Морфологічні засоби вираження категорії оцінки в англійській мові

Размещено на http://www.allbest.ru/

Морфологічні засоби вираження категорії оцінки в англійській мові

Г.В. Кислякова, О.В. Ковтун

Анотація

Дослідженні присвячено особливостям морфологічних засобів вираження категорії оцінки в англійській мові. У дослідженні були застосовані наступні методи: дефініційний та компонентний аналіз - для визначення елементарних сем; дистрибутивний та контекстологічний - для з'ясування лексикосинтаксичної сполучуваності слів; словотвірний - для встановлення моделей словотворення та їхніх структурних типів; описовий метод - для комплексної презентації результатів дослідження. Залежно від ситуації, статусу учасників комунікації та інших мовних і позамовних факторів, лексика може мати різний ступінь насиченості та інтенсивності. Поширеним засобом вираження категорії оцінки є афіксація - найпродуктивніший засіб словотворення в англійській мові. Різноманітні стилістично забарвлені префікси, суфікси та заперечні частки дають змогу мовцям висловлювати власну думку, ставлення до певних речей та уявлення про світ.

Ключові слова: оцінка, емоції, категорія, морфологія, афіксація.

Abstract

Research Is devoted to Ше ресиііагії^ cf morphological теаш cf expression cf Ше evaluation category іп English. ^е foltowmg methods were used іп Ше study: definiticn аМ сотропеШ: апа^к - to determine Ше еІетейаіу sem; distributive аМ сойехШаІ - to сІагіїу Ше кхісо^упІасИс сотраІіЬіІіїу of words; wcrd-fcrming - to estabИsh wcrd-formaticn models аМ Шеіг structural types; descriptive method - for а ccmprehensrve presentaticn of research results. Depending оп Ше situaticn, Ше status of раПісіраШх іп соттипісайоп аМ оШег lmgmstk аМ extraИnguistic factcrs, vccabulary сап have different degrees cf saturaticn аМ intensity. A соттоп means of expressing the categcry cf evaluaticn k аїї^іхайоп - Ше most prcductive means cf wcrd йтайоп іп English. Varicus stylistically cclcred prefixes, suff^s and negative раПіс^ allcw speakers to express Шеіг cwn оріпіоп, attitude to сейаіп things and ideas аЬоШ: Ше wcrld.

Keywords: evaluaticn, emcticns, categcry, mcrphclcgy, аРГіхаіїоп.

Дослідження присвячено вивченню категорії оцінки та морфологічним засобам її вираження в англійській мові. Оцінка - це думка людини, її ставлення - схвалення чи несхвалення, бажання, заохочення тощо. З точки зору аксіології категорія оцінки позначає комунікативну ціль та загальний зміст повідомлення мовця. Вивченню категорії оцінки в мові присвячено багато робіт. Можна виділити таких вчених, як Артюнова Н. Д., Вольф Є. М., Токарева Є. Н., S. Hunston, J. R. МаИіп, P. H. Matthews, P. R. White. Актуальність роботи полягає у виявленні специфіки формування категорії оцінки в англійській мові, яка є детермінована недостатньою опрацьованістю у встановленні точності вираження «категорія оцінки», яка являю собою особливості детального відображення образу світу за допомогою мовних засобів. Мета роботи полягає у визначенні й описі засобів вираження категорії оцінки на морфологічному рівні.

Термін «оцінка» включає в себе не лише лінгвістичні компоненти, але й паралінгвістичні. Вивчення категорії оцінки напряму пов'язане з аксіологією - це філософська дисципліна, що досліджує категорію цінностей. На формування оцінки впливає певний набір та ієрархія цінностей соціуму. Отже, не зважаючи на відмінності в мовах, культурах, світосприйнятті, віросповіданні та рівень освіти, таке поняття як «категорія оцінки» притаманне усім мовам [1, с. 56]. Були розглянуті деякі підходи до вивчення категорії оцінки, які за Токаревою поділяються на чотири групи, а саме: логіко-філософський, комунікативно-прагматичний, інтелектуально- логічний та когнітивний [2, с. 25]. Проте, варто зазначити, що метод вивчення категорії оцінки закордонних лінгвістів дещо відрізняєть від методів вітчизняних вчених. Так, в іноземних працях вивчають не саму категорію оцінки, а власне природу оцінок. Наприклад, М. Арнольд розглядав оцінку й визначав її як «безпосередній, миттєвий інтуїтивний акт, не пов'язаний з роздумом». Також вченими Дж. Мартіном та П. Уайтом була створена теорія категорії оцінки (Appraisal theory), яка структурує категорію оцінки в трьох основних семантичних системах або областях: взіємодія (engagement), ставлення (attitude) і градація (graduation) [3, с. 103]. У свою чергу Сьюзан Ханстон при використанні корпусної лінгвістики вдосконалює теорію оцінки Мартіна та Увайта. Вона виокремила такі методи досліду категорії оцінки як: дискурсійний, квантитативний і квалітативний [4, с. 77]. Таким чином серед вчених відсутня спільна думка щодо методів дослідження категорії оцінки. Існують лише точки зору які доповнюють одна одну.

Категорія оцінки включає в себе пряму чи опосередковану реакцію мовця чи суб'єкта на спостережувані або уявні дії або предмети, які сприймаються органами чуття мовця. Виокремлюють п'ять типів оцінювання: емоційне, естетичне, етичне, сенсорне та кількісне [5, с. 33].

У ході дослідження було виявлено, що оцінне значення ґрунтується на фундаментальній фізіологічній функції зорового сприйняття, зокрема сприйняття розміру. Люди народжуються з фізичним тілом і мають фізичні обмеження, такі як розмір, як і інші елементи навколо них. Ця фізична властивість виявляється вирішальною властивістю для людських тіл та оточуючих предметів. Отже, люди через свою потребу зрозуміти і впорядкувати свій світ і свою потребу вижити вимушені сприймати розмір. Як тільки людина починає сприймати розмір, відповідно навколишні об'єкти підлягають оцінюванню щодо розміру. Ці концепції, настільки важливі для людини, що кодуються в мові в таких мовних формах, як морфеми для вираження категорії оцінки. Нарешті, ця основна оцінка розміру розширюється до більш абстрактного типу оцінки за допомогою аналогій, метафор та подібних образних асоціацій. Завдяки цим метафорам, метоніміям та асоціаціям «розмір» виявляє «важливість», «прихильність», «близькість» тощо [6, с. 189]. словотворення афіксація префікс суфікс

Засоби вираження категорії оцінки виділяються на усіх мовленнєвих рівнях, а саме: фонологічному, морфологічному, лексичному, семантичному та синтаксичному або комбінація мовленнєвих засобів [7, с. 15]. Відповідно, категорія оцінки пронизує всі аспекти мови.

Було виявлено, що оцінні морфеми краще розглядати як спонукальні процеси побудови значень, а не лише як такі, що мають власне значення. Оцінка, походить від емоційного ставлення того, хто говорить. Через відсутність чіткого визначення емоції оцінна шкала має спрощений вигляд, а саме «плюс / мінус». В цьому випадку поширеним морфологічним засобом вираження категорії оцінки є афіксація. Афіксація (або прогресивна деривація) - морфологічний процес, що полягає в приєднанні афіксів до кореня або основи. Вона - один з найпродуктивніших способів словотворення. Різноманітні стилістично забарвлені префікси, суфікси та заперечні частки дають змогу мовцям висловлювати власну думку, ставлення до певних речей та уявлення про світ. Так, наприклад, стилістично забарвлені суфікси, які відображають позитивну або негативну конотацію.

Суфікс -ling утворює іменники з емоційно-позитивним відтінком зменьшувальности, наприклад: catling - маленьке кошенятко, manling - чоловічок, firstling - первісток, frogling - жабеня. Суфікс -ling може також передавати емоційно негативну конотацію неповаги, зневаги, наприклад: weakling - слабак, snakeling - змієня. Різниця в конотації визначається контекстом.

Суфікс -let в поєднанні з основами іменників, які називають людей, може набувати презирливо-зневажливий відтінок: kinglet - царьок, princelet - князьок.

Суфікс -у (а також його аломорфи -ie, -ее) вживається для утворення іменників з емоційним значенням зменьшувальности і пестливості і характеризується високою продуктивністю на сучасному етапі розвитку мови, наприклад: mummy - матуся, lassie - люба, sonny - синочок, pussy - кошеня, doggie - песик. Суфікс -у надзвичайно продуктивний в дитячої мови (bootee - черевичок, horsy - конячка). Суфікс -у також широко використовується при створенні зменшувально-пестливих власних імен: Annie, Katty, Larry [8, с. 36].

В ході дослідження було виявлено, що не існує єдиної класифікації оцінки, оскільки вона базується на різноманітних підставах, таких як аксіологічна інтерпретація явищ, засіб оцінювання та наявність або відсутність емотивного компоненту. Засоби вираження категорії оцінки бувають різні і можуть використовувати одиниці усіх мовленевих рівнів. Частіше всього це лексичний рівень. Детальний аналіз вивчення оцінних структур показує, що оцінка впливає на найрізноманітніші аспекти мовної системі. Оціночний аспект складається з значень, які реалізуються на всіх рівнях мови - морфологічному, синтаксичному та лексичному.

В рамках проведеного дослідження були виявлені граматичні засоби вираження категорії оцінки в англійській мові, а саме вираження аксіологічного ставлення за допомоги категорії роду іменника, дієслова, прислівника, інфінітивів, повторів та окличних конструкцій.

Синтаксична функція родових тотожностей для позначення біологічної статі людей практично втрачена. Формальні показники належності особи до певної статі (суфікси жіночого роду, основи жіночого і чоловічого роду) перетворилися в спосіб висловлювання ставлення до цієї особи. Наприклад: she-congressman - м'якотілий конгресмен, she-protagonist - герой- розмазня. Гендерно марковані іменники виявляють несерйозне або презирливе ставлення до суб'єкта. Наприклад: deaconess - диякониха, wench - мимра, mumsy - старомодна, playboy - гуляка, bastard - покидьок. Таким чином робимо висновок, що за допомогою граматичної категорії роду в англійській мові можливо виражати власне ставлення, надавати оцінку і характеристику. Статева принадлежність, яка вже закріплена в семантиці слова, остаточно перетворилася на засіб вираження моральної оцінки людей [9, с. 46].

Прикметник бере участь у формуванні аксіологічного світогляду, що представляє собою сукупність оцінних, якісних, культурно-світоглядних характеристик, які зображуються в особливій взаємодії різноманітних засобів мовної виразності. Багатозначність та абстрактність оцінних прикметників дозволяють висловлювати максимальну кількість значень як суб'єктивних, так і об'єктивних, що дає підставу вважати, що прикметники є найбільш уживаним і нейтральним засобом вираження оцінки. Люди оцінюють своє минуле і сьогодення, зовнішній вигляд і поведінку особистості, форму і розміри різних предметів, речей, тривалість і частоту подій, ступінь складності завдань і т. д. Оцінна інтерпретація обставин та предметів є однією з найважливіших видів розумово- мовленевої діяльності в повсякденному житті особистості. В оцінювальному висловлюванні оратор виділяє саме те, що він вважає актуальним на даний момент, в результаті чого об'єктивна реальність розглядається людиною з точки зору її оцінного характеру - добро і зло, правда і брехня, справедливість і несправедливість, користь і шкоду, краса і потворність. Наприклад: handsome, glorious, pretty, sensible, marvelous, imaginative, good. І все це стає можливим висловити за допомогою оцінних прикметників.

Найрозповсюдженіша функція прислівника це, звичайно, надання характеристики дії, яка виражена дієсловом. Прислівники, що виражають оцінку здатні охарактеризувати: ознаки діяльності, поведінку людини, психоемоційний та фізичний стан людини, ставлення до навколишнього світу [10, с. 108]. Наприклад: fortunately, naturally, luckily, interestingly, oddly.

Дієслова є одним із найважливіших засобів вираження оцінки, тому що з їх допомогою з'являється можливість надавати аксеологічну оцінку (добре-погано) та деонтичну оцінку (повинен - не повинен). Краще за все предають оцінку стилістично забарвлені та модальні дієслова. Найбільш вживаними є такі оціночні дієслова: to think, to hope, seem, should, must, might, to love, to suppose, to worry, to agree, to feel, to find, to believe, to smile, to thank, to rush, to wish, to surprise, to enjoy, to laugh, to admit, to respect, to waste, to consider, to support, to sigh, to doubt.

Інфінітивні речення відзначаються різноманітністю своїх функцій. Наприклад, інфінітивні речення, що містяться у вказівках, примітках, інструкціях до виконання завдань чи використання техніки набувають відтінку обов'язковості, напр.: англ. Drip 1-2 drops of the drug in each eye 5-6 times a day. Don't blink, wipe your eye, or touch the tip of the bottle on your eye or face. - Капати по 1-2 краплі препарату в кожне око 5-6 разів на добу. Не моргати, не протирати очі та не торкатися кінчиком пляшки ока чи обличчя. (інструкція щодо вживання препарату).

Таким чином можна зробити висновок, що оцінне значення ґрунтується на фундаментальній фізіологічній функції зорового сприйняття, зокрема сприйняття розміру. Ця концепція, настільки важлива для людини, що кодуються в мові в таких мовних формах, як морфеми для вираження категорії оцінки. Засоби вираження категорії оцінки виділяються на усіх мовленнєвих рівнях, а саме: фонологічному, морфологічному, лексичному, семантичному та синтаксичному або комбінація мовленнєвих засобів. Відповідно, категорія оцінки пронизує всі аспекти мови. У дослідженні було виявлено, що не існує єдиної класифікації оцінки, оскільки вона базується на різноманітних підставах, таких як аксіологічна інтерпретація явищ, засіб оцінювання та наявність або відсутність емотивного компоненту. Засоби вираження категорії оцінки бувають різні і можуть використовувати одиниці усіх мовленевих рівнів. Підсумовуючи викладене вище, в залежності від ситуації, статусу учасників комунікації та інших мовних і позамовних факторів лексика може мати різний ступінь насиченості та інтенсивності. Категорія оцінки допомагає скаласти детальне враження про образ світу. Оцінка, походить від емоційного ставлення того, хто говорить.

Список літератури

1. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки, Изд. 2-е, доп. М.: Едиториал УРСС, 2012. 280 с.

2. Токарева Е. Н. Специфика выражения оценки в гендерном дискурсе: На материале современного английского языка : дис. канд. филол. наук. Уфа, 2006.

3. Martin J. R. & White P. R. Language of evaluation: Appraisal in English. London: Palgrave Macmillan, 2005.

4. Hunston Susan Corpus Approaches to Evaluation: Phraseology and Evaluative Language (Routledge Advances in Corpus Linguistics Book 13) 1st Edition, Kindle Edition. 326 p.

5. Артюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. Наука, 1988, 341 с.

6. Gilbert Ryle.The concept of mind. London; New York : Hutchinson's University Library.

7. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки, Изд. 2-е, доп. М.: Едиториал УРСС, 2002. 280 с.

8. Бортничук Е. Н., Василенко И. В., Пастушенко Л. П. Словообразование в современном английском языке. Харьков, 2012.

9. Кіріліна А.В. Гендер: лингвистические аспекты: Москва, 2011.

10. Щербатих Є. Ю. Конструкції оціночної семантики утекстах сучасних англомовних інтерв'ю: дис. Ярославль, 2016. 188 с.

Размещено на Allbest.ru