Концептуальные и когнитивные структуры энциклопедического текста

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Концептуальные и когнитивные структуры энциклопедического текста

А.И. Фефилов

В этой статье описываются концептуальные и когнитивная структура энциклопедического текста, который демонстрируется в виде прямых структурированных предложений и вертикальной совокупности пропозициональных блоков.

Ключевые слова: текстемы, концепция, когниция, вербализация, ситуация текстуализации

This article describes conceptual and cognitive structure of encyclopedic text, which is demonstrated in the form of lineal structured propositions and vertical aggregate propositional blocks.

Keywords: texteme, concept, congnition, verbalization, situation texualization

Определение базовых понятий:

Текстема - концептуально-когнитивная структура текста в коммуникативном дискурсе. Типы тестем - компактная, энциклопедическая) текстема; рассеянная текстема; смешанная текстема.

Текст - локутемное (речемыслительное) единство в форме совокупных пропозиций и пропозициональных блоков. Идеальной основой текста является «вертикальная» концептуально-когнитивная структура, называемая текстемой (см. Фефилов, 2010).

Целостная вербализация осуществляется в виде текстуализации события или ситуации с задействованным наблюдаемым объектом во фрагменте текста или в целом тексте.

Несмотря на разнообразие описательных текстов в них выделяются прототипические черты, а именно, дискурсивная категоризация проводится по тем же самым концептуальным и когнитивным параметрам, что и в пропозициональной вербализации (ср. Фефилов, 2009: 90-100).

Текст-описание строится по центробежному принципу. Если в центре внимания автора находится какой-то предмет, он раскрывается по концептуально-когнитивной нарастающей, в зависимости от приоритетов автора. Обычно описание начинается с изложения субстанциальных особенностей объекта, его качеств, локализации, количественных данных, акциональных отношений и их временных параметров. Иначе говоря, в тексте изложения последовательно или смешанно появляются когнитивные блоки, систематизируемые по принадлежности к логико-мыслительным концептам.

Так, например, в приведенном ниже тексте о серой утке мы можем выделить специальным шрифтом тематические ряды лингвем обслуживающих: (1)субстанциальность (Суб - ПРОПИСНОЙ ЖИРНЫЙ), (2)локальность (Лок - строчный жирный), (3) реляциональность (Рел - строчный подчеркнутый), (4)темпоральность (Тем - строчный курсив), (5)квалитативность (Квал - строчный жирный курсив), (6)квантитативность (Кван - ПРОПИСНОЙ КУРСИВ).

УТКА СЕРАЯ

УТКА СРЕДНЕГО РАЗМЕРА, ВЕС ее составляет 0,73- 1,3 КГ. Окраска ГОЛОВЫ и ТУЛОВИЩА на расстоянии кажется ОДНОтонной. Хорошо видно белое зеркальце на КРЫле, как на лету, так и у сидящей ПТИЦЫ. По повадкам не выделяется среди своих СОРОДИЧЕЙ. Хорошо плавает, ныряет только во время линьки и будучи раненной. Полет утиного типа, с воды поднимается легко, может взлетать ПОЧТИ вертикально. САМЕЦ в брачном наряде со спинной стороны серовато-бурый, с БРЮШНОЙ - беловатый с БОЛЕЕ темной передней ЧАСТЬЮ ТУЛОВИЩА. ГОЛОВА сверху рыжевато-бурая с светлыми крапинами. Нижняя ЧАСТЬ ШЕИ, ЗОБ, ГРУДЬ и БОКА черноватые с белыми полосами. Зеркальце без металлического отблеска, ТРЕХцветное: внизу серовато-бурое, затем бархатисто-черное и вверху белое. Окраска САМКИ БОЛЕЕ ОДНОтонная.

Распространена серая УТКА в умеренной полосе Европы, Азии и Северо-Западной Америке от Тихоокеанского побережья до Великих озер. Населяет равнинные водоемы, широкие речные долины с неглубокими озерами, заросшими КАМЫШОМ, лиманы в низовьях рек. НАИБОЛЕЕ обычна в зоне степи и лесостепи, в остальных частях ареала встречается ЗНАЧИТЕЛЬНО РЕЖЕ. Повсюду в северных частях области распространения перелетна, в РЯДЕ южных районов - оседла. Основные зимовки находятся на побережьях Северного и Средиземного морей, в ОАР, Иране, Индии и Южном Китае, а также в южной части Северной Америки.

Прилетают серые УТКИ весной на родину тогда, когда весна основательно вступит в свои права. На юге ареала появление их наблюдается в конце февраля - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ марта, в северных частях - в конце апреля - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ мая. Прилетают они уже ПАРАМИ, но тем не менее во время брачных игр около ОДНОЙ САМКИ ОЧЕНЬ ЧАСТО держится НЕСКОЛЬКО САМЦОВ. Гнезда располагаются, как правило, на земле, на сухих участках почвы, недалеко от воды. Представляют собой ямку ГЛУБИНОЙ 10-12 СМ, тщательно выстланную сухой ТРАВОЙ и ОБИЛЬНО обложенную ПУХОМ. КЛАДКА ИЗ 6-14, ЧАЩЕ 9-11 белых ЯИЦ с желтоватым или оливковым оттенком. РАЗМЕРЫ ЯИЦ: 51-59 Х 36 42 ММ.

САМКА садится на гнездо после откладки ПОСЛЕДНЕГО ЯЙЦА и насиживает в течение 27-28 дней. Гнезда она почти не покидает (уходит только на кормежку) и НЕРЕдко подпускает к себе вплотную. Как только ПТЕНЦЫ обсохнут, САМКА уводит их на водоем. При опасности самоотверженно их защищает. Наблюдается объединение НЕСКОЛЬКИХ ВЫВОДКОВ в общее СТАДО. Это свойственно и другим речным УТКАМ, но особенно хорошо выражено у серой УТКИ. Дружные усилия НЕСКОЛЬКИХ взрослых ПТИЦ дают больший эффект в защите маленьких ПТЕНЦОВ от нападающего ВРАГА, например, ЧАЕК.

ПТЕНЦЫ растут сравнительно быстро и В ВОЗРАСТЕ ДВУХ МЕСЯцев начинают летать. По окончании кладки САМЦЫ покидают САМОК, объединяются в СТАИ и перемещаются на хорошо заросшие водоемы для линьки. САМКИ линяют при ВЫВОДКАХ. Отлет на зимовки происходит, начиная ПРИМЕРНО С СЕРЕДИНЫ сентЯБРЯ и продолжается ДО КОНЦА октЯБРЯ. БОЛЬШИХ СТАЙ на пролете не образуется, поэтому во МНОГИХ местах он бывает малозаметен. Серая УТКА ПРЕИМУЩЕСТВЕННО РАСТИТЕЛЬНОядная ПТИЦА, ЖИВОТНЫЕ КОРМА заметное значение приобретают только летом. БОЛЬШЕ ВСЕГО употребляются зеленые ЛИСТЬЯ и ПОБЕГИ в ОСНОВНОМ водных РАСТЕНИЙ, МЕНЬШЕ - их СЕМЕНА и КОРНЕВИЩА. В степных районах отмечается поедание САРАНЧОВЫХ НАСЕКОМЫХ.

Промысловое значение серой УТКИ ОТНОСИТЕЛЬНО НЕВЕЛИКО, однако в РЯДЕ мест имеет ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ УДЕЛЬНЫЙ ВЕС в добыче РУЖЕЙНЫХ ОХОТНИКОВ. Качество МЯСА ее ОЧЕНЬ высокое.

В данном тексте, символизированном соответствующим образом различными шрифтами, четко просматриваются сферы концептуально-когнитивных приоритетов. Превалируют по объему субстанциальные концепты. За ними следуют квалитативные, локальные, акциональные, темпоральные и квантитативные понятия и их реляционные соответствия. В ряде случаев имеет место концептуальный синкретизм, когда в одной лингвеме объединяется несколько различных концептов.

В ряду субстанциальных лингвем выделяются родовые и видовые наименования когнитивного типа, фиксирующие варианты центрального концепта как целостного одушевленного предмета (Суб_хол_одуш), и его составную, конститутивную предметность (Суб_меротив), а также иные, периферийные субстанциальные концепты (Суб_экстр), которые вступают в отношения различного характера с центральным концептом. Ср.:

1. Суб:

Суб_холотив_одуш: утки, самка, самец.

Суб_меротив: голова, туловище, крыло, спина, брюшная сторона, шея, зоб, грудь, бока.

Суб_экстр: яйца, птенцы; хищники враги, птицы, чайки; корм, листья, побеги, водные растения, семена, корневища, насекомые; охотник, мясо(утки).

Квалитативные понятия представлены в одинарных или составных адъективных и полинарных синтагмных лингвемах, фиксирующих качество центрального, ядерного целостного понятия или составляющих его элементов (Квал_суб(хол/мер). Аналогичным образом представлена квалитативность локальности (Квал_лок), квалитативность квалитативности (Квал_квал). К концептуально комплексным лингвемам относятся такие, которые синтезируют с квалитативностью признаки темпоральности, квантитативности и ассоциируют признак субстанциальности, ср. Квал_тем_кван_(суб). Квалитативность реляционного порядка (Квал_рел), например, трансмотивность (передвижение) и акциональность (действие) объективируют адвербиальные лингвемы. Ср.:

2. Квал:

Квал_суб (хол/мер): серая, окраска, белое, темная, рыжевато-бурая, с светлыми крапинами, черноватые, с белыми полосами, бархатисто-черное, (одно)тонная, маленькие, большие, зеленые, качество (мяса).

Квал_лок: широкие, неглубокие, сухие.

Квал_тем_кван_(суб): взрослые, в возрасте.

Квал_квал: очень высокое (качество).

Квал_рел: вертикально(взлетают); хорошо(плавают), тщательно, самоотверженно.

Субстантивные и комплексные лингвемы объективируют внешнее и внутреннее пространство (Лок_экстр/интр). Отдельную группу образуют лингвемы, объективирующие пространственные параметры частей предметов, ср. Лок_суб(мер). Локальность может фиксироваться на фоне темпоральности (Лок_тем). Ср.:

3. Лок:

Лок_экстр: в полосе Европы…, от Тихоокеанского побережья до Великих гор, равнинные водоемы, речные долины, озера, лиманы, низовья рек, в зоне степи и лесостепи, части ареала, в северных частях области, в южных районах, на побережьях Северного и Средиземного морей, в Иране…, недалеко от воды, (в ряде) мест.

Лок_интр: ямки, гнезда, водоем.

Лок_суб(мер): передняя, нижняя (часть), сверху, вверху, внизу.

Лок_тем: зимовки (места зимования).

Отношения между центральным концептом и периферийными концептами объективируются в реляторных, вербативных, а также субстантивных лингвемах локального, трансмотивного, акционального, квантитативного и темпорального типа, ср.:

4. Рел:

Рел_лок: распространена, населяет, встречаются, оседла, около…держаться, располагаются, садится на…

Рел_транс: плавает, ныряет, полет, прилетают, перелетна, появление, поднимается с (воды), уходит, летать, покидают, перемещаются, покидает, отлет, пролет.

Рел_акц: линька, линяют, брачные игры, выстлать (выстланная), обложить (обложенная), откладка, насиживает, обсохнут, подпускает (к себе), уводит, защищает, защита, нападать (нападающий), употребляются, поедание, добыча.

Рел_кван: объединяются, объединение, составляет.

Рел_тем: продолжается, происходит.

Квантитативность проявляет себя более или менее самостоятельно в лингвемах, объективирующих совокупность или какое-то множество, а также число, количество какой-то субстанции, ср. Кван_множ_(суб) или какой-то локальности, ср. Кван_множ(лок); реляциональности (Кван_рел), темпоральности (Кван_тем), ср.:

5. Кван:

Кван_множ_(суб): кладка, выводок, стаи, стадо; среднего размера, вес 1,3 кг, парами, несколько, глубиной 10-12 см., размеры (яиц), последнее (яйцо), несколько.

Кван_множ(лок): во многих (местах).

Кван_рел: нередко, обильно, больше всего, меньше (употребляются).

Кван_тем: первая половина (марта), середина (сентября), конец (октября).

Темпоральные лингвемы фиксируют, главным образом, временные параметры действия вкупе с эксплицитными или имплицитными квантитативными признаками, ср.:

6. Тем:

Тем_акц: время (линьки), весна, весной; тогда, когда…; конец февраля; март, во время; после (откладки); как только; при (опасности); по (окончании); летом.

Тем_кван: в течение (27-28) (дней).

Тем_(кван): день, месяц.

С учетом акцентирования информации по важности, ценности выделяются пропозиции соответствующего логико-мыслительного типа. В пропозиции подавляются или нейтрализуются частные логосемные признаки и на передний план выдвигается какая-то одна тематически исходная логико-мыслительная категория.

В тексте усматриваются также приоритеты следования концептуально-когнитивных аспектов категоризации, см. след. модель. В представленной ниже модели отмечены типичные способы и комплексы категоризации и вербальной (лингвемной, локутемной: пропозициональной, текстовой) репрезентации исходного реального объекта. В текстовой модели исходный объект «включается» в макроструктурную, реально-онтологическую ситуацию с множеством основных и сопутствующих факторов в перспективе авторского мировидения, которое детерминируется общечеловеческими мыслеформами.

Текстовая модель концептуально-когнитивной категоризации (энциклопедическая текстема)

I. На нулевом предтекстовом этапе идентифицируется субстанциальность определенной видовой когниции (птица, называемая уткой). Пресуппозицией является также реляция множества (речь пойдет не об одной утке, а об утках вообще) (рис. 47).

II. На втором этапе концептуализируется и когнитивизируется основной качественный признак вербализованного центрального понятия (речь ведется об одной разновидности класса уток - о серой утке).

III. Далее дается описание микроструктуры заданного понятия с указанием качества частей обозначаемого предмета (брюшная сторона имеет беловатый окрас).

IV. В четвертом условном тематическом разделе речь ведется о квантитативных особенностях описываемого концептуального объекта (вес 1,3 кг).

V. В пятом условном разделе текста ведется речь о «местах обитания» (внешних пространствах).

VI. В шестом фрагменте раскрывается когнитивная тема, связанная с локальными и акциональными отношениями гнездования.

VII. В седьмом разделе вновь дается информация квантитативного порядка, характеризующая объединение уток в стаи.

VIII. Акциональный (восьмой) аспект текстового описания посвящен раскрытию внешних связей центрального объекта (утки) - это совершаемые отлеты, линька, выпаривание птенцов, защита от врагов (чаек) и др.

IX. Акциональные отношения дополняются темпорально-квантитативными реляциями в девятом условном разделе текста (например, отлет происходит в первой половине октября).

Рис. 1. Текстовая модель концептуально-когнитивной категоризации (текстема энциклопедического типа)

текстема коммуникативный дискурс вербализация

X. В десятом фрагменте определяются фактитивная и объектная субстанциальность как результат акционального отношения, или воздействия, ср. яйцо, птенцы. Даются сведения о внешних агентах воздействия (охотники, хищники).

XI. Акциональность в разделе одинадцатом дополняется квантитативными признаками (нередко).

XII. В двенадцатом разделе устанавливаются временные периоды осуществления ряда действий, ср. весной.

XIII. В тринадцатом фрагменте даются дополнительные сведения о «местах обитания». Пространственная картина представлена вкупе с квалитативными параметрами (неглубокие …водоемы).

XIV. В четырнадцатом направлении текстового изложения сообщается, что описываемое пространство существует во-множестве, ср. квантитативные признаки типа «многие…водоемы».

Наиболее проминентными текстуальными концептуально-когнитивными фрагментами в данном типе текста, который можно определить как энциклопедическое описание, являются тематические блоки, в которых последовательно дается описание родовых и видовых характеристик центрального объекта (Серая утка), ср. II, III - внешний вид объекта как целого (холотив), физиологическое строение (меротив); перечисляются и квалифицируются места распространения, обитания, ср. V - территории временного проживания, гнездования; характеризуется жизнедеятельность и ее внешнее проявление с учетом сопутствующих факторов - акциональные, квалитативные, темпоральные, квантитативные, субстанциальные, ср. VIII, VI, VII - прилет весной, объединение в стаи, спаривание, высиживание птенцов, защита от врагов, отлет в октябре и т.д.

Следует предположить, что модели данного типа текстуализации концептуально-когнитивных отношений строятся в основном по единому инварианту носителями различных национальных языков, но различаются вариантными структурами в силу ментально-этнических приоритетов - могут быть более или менее аналитическими или синтетическими, рациональными или образными, построенными на отдельных фактах без сравнения или основанными на сходстве и подобии фактов, объемными или компактными, выраженными строго по схеме или с отклонениями от неё, констатирующими или пояснительными.

Следует отметить особенности концептуально-когнитивной и вербальной категоризации на уровне текста, которая осуществляется, с одной стороны, как логосемная объективация, а, с другой стороны, как логико-мыслительная репрезентация. В тексте активно взаимодействуют вербально объективированные логосемы и репрезентируемые с их помощью логико-мыслительные концепты. Их интеграция протекает в условиях межлогосемных отношений и объединения логосем в пропозициональные структуры и текстовые фрагменты, или блоки.

Дискурсивно детерминированные текстовые блоки представляют собой компактно организованные пропозициональные объединения или разрозненные (разбросанные по тексту) концептуально и когнитивно (тематически) родственные пропозиции. Компактные и разрозненные текстовые блоки категоризируются по однородным логикомыслительным концептам, что и логосемный состав в процессе лингвемной объективации, а именно:

1. Категоризация по субстанциальности (утка мыслится как птица, имеющая составные части: голову, клюв, туловище, крылья, спину, шею, зоб, грудь, бока и др.); обычно данный текстовый блок представлен преимущественно дискретными единицами, всплывающими в разных частях текста. При этом субстанциальность «разбавляется», как было показано выше, другими логико-мыслительными концептами. Дискретные единицы субстанциального текстового блока образуют своеобразную понятийно-тематическую сетку текста, с которой сопряжены или в которую вкрапливаются другие текстовые блоки. Не исключено, что субстанциальные концепты могут быть включены в более компактный текстовый блок типа «Утка имеет ….». В анализируемом тексте при всей кажущейся или действительной разрозненности субстанциального блока его приоритеты весьма ощутимы, ср. «САМЕЦ в брачном наряде со спинной стороны серовато-бурый, с БРЮШНОЙ - беловатый с БОЛЕЕ темной передней ЧАСТЬЮ ТУЛОВИЩА. ГОЛОВА сверху рыжевато-бурая с светлыми крапинами. Нижняя ЧАСТЬ ШЕИ, ЗОБ, ГРУДЬ и БОКА черноватые с белыми полосами». В данном блоке мы наблюдаем, главным образом, естественное содружество двух категорий - базовой субстанциальности и сопроводительной квалитативности.

2. Категоризация по локальности представлена в более компактных блоках, ср. «Распространена серая УТКА в умеренной полосе Европы, Азии и Северо-Западной Америке от Тихоокеанского побережья до Великих озер. Населяет равнинные водоемы, широкие речные долины с неглубокими озерами, заросшими КАМЫШОМ, лиманы в низовьях рек». При этом под общую локальную идею подминаются все остальные, объединенные в блок разнотипные логосемы, например субстанциальные, квалитативные. Конечно же, блоковый локальный концепт строится на частных локальных логосемах, которые образуют его костяк.

3. Категоризация по акциональности, трансмотивности и другим самостоятельным разновидностям реляциональности осуществляется в более или менее компактных текстовых блоках, как правило, не в чистом виде, вкупе с другими концептуальными параметрами, например, с темпоральными, квантитативными, ср.: «САМКА садится на гнездо после откладки ПОСЛЕДНЕГО ЯЙЦА и насиживает в течение 27-28 дней. Гнезда она почти не покидает (уходит только на кормежку) и НЕРЕдко подпускает к себе вплотную. Как только ПТЕНЦЫ обсохнут, САМКА уводит их на водоем. При опасности самоотверженно их защищает. Наблюдается объединение НЕСКОЛЬКИХ ВЫВОДКОВ в общее СТАДО».

4. Категоризация по квалитативности и квантитативности в большей степени растекается по тексту. Текстовые объединения квалитативного и квантитативного типа реально существуют как подблоки, сопровождающие преимущественно субстанциальный и акциональный блоки, ср.: «Хорошо видно белое зеркальце на КРЫЛЕ.., , с воды поднимается легко, может взлетать ПОЧТИ вертикально.., УТКА СРЕДНЕГО РАЗМЕРА, ВЕС ее составляет 0,73- 1,3 КГ».

5. Категоризация по темпоральности протекает вкупе с акциональностью и другими типами концептов, ср.: «Прилетают серые УТКИ весной на родину тогда, когда весна основательно вступит в свои права. На юге ареала появление их наблюдается в конце февраля - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ марта, в северных частях - в конце апреля - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ мая». Однако при акцентировании темпоральной информации темпоральный блок формируется вполне самостоятельно и определенно.

Блочные синтагмемы образуют текстему, или концептуально-когнитивную структуру, текста. См. следующий текст «Синица большая».

В целях обозримости внедрим в данный текст названия блоков, выделяемых по преимуществу репрезентируемого концепта (или примата логосемных признаков) и по приоритету тематического контенсионально-когнитивного наполнения.

СИНИЦА БОЛЬШАЯ

Квалитативно-субстанциальный блок (описание внешнего вида)

I. Спинная сторона желтовато-зеленого цвета, брюшная сторона желтая с широкой черной полосой вдоль груди и брюха. Верхняя сторона головы, бока шеи, горло и прилежащая часть зоба блестяще-черные с синеватым стальным отливом, бока головы белые, крыло серовато-голубого цвета со светлой поперечной полосой, хвост черноватый с голубоватым налетом.

Квантитативно-субстанциальный блок (описание количественных параметров тела)

II. Длина тела большой синицы составляет 130--165 мм, вес около 20 г.

Локально-субстанциальный блок (описание распространения и видов гнездования)

III. Большая синица распространена в лиственных лесах, причем поднимается в горы до верхней границы леса; в зарослях по берегам рек и водоемов; в рощах, парках и садах почти всей Европы, в Азии, в северной Африке. Селятся синицы в самых разнообразных участках древостоя, но предпочитают гнездиться все же в лиственных лесах. Гнезда устраивают в дуплах дятлов, реже в выгнившей древесине дерева на месте выпавшего сучка, за отставшей корой, в щелях деревянных построек, в старых гнездах белок, между толстыми сучьями и ветвями, образующими остов старого гнезда хищных птиц, а также в других закрытых местах.

Темпорально-акциональный блок (характеристика поведения в различные времена года)

IV. С выпадением снега большая часть синиц откочевывает к югу, а остающиеся зимовать особи перемещаются на окраины населенных пунктов. Большая синица -- оседлая птица, и лишь частично она кочует. Весной возвращается на места гнездования (во второй половине февраля -- начале марта). В это время самцы поют однообразную, но не лишенную приятности звонкую песню.

Темпорально-квантитативный блок (описание периодов кладки, количества яиц, времени высиживания и кормления птенцов)

V. В течение сезона размножения обычно бывает две кладки: первая, состоящая из 9--15 яиц, -- в апреле; вторая, из 7-- 11 яиц,-- в июне. Насиживает их только самка в течение 13--14 дней. Первые 3-- 5 дней жизни кормит исключительно самец. Птенцы остаются в гнезде 19-- 21 день. Родители кормят их, делая в день около 400 прилетов.

Акциональный блок

VI. Эти птички беспрестанно находятся в движении. Перемещаясь с ветки на ветку, цепляясь то одной, то обеими лапками, часто повисают на концах тонких веточек спиной к земле и даже вниз головой, помогая себе при перемещении вверх по стволу крыльями и хвостом, перепархивая с места на место. Найдя добычу, они расклевывают ее, прижав лапкой к ветке. Синицы собирают пищу исключительно на лиственных деревьях; осенью и зимой посещают и хвойные породы, осматривают подлесок и подрост, нередко шарят в травостое и подстилке, а зимой -- на снегу.

Акционально-субстанциональный (объектный) блок

VII. Большая синица -- всеядная птица. Основу ее питания составляют яйца, гусеницы и взрослые особи бабочек, жуки, а также пауки. охотно потребляются также ягоды и плоды. Птицы поедают мух и клопов; охотно склевывают кусочки мяса и сала, выкладываемые для них человеком на кормовые столики, могут клевать падаль.

Данный тип текстемы (I. - II. - III. - IV. - V. - VI. - VII.) является также преимущественно толково-словарным или энциклопедическим, компактным (ср. Фефилов, 2010).

Литература

1. Фефилов А.И. Пропозитема // Язык. Культура. Коммуникация. Материалы III Международной заочной научно-практической конференции. Ульяновск: УлГУ, 2009.- С. 90-99.

2. Фефилов А.И. Когитология: моногр. - Ульяновск: УлГУ, 2010. - 406 с.

References

1. Fefilov A.I. Propozitema / / Language. Culture. Communication. Proceedings of the III International extramural scientific-practical conference. Ulyanovsk Ulyanovsk State University, 2009. - P. 90-99.

2. Fefilov A.I. Cogitology: monograph. - Ulyanovsk: USU 2010. - 406.

Размещено на Allbest.ru