализ развития современной многопартийной системы Республики Беларусь. // Беларусь - Россия - Китай: к новой парадигме истории. - Мн., 2003. С. 205-226.

10. Котляров И.В. Республика Беларусь в зеркале социологического мониторинга // Социология. 1998. № 4. С. 62-74.

11. Котляров И.В. Чтобы все осталось, как есть, все должно измениться // Вышэйшая школа. 2003. №2. С. 13-15.

12. Криштапович Л.Е., Котляров И.В. Идеология: теория и практика. - Мн., 2003.

13. Тощенко Ж.Т. Идеология и жизнь: социологический очерк. - М., 1983.

Размещено на Allbest.ru