Ідеї та методи сучасної структурної лінгвістики

Дослідження структурно-семіотичної методології. Досліджуются фактори, пов'язані зі структурною лінгвістикою. Порівняльний опис методології дослідження. Структурно-семіотична методика вивчення малих форм фольклору. Орієнтаційно орієнтовані метафори.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид реферат
Язык украинский
Дата добавления 03.01.2021
Размер файла 27,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

МЕЛЬНИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПРАКТИКИ ТА МЕТОДИКИ

ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Реферат

із дисципліни «Історія лінгвістичних вчень»

на тему: «Ідеї та методи сучасної структурної лінгвістики»

Виконав:

Студент групи ФПЛ-16-1

Махніцький Артем

Перевірила:

Доцент кафедри іноземної філології

Дорофєєва О.М

Хмельницький 2020

Зміст

структурна лінгвістика фольклор метафора

  • Вступ
  • 1. Основні дослідження, що досліджують фактори, пов'язані зі структурною лінгвістикою
  • 2. Порівняльний опис методології дослідження
  • 3. Структурно-семіотична методика вивчення малих форм фольклору
  • 4. Орієнтаційно орієнтовані метафори
  • Висновок
  • Список використаної літератури
    • Вступ
    • Дослідження структурно-семіотичної методології мають давню історію. Основи такого підходу з'явився з праць, що описують структурну лінгвістику, яка виникла як особливий напрямок у Мови мовознавство першої половини XX ст. Ранні приклади досліджень структурної семіотики включив твори Ф. де Соссюра (1977), Л. Гельмслева (1959), Х. Улдалла (1949) та В. Брендала (1939). Є багато доказів того, що будь-яка мова в структурній лінгвістиці функціонує як знак, а семіотична система і структурно утворює мережу залежностей і протилежностей між елементи системи. У найбільш загальному вигляді метод структурного аналізу передбачає а послідовний поділ тексту на менші та менші частини. Поділ зупиняється на місці, де далі виникають неподільні мовні елементи, з яких скінченна кількість нескінченного числа знаків і тексти виникають. Сутність методів дослідження відіграє ключову роль у теорії пізнання. Нові знання, що призводить до зміни наукових парадигм, часто виникає на перетині суміжних наук. Ці процеси особливо яскраво проявляються не тільки в природничих науках, а й у вільних мистецтвах і гуманітарні науки, включаючи лінгвістику. Центральним у всій дисципліні лінгвістики є той факт, що існує одна примітна особливість. Протягом десятиліть структурно-семіотична методологія не виходила за рамки вивчення мовної системи. Існує багато доказів того, що сьогодні ця методологія консолідується зі структурною лінгвістикою. У статті представлено ретельний огляд цього процесу. Збільшена увага до мови як до системи протилежних цінностей пропонує її позитивні та негативні сторони.
    • 1. Основні дослідження, що досліджують фактори, пов'язані зі структурною лінгвістикою
    • Історично основні дослідження, що досліджують фактори, пов'язані зі структурною лінгвістикою та їх додатком до галузі фонології стали праці Н.С. Трубецькой, Р.О. Якобсон та С.І. Карцевський. Найвідоміший твір Н.С. Трубецький "Основи фонології" містить тематику основні поняття структурної фонології, тобто мовні фонеми утворюють систему знаків, у яких смислова відмінна функція звуку мови реалізує себе лише як частину фонологічного опозиція [1]. На початковому етапі розвитку велика частина структурних лінгвістичних досліджень була зосереджена на цьому виявлення та оцінка мовної структури. Експерти розробили методи та прийоми в фонологія та додатково екстраполювали їх на інші рівні та області мови: морфологічні, синтаксичний та семантичний. З часом структурно-семіотична методологія проникла в різні області Мови мовознавство та інші гуманітарні та гуманітарні науки, тобто літературознавство, історія мистецтв, етнологія, історія, соціологія, психологія. Як зазначив Г.К. Косіков зазначає, структуралізм у вільних мистецтвах та гуманітарія занурена завдяки досягненням лінгвістики епох Соссюра та після Соссеру [1].
    • Були використані кілька прийомів для проведення порівняльного аналізу структурно-семіотичного та пізнавальні методи аналізу текстів різних жанрів. Перевага такого підходу полягає в тому, що він пропонує цінні дані для вимірювання ефективності аналізованих точок та надання необхідних даних для ретельний методологічний огляд. Те, що ми знаємо про структуралізм у нелінгвістичних сферах, багато в чому ґрунтується на працях Кл. ЛевіСтросс, який запропонував методологічну передачу інструментарію структурної лінгвістики нелінгвістичному матеріал. Велике значення має його відома теоретична теза про те, що культура має ідентичну структуру структура мови [1]. Однак Кл. Леві-Строс попереджає представників ліберальні мистецтвознавчі та гуманітарні науки з літературних за лінгвістичним методом. Аналіз системи споріднення різних етнічних груп, він вказує, що умови споріднення не взаємопов'язані з фонемами. У своєму розслідуванні він заявляє, що фонеми та умови споріднення мають лише одну особливість, яка є в ньому поширені, т. е. вони обидва утворюють упорядковану систему. За даними Кл. Леві-Стросс, етнолог, може використовувати лінгвістичні дані, що описують різні ознаки споріднених термінів, згодом вбудувавши їх певні опозиції. У той же час дослідник припускає, що система споріднення не існує лише на словах. Родинні відносини виникають у реальних відносинах між індивідами, пов'язаних спорідненістю. Вивчення цих відносини можуть по суті доповнювати мовні дані споріднених термінів і утворювати сукупність диференціальні ознаки споріднення та структура опозицій, які дійсно визначають систему споріднення, наприклад, позитивні правила шлюбів - негативні правила для шлюбів; Я - інший (різний); симетричний -асиметричні шлюби [1].У своєму впливовому дослідженні В.І. Пропп встановлює, що простими елементами казки є персонажі та їх зобов'язання та дії. У цих простих елементах є константи і змінні. Питання, поставлене дослідженням, - це думка, що змінні елементи - це імена дійових осіб, їх атрибути способи виконання дій. Вони змінюються від казки до казки. Дії та функції символи залишаються незмінними. Ця функція постійної величини не змінюється від казки до казки. Тому, щоб вивчити морфологію та структуру казки, дослідник повинен приділити увагу до функцій персонажів, а не до їх імен та засобів, які вони використовують для реалізації своїх функції [1]. У своїй всебічній праці В.І. Пропп пропонує ідею, яку дослідник казки підкреслює безліч персонажів, способів та способів їх здійснення функції. Отже, казки відрізняються дивовижною різноманітністю, барвистістю та кратність Але за цією багатогранністю та різноманітністю казок стоїть певна структура монотонність, втілена у функціях персонажів [2]. В.І. Пропп стверджує, що послідовність функцій у казках не випадкова. Визначаючи регулярність послідовності функцій, дослідник поступово відновлює їх структуру та морфологію, для подальшого визначення структури функцій. Аналіз описує які казки відносяться до однотипних функціональних структур, а які до різних типів [2].
    • Аналізуючи сто російських казок, В.І. Пропп зробив висновок, що всі казки були однаковими типу, оскільки вони мали однаковий порядок функцій.
    • Тепер переходимо до порівняльного опису методології дослідження, що використовується Кл. Леві-Стросс описали міфи та методику вивчення казок. Обидва дослідники зазначають що міфи та казки різноманітні за своїм змістом. Однак вони мають певний набір властивостей, які залишаються незмінними у різноманітних міфах та казках. Кл. Леві-Стросс називає цих констант туш міфу, тоді як В.І. Пропп описує їх як функції персонажів. Кл. ЛевіСтросс робить висновок, що референтний міф - це не що інше, як розвинене перетворення інших міфи та їх різноманітність породжується зміною характерів міфу та системи Мови різні коди, що реалізуються у двійкових смислових опозиціях, властивих тій чи іншій спільноті. Цікаво, хоча В.І. Пропп не працює з концепцією еталонної казки, але він також вважає, що всі казки - це перетворення, метаморфози, словесні версії однієї структури [1]. Поняття російських та французьких дослідників відрізняються лише питанням того, що генерує різноманітні варіанти. Кл. Леві-Стросс звертається до культурних кодів та метаморфоз Мови міфологічні персонажі, тоді як В.І. Пропп окреслює метаморфози казкових персонажів та способи виконання функцій.
    • Деякі фахівці в галузі структурної наратології прагнуть приписувати В.І. Пропп ще один принцип, тобто взаємозв'язок між частинами казки . Наприклад, вважає К. Бремонт що структура казки - це сукупність стійких відносин як між окремими частинами казки, і серед частин і цілого . Однак дані свідчать про те, що В.І. Пропп виділено лише значення функції персонажа в розгортанні основного сюжету казки. Це було для нього надзвичайно важливо встановити, як розвивалася основна сюжетна лінія казки, її основна будова. Він розумів, що крім основної історії в казках, існують вторинні сюжетні лінії, що не змінило основної структури. На початковому етапі дослідження ними можна знехтувати.
    • Тому В.І. Пропп не виділяє цей принцип серед основних принципів його методології, хоча він робить висновок, що функція C випливає з функції B.
    • Початкова функція A, тобто вона встановлює лінійну послідовність основних функцій основної структури. Але саме ця пряма послідовність основних функцій, запропонована В.І. Пропп, що стає одним із об'єкти критики, що походять від К. Бремонта та Кл. Леві-Стросс Поточне дослідження виявило, що розвиваючи свою розповідну граматику К. Бремонт відмовляється від однорядкової фіксованої послідовності функцій у тексті. Він пропонує модель розповіді, в які існують альтернативні сюжетні лінії, пов'язані із вторинними символами та їх функціями, чиї дії змінюють початковий хід розвитку сюжету. Це досвід структурного аналізу Мови текст також представлений у дослідженні А.Й. Греймас . При цьому С. Бремонт зрозумів справжню цінність В.І. Новаторські дослідження Проппа, зазначивши, що його "Морфологія казки »мали значення теоретичного джерела, яке ініціювало структурне вивчення текстів оповіді.

2. Порівняльний опис методології дослідження

Тепер переходимо до порівняльного опису методології дослідження, що використовується Кл. Леві-Стросс описали міфи та методику вивчення казок. Обидва дослідники зазначають що міфи та казки різноманітні за своїм змістом. Однак вони мають певний набір властивостей, які залишаються незмінними у різноманітних міфах та казках. Кл. Леві-Стросс називає цих констант туш міфу, тоді як В.І. Пропп описує їх як функції персонажів. Кл. ЛевіСтросс робить висновок, що референтний міф - це не що інше, як розвинене перетворення інших міфи та їх різноманітність породжується зміною характерів міфу та системи Мови різні коди, що реалізуються у двійкових смислових опозиціях, властивих тій чи іншій спільноті. Цікаво, хоча В.І. Пропп не працює з концепцією еталонної казки, але він також вважає, що всі казки - це перетворення, метаморфози, словесні версії однієї структури . Поняття російських та французьких дослідників відрізняються лише питанням того, що генерує різноманітні варіанти. Кл. Леві-Стросс звертається до культурних кодів та метаморфоз Мови міфологічні персонажі, тоді як В.І. Пропп окреслює метаморфози казкових персонажів та способи виконання функцій.

Деякі фахівці в галузі структурної наратології прагнуть приписувати В.І. Пропп ще один принцип, тобто взаємозв'язок між частинами казки [3]. Наприклад, вважає К. Бремонт що структура казки - це сукупність стійких відносин як між окремими частинами казки, і серед частин і цілого. Однак дані свідчать про те, що В.І. Пропп виділено лише значення функції персонажа в розгортанні основного сюжету казки. Це було для нього надзвичайно важливо встановити, як розвивалася основна сюжетна лінія казки, її основна будова. Він розумів, що крім основної історії в казках, існують вторинні сюжетні лінії, що не змінило основної структури. На початковому етапі дослідження ними можна знехтувати.

Тому В.І. Пропп не виділяє цей принцип серед основних принципів його методології, хоча він робить висновок, що функція C випливає з функції B.

Початкова функція A, тобто вона встановлює лінійну послідовність основних функцій основної структури. Але саме ця пряма послідовність основних функцій, запропонована В.І. Пропп, що стає одним із об'єкти критики, що походять від К. Бремонта та Кл. Леві-Стросс. Поточне дослідження виявило, що розвиваючи свою розповідну граматику, К. Бремонт відмовляється від однорядкової фіксованої послідовності функцій у тексті. Він пропонує модель розповіді, в які існують альтернативні сюжетні лінії, пов'язані із вторинними символами та їх функціями, чиї дії змінюють початковий хід розвитку сюжету. Це досвід структурного аналізу Мови текст також представлений у дослідженні А.Й. Греймас. При цьому С. Бремонт зрозумів справжню цінність В.І. Новаторські дослідження Проппа, зазначивши, що його «Морфологія казки» мали значення теоретичного джерела, яке ініціювало структурне вивчення текстів оповіді.

Усі наступні дослідження в цьому напрямку або запозичують метод В.І. Пропп, представляючи деякі незначні корективи або повністю ігнорують це. Кл. Леві-Стросс не принизив В.І. Вклад Проппа. Відкидаючи твердження Піркова-Якобсона про те, що він нібито застосував і розробив метод В.І. Пропп у своїй праці «Міфологія: сире і варене», Кл. Леві-Стросс, проте не недооцінював В.І. Величезний внесок Проппа і не ставив під сумнів пріоритет про відкриття методу [3].

Сумно, тривалий час В.І. Пропп залишився непоміченим і незатребуваним. Тільки після публікація ще одного класичного твору «Російські аграрні свята», присвяченого східнослов'янським ритуали календарного циклу (Про, його метод структурного аналізу фольклорних наративів стала предметом широкого наукового осмислення. У цій книзі В.І. Пропп застосував той самий метод, що і в "Морфології казки", однак, використовуючи цього разу етнографічні матеріали. Дослідники переконливо довели, що російські аграрні свята також частково складалися з констант, подібних елементи, іноді ідентичні, іноді декоровані по-різному в тому чи іншому описі свято. З цього часу структурно-семіотичний метод процвітав у багатьох сферах гуманітарних та гуманітарних наук, включаючи аналіз малих форм фольклору - заклинання, забобони, прислів'я, приказки, загадки [3]. Зростає кількість опублікованих тез та попередніх матеріалів таких науковців, як В.Н. Топоров, Є.М. Мелетінський, А.К. Байбурін, Т.А. Агапкіна, С.М. Толстая. З велике значення має стаття Вяч.Всева. Іванова, в якій він описує синтез власне структурне дослідження та дослідження у галузі семантики, теорії мовленнєвих актів та прагматики та когнітивної лінгвістики [3].

3. Структурно-семіотична методика вивчення малих форм фольклору

Великий інтерес для нас викликає структурно-семіотична методика вивчення малих форм фольклору, що використовується у працях Г. Л. Пермякова. У своєму дослідженні прислівних ознак він майже не згадує В.І. Пропп. Звичайно, структурно-семіотичний підхід не може посилатися на прислів'я про одне і те ж ступінь щодо казок, обрядів та міфів. Але деякі загальні, основні принципи їх об'єднують. Г. Л. Пермяков виходить з того, що є прислів'я та приказки різних народів світу знаки, які вказують на певні відносини між реальними речами. За його широким розташуванням дослідження, зовнішня образність прислівних висловлювань, лексична повнота, що лежать в основі їх нескінченна різноманітність, не так важлива для структурної класифікації прислів'їв. Наприклад, прислів'я "Ударіть праскою, поки вона гаряча" та "цвіль із глини, поки вона сира", незважаючи на різні зображення матеріали, наведені в них, являють собою ту саму ознаку реальної ситуації. Наступна формула виражає їх логічний інваріант: стан речі або предмета (гаряче залізо, сира глина) визначає час його (його) обробка (кування, ліплення).

Наш головний висновок полягає в тому, що перший крок, який повинен зробити дослідник прислів'я, - це встановити теми прислів'я. Ще одне важливе зауваження тут полягає в тому, що реалії у прислів'ях не визначають зміст прислів'я. Докази свідчать про те, що справжня тема прислів'їв та приказок - інваріантні пари протиборчих. Так, наприклад, тема прислів'я «добрі речі приходять у маленьких упаковках »- це не« пакет », а різні якості однієї речі.

Суттєве припущення, що можна визначити інваріантну тематичну пару прислів'я, яке є випливає: розмір (речі) - значення (речі). Далі вам потрібно встановити відносини між величиною та значенням. Очевидно, що в цьому випадку ми маємо справу з співвідношенням невідповідності, оскільки розмір речі невеликий, а його значення велике. Найважливіша знахідка з дослідження випливає думка, що в цілому експерти визначають двадцять вісім типів взаємозв'язків протилежних пари: цілісність - непослідовність, незмінність - мінливість, еманація - припинення, мінливість - незмінність, подолання - конфіскація тощо. Ці пари називаються формуючими інваріантні пари. Це припущення приводить нас до важливого висновку, що на «перетині» створюючи інваріантні пари та тематичні інваріантні пари, виникають конкретні прислів'я. Наприклад, прислів'я «як міста як передмістя» відноситься до тематичної групи «ціле - частина», де місто є цілий блок, тоді як передмістя - частина міста. Одночасно він належить до формуючої групи "Якісна відповідність - непослідовність (ціла і частини)". У цьому випадку член опозиції пара "відповідність якості" реалізована. Г. Л. Пермяков порівнює тематичні пари з лексичними елементи мови. Як варіант, він посилається на типи відносин серед тематичних пар і формувальні пари щодо граматики мови[4].У дослідженні викладені ключові моменти структурно-семіотичної методології висловлювань, тобто встановлення інваріантних тематичних пар та зв'язок між цими тематичними парами.

Незважаючи на своєрідність структурно-семіотичного підходу до аналізу прислів'їв, запропонованого Г. Л. Пермяков, очевидно, що цей підхід містить певні характеристики, характерні для мови структурно-семіотична методологія, незалежно від сфери її застосування, тобто виокремлення інваріанти та встановлення відносин між константами. Відносини складаються у бінарних смислові протилежності. Методика Г. Л. Пермякова має кілька недоліків, тобто бінарність семантичні протилежності визначаються двічі: при визначенні тематичних пар та при визначенні о відносини між ними.

Структурно-семіотичний підхід до вивчення прислів'їв та приказок започаткував структурний та логічне вивчення сприйняття людей (Е. Г. Павлова, А. Дундіс, О. Б. Христофорова). У багатьох творах пов'язані з різними напрямами лінгвістики, об'єктом вивчення яких є знаки, вірування та забобони, структурні методи дуже корисні.

Автори статті прагнуть продемонструвати в них принципи структурно-семіотичної методології аналіз забобонних вірувань.Висновок полягає в тому, що наш досвід показав, що деякі деталі методології потрібно уточнити та покращились, але результати були переконливими, особливо при реконструкції глибоких моделей забобонні вірування. Як і в будь-якому культурному об'єкті в забобонних віруваннях, можна виділити змінні значення (варіанти) та константи (інваріанти). Докази свідчать про те, що відносини між інваріанти частини події та забобонні вірування утворюють структурно-семіотичну модель, уздовж якої численні знаки вступають у будівництво. Дослідження визначає, що можна кваліфікувати глибокі моделі як ментальні структури знань.

Дослідження структурної семіотичної методології мають давню історію. Р. Барт - яскравий приклад вчений, який зробив найбільший вплив на формування семіотичних ідей. Однак його ідеї випливають з творів Ф. де Соссюра (1977), Л. Гельмслева (1959), Р. Якобсона (1963) та Н.С. Трубецької (1949). Цей вплив особливо очевидний у його роботах «Основи Мови» Семіологія ” та“ Система моди ”. В останньому Р. Барт виклав своє розуміння конотативної семіотики. Об'єкт цього дослідження є дуже далеким від ідеї вивчення цього мовознавство великих і малих фольклорних форм. Але наша скромна мета додає значення нашим дослідженням, оскільки дає можливість порівнювати підходи та методи структурно-семіотичного аналізу

Переходимо до опису структурно-семіотичного підходу до ідей, пов'язаних із світом мови. Серйозні дискусії та аналізи модної семіотики виникли з творами Р. Барта. В системі моди Р. Барт виділяє три різновиди семіотичних систем: одягзображення (фотографії одягу); опис пошиття технологічних операцій; опис одягу Це лише опис одягу, який має складну знакову систему і насичений з конотаціями [4]. Щоб пояснити появу конотацій, Р. Барт вводить поняття життєвої матриці найменша одиниця аналізу, що має тричленну структуру: об'єкт, опору та варіант. Існує багато свідчень того, що на вербальному рівні ця тріада відповідає структурі речень, наприклад, кардигану із закритим коміром, де кардиган - предмет (логічний предмет), коміром - опора, і закритим є варіантом. Словосполучення «закритий комір» утворює групу предикатів. Пара "підтримка - варіант" - особлива категорія модного одягу. Саме в цій частині еталонної матриці відбувається процес походження конотації має місце[4]. Близькість або відкритість коміра на додаток до денотативне значення несе додаткові значення елегантності / неелегантності, спортивності / неспортивності, та ін. Варіант матриці є рушійною силою системи моди. Його функція - додавання конотації до образу. Відновлення образу завжди виникає в комплексі система смислових опозицій: спортивний / елегантний, день / вечір, класичний / неслухняний, стриманий / веселий, і т. д. Набір бінарних смислових опозицій випливає з варіативної частини опорної матриці.

Поставте собі завдання розкрити процес конотацій при перекладі знаків одягу до знаків мови, Р. Барт фактично приходить до визнання провідної ролі бінарного смислові протилежності в побудові житичних матриць. Виникає той самий процес підкріплення конотацій та створення нових знакових конотацій словесної семіотичної системи моди знаки.Ключовою концепцією, яка є важливою для нашого дослідження, є думка, що в культурній семіотиці чи етнічній Семіотикою є фундаментальний твір «Слов'янські старожитності», складений російськими авторами, який є не менш важливі західні твори, що належать до тієї ж галузі. Авторами дослідження є видатні національні лінгвісти С.М. Толстай, Є.Є. Левкіївська, Т.А. Агапкіна, А. Л. Топорков, В.В. Усачев, Е.С. Узенева та інших, що працюють під керівництвом Н.І. Толстой. Творці "слов'янських старожитностей" наголошують на наступності між методологією роботи над лексика та ідеї структуралізму та семіотики. Це насамперед ідея, яка складна культурні об'єкти можуть розкладатися на прості елементи, і ці прості елементи повторюються природи або в межах однієї культури, або в міжкультурному просторі.

Основою для ідентифікації та взаємозв'язку культурних кодів став принцип змістовного єдність різної семіотики, що дозволило співвідносити різні культурні показники між собою через змістовний для них план (Там само). Наприклад, такі культурні експоненти, як пояс, коло, а кільце, підкова тощо, незважаючи на їх відмінності, постають у різних ритуалах як апотропайон, тому вони виконують ту саму функцію.

Функціональні інваріанти звичаїв, забобонних вірувань, ритуалів мають різний ступінь культурності відомість, оскільки мова культури вибірково наближається до семіотичної ідентифікації Мови об'єкти в реальному світі [5]. Висока повторюваність знака в різних ритуалах засвідчує його важливу роль у семіотичній культурній системі. Тому ядро ??словника включає ті коди, які мають високу культурну популярність. Ми вважаємо, що принципи виконання однакової функції та культурне відомість простих повторюваних елементів певним чином резонує з принципом функціонально позначених структур казкових персонажів в теорії автор В.І. Пропп. Але вони служать для вирішення принципово нової проблеми.

Нарешті, важливо зробити висновок, що при складанні словника його автори намагаються встановити бінарні семантичні опозиції, які містять багато реалізованих культурно маркованих функціональних інваріантів. Бінарних смислових опозицій функціональних інваріантів не так багато. У свою чергу, система двійкової семантичні опозиції містять ядро ??та периферію, що представляють глибокий рівень культури звичаїв, вірування та ритуали.

Величезний внесок у розвиток структурно-семіотичної методології вийшов із численних твори Вяча. Всев. Іванов та В.Н. Топоров. У передмові до їх монографії «Слов'янська мова Мовні імітаційні семіотичні системи », вони підкреслюють важливість завдання, яке детальніше деталізується структурні та типологічні дослідження в різних областях людських знань для виявлення загальних бінарних семантичні опозиції, що сприяють створенню універсальної метамовної мови для опису семіотичні системи.

У цьому дослідженні вони використовували тексти про східнослов'янські релігійні системи та про релігійні системи серед балтійських слов'ян за реконструкцію колекції абстрактних і, меншою мірою, специфічних класифікатори античних культур. Методика аналізу випливає з двох фундаментальних структурних семіотичних принципи: виявлення релігійних елементів різних рівнів та встановлення відносини між цими елементами.Реконструюючи змістовий аспект давньослов'янської релігійної системи, дослідники встановлено, що її структура складається з чотирьох груп бінарних опозицій, що включають дві опозиції найбільш загальний характер. Один з них відповідав прагматичним прагненням суспільства: позитивні - негативний. Інша опозиція відокремила сакральне від світського.

Перша група бінарних опозицій не має просторової, часової та соціальної локалізації: щастя - нещастя; життя - смерть; дивно навіть. Одна частина бінарних опозицій другої група дає характеристику просторових відносин по горизонталі: права - ліва; Схід - захід; північ - південь; море - суша. Ще одна частина протилежностей цього блоку характеризує вертикальні просторові відносини: верх - низ (небо - земля; земля - ??пекло).

До третьої групи належать опозиції, пов'язані з часом, кольором чи елементами: день - ніч; весна - зима; сонце - місяць; світлий - темний (білий - чорний, червоний - чорний); вогонь - вода; сухий - мокрий; земля - вода.

Опозиції соціального характеру представляють четверту групу: власна - чужа; близький - далекий; будинок - ліс; чоловічий жіночий; старший - молодший; основні - не принципові; предок - нащадок. Як правило, перший член бінарних опозицій позначається позитивно, а другий - негативно.

Частота семантичної інверсії у бінарних опозиціях мінлива. Деякі опозиції взагалі немає підлягає смисловій інверсії (життя - смерть, щастя - нещастя). В інших, другий член о опозиція найменше відзначається негативно (старший - молодший, начальник - не принциповий, предок -нащадок). Існує також зв'язок між багатьма бінарними опозиціями Порівнюючи отримані дані з даними структурної антропології, Вяч. Всев. Іванов та В.Н.

Торопов зробив небачений за своєю значимістю типологічний висновок. Ідентифікований набір Бінарні смислові протиставлення так часто зустрічаються в дослідженнях структурної антропології, що можна говорять про своєрідний трафарет, що складається з бінарних опозицій, за допомогою яких моделювала стародавня людина, і класифікував світ [5]. Ідея загального значення бінарного символами людської культури керував Вяч. Всев. Іванова до гіпотези, що асиметрична структура Мови людські знакові системи випливали з асиметрії функцій мозку [3].

Нарешті, ми хотіли б звернутися до роботи Дж. Лакоффа та М. Джонсона, визнаних експертами в галузі галузі когнітивної лінгвістики як шедевр когнітивного підходу до метафори. На перший погляд, може здатися, що когнітивна лінгвістика не має дотику до структурно-семіотичної методологія. Це не зовсім так. Не випадково Дж. Лакофф зазначає в словах вдячності це «Ідеї про зв'язок метафори та ритуалу виходили з антропологічного традиції Б. Малиновського та Кл. Леві-Стросс ”.

Метафора, на думку авторів наукового бестселера, є одним із універсальних механізмів мовного моделювання дійсності. Більшість когнітивістів без жодних сумнівів витримують переконання, що це геніальна ідея належить Дж. Лакову. Ми не повністю поділяємо їх переконання, оскільки, на нашу думку, є вперше думка в цьому напрямку з'явилася в роботах А.А. Потебнія наприкінці 19 ст. Він вважав, що все, що було відбито у фольклорі у вигляді міфічних образів і вчинків, було не що інше, як метафори реальних подій. Вони, діючи як інструмент організації людського досвіду, структуровані знання людей про реальність [3].Більше того, А.А. Потебнія передбачав ще одну, не менш важливу думку Лакоффа, що метафорично. Концепція дозволила нам осягнути реальність через інше явище, попереднє поняття. Наприклад, поняття «полеміка» у повсякденній сучасній англійській мові представлено декількома вирази: він атакував кожну слабку точку мого аргументу; його критика була прямо на цілі; Я зносив його аргументи тощо. Їх збірка свідчить про те, що "ми говоримо про суперечку з точки зору війна ». Очевидно, що існує концептуальна метафора суперечки, тобто "суперечка - війна".

Подібних прикладів багато в книзі А.А. Потебнія «Слово і міф». Перетинання води у фольклорі не лише слов'ян, а й інших етнічних груп є концептуальною метафорою для одруження. Визначення віку можливо в термінах, що позначають явища життя рослин (цвітіння) років, гнилий пень, потомство, пасинок, ріст) реальність. Інші концептуальні метафори такі:

- вік людини - це простір: прожити століття - не так просто, як перетнути поле; ти не виживеш робити те саме; ви не можете подорожувати з важким серцем;

- предки - коріння: зрізані до кореня; хороші / гнилі коріння; вирізати під кореневою реальністю.

А.А. Потебнія та Дж. Лакофф використовують різні фактичні матеріали. Перший стосується міфологічного метафора, вдаючись до глибокого етимологічного аналізу ключових лексем, в той час як останній досліджує метафора щоденної сучасної англійської мови. Тим не менш, методологія роботи з міфологічна метафора майже така сама, як метод роботи зі звичайною метафорою. Це представляє два етапи структурно-семіотичного аналізу мовного матеріалу. У першому процесі встановлюються дублюючі елементи. На другому етапі - той чи інший тип концептуальної метафори структурований з набору мовних елементів, що повторюються: "суперечка - війна", "аргументи - це структури", «Ідеї - це їжа», «вік людини - простір», «предки - коріння» тощо.

4. Орієнтаційно орієнтовані метафори

Для Дж. Лакова важке значення мають орієнтаційно орієнтовані метафори. Вони не структурують жодної поняття з точки зору іншого, але пов'язані з орієнтацією в просторі: зверху-знизу, всередині-зовні, спереду-ззаду, глибоко-малі, центрально-периферійні тощо. Щастя відповідає вершині, а смуток - внизу: я відчуваю себе вгору, що розпалив настрій; Я відчуваю себе вниз; Він сьогодні вниз, тощо. Дж. Лакофф схильний вважати, що сфера застосування таких концептуальних метафор дуже обмежена. Однак для деяких Тому він більше не звертав уваги на те, що онтологічні метафори мали все те саме бінарне опозиції. Дотримуючись логіки наукової презентації Дж. Лакова, розгляньте наступне висловлювання: я горю бажанням поцілувати його; при думці про неї моє серце почало битися бурхливо; кохання - це не вогонь, але воно запалить вас, і ви не погасите його. Такі метафори повинні бути кваліфікованим як онтологічна концептуальна метафора любові - вогонь. Але сама метафора кохання - це вогонь, як і словесні варіанти, на яких він побудований, заснований на двійковій опозиції гаряче-холодне. Ми ні в якому разі стверджують, що поняття "кохання" описується виключно з точки зору поняття "вогонь" та "

Поняття «ненависть» - виключно з точки зору поняття «холод». Можливо мати на увазі і інші бінарні опозиції тут. Згадані нижче опозиції стосуються концептуальної метафори "кохання - це подорож":

а) близько - далеко: подивіться, як далеко ми зайшли;

б) цілий --порушений: наш шлюб на скелях;

в) знизу - вгору: цей взаємозв'язок є засновником;

г) вперед - назад: зараз ми не можемо повернути назад.

Багато словесних варіантів концептуальної метафори ідеї функціонують аналогічно, тобто ідея є a їжа:

а) погано - добре: те, що він сказав, залишило поганий смак у мене в роті;

б) сирий - варений: у цьому документі є сирі факти; нам потрібно на деякий час пустити цю ідею;

в) м'який - жорсткий: тепер існує теорія, в яку можна реально занурити зуби[3].

І ще одне важливе спостереження щодо структур концептуальних метафор. Усі, без винятку виникають як бінарні структури, тобто "любов - це подорож", "ідеї - їжа", "любов - це вогонь »,« суперечка - війна »,« аргументи - це структури» тощо. У метафоричній концептуалізації Мови ту ж реальність ми можемо посилатися на різні предмети ментальної сутності: «любов - це подорож» (заклик до поняття "подорож"); «Любов - це вогонь» (звернення до поняття «вогонь»); «Кохання - це верх рука "(звернення до концепції" верх ") тощо. Насправді Дж. Лакофф синтезує методи структурної та когнітивної лінгвістики в його теорії когнітивної метафори.

Ми не сміємо наполягати на тому, що більшість словесних варіантів концептуальних метафор можна розкласти відповідні бінарні опозиції. Це дуже перспективна тема окремого монографічного дослідження. очевидна інша ідея. Якщо метафора однозначно визнається когнітивною лінгвістикою як одна найбільш конструктивних засобів моделювання реальності, то бінарних опозицій, навіть при їх мінімальних участь у актуалізації метафор, необхідно апріорі включати в тіло пізнавального механізми.

Висновок

Нові методи лінгвістичного дослідження набувають особливого значення в сучасному освітньому середовищі. Вони формують нові напрямки досліджень і одночасно вдосконалюють навчальний процес Методологія дослідження - це не лише засіб реконструкції структури, що лежить в основі безліч культурних об'єктів, але також ключ до розуміння когнітивних механізмів моделювання реальність. При всьому різноманітті цілей, підходів та методів аналізу це випливає з наступного основні принципи:

- можна розкласти складні культурні об'єкти на прості елементи, які повторюються всередині одного і того ж культура та міжкультурний простір;

- прості повторювані елементи містять змінні величини, константи варіантів і величин, інваріанти;

- зв'язок між інваріантами визначає семіотичну структуру складного культурного об'єкта.

Ці принципи можна успішно екстраполювати на аналіз сприйняття людей. Вони не як об'ємні та складні за формою, структурою та змістом як міфи, казки, забобонні вірування, ворожі історії та ритуали. Але те, що вони є складними мовними знаками, не викликає будь-які сумніви. Є багато доказів того, що вони містять частину події та прогностичну частину. В випадку і з'являються прогностичні частини процесу, змінні (варіанти) та константи (інваріанти). Відносини між інваріантами події та прогнозною частиною утворюють структурно-семіотичну модель, в межах якої функціонують численні знаки. Вивчення структурно-семіотичних моделей вірувань, в своєю чергою, створює реальні передумови для вивчення когнітивних структур свідомості.

Основним висновком є ??те, що вдосконалення структурних аналітичних методів призводило до все більш надійних знання мовної системи, але в той же час гальмувало її проникнення в інші області мови знання. Творча екстраполяція структурних принципів на наратологію та поза лінгвістикою області підтвердили гіпотезу про загальне значення бінарних символів для людської культури. Одночасно відбувається синтез структурних лінгвістичних ідей, а також семантичної думки та інтерпретації прагматики. В основі нашого розуміння досліджень сучасних семіотичних систем лежить симбіоз ідей структурної та когнітивної лінгвістики.

Список використаної літератури

1. Барт Р. Основи семіології. Структуралізм: «за» та «проти» . Автореферат. - М. 2004

2. Матеріал сайту http://www.tojdac.org/tojdac/VOLUME8-SPTMSPCL_files/tojdac_v080SSE297.pdf

3. Страусова С. Особливості формування народних прикмет . - М., 1988.

4. Сосюр Ф. Курс загальної лінгвістики . - М., 1977.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Сутність когнітивної лінгвістики як поліпарадигмальної науки. Лінгвокультурна специфіка емоційних концептів як структурно-змістового, фразеологічно вербалізованого утворення. Етнокультурні особливості і понятійні категорії концепту "гнів" в різних мовах.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 13.10.2014

  • Теоретичні основи синтаксису сучасної української мови. З’ясування структурно-семантичних і функціонально-стилістичних особливостей вставних і вставлених частин речення. Дослідження ролі та значення вставних синтаксичних одиниць у публіцистичних текстах.

    курсовая работа [51,2 K], добавлен 22.12.2017

  • Визначення та характеристика основних особливостей успішного та хибного провокатора. Вивчення результату мовленнєвих дій успішного провокатора, яким є досягнення комунікативної мети. Дослідження й аналіз антропоцентричної парадигми сучасної лінгвістики.

    статья [26,0 K], добавлен 31.08.2017

  • Вивчення особливостей німецької мови та використання її діалектів в Європі. Характеристика українсько-німецьких мовних контактів. Визначення основних проблем історичної періодизації дослідження німецької економічної лінгвістики, її роль в науці.

    реферат [30,5 K], добавлен 14.09.2011

  • Структурно-семантична природа індивідуально-авторських новотворів І. Драча, їх функціонування в поетичному мовленні. Виявлення оказіональних і потенційних лексичних одиниць у творах Драча, встановлення їх структурної та комунікативної своєрідності.

    дипломная работа [69,6 K], добавлен 26.01.2014

  • Вивчення фразеології як джерела збагачення мови. Критерії виділення фразеологізмів, морфолого-синтаксична та структурно-семантична оформленість фразеологічних одиниць. Структурно-семантична класифікація фразеологізмів, які містять назви свійських тварин.

    курсовая работа [48,2 K], добавлен 02.01.2013

  • Вивчення основних методів дослідження перської фразеології. Класифікація фразеологічних одиниць. Прислів’я й приказки як складова частина фразеології. Структурно-семантична і граматична характеристика дієслівних фразеологізмів української і перської мов.

    курсовая работа [396,5 K], добавлен 30.03.2016

  • Звук і значення: теорія питання, історія вивчення, сучасний стан та перспективи. Опис методики та етапів роботи дослідження кольорової картини тексту та підтексту. Дослідження звукового складу віршів А. Ахматової з точки зору кольорофоносемантики.

    курсовая работа [60,2 K], добавлен 18.05.2015

  • Терміни, їх визначення та класифікація, проблеми термінології. Класифікація терміна: номенклатура, професіоналізми. Структурно-семантичні особливості термінів в англійській мові та їх переклад. Потенціал терміна, його словотвірна парадигма.

    курсовая работа [42,0 K], добавлен 25.10.2007

  • Вивчення семантики та структури композитів з урахуванням здобутків у площині словотвірної номінації. Дослідження власних назв у будові композитних утворень в українському мовознавстві. Висвітлення експресивних та оцінних властивостей одиниць аналізу.

    статья [25,0 K], добавлен 31.08.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.