Виды республиканской формы правления

2) советы всех ступеней образуют единую систему, внутри которой существуют отношения руководства и подчинения;

3) поскольку депутаты советов выполняют свои функции, не оставляя основной работы (как отмечал главный теоретик этой системы В.И. Ленин, и кухарка должна управлять государством после 8-часового «урока» производительного труда), сессии советов - редкие и краткие, а их текущие полномочия осуществляются их исполнительными органами на местах и особыми сравнительно узкими коллегиальными органами в центре, решения которых обычно подлежат последующему утверждению советами (в Китае такие органы создаются до уровня уезда).

Данная форма правления напоминает парламентарную республику, поскольку правительство формируется «парламентом» и юридически ответственно перед ним. На деле никакой такой ответственности не существует. Реально каждый из членов правительства, как и другие высшие чиновники, ответствен перед политбюро центрального комитета коммунистической партии. Нет здесь и никакого баланса властей: роспуск «парламента» в случае правительственного кризиса, буде таковой случится, не предусмотрен. Это не вяжется с их «полновластием». Разделение властей даже теоретически не признается; ему, как отмечалось, противопоставлен принцип единства власти трудового народа, воплощенной в советах. Советы должны соединять в своих руках и законодательные, и исполнительные функции. Независимость суда в большинстве случаев признается, однако чисто декларативно: выборы судей советами, подотчетность и отзываемость судей даже по конституции сводят эту независимость на нет.

Казалось бы, совершенно очевидно, что советы, которые состоят в своей массе из рядовых тружеников (на практике, впрочем, доля бюрократии в них постепенно стала преобладающей: депутатский мандат превратился в необходимое приложение к руководящей должности, даже зачастую хозяйственной), в силу этого не в состоянии выполнять задачи исполнительной власти, требующие, как правило, специальной подготовки. Но на деле это ничего не значит, ибо государственный режим не имеет с этой моделью ничего общего. Реальная власть принадлежит на каждом уровне верхушке аппарата коммунистической партии и часто единолично первому секретарю соответствующего партийного комитета. Все решения советов и других государственных органов, включая суды (подчас даже сценарии их заседаний), инициируются или предварительно одобряются коммунистическими партийными комитетами или их бюро и первыми секретарями. Такой государственный режим получил название партократического.

Заключение

Подводя итог под нашей курсовой работой, заключим, что республиканская форма правления в наибольшей степени обеспечивает участие населения в формировании высших органов государственной власти. В свою очередь, процедура выборов и порядок деятельности избранных органов власти требуют детального правового регулирования, не говоря уже о том, что форма правления и структура высших органов государственной власти получают закрепление в конституции страны.

Как мы видим в современном мире парламент и глава государства стараются найти наибольшее количество точек соприкосновения друг с другом, построить наиболее гармоничную систему управления государством, избегая конфронтации и противостояния. При этом каждое государство идёт по своему пути формирования структуры высших органов власти. Соответственно и парламентарные и президентские республики в современном цивилизованном обществе в поисках наиболее эффективных способов управления государством и организации общественной жизни преследуют общие цели и задачи.

В процессе исторического развития все более распространенной формой правления становится президентская республика. Она стала характерной для большинства постсоциалистических государств. Вместе с тем в современных условиях встречаются и такие «гибридные» формы правления, которые называют «республиканскими монархиями» или «суперпрезидентскими республиками». Так, в условиях тоталитарных систем появились республики, которым присущи элементы монархии - пожизненное властвование главы государства и фактическое подчинение ему всех ветвей власти. Однако на определённом этапе эволюции каждое такое государство приходит к осознанию необходимости демократизации общества, что является единственным путём к его выживанию и дальнейшему развитию.

Список использованных источников:

1. Арановский К.В. Курс лекций по государственному праву зарубежных стран. - Владивосток: Издательство дальневосточного университета, 1996. - 238 с.

2. Енгибарян Р.В., Тадевосян Э.В. Конституционное право: Учебник для вузов. - М: Юристъ, 2000, электронная версия (интернет библиотека - http: alleng.ru/). - 306 с.

3. Иностранное конституционное право Под редакцией проф. В.В. Маклакова. - М.: Юристъ, 1996. - 512 с.

4. Конституционное (государственное право) зарубежных стран: В 4 т. Тома 1-2. Часть общая: Учебник / Отв. ред. проф. Б.А. Страшун - 3-е изд., обновл. и дораб. - М.: Издательство БЕК, 2000. - 784 с.

5. Конституционное право государств Европы: Учеб. пособие для студентов юрид. вузов и фак. Под ред. Д.А. Ковачева. - М.: Волтерс Клувер, 2005, электронная версия (интернет библиотека - http://forum.yurclub.ru/). - 190 с.

6. Конституции зарубежных государств: Учебное пособие / Сост. проф. В.В. Маклаков - 2-е изд., исправ. и доп. - М.: Издательство БЕК, 1999. - 584 с.

7. Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран: Учебник. - М.: Юристъ, 1997. - 568 с.

Размещено на Allbest.ru