Граматичні засоби контамінованої когезії в англійських мультимодальних літературних казках: динаміка прагматичних властивостей

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Національний університет «Львівська політехніка»

Граматичні засоби контамінованої когезії в англійських мультимодальних літературних казках: динаміка прагматичних властивостей

Марта Андріївна Карп,

канд. філол. наук

Анотація

Актуальність дослідження зумовлено потребою комплексного розкриття граматичних засобів когезії в організації англійської мультимодальної літературної казки з позицій функційної парадигми сучасних мовознавчих студій та з урахуванням здобутків семіотики, наратології, текстолінгвістики, дискурсної стилістики. Об'єктом дослідження є контамінована когезія англійського мультимодального прозового тексту літературних казок Філіпа Арда. Предметом дослідження обрано граматичні засоби когезії у мультимодальній організації сучасних англійських літературних казок Філіпа Арда. Метою дослідження є вияв і характеризація структурно-семіотичних і наративних аспектів категорії когезії англійських мультимодальних літературних казок, що визначають її текстотвірний характер. Досягнення окресленої мети передбачає необхідність вирішення таких завдань: розробити семіотико-наративний підхід до аналізу граматичних засобів когезії в англійських мультимодальних літературних казках Ф. Арда; проаналізувати вербальну й невербальну взаємодію складників контамінованої когезії в структурі аналізованих літературних казок; установити домінантні структурно-семіотичні й наративні риси творення контамінованої когезії у літературних казках. Наукова новизна одержаних результатів визначається тим, що вперше здійснено комплексний аналіз текстотвірної категорії когезії в сучасній англійській мультимодальній літературній казці з опертям на методологічну парадигму функціоналізму, котра охоплює структурно-семіотичний та наративний аспекти.

Ключові слова: англійська мультимодальна літературна казка, вербальний складник, жанрово-мультимодальна модель, іконічний складник, контамінована когезія.

Abstract

Grammatical means of contaminated cohesion in english multimodal literary fairy tales: dynamics of pragmatic properties

Marta А. Karp,

PhD

Lviv National Polytechnic University

The relevance of the study is due to the need for comprehensive disclosure of grammatical means of cohesion in the organization of English multimodal literary fairy tales from the standpoint of the functional paradigm of modern linguistic studies and taking into account the achievements of semiotics, narratology, text linguistics, discourse stylistics. The object of research concerns the contaminated cohesion of the English multimodal fictional text of the literary fairy tales written by Philip Ardagh. The subject of the research deals with the grammatical means of cohesion in the multimodal organization of modern English literary fairy tales by Philip Ardagh. The aim of the study is to identify and characterize the structural, semiotic and narrative aspects of the category of cohesion of English multimodal literary fairy tales that determine its text-forming nature. Stated aim implies the need to solve the following tasks: to develop semiotic and narrative approach to the analysis of grammatical means of cohesion in English multimodal literary fairy tales by Philip Ardagh; to analyze the verbal and nonverbal interaction of the components of contaminated cohesion in the structure of the analyzed literary fairy tales; to establish the dominant structural, semiotic and narrative features of the creation of contaminated cohesion in literary fairy tales. The scientific novelty of the obtained results is determined by the fact that for the first time a comprehensive analysis of the text-forming category of cohesion in a modern English multimodal literary fairy tale based on the methodological paradigm offunctionalism, which covers structural, semiotic and narrative aspects has been carried out.

Key words: contaminated cohesion, English multimodal literary fairy tale, GeM model, iconic component, verbal component.

Аннотация

Грамматические средства контаминированной когезии в английских мультимодальных литературных сказках: динамика прагматических свойств

Карп Марта Андреевна, канд. филол. наук

Национальный университет «Львовская политехника»

Актуальность исследования обусловлено необходимостью комплексного раскрытия грамматических средств когезии в организации английской мультимодальной литературной сказки с позиций функциональной парадигмы современных языковедческих исследований и с учетом достижений семиотики, нарратологии, тексто - лингвистики, дискурсной стилистики. Объектом исследования является контаминированная когезия английского мультимодального прозаического текста литературных сказок Филиппа Арда. Целью исследования является проявление и характеризация структурно-семиотических и нарративных аспектов категории когезии английских мультимодальных литературных сказок, определяющих ее характер. Достижения намеченной цели предполагает необходимость решения следующих задач: разработать семиотико-нарративный подход к анализу грамматических средств когезии в английских мультимодальных литературных сказках Ф. Арда; проанализировать вербальное и невербальное взаимодействие составляющих контаминированной когезии в структуре анализируемых литературных сказок; установить доминантные структурно-семиотические и нарративные черты контаминированной когезии в литературных сказках. Научная новизна исследования определяется тем, что впервые осуществлен комплексный анализ категории когезии в современной английской мультимодальной литературной сказке с опорой на методологическую парадигму функционализма, которая охватывает структурно-семиотический и нарративный аспекты.

Ключевые слова: английская мультимодальная литературная сказка, вербальный компонент, жанрово-мультимодальная модель, иконический компонент, контаминированная когезия.

Основна частина

Вступ. Постановка проблеми у загальному вигляді та її зв'язок із важливими науковими та практичними завданнями. У прагматичному просторі мова фіксує ставлення адресанта до дійсності, і той, хто користується мовою у процесі комунікативної діяльності: а) називає, б) вказує, в) виражає ці відношення, а адресат сприймає і тлумачить ці смисли. Потрапляючи з лінійної системно-структурної площини у прагматичний простір, мовна одиниця виявляє нові, сутнісні для спілкування риси, ознаки, властивості [Формановская 2007, с. 42]. Мова є мультимодальною у плані вираження, оскільки їй властивий потенціал фонології, графології та знака [Royce 2007, p. 17].

Англійська мультимодальна літературна (далі АМЛК) казка Філіпа Арда є жанром літератури, в якому неузгодженість граматичних часів виконує прагматичну функцію, що репрезентує контаміновану когезію між вербальним складником (далі ВС) та іконічним складником (далі ІС). Адресат інтерпретує кореляцію між узгодженими та неузгодженими граматичними часами в контексті усвідомлення прагматичного світу АМЛК [Schiffrin 2001, p. 791]. Неузгодженість граматичних часів сигналізує про встановлення прагматичних зв'язків між дорослим адресантом Філіпом Арда та адресатами молодшого віку. Адресант йде на поступки адресатові, заплющуючи очі на узгодженість граматичних часів, щоб відчути себе в «тарілці» дитячого адресата [Карп 2017, с. 37-43].

Аналіз останніх наукових публікацій з теми дослідження. Актуалізація граматичного значення часу провадить до висунення на перший план фігури мовця, стимулює увагу та зацікавленість адресата. Граматичний час є актуалізатором дієслова, що розмежовує його стан, процес і подію. Дієслову надаються певні функції, що розкривають його реальне значення в конкретному контексті. Дієслово - це центр синтаксеми, оскільки додаткова навантаженість дієслівних категорій особливо відчутна в художньому прозовому тексті [Кухаренко 1988, с. 51-53]. Узгодженість граматичних часів ґрунтується на обмеженості дієслівних форм, що визначається за допомогою попередньої синтак - семи АМЛК: граматична форма дієслова попередньої синтаксеми лімітує вибір граматичної форми дієслова в суміжній синтаксемі [Cook 1995, p. 30]. Прагматика тексту як специфічне відношення фіксує взаємини між суб'єктами текстової діяльності, адресантом й адресатом [Schiffrin 2001]. Зазвичай у прагматиці тексту враховано комунікативні інтереси адресата та зберігаються толерантні засади мовних взаємин [Royce 2007] на противагу художньому прозовому тексту сучасної англійської мультимодальної літературної казки Фі - ліпа Арда [Карп 2017, с. 37-43].

Актуальність дослідження зумовлено потребою комплексного розкриття граматичних засобів когезії в організації мультимодальної літературної казки з позицій функційної парадигми сучасних мовознавчих студій та з урахуванням здобутків семіотики, наратології, текстолінгвістики, дискурсної стилістики. Актуальність праці увиразнюється застосуванням структурно-семіотичного й наративного підходів до аналізу вербальних і невербальних граматичних засобів когезії з метою виявлення її текстотвірної специфіки на етапах формування і функціонування англійської мультимодальної літературної казки, системний опис текстотвірних механізмів якої дотепер перебував поза увагою лінгвістів.

Об'єкт і предмет, мета, завдання та наукова новизна дослідження. Об «єктом дослідження є контамінована когезія англійського мультимодального прозового тексту літературних казок Філіпа Арда. Предметом дослідження обрано граматичні засоби когезії у комунікативно-прагматичній організації англійських мультимодальних літературних казок Філіпа Арда. Метою дослідження є вияв і характеризація комунікативно-прагматичних аспектів категорії когезії англійських мультимодальних літературних казок, що визначають її текстотвірний характер. Досягнення окресленої мети передбачає необхідність вирішення таких завдань: розробити семіотико-наративний підхід до аналізу граматичних засобів когезії в англійських мультимодальних літературних казках Ф. Арда; проаналізувати вербальну й невербальну взаємодію складників контамінованої когезії в структурі аналізованих літературних казок; установити домінантні комунікативно-прагматичні риси творення контамінованої когезії у літературних казках. Наукова новизна одержаних результатів визначається тим, що вперше здійснено комплексний аналіз текстотвірної категорії когезії в сучасній англійській мультимодальній літературній казці з опертям на методологічну парадигму функціоналізму, котра охоплює структурно-семіотичний та наративний аспекти.

Виклад основного матеріалу дослідження. Проаналізуймо неузгодженість граматичних часів у надфразовій єдності (четвертий абзац, с. 94) АМЛК «The YeaR That It RaiNed Cows or That Well-Known Secret Door» (YIRC) [Ardagh 2009, p. 94-95]. У структурі змісту надфразової єдності розмежовуємо дві теми Jilly і the town funeral. У риторичній структурі надфразової єдності сегментні одиниці I was young, I do remember співвідносяться з першою темою; сегментна одиниця a big deal характеризує другу тему. ІС містить дві ілюстрації: мікроілюстрацію, пов'язану з теперішнім часом, та мезоілюстрацію, що стосується минулого часу. На мікроілюстрації зображено протагоніста Джілі Чітер, яка згадує похоронну процесію, що відбувалася, коли Jilly was very young.

Мезоілюстрація візуалізує власне спогади дівчинки з дитинства: велику по-хоронну процесію у Ґрабтауні. Мікроілюстрація ідентифікує персонажа за допомогою мовного маркера - особового займенника I. Означений артикль the, що супроводжує словосполучення town funeral, вказує на похорон, зображений на мезоілюстрації. У структурі макету надфразової єдності ВС (катафора) передує ІС (постцедент). У лінгвістичній структурі надфразової єдності наявна неузгодженість граматичних часів Past Indefinite: Present Indefinite: Past Indefinite. На ілюстрації I do remember контамінує в I was very young, встановлюючи когезію між неузгодженими граматичними часами в синтаксемі.