Десять речевых масок перевоплощенной языковой личности: просодический аспект

Размещено на http://www.allbest.ru/

Десять речевых масок перевоплощенной языковой личности: просодический аспект

А.В. Дунашова, аспирант кафедры фонетики английского языка факультета английского языка Московского государственного лингвистического университета

Предметом данного исследования являются временной, частотный и качественный аспекты просодических характеристик перевоплощенной языковой личности при использовании ею коммуникативной стратегии «речевая маска». В статье представлен новый подход, объединяющий лингвоперсоналогию и просодию. Новым аспектом рассмотрения этой темы стал акустический анализ супрасегментных характеристик одной языковой личности, применяющей десять разных речевых масок с целью создания речевых портретов героев. Исследование выполнено на материале авторского чтения автобиографии британского лингвиста Дэвида Кристала.

Согласно полученным данным, различительные признаки возрастных и гендерных групп содержатся во всех компонентах просодии, при этом характеристика группы и личности зависит от сочетания определенных признаков. Мужские голоса характеризуются широким диапазоном и медленным темпом речи, в то время как женские отличаются средним диапазоном и высоким темпом речи. Качественный компонент оказался несущественным при определении гендерной принадлежности персонажа. Детские голоса отличаются узким диапазоном и низкой степенью мерцания, таким образом показывая важность качественного компонента при определении социовозрастной принадлежности персонажа.

Ключевые слова: английский язык; просодия; языковая личность; речевая маска; мелодика; темп; качество голоса.

Ten speech guises of the transformed linguistic persona: prosodic aspect

A.V. Dunashova, PhD student, Department of English Phonetics, Moscow State Linguistic University

The subject of the research is pitch, rate and voice quality aspects in the prosodic speech portrayal of a linguistic persona in voice acting. A new approach which combines linguistic personality theory and prosody is presented. The new aspect brought to the field is the focus on variation of prosodic features of one linguistic persona performing ten different voice-overs. The method used is acoustic analysis. The material is David Crystal's autobiography read by the author. The data suggest the presence of relevant discriminating parameters common to the three age and gender groups. Male speech portrayals are characterised by a high pitch and slow articulation rate while female voice-overs are notable for their medium pitch and high articulation rate. Children's speech characteristics are distinctive due to their low pitch and low shimmer parameters thus proving voice quality features to be essential for distinguishing an age-group membership. Specific personal characteristics of a character depend on the combinations of pitch, articulation rate and voice quality parameters.

Key words: English; prosody; linguistic persona; voice acting; articulation rate; pitch; voice quality.

Введение

Современная гуманитарная наука обращена к человеку во всем богатстве его проявлений. На данный момент фундаментальным методологическим принципом лингвистики считается принцип антропоцентризма, а новый этап в развитии языкознания называется антрополингвистикой [Гринев-Гриневич 2008].

С конца ХХв. основным системообразующим «интегративным» филологическим понятием антрополингвистики является понятие «языковая личность» [Кочеткова 1996].

Определения языковой личности были обозначены в работах В. Гумбольдта и М.М. Бахтина, однако сам термин «языковая личность» был введен в научный оборот В.В. Виноградовым. Далее понятие было исследовано Ю.Н. Карауловым, который предложил свою модель языковой личности с учетом философского и психологического аспектов языковой личности, а также выделил уровни языковой личности с точки зрения семантики и прагматики в языке [Караулов 1987]. В XXI в. терминообозначение «языковая личность» стало основой для формирования различных направлений и школ лингвоперсо- нологии [Иванцова 2008].

Широкая употребительность данного термина связана с его синтезирующим характером, отражающим междисциплинарность современной науки, интеграцию гуманитарных наук в целом и интеграцию различных областей лингвистики, в частности.

Однако среди многочисленных исследований языковой личности остается малоизученным просодический аспект языковой личности, а также образ «человека перевоплощенного», человека, надевающего «речевую маску».

Настоящая статья представляет собой опыт изучения вариативности просодических характеристик языковой личности при использовании ею коммуникативной стратегии «речевая маска». Исследование проводится на материале авторского чтения автобиографии британским лингвистом Д. Кристалом.

В связи с тем, что данная статья основана на изучении аудиокниги, следует рассмотреть особенности данного канала коммуникации. Аудиокнига представляет собой особый тип устной речи, который можно определить как устную репрезентацию письменных текстов. Данный канал коммуникации представляет собой выражение содержания посредством звуков и интонации [Чукреева 2015]. При этом аудиокнига имеет некоторые особенности.

Как отмечает Т.Е. Янко, «письменный текст может сохранять некоторую свободу при интерпретации коммуникативных намерений его автора. Человек, читающий вслух чужой текст, становится до некоторой степени соавтором писателя, который молчит и может порой лишь косвенно указывать на наиболее подходящую стратегию изложения» [Янко 2001].

В материалах нашего исследования автор является одновременно и чтецом своей автобиографии. При чтении он прибегает к созданию языковых образов героев, таким образом представляя собой перевоплощенную языковую личность.

Вслед за Е.В. Косиновой, в качестве рабочего определения перевоплощенной языковой личности предлагаем следующее: перевоплощенная языковая личность (далее - ПЯЛ) - это языковая личность, которая временно воссоздает в условиях публичности иной языковой образ, обусловленный творческим замыслом режиссера и сценариста / драматурга, но базирующийся на собственном речевом опыте и языковой компетенции данной личности [Косинова 2013].

Подобное перевоплощение классифицируется в лингвистике как коммуникативная стратегия речевой маски. М.В. Шпильман отмечает, что речевая маска (далее - РМ) - это коммуникативная стратегия, в основе которой лежит чужой языковой образ, выбор которого обусловлен целями говорящего, ситуацией, формой общения, фактором адресата [Шпильман 2012].

Коммуникативные стратегии подробно описаны в научной литературе с точки зрения лексического и грамматического компонентов. Что касается их интонационного оформления, то оно по-прежнему остается малоисследованной областью [Иссерс 2008].

Задача нашей работы - выявление просодических характеристик, к которым прибегает чтец при использовании данной коммуникативной стратегии с целью создания образов героев.

Термин «просодия» понимается лингвистами довольно широко и употребляется для определения супрасегментных характеристик различных речевых единиц, т. е. просодия представляет собой совокупность акустических средств, «накладывающихся» на сегментные единицы (звуки) [Потапова 2008]. Вместе с тем в литературе уже утвердилось мнение, что просодия является базовой характеристикой произведения речи [Потапова 2008].

Лингвистический энциклопедический словарь определяет просодию как систему фонетических средств (высотных, силовых, временных), реализующихся в речи на всех уровнях речевых сегментов (слог, слово, словосочетание, синтагма, фраза, сверхфразовое единство, текст) и играющих смыслоразличительную роль [Лингвистический энциклопедический словарь 1990].

Просодия характеризуется следующими параметрами: частотой основного тона (далее - ЧОТ), интенсивностью звукового сигнала (далее - ИЗС), длительностью, а также отсутствием речевого сигнала [Веренинова 2011]. На перцептивном уровне указанным выше параметрам соответствуют речевая мелодия, темп речи, громкость, пауза и качество голоса.

В числе работ, посвященных изучению вариативности просодической структуры речи с целью создания речевого портрета говорящего, следует назвать работы Р.К. Потаповой, В.В. Потапова, Т.И. Шевченко, Е.С. Кудиновой, Д. Кристала, Дж. Давера и др.

В настоящее время лингвистов заинтересовало влияние социальных факторов на просодическую вариативность английской речи. Стилистическая вариативность просодии английского языка была изучена на материале ораторской речи О.П. Крюковой, речи в сфере профессионального общения в условиях заседания Верховного суда США М.В. Якутиной, речей американских президентов Л.В. Постниковой. Так, Якутина доказала зависимость варьирования мелодических, темпоральных и динамических компонентов просодии от социальной роли участников судебного процесса. Было выявлено, что агрессивная речь истцов характеризуется самым высоким мелодическим уровнем и самым широким диапазоном ЧОТ в то время, как оборонительная позиция ответчиков выражается средним мелодическим уровнем и менее широким диапазоном ЧОТ [Якутина 2002].

Рассматривалась территориальная дифференциация американского произношения Е.А. Бабушкиной, Т.И. Шевченко. На материале британского варианта английского языка Д. Кристалом были изучены «профессиональные голоса»; различия в мужских и женских голосах, в том числе и вследствие различного социального положения мужчин и женщин в английском обществе изучались Т.Г. Медведевой и Т.И. Шевченко.

Известно, что просодическая вариативность может достигаться различными путями: расширением тонального диапазона, увеличением уровня громкости, изменением темпа речи и т. д.

Методология исследования

В настоящем исследовании основным методом изучения просодической вариативности оформления художественной речи с целью создания образа героя послужил акустический анализ супрасегмент- ных характеристик, используемых чтецом (частота основного тона, интенсивность, темп). Анализ был проведен с помощью компьютерной программы «Praat» и оказался весьма информативным в контексте интерпретации результатов нашего эксперимента. Полученные данные позволяют говорить о вариативности просодических характеристик перевоплощенной языковой личности при использовании коммуникативной стратегии «речевая маска» с целью создания образа героя.

Экспериментальный материал проведенного исследования представляет собой первую часть аудиокниги Дэвида Кристала «Just a Phrase I'm going through». В корпус, который составил в целом около часа (t = 60 мин.) звучащей речи, методом перцептивного анализа были отобраны фрагменты, в которых автор-чтец - перевоплощенная языковая личность - играл несколько ролей (n = 10), пользуясь стратегией речевой маски с целью создания образов героев. Отобранный материал был организован в группы по гендерному и возрастному признакам: речь персонажей была идентифицирована как мужская, женская или детская, остальные личности героев были установлены по контексту. Далее экспериментальный материал был подвергнут акустическому анализу при помощи программы Praat 6.0.46.

В исследовании при изучении вариативности просодии речи мы выделяем:

1) частотный компонент интонационного комплекса высказывания: среднее, минимальное и максимальное значения частоты основного тона в высказывании (ср.: ЧОТ, ЧОТ мин., ЧОТ макс.), диапазон ЧОТ в высказывании);

2) временной компонент: СДС;

3) качественный компонент: показатели мерцания (Shimmer) и дрожания (Jitter).

Результаты

Проведенный акустический анализ с последующей статистической обработкой полученных данных позволил выяснить, существует ли зависимость акустических параметров речи от гендерной и возрастной характеристик языковой личности.

Роли, которые были перцептивно выделены для нашего исследования:

Мужские голоса:

1. Профессор

2. Охранник

3. Шалтай-Болтай

4. Священник Кларк

5. Рассказчик

Женские голоса:

1. Мать рассказчика

2. Монахиня Мэри

Детские голоса:

1. Одноклассник-Всезнайка

2. Алиса из произведения «Алиса в стране чудес»

3. Рассказчик в детстве

Подчеркнем, что для чтеца-актера при создании образа героя важно использовать определенный набор супрасегментных характеристик речи. Вариативность просодических характеристик зависит от многих факторов, таких как тип коммуникативной ситуации, особенности адресата, психофизические особенности персонажа, а также интенция чтеца или, используя терминологию актерского мастерства, его «сверхзадача».

Частотный, временной и качественный компоненты голоса анализировались относительно выделенных гендерных и социовозрастных групп персонажей, при этом особое внимание было уделено комбинаторике признаков применительно к каждому отдельно взятому герою.

За основу дескриптивного анализа был взят голос Д. Кристала как рассказчика, так как именно характеристики данного голоса представляют собой некий фон, опираясь на который чтец создает образы различных персонажей.

Дискуссия

Как известно, самым информативным просодическим компонентом является частотный. В экспериментально-фонетических исследованиях акустический анализ ЧОТ предполагает измерение средних значений в герцах, а также оценку широты диапазона в полутонах. В проведенном эксперименте оба этих параметра оказались информативными.

Согласно многочисленным лингвистическим исследованиям, диапазон ЧОТ типичного взрослого мужчины варьируется от 75 до 200 Гц, а частотный диапазон типичного голоса женщины имеет границы 130-300 Гц. Поэтому по традиции многие актеры и чтецы, изображая женский голос, переходят на высокий регистр.

Особого внимания в нашем исследовании заслуживает оценка диапазона ЧОТ самого чтеца. Среди мужских речевых масок самым минимальным максимальным показателем ЧОТ характеризуется речь автора-рассказчика (267 Гц), но даже при нейтральном чтении своим (modal) голосом, не прибегая к стратегии речевой маски, Дэвид Кристал демонстрирует диапазон, превышающий средний диапазон типичного мужского голоса (22 пт) на 33 % (см. табл. 1).

Более того, как мы видим из таблицы 1, голос Д. Кристала как рассказчика характеризуется высоким темпом речи (193 мс) и большей степенью мерцания (13 %), что выдает его дрожащий, в силу возраста, голос. Именно данные характеристики голоса Д. Кристала как рассказчика являются фоном, контрастируя с которым создаются образы других персонажей.

Таблица 1. Просодические характеристики речевых масок Д. Кристала

Таблица 2. Мужские, женские и детские голоса (ЧОТ, Гц)