Використання онлайн платформ quizlet, wordwall та kahoot під час викладання англійської мови онлайн для майбутніх психологів
Стаття присвячена важливості онлайн платформ quizlet, wordwall і kahoot під час викладання англійської мови онлайн. Необхідність у пошуку нових ефективних методів та інструментів для викладання іноземних мов онлайн. Дані методи стали у нагоді педагогам.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 11.06.2024 |
| Размер файла | 4,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Використання онлайн платформ quizlet, wordwall та kahoot під час викладання англійської мови онлайн для майбутніх психологів
Дербак Ольга Анатоліївна кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри іноземних мов, Університет імені Альфреда Нобеля, м. Дніпро.
Печерна Катерина Юріївна викладач кафедри іноземних мов, Університет імені Альфреда Нобеля, м. Дніпро
Яковлева Тетяна Іванівна старший викладач кафедри іноземних мов, Університет імені Альфреда Нобеля, м. Дніпро
Анотація
Стаття присвячена важливості використання онлайн платформ quizlet, wordwall і kahoot під час викладання англійської мови онлайн. В умовах сучасного світу, коли глобалізація та інтернаціоналізація все більше проникають у всі сфери людського життя, володіння іноземними мовами є однією з найважливіших вимог до фахівців будь -якої галузі. Для майбутніх психологів володіння іноземними мовами є особливо важливим, оскільки дозволяє їм отримувати доступ до новітніх досліджень та практик у галузі психології, а також спілкуватися з колегами та клієнтами з усього світу. У зв'язку з пандемією COVID-19, яка призвела до поширення дистанційного навчання, виникла необхідність у пошуку нових ефективних методів та інструментів для викладання іноземних мов онлайн. Дані методи стали у нагоді педагогам і в сучасних воєнних реаліях, в яких знаходиться наша країна після початку повномасштабного вторгнення. Онлайн платформи Quizlet, Wordwall та kahoot є одними з найпопулярніших інструментів, що використовуються для навчання іноземних мов онлайн. Використання цифрових онлайн платформ завжди викликає інтерес у студентів і роблять вивчення англійської мови під час дистанційного навчання набагато цікавим, актуальним і сучасним. Автори також наголошують, що для студентів дуже важливо створити творчу, цікаву та практичну атмосферу під час занять, не просто переказати матеріал, а вмотивувати студентів вивчати іноземну мову в режимі онлайн. В даній статті автори приводять приклади використання вищезазначених платформ під час викладання дисципліни "Поглиблена іноземна мова для психологів" в режимі онлайн, де студенти мають можливість вивчити лексику професійного спрямування завдяки онлайн платформі Quizlet, покращити свої знання практичної граматики англійської мови під час використання застосунку Wordwall та розвити навички з командної роботи завдяки платформі Kahoot.
Ключові слова: іноземна мова, онлайн навчання, майбутні психологи, Quizlet, Wordwall, kahoot, онлайн платформи, онлайн застосунки.
Derbak Olga Anatolyivna PhD in Pedagogy, Senior Lecturer of the Department of Foreign Languages, Alfred Nobel University, Dnipro, https://orcid.org/ 0000-0002-6125-4667
Pecherna Kateryna Yuriivna Lecturer at the Department of Foreign Languages, Alfred Nobel University, Dnipro
Yakovleva Tatiana Ivanivna Senior Lecturer at the Department of Foreign Languages, Alfred Nobel University, Dnipro
USE OF ONLINE PLATFORMS QUIZLET, WORDWALL AND KAHOOT DURING THE TEACHING OF ENGLISH ONLINE FOR FUTURE PSYCHOLOGISTS
Abstract. The article is devoted to the importance of using quizlet, wordwall and kahoot online platforms during teaching English online. In the conditions of the modern world, when globalization and internationalization are increasingly penetrating all areas of human life, mastering foreign languages is one of the most important requirements for specialists in any field. For future psychologists, foreign language is especially important because it allows them to gain access to the latest research and practices in the field of psychology, as well as to communicate with colleagues and clients from around the world. In connection with the COVID-19 pandemic, which led to the spread of distance learning, there was a need to find new effective methods and tools for teaching foreign languages online. These methods have become useful for foreign language teachers in the modern military realities in which our country finds itself after the start of a full-scale invasion. The online platforms Quizlet, Wordwall and kahoot are among the most popular tools used for learning foreign languages online. The use of digital online platforms always arouses the interest of students and makes learning English during distance learning much more interesting, relevant and modern. The authors also emphasize that it is very important for students to create a creative, interesting and practical atmosphere during classes, not just to retell the material, but to motivate students to learn a foreign language online. In this article, the authors give examples of the use of the above-mentioned platforms during the teaching of the discipline "Advanced foreign language for psychologists" online, where students have the opportunity to learn the vocabulary of a professional direction thanks to the Quizlet online platform, improve their knowledge of practical English grammar when using the Wordwall application and develop teamwork skills thanks to the Kahoot platform.
Keywords: foreign language, online learning, future psychologists, Quizlet, Wordwall, Kahoot, online platforms, online applications.
Постановка проблеми. Завдяки стрімкому розвитку онлайн освіти у сучасному світі все більшої популярності набирають застосунки, які спрямовані на вивчення іноземної мови. Також в останні роки просліджується тенденція використання онлайн застосунків для вивчення іноземної мови на університетському рівні на ряду із такими онлайн інструментами як Zoom, Google meet та Google classroom, які вже стали класикою дистанційного навчання. Саме до таких відносяться Quizlet, Wordwall і Kahoot. Головною їх перевагою являється те, що їх можна використовувати і в мобільній версії та використовувати їх для покращення рівня володіння англійською мовою. Завдяки вищезгаданим онлайн застосункам студенти зможуть підвищити рівень англомовної професійної лексики, відпрацювати граматику та покращити свої розмовні навички на практиці у режимі онлайн. іноземний мова англійський
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Обрана нами тема являється досить актуальною та популярною серед іноземних науковців, де варто зазначити дослідження Хаббарда П. та Леві М., в яких згадано, що перша спроба вивчити іноземну мову завдяки комп'ютеру відбулась понад 50 років тому. Також на їх думку, потенційні переваги цифрових медіа для розвитку самостійності студентів можна поділити на організаційні та педагогічні. Педагогічні переваги містять широкий доступ до інформації і матеріалів, якими студенти можуть ділитися миттєво [3, C.95]. Такі переваги належать до процесу навчання, а також до місць навчання і завдань, які студенти зазвичай виконують разом з іншими. Наприклад, за допомогою цифрових засобів масової інформації учні отримують доступ до автентичних матеріалів, взятих з інтернету, які можна використовувати в різних нових видах діяльності, що стало можливим завдяки цифровим засобам масової інформації. Г. Стоквелл у своїх дослідженнях переосмислюють традиційні способи вивчення іноземної мови на користь сучасних гаджетів. Р. Метрук наголошує, що однією з головних переваг навчання за допомогою мобільних ґаджетів є те, що для нього потрібно небагато часу та простору[3, C.43]. К. Людвіг зазначає, що швидке та все більш природне впровадження портативних пристроїв, таких як смартфони та використання планшетів у повсякденному житті - це соціальне явище, яке швидко зростає, і також вважається, що мають величезний потенціал для вивчення іноземної мови. У свою чергу Дж. Терентіно наголошує, що сучасні гаджети такі як планшети та смартфони являються джерелом для вивчення і викладання іноземної мови, особливо для університетського рівня[4, C.135].
У свою чергу, Є.Новікова у своїх дослідженнях акцентує увагу на тому, що впровадження мобільних застосунків в процес навчання іноземної мови є продуктивним та ефективним нововведенням, оскільки робить засвоєння лексичного матеріалу більш ефективним, дозволяє розширити можливості отримання знань, сприяє підвищенню мотивації навчання, стимулює самоосвіту, підвищує результативність й інформативність освіти [1, C.150]. Шелестова Л.С. зазначає, що використання ігрових технологій в процесі викладання іноземних мов як методу в процесі підготовки майбутніх фахівців в умовах дистанційного навчання також сприятиме формуванню таких важливих у їх майбутній професійній діяльності навичок і вмінь, як спілкування на формальній і неформальній основах й ефективна взаємодія на рівних; прояв якостей лідера; орієнтація в конфліктних ситуаціях і правильне їх розв'язання; одержання й обробка необхідної інформації, оцінки, порівняння й засвоєння її; ухвалення рішення в нестандартних ситуаціях; раціональний розподіл часу й обов'язків, креативне прийняття організаційних рішень; практичне оцінювання наслідків своїх рішень[2, C.130]. Авторка наголошує, що завдяки цифровим технологіям можна вирішувати проблеми навчання англійської мови у співпраці, а також індивідуалізації та диференціації навчання з урахуванням різних чинників: рівня володіння іноземною мовою, швидкості її опанування, часових меж, стилю навчання, особистих освітніх потреб і траєкторій навчання тощо.
Отже, аналіз зарубіжної та вітчизняної літератури показує, що використання таких цифрових технологій як онлайн застосунків у викладанні англійської мови не тільки не викликає сумнівів у широкого загалу, але й стало необхідністю і ознакою сьогодення.
Виділення не вирішених раніше частин загальної проблеми. Аналіз наукових вітчизняних праць показує, що проблематика використання онлайн платформ Quizlet, Wordwall та Kahoot під час викладання англійської мови онлайн недостатньо вивчена, особливо у контексті підготовки майбутніх психологів.
Мета статті - розробити завдання у онлайн-застосунках Quizlet, Wordwall та Kahoot для дисципліни "Поглиблена іноземна мова" для студентів третього курсу освітньої програми 053 "Психологія".
Виклад основного матеріалу. Онлайн платформи Quizlet, Wordwall та Kahoot мають ряд переваг, які роблять їх ефективним інструментом для викладання іноземних мов онлайн. До цих переваг належать:
1) Інтерактивність: ці платформи дозволяють створювати різнома - нітні інтерактивні завдання та вправи, які сприяють активізації навчальної діяльності студентів.
2) Гнучкість: ці платформи дозволяють викладачам створювати власні навчальні матеріали та адаптувати їх до потреб конкретного навчального курсу.
3) Доступність: ці платформи є безкоштовними або мають доступну платну версію.
Однак ці платформи також мають деякі недоліки, які слід враховувати при їх використанні:
1) Залежність від інтернету: ці платформи вимагають доступу до інтернету, що може бути проблемою для студентів, які проживають у сільській місцевості або мають обмежений доступ до інтернету.
2) Мотивація студентів: ці платформи можуть бути ефективними лише за умови, якщо студенти зацікавлені в навчанні та мотивовані до самостійних занять.
Метою нашого дослідження являється створення низки завдань для дисципліни "Поглиблена іноземна мова" для студентів третього курсу освітньої програми 053 "Психологія" з рівнем англійської мови В 1 за допомогою онлайн-застосунків Quizlet, Wordwall та Kahoot.
Перший вид діяльності, який ми пропонуємо - це вивчення англомовної лексики та сталих виразів професійного спрямування за допомогою застосунка Quizlet. Данна платформа являється безкоштовною для вивчення нових слів та словосполучень. Щоб використовувати Quizlet, користувачам потрібно лише створити обліковий запис. Застосунок доступний як на комп'ютері, так і на мобільних пристроях. Онлайн -платформа пропонує широкий спектр функцій, які роблять його ефективним інструментом для вивчення англійської мови. Для цього нам потрібно створити набір карток із певною тематикою.
Рис.1 Приклад використання карток у застосунку Quizlet
Однією з основних переваг Quizlet є його візуальна привабливість. Застосунок використовує яскраві ілюстрації та аудіозаписи, щоб зробити процес навчання більш цікавим і захоплюючим. Це особливо важливо для студентів спеціальності "Психологія", які не мають великого досвіду вивчення мов. Головною перевагою даної онлайн-платформи - це її багатофункціональність. Quizlet допомагає запам'ятовувати лексику не тільки візуально, а й сприймати її на слух.
Також гарною функцією є вивчення лексики, де застосунок пропонує студентам наступні завдання, які зроблять процес вивчення професійної лексики не тільки ефективним, а також досить різноманітним. Застосунок пропонує різні типи завдань, які допомагають учням по-різному закріпити вивчений матеріал.
Рис.2 Приклад використання тесту для вивчення слів у застосунку Quizlet
Серед них: картки - це традиційний спосіб вивчення нових слів. Картки можна переглядати в довільному порядку або використовувати в режимі тестування та ігри - це веселий і захоплюючий спосіб вивчити нові слова та фрази. Серед популярних ігор Quizlet: scramble - студенти повинні розставити слова у правильному порядку; match - студенти повинні знайти пару до кожного слова; spelling - студенти повинні правильно написати слова.
Quizlet також дозволяє створювати власні набори карток. Це дає студентам можливість адаптувати процес навчання до своїх індивідуальних потреб і інтересів.
Wordwall - це безкоштовний застосунок, який дозволяє створювати інтерактивні вправи та ігри для вивчення англійської мови. Застосунок пропонує широкий вибір шаблонів, які можна налаштувати відповідно до власних потреб. Вправи можна створювати для будь -якого рівня знань англійської мови, від початкового до просунутого.
Wordwall є ефективним інструментом для вивчення англійської мови завдяки кільком причинам. По-перше, він робить процес навчання більш захоплюючим і цікавим. Вправи та ігри, створені за допомогою Wordwall, часто є інтерактивними та ігровими, що допомагає учням залишатися залученими та мотивованими. По-друге, Wordwall є гнучким інструментом, який можна налаштувати відповідно до власних потреб. Це дозволяє вчителям створювати вправи, які відповідають конкретним потребам їхніх учнів. По - третє, Wordwall є доступним інструментом, який можна використовувати на будь-якому пристрої з доступом до Інтернету. Це означає, що учні можуть використовувати його для вивчення англійської мови вдома, у школі або в будь-якому іншому місці.
Wordwall можна використовувати для вивчення різних аспектів англійської мови, включаючи лексику, граматику, читання та письмо. Застосунок пропонує широкий вибір шаблонів, які можна використовувати для створення вправ на будь-яку тему. Наприклад, можна використовувати Wordwall для створення вправ на вивчення нових слів, для практики граматичних правил або для перевірки розуміння прочитаного тексту.
Wordwall є цінним ресурсом для всіх, хто хоче вивчити англійську мову. Він робить процес навчання більш захоплюючим, гнучким та доступним. Ось кілька конкретних прикладів того, як можна використовувати Wordwall для вивчення англійської мови:вправи на вивчення нових слів: можна створити вправи на заповнення пропусків, множинний вибір або відповідні пари. Наприклад, можна створити вправу на вивчення нових слів із теми " Job burnout". Студенти повинні будуть вибрати правильне слово для кожного зображення.
Рис.3 Приклад використання застосунку Quizlet для говоріння
Вправи на практику граматичних правил: можна створити вправи на правильне використання часів, відмінків або прийменників. Наприклад, можна створити вправу на використання минулого часу. Учні повинні будуть вибрати правильну форму дієслова для кожного речення.
Рис.4 Приклад використання застосунку Quizlet для говоріння
Вправи на перевірку розуміння прочитаного тексту: можна створити вправи на відповіді на запитання, вибір правильних відповідей або створення резюме. Наприклад, можна створити вправу на розуміння тексту про тварин. Учні повинні будуть вибрати правильну відповідь на запитання про текст.
Wordwall - це потужний інструмент, який можна використовувати для вивчення англійської мови будь-якого рівня. Він робить процес навчання більш захоплюючим, гнучким та доступним.
Використання Kahoot! у вивченні іноземних мов відкриває нові горизонти в освіті, роблячи процес навчання не лише ефективнішим, але й значно цікавішим. Ця інтерактивна платформа може бути використана для різноманітних навчальних цілей, від покращення лексичних навичок до розвитку комунікативних здібностей. Завдяки своїй гнучкості та простоті у використанні, Kahoot! стає незамінним інструментом у руках сучасних викладачів іноземних мов.
Рис. 5 Приклад використання застосунку Kahoot для говоріння
Основними перевагами використання Kahoot! під час викладання англійської мови для психологів онлайн являються інтерактивність та залучення студентів у навчальний процес. Kahoot! перетворює навчання на гру, де учні активно беруть участь у вікторинах, а не просто спостерігають за навчальним процесом. Це створює динамічне навчальне середовище, де кожен учень відчуває себе частиною процесу. Ігрові елементи, такі як очки, таймери та змагання, стимулюють учнів бути більш уважними та залученими в навчанні. Залучення учнів через Kahoot! досягається завдяки елементам змагання та співпраці. Учні змагаються між собою, відповідаючи на питання, що підвищує їх зацікавленість та азарт. Водночас, можливість грати в командах сприяє розвитку комунікативних навичок та співпраці, оскільки учні обговорюють і вирішують задачі разом.
Рис. 6 Приклад використання застосунку Kahoot під час дистанційного навчання.
Також основною перевагою онлайн застосунку Kahoot! являється різноманітність завдань. Онлайн-платформа Kahoot! відома своєю здатністю створювати захоплюючі, інтерактивні та едукативні ігри, що роблять процес навчання більш ефективним та захоплюючим. Однією з ключових особливостей Kahoot! є різноманітність типів завдань, які можуть бути адаптовані для різних навчальних потреб. Ось декілька прикладів:
Багатовибіркові питання: Учні вибирають відповідь з кількох варіантів. Це ідеально підходить для перевірки знань з різних тем, від базових фактів до складніших концептів.
Вправи на співставлення: Учні пов'язують поняття з відповідними визначеннями або зображеннями. Це ефективно для вивчення нового словникового запасу, історичних подій, наукових термінів тощо.
Відкриті питання: Студенти пишуть власні відповіді замість вибору з готових варіантів, що розвиває критичне мислення та творчі навички.
Гонки: Студенти відповідають на питання якомога швидше, що сприяє розвитку швидкої реакції та здатності приймати рішення під тиском часу.
Ігри з вибором сценарію: Студенти обирають різні варіанти відповідей, які ведуть до різних результатів чи сценаріїв. Це сприяє розвитку логічного мислення та планування.
Питання на основі відео або аудіо: Студенти переглядають відео або слухають аудіозапис, а потім відповідають на питання, що перевіряють їх здатність аналізувати та інтерпретувати інформацію.
Командні вікторини: Студенти працюють в групах, що сприяє розвитку комунікативних навичок та вміння працювати в команді.
Персоналізовані питання: Вчителі можуть створювати питання, які адаптовані до індивідуальних потреб та рівня знань кожного учня.
Висновки
В умовах глобалізації та розвитку цифрових технологій, знання англійської мови стає ключовою компетенцією для майбутніх психологів. Вищезазначені онлайн платформи (Quizlet, Wordwall та Kahoot) надають унікальні можливості для ефективного та інтерактивного вивчення мови, адаптації навчальних матеріалів під конкретні потреби студентів та створення мотивуючого навчального середовища.
Quizlet сприяє розвитку лексичних навичок через візуально привабливі та інтерактивні картки, які допомагають студентам легше запам'ятовувати та відтворювати нові слова. Wordwall, як безкоштовний застосунок, дозволяє створювати різноманітні вправи та ігри, що робить процес навчання граматики та лексики більш цікавим та динамічним. Kahoot, з іншого боку, відкриває нові горизонти для вивчення іноземних мов через ігрові та змагальні елементи, стимулюючи активну участь студентів та розвиваючи їх комунікативні та командні навички. Ці платформи також відповідають сучасним вимогам дистанційної освіти, надаючи гнучкість та доступність у вивченні англійської мови. Вони дозволяють викладачам адаптувати навчальний процес під індивідуальні потреби кожного студента, що є особливо важливим у контексті підготовки майбутніх психологів, яким необхідно володіти специфічною професійною лексикою.
Автори статті підкреслюють, що інтеграція цифрових технологій у процес вивчення іноземних мов відіграє ключову роль у підвищенні якості та ефективності освітнього процесу. Вони зазначають, що такий підхід не тільки сприяє покращенню знань студентів, але й розвиває їх критичне мислення, творчість та самостійність. Використання Quizlet, Wordwall та Kahoot у навчанні англійської мови для майбутніх психологів демонструє інноваційний підхід до освіти, забезпечуючи високу мотивацію студентів та ефективність навчального процесу.
Література
1. Новікова Є. Б. Використання онлайн-додатка quizlet для засвоєння лексичного матеріалу під час викладання іноземних мов. ВісникХНАДУ, 2019. вип. 87. С 132-137
2. Реалізація технологій профільного навчання в закладах загальної середньої освіти: методичний посібник / О.В. Малихін, Н.О. Арістова, Л. В Шелестова, О. В Барановська, В. І. Кизенко, О.П. Кравчук, С.Е. Трубачева, О.В. Чорноус [Електронне видання]. Київ: КОНВІ ПРІНТ, 2021. - 197 с.
3. Mike Levy. Technologies in Use for Second Language Learning(2009). The Modern Language Journal Vol. 93, Focus Issue: Technology in the Service of Language Learning: Update on Garrett Trends and Issues (2009)-769-782 Retrieved from https://www.jstor.org/stable/ 25612273 [in English]
4. Stockwell, Glenn (2010). Using mobile phones for vocabulary activities: Examining the effect of platform. Special Issue On Technology And Learning Vocabulary.Volume 14 Number 2, June 2010 Retrieved from https://scholarspace.manoa.hawan.edu/server/api/core/bitstreams/ 542bd295-e000-4bca-a852-780d691a3108/content [in English]
5. Rastislav Metruk (2022) Smartphone English Language Learning Challenges: A Systematic Literature Review. SAGE OpenVolume 12, Issue 1, January-March 2022-230 Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/358833444_Smartphone_English_ Language_Learning_Challenges_A_Systematic_Literature_Review [in English]
6. References:
7. Novikova Ye. B. (2019) Vykorystannia onlain-dodatka quizlet dlia zasvoiennia leksychnoho materialu pid chas vykladannia inozemnykh mov. [Using the quizlet online application to learn lexical material during foreign language teaching]- Visnyk KhNADU- KhNADUGerald,87-132-137 [in Ukrainian].
8. O. V. Malykhin, N. O. Aristova, L. V Shelestova, O. V Baranovska, V. I. Kyzenko, O. P. Kravchuk, S. E. Trubacheva, O. V. Chornous (2021) Realizatsiia tekhnolohii profilnoho navchannia v zakladakh zahalnoi serednoi osvity: metodychnyi posibnyk [Implementation of specialized learning technologies in general secondary education institutions: methodological manual] Kyiv: CONVI PRINT-2021-197.Retreived from https://undip.org.ua/wp-content/ uploads/2021/12/Realizatsiia_tekhnolohiy.pdf [in Ukrainian].
9. Mike Levy. Technologies in Use for Second Language Learning(2009). The Modern Language Journal Vol. 93, Focus Issue: Technology in the Service of Language Learning: Update on Garrett Trends and Issues (2009)-769-782 Retrieved from https://www.jstor.org/stable/25612273 [in English]
10. Stockwell, Glenn (2010). Using mobile phones for vocabulary activities: Examining the effect of platform. Special Issue On Technology And Learning Vocabulary.Volume 14 Number 2, June 2010 Retrieved from https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/server/api/core/bitstreams/ 542bd295-e000-4bca-a852-780d691a3108/content [in English]
11. Rastislav Metruk (2022) Smartphone English Language Learning Challenges: A Systematic Literature Review. SAGE OpenVolume 12, Issue 1, January-March 2022-230 Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/358833444_Smartphone_English_ Language_Learning_Challenges_A_Systematic_Literature_Review [in English]
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основний зміст науково-дослідної роботи школи. Протокол обговорення залікового уроку з англійської мови на теми "Shopping", "Extreme kinds of sports". Методики викладання англійської мови. Навчальний процес та педагогічна характеристика дев'ятого класу.
отчет по практике [25,8 K], добавлен 21.02.2010Ігрова діяльність як поліфункціональний прийом в методиці викладання іноземної мови. Можливість для багаторазового повторення мовного образу в умовах, наближених до реального спілкування. Теми "Знайомство", "Осінь", "Свійські і дикі тварини", "Професії".
реферат [28,6 K], добавлен 30.01.2011Трансформация дискурса благотворительности под влиянием "новых медиа". Онлайн дискурс благотворительности в России: основные тренды. Сравнительный анализ дискурса благотворительности в традиционных средствах массовых информаций и социальных медиа.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 31.10.2016Понятие дискурса, его типы и категории. Разновидности онлайн-игр с элементами коммуникации и их характеристики. Жанровая классификация виртуального дискурса. Способы построения игрового коммуникативного пространства. Использование прецедентных текстов.
дипломная работа [87,7 K], добавлен 03.02.2015Місце англійської мови у загальній мовній системі світу. Зв’язок англійської мови з французькою. Заміщення латинської мови англійськими еквівалентами. Становлення англійської мови як національної. Функціонування англійської мови в різних країнах світу.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 30.11.2015Проблема періодизації історії англійської мови. Рання історія Британських островів. Завоювання Британії германцями, скандинавське завоювання. Нормандське завоювання, становлення англійської національної мови. Поширення англійської мови за межі Англії.
реферат [53,5 K], добавлен 16.04.2019Дослідження процесу становлення мовознавства для більш точного розуміння лінгвістичної ситуації у світі. Деривація як провідна традиція мовотворення англійської мови. Способи англійського словотвору. Приклади скорочень та абревіацій англійської мови.
курсовая работа [71,5 K], добавлен 13.04.2015Специфіка американського варіанту англійської мови на прикладі фільму "Диявол носить Прада". Відмінності між американським і британським варіантами англійської мови. Лексичні, граматичні, фонетичні особливості американського варіанту англійської мови.
курсовая работа [280,1 K], добавлен 28.08.2014Розвиток англійської мови, його етапи та головні періоди: давньо- та середньо- та ново англійський. Опис сучасних діалектів британського та інших варіантів їх лінгвістичні відмінності та особливості. Вплив запозичень на формування англійської мови.
курсовая работа [93,2 K], добавлен 28.10.2015Дослідження основних етапів еволюції англійської мови. Вплив кельтської мови на базовий граматичний розвиток англійської, запозичені слова. Діалекти англосаксонських королівств. Виникнення писемності, становлення літератури і лондонського стандарту.
реферат [1,6 M], добавлен 04.01.2011
