Репрезентація концепту BEAUTY (на матеріалі мультфільмів кіностудії Disney)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Репрезентація концепту BEAUTY

кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри теорії, практики та перекладу англійської мови Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»

Смірнова О.В.,

Стаття присвячена дослідженню лінгвокультурних характеристик концепту BEAUTY на матеріалі мультфільмів кіностудії "Disney", а саме: музичний фільм-фентезі «Красуня і Чудовисько» (2017), мультфільм «Попелюшка» (1950), «Заплутана історія» (2010), «Крижане серце» (2013), «Принцеса і жаба» (2009). Концепт BEAUTY визнано як такий, що репрезентує уявлення носіїв мови про універсальну ознаку буття, тобто красу, що актуалізується у процесі емоційно-естетичного освоєння дійсності. В статті схарактеризовано основні підходи до вивчення концепту, якими є лінгвокультурологічний та лінгвокогнітивний. В статті проаналізовано зміст поняттєвого складника лінгвокультурного концепту BEAUTY, досліджений на матеріалі мультфільмів. Запропоновано схему цього концепт BEAUTY визнано як такий, що репрезентує уявлення носіїв мови про універсальну ознаку буття, тобто красу, що актуалізується у процесі емоційно-естетичскладника концепту, до якого входять такі критерії, як: якість; людина; предмет; перевага; задоволення; естетика; мода; приклад. Аналіз фактичного матеріалу дав змогу визначити особливості вербальної репрезентації досліджуваного концепту. Виявлено, що концепт BEAUTY вербалізується низкою іменникових і прикметникових лексичних одиниць, які пов'язані передусім з образами головних героїв мультфільмів. Було визначено, що активним інструментом розгортання досліджуваного концепту такий художній засіб як порівняння. Зроблено висновок, що провідними рисами змісту концепту BEAUTY є властивості та якості людини, її краса внутрішня та зовнішня, духовний характер, тобто поняттєвий складник доповнюють етична та естетична оцінка концепту. В досліджуваних мультфільмах концепт BEAUTY найширше репрезентують такі лексичні одиниці, як pretty, beautiful, nice, bright, cute, lovely, charming. Для опису зовнішності чоловіка чи хлопця в досліджених мультфільмах використовують часто вживану лексему handsome. Інші лексеми конкретизують та доповнюють характеристики героїв.

Ключові слова: краса, концепт, вербальна репрезентація, лінгвокультурні особливості, художні засоби.

REPRESENTATION OF THE BEAUTY CONCEPT (BASED ON THE CARTOONS OF THE DISNEY FILM STUDIO)

Уявлення про красу належить до одного з найважливіших орієнтирів людської поведінки. Тож актуальність проведення цього дослідження полягає у необхідності проведення системного аналізу способів мовного вираження концепту BEAUTY, який репрезентує уявлення носіїв мови про універсальну ознаку буття, тобто красу, що актуалізується у процесі емоційно-естетичного освоєння дійсності.

В центрі уваги багатьох вчених є людина та її когнітивне розуміння мовних явищ, їхня верба- лізація в процесі пізнання світу. Серед вітчизняних та зарубіжних мовознавців можемо назвати М.Ф. Алефіренко, Н.Д. Арутюнову, Є.В. Бондаренко, Н.М. Болдирєва, С.Г. Воркачова, В.З. Дем'янкова, О.С. Кубрякову, І.С. Шевченко та інших [1, 3, 5, 4, 7, 9, 13, 19]. Отже, вивчення уявлення про красу залишається одним з ключових орієнтирів людської поведінки, що і зумовлює актуальність даного дослідження. В скарбниці філософії та літератури існує велика кількість надбань науковців щодо дослідження концепту BEAUTY у категорії прекрасного. Наприклад, Аристотель та Геракліт називали красу властивістю об'єктів дійсності, ідею божественного і пре-красного, втіленою в речах - Платон, Августин, Хома Аквінський, а І. Підгородецька визначила саме її естетичну та лінгвістичну цінність для людства [18].

Постановка завдання. На сучасному етапі розвитку сучасного мовознавства постає надзвичайно важливие питання вивчення мови в аспекті її взаємозв'язків із культурою, ментальністю, звичаями та традиціями різних народів [6]. Зважаючи на чітко сформульовану антропологічну спрямованість, постає питання пошуку різних шляхів візуалізації когнітивних структур та у співвідношенні їх з мовними структурами. Метою цього дослідження є аналіз понятійного складника концепту BEAUTY методом комплексного лінгвокогнітивного аналізу лексичних одиниць, що репрезентують цей концепт в англійській мові. Для досягнення поставленої мети, в роботі було уточнено визначення концепту BEAUTY та визначені основні вербальні засоби вираження цього концепту.

1) лінгвокультурологічний підхід (В.І. Карасик, С.Г. Воркачев, Г.Г. Слишкін, В.Н. Телія, Ю.С. Степанов та ін.) [10, 7];

2) лінгвокогнітивний підхід (Н.Д. Арутюнова та її школа, Н.Ф. Алефіренко, Т.В. Булигіна, А.Д. Шмелев та ін.) [1, 3]; в основі якого результатом виступає утворення «семантичної моделі головних світоглядних понять» [2, с. 3].

Наше дослідження ми виконуємо саме з позицій лінгвокогнітивного підходу, адже ми вважаємо, слідом за А.А. Лисиченко, що семантика мовного символу є дієвим способом побудови змісту концепту [14, с. 43].

Краса має подвійну природу та може бути обумовленою різними якостями прекрасного, доско-налого творіння, та видимою, що характеризує талант суб'єкта, який її бачить [20, с. 28].

В процесі проведеного аналізу словникових одиниць, що репрезентують концепт BEAUTY, ми дослідили загальну модель феномену краси в англійській мові та унаочнили отриману модель у вигляді схеми, представленої на Рисунку 1 [11, с. 23-26].

Отже, в поняття краси входять такі оцінні критерії, як: якість; людина; предмет; перевага; задо-волення; естетика; мода; приклад.

Одними з найчисленніших засобів вербалі- зації досліджуваного концепту є лексеми beauty та beautiful. Лексема beauty є загальним визначенням, яке слугує для позначення всього прекрасного, привабливого. Воно викликає у нас позитивні відчуття та емоції на сенсорному рівні, а також відповідає етичним якостям і моральним принципам, характерним соціуму. Визначення краси, які за загальним описом є схожими у всіх проаналізованих джерелах, стосуються зовнішнього вигляду людей або матеріальних надбань. Досліджуючи матеріали мультфільмів, можемо навести наступні приклади.

В образі Бель з музичного фільму-фентезі «Красуня і Чудовисько» (2017) повторюються лексеми beauty та beautiful:

А beautiful and eccentric young bibliophile who longs for adventure and a life beyond the borders of the tiny French town she lives in. (Beauty and the Beast)

Intelligent, kind, and classically lovely, Belle is the town beauty, but the townspeople are bewildered by her fondness for books and her independent personality. (Beauty and the Beast)

She is pursued endlessly by Gaston for her beauty, but she thinks he's a meatheaded boor and wants nothing to do with him. (Beauty and the Beast)

A wicked fairy had condemned me to remain under that shape until a beautiful virgin should consent to marry me. (Beauty and the Beast)

Beauty, agreeably surprised, gave the charming prince her hand to rise; they went together into the castle, and Beauty was overjoyed to find, in the great hall, her father and his whole family, whom the beautiful lady, that appeared to her in her dream, had conveyed thither when they saw her dressed like a princess, and more beautiful than ever. (Beauty and the Beast)

Рис. 1. Модель поняттєвого складника концепту BEAUTY

Прикметник beautiful також характеризує образ Попелюшки в класичному мультфільмі «Попелюшка» (1950):

Тож проведене нами дослідження дає підстави погодитись з думкою, що лексичних одиниць на позначення краси та привабливості дівчини чи жінки набагато більше, ніж для чоловіків [17, с. 309].

В процесі аналізу даних матеріалів з мультфільмів ми помітити часте використання сино-німічного ряду beauty та слів, які є схожими за значенням. Для опису людської краси, предметів чи навколишнього середовища часто використовують наступні лексеми:

Oh, тн sore eyes can't wait to see the Queen and the Princess. I bet they're absolutely lovely. (Frozen) Yeah. I bet Elsa's the nicest, gentlest, warmest person ever. (Frozen)

She acts like she looks gorgeous. (Frozen)

Where the women are very pretty. (The Princess and the Frog)

Get to it, Hop Lone, and give your lovely bride some sugar. (The Princess and the Frog)

We are extremely concerned for Beauty, she was such a charming, sweet-tempered creature, spoke so kindly to poor people, and was of such an affable, obliging behavior. (Beauty and the Beast)

В англійській мові часто використовуються велика кількість фразеологізмів для опису кольору очей та їх відтінки, волосся та обличчя, губ, статуру та особливості фігури.

Під час дослідження мультфільмів нами було виділено окрему характеристику опису красивого волосся:

A healthy baby girl, a princess, was born with beautiful golden hair. (Tangled)

You have such pretty hair. (Frozen)

Описуючи людину, завжди дуже важливо охарактеризувати її обличчя. В характеристиці очей увага приділяється їхньому розміру, формі та вигляду, також зазвичай описують форму носа: Hans's nice eyes turn to threatening slits. (Frozen) The rocks then unfold, revealing a bright face. (Frozen)

I've always wanted such a nose (going cross-eyed to look at his tiny nose). So cute. (Frozen)

Для збільшення забавленості тексту та підсилення емоцій у глядачів мультфільму, автори часто використовують порівняння. Порівнюючи людину або її особливості з іншими предметами, при перегляді фільму або читаючи книгу, ми маємо змогу більш точно та досконало описувати цю людину в своїх думках:

Aren't you just as pretty as a magnolia in May? (The Princess and the Frog)

She's like a little baby unicorn. (Frozen)

You're my queen of the night, so still, so bright, (The Princess and the Frog)

В цілому структура засобів вербалізації концепту BEAUTY містить оцінки зовнішності (pretty, charming, beautiful, nice, handsome, lovely) та проявів краси характеру (affable, sweet- tempered, charming, gentlest).

Висновок