Основная проблематика и методы прикладной лингвистики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФГБОУ ВПО "Тверской государственный университет"

Факультет иностранных языков и международной коммуникации

Кафедра теории языка и перевода

Реферат

по предмету "Квантитативная лингвистика"

на тему

Основная проблематика и методы прикладной лингвистики

Выполнила: Чапина В.В.

Научный руководитель: Мягкова Е.Ю.

Тверь 2020

Содержание

Введение

1. Основная проблематика прикладной лингвистики

2. Методы прикладной лингвистики

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Язык - важнейшее средство человеческого общения. На земном шаре существуют тысячи различных языков. Но поскольку различия между ними и диалектами одного языка зачастую весьма неопределенны и условны, ученые не называют точной цифры языков в мире, определяя ее примерно в границах от 2500 до 5000.

Данная тема актуальна тем, что каждому языку присущи свои специфические особенности, отличающие его от остальных языков, а потому важно иметь понимание о существующей проблематике данной науки, и ее методах. Вместе с тем в главных чертах все языки мира имеют между собой много общего, что дает основание ученым говорить о человеческом языке вообще.

Люди давно заинтересовались языком и со временем создали науку о нем, которая называется языкознанием или лингвистикой (от лат. Lingua - язык) [1].

Прикладная лингвистика, как отражение социальных потребностей, охватывает широкую область совместной деятельности представителей различных наук, занимающихся решением чрезвычайно важных практических задач. Среди наиболее интенсивных областей развития - лингводидактика, лексикография, практическая стилистика, теория перевода, терминология, теория искусственного языка, прикладная риторика, теория массовой коммуникации, теория текста, нормализация языка и планирование языка, полевая лингвистика, теория написания, методы лечения расстройств речи и т. д. В частности, следует выделить область прикладной лингвистики, сама структура которой является выдающейся особенностью современной фазы развития лингвистики - автоматическая обработка речевой информации как в письменной, так и в устной форме.

Лингвистика - молодая и старая наука. Она молода в том смысле, что только в первом квартале XIX века была официально отделена от других наук-философии и филологии. Но это также старая наука, потому что изучение отдельных языков и их научное описание уходит корнями в далекое прошлое - в первые века до нашей эры.

Поэтому необходимо отклонить как ошибочное мнение некоторых лингвистов о том, что языковая наука, похоже, начинает считать свое время только с первой четверти XIX века - время формирования относительно исторической лингвистики. Что касается предыдущего периода изучения языка, его следует считать донаучным. Таким образом, можно сказать, что до XIX века лингвистики как науки не существовало. Но это абсолютно не значит, что язык до этого не исследовали и не описывали.

XIX век действительно стал поворотным моментом в развитии лингвистики, поскольку ученым впервые удалось установить и обосновать проблему родства языка, происхождения отдельных групп языков из общего источника, получившего название протоязыка [1].

Цель работы: Выявить основные проблемы и методы прикладной лингвистики

Для достижения цели, необходимо реализовать следующие задачи:

ѕ Рассмотреть основные проблемы, которые изучает лингвистика

ѕ Рассмотреть методы прикладной лингвистики

1. Основная проблематика прикладной лингвистики

Наличие специфических черт, присущих каждому отдельному языку, не противоречит тому факту, что все языки имеют много общих черт, объединяющих их и являющихся предметом изучения общего языкознания.

Отсюда и определение предмета этой науки: общее языкознание - это наука об общих закономерностях внутреннего строения, функционирования, развития языков и способов их изучения.

К основной проблематике прикладной лингвистики относятся:

1. Проблема природы и сущности языка.

Ее видение включает в себя следующий круг вопросов: Что такое язык? В чем же его суть? С какими явлениями оно связано-социальными, биологическими или психологическими? Что общего имеет язык с другими социальными явлениями и какова его специфика? Разработка этой проблемы не может быть решена только усилиями лингвистов. Его обоснование предполагает тесное сотрудничество лингвистов, прежде всего с философами, логиками и психологами.

2. Проблема внутреннего устройства языка.

Она дает ответы на широкий круг вопросов. Вот некоторые, из них: с каких сторон (частей, блоков, подсистем разного ранга) состоит язык? Какова специфика каждой из этих частей и в тоже время, что у них общего с точки зрения их внутренней структуры? Какие единицы представлены каждой подсистемой?

Например, каковы принципиальные различия между грамматической и звуковой структурой языков и в тоже время объединяет эти стороны языка, противопоставляя их лексике? Какие типы языковых значений известны лингвистике? Какие типы связей и отношений существуют между языковыми единицами различных подсистем и самими этими подсистемами? Что такое части речи и члены предложения? Правомерно ли рассматривать словообразовательную систему языка как неотъемлемую часть грамматической системы? Как объяснить, что некоторые лингвисты ставят под сомнение проблему многозначности (многозначности) слова? И т. д., т.п.

3. Проблема структуры (строения) языкознания.

Лингвистика и практическое изучение языка - это принципиально разные вопросы. Можно знать несколько языков, чтобы быть полиглотом, но они понятия не имеют о лингвистике, ее проблемах и методах.

Сложная структура современной лингвистики - это отражение сложной структуры самого языка, составляющей его подсистемы и единицы различной степени абстракции, разновидности языковых отношений с обществом, мышления, психологии, отношения к оси времени и др.

Лингвистика (макролингвистика) состоит из трех основных разделов - прелингвистической, микролингвистической и экстралингвистической.

Долингвистика изучает акустически-артикуляторную природу звуковой речи.

Микролингвистика фокусируется на внутренней части языка как на системе - ее звуковой, морфологической, лексической и синтаксической структуре.

Экстралингвистика изучает все различные языковые связи с обществом, мышлением, с соответствующей коммуникативной стороной языка, эмоциональными, эстетическими и другими аспектами.

Описательная лингвистика ограничена синхронной плоскостью языка, то есть синхронной плоскостью языка. Он предполагает изучение системной организации языка в единстве двух аспектов-аналитических (внутренних структур) и динамических (закономерностей функционирования).

Синхронность - это единая точка на оси времени, то есть состояние языка на определенном этапе его функционирования как системы одновременно существующих элементов. Например, современный испанский язык.

Историческая (диахронная) лингвистика изучает развитие языковой системы во времени.

Диахрония - это, по крайней мере, две генетически связанные точки на оси времени, по крайней мере, две синхронные части языка, например, структура современного русского языка по сравнению со структурой старого русского языка Киевской Руси.

Типологическая лингвистика изучает структурно-функциональные свойства языка независимо от характера генетических связей между ними и независимо от оси времени. язык лингвистика наука

Этот аспект называется panhronic (от слова panchronia), что означает, что языковые явления считаются универсальными (универсальными), вневременными, то есть неотъемлемым человеческим языком в целом [2].

В зависимости от объема языкового материала описательная лингвистика может быть разделена на фактически описательную систему обучения одного языка; и сравнительный (контрастный), который имеет дело с системным сравнением двух (более распространенных) или нескольких языков, независимо от наличия или отсутствия генетических связей между ними [6].

Историческая лингвистика, как и описательная, в зависимости от степени языкового материала, делится на историческую, когда предмет описания является одним языком; и относительно исторически, когда предметом исследования является сравнение структуры двух или более генетически связанных языков.

Среди возможных разделов типологической лингвистики мы сосредоточимся на лингвистике типологии уровней (типология звуковой структуры, лексическая типология, морфологическая типология и т. д.). лингвистика универсальной типологии (универсальности, присущие всем или большинству языков) [3].

Из дисциплин, связанных с внешней лингвистикой (экстралингвистикой), следует называть социолингвистику, а также этнолингвистику, психолингвистику, паралингвистику, когнитивизм.

Социолингвистика исследует широкий круг вопросов, связанных с социальным (социальным) характером языка, его социальными функциями и влиянием социальных факторов на язык в обществе [7].

Этнолингвистика изучает язык в своем отношении к культуре, языковым взаимодействиям и этнокультурным факторам в функционировании и эволюции языка (название происходит от греческого этнического слова, обозначающее народ, племя).

Психолингвистика является частью лингвистики, которая изучает взаимосвязь значительной стороны языка и мышления, а также социальной жизни речевой группы. Ее интересуют такие вопросы, как восприятие речи, модели изучения языка, отношение языковых процессов к знаниям и т. д.

Паралингвистика (от греч. Para - "около" и лингвистика) является частью лингвистики, изучающей невербальные средства, включенные в голосовые сообщения и передающие семантическую информацию вместе с языковыми активами (например, голосовые сообщения) [8].

4. Проблема происхождения и развития языка.

Он охватывает широкий круг вопросов, включая следующие. Как появился этот язык? Что привело его к жизни? Почему в мире так много языков? Что вопрос происхождения человеческой речи в целом отличается от вопроса о происхождении отдельных конкретных языков? Каковы закономерности исторического развития языка-внешние и внутренние факторы этого развития? И многие другие.

5. Проблема происхождения и развития письма.

Человек знает три основных типа письма - рисование, иероглиф и звук. Как и тогда, когда они появились и что это такое? Почему некоторые этнические группы (этнические сообщества людей) во время их исторического развития один тип письма может быть заменен другим, а другие народы этого не делают? Какие алфавиты известны человечеству и как они сформировались? Что такое графика и как она относится к речи? Что такое орфография и каковы ее основные принципы?

6. Проблема классификации языков.

Чтобы сделать видимым все многообразие мировых языков - как существующих ныне (живых), так и вышедших по тем или иным причинам из живого употребления (ныне мертвых), - их необходимо подвергнуть упорядочению, объединения в группы, классы и т.д., Одним словом, классифицируют по определенным параметрам (признакам, основаниям). Что же это за классификации? Сколько их там и какова их цель? Существуют языки, которые не вписываются ни в одну из существующих классификаций?

7. Проблема методов и методик лингвистического исследования.

Успех любой науки во многом зависит от того, насколько эффективны методы. Система методов современной науки столь же разнообразна, как и сама наука, о чем свидетельствуют многие классификации методов. Какие методы имеют современную лингвистику? Каковы критерии их классификации и их применения для изучения различных аспектов языковой системы, моделей функционирования, исторического развития языка и определения их типологических характеристик? Является ли законным, например, построить трансформационный анализ и методы (методы) стилистических характеристик языковых объектов в ранг отдельных методов? Как коррелируют концепции методов и методов лингвистического исследования?

8. Проблемы прикладной лингвистики и связи языкознания с другими науками.

Возросшие практические запросы общества вызвали к жизни во 2-й половине 20 в. особую научную дисциплину, за которой закрепилось название прикладной лингвистики. Под прикладной лингвистикой понимают "область изучения языка с определенной прикладной целью, подчиненной непосредственно и специально решению определенной практической задачи…" [6].

Каков конкретный набор вопросов, которые подпадают под юрисдикцию прикладной лингвистики? Что привело последние десятилетия к прикладной лингвистике с точки зрения записи, хранения и передачи речевой информации? На каком уровне развития в настоящее время возникают такие вопросы, как создание информационных языков, автоматизация интеллектуальной деятельности, связанной с использованием языка (создание систем искусственного интеллекта), Использование языка в медицине (область нейролингвистики)? Каковы перспективы расширения связей лингвистики с другими науками посредством прикладной лингвистики, особенно с кибернетикой и некоторыми аспектами математических исследований?

Это далеко не полный круг вопросов, которые являются частью проблемы общих лингвистических знаний как теоретического ядра лингвистики, которая изучает общие и существенные черты, присущие всему разнообразию конкретных языков. Из сказанного выше следует, что общая лингвистическая наука как отрасль лингвистики возникла на основе частной лингвистики-изучения отдельных языков и их групп путем обобщения результатов их сравнения и сравнения.

Введение в лингвистику и общую языковую науку - это не две разные отрасли языковой науки, а одна наука, потому что введение в языкознание является общим языкознанием, его начальным элементарным курсом.

Лингвистика не имеет единого терминологического обозначения сложных частных языковых дисциплин, изучающих язык, литературу, фольклор, историю, материальную и духовную культуру народов уникального языкового корня.

Так, если за научными дисциплинами, изучающими германские, романские, славянские языки, закрепились наименования германистики, романистики, славистики, то дисциплины аналогичного уровня обобщения, изучающие, например, тюркские языки, называют тюркологией, а монгольские и кавказские - монголоведением, кавказоведением и т.п.

Если за частнолингвистическими дисциплинами, изучающими отдельные языки, закрепились свои терминологические обозначения, они, как правило, употребляются в двух значениях - широком и узком.

Таковы, в частности, термины русистика, англистика, японистика, китаистика. Так, русистикой обозначают и область филологии, занимающуюся русским языком, литературой, словесным фольклором, и науку о русском языке в его истории и современном состоянии.

Китаистика - это и комплекс наук, изучающих историю, литературу, культуру, философию, даже политику и экономику Китая, и наука о китайском языке и письме.

Наконец, если специальные термины для обозначения частных научных дисциплин, изучающих отдельные языки, отсутствуют, прибегают к использованию терминологических словосочетаний типа монгольское языкознание, французская лингвистика, киргизское языкознание и т.п.

Итак, основными направлениями прикладной лингвистики, связанными с изучением языка являются:

ѕ лексикография - теория и практика составления словарей;

ѕ лингводидактика - наука о разработках методик обучения иностранному языку;

ѕ усвоение второго языка - наука о процессе усвоения языка (в отличие от лингводидактики - с точки зрения обучаемого);

ѕ терминоведение - наука об упорядочении и стандартизации научно-технической терминологии;

ѕ переводоведение - теория перевода.

Основные направления прикладной лингвистики, связанные с практическими приложениями:

ѕ Компьютерная лингвистика (англ. computational linguistics):

ѕ Лингвистическая экспертиза (например, в судебной практике)

ѕ наука об упорядочении и стандартизации научно-технической терминологии

2. Методы прикладной лингвистики

Разнообразие методов прикладной лингвистики вполне сопоставимо с разнообразием конкретных областей приложения научных знаний о языке: каждая конкретная прикладная дисциплина обладает своим уникальным набором методов. Тем не менее, можно выделить нечто общее, характерное для методов прикладной лингвистики в целом. Эта общая часть хорошо видна при сравнении методических инструментариев описательной, теоретической и прикладной лингвистики [8].

Перед описательной лингвистикой стоит задача описания фактов языка. На первом плане при этом находится метод классификации, т.е. выявления той сетки параметров, которая позволяет охватить все существенные свойства языковых структур. Теоретическая лингвистика формирует само представление о том, какие свойства языка являются существенными, а какие - нет. Создаваемые в теоретической лингвистике концептуальные модели языка не просто описывают наблюдаемые факты, но и претендуют на их объяснение. При этом как описательная, так и теоретическая лингвистика исходят из познавательной установки, известной как "God's Truth" ("Божественная Истина"). Иными словами, классификации языковых фактов теоретической лингвистики претендуют на описание того, как действительно устроен язык.

Прикладная лингвистика также использует и метод моделирования. Однако поскольку задачи прикладной лингвистики сосредоточены в области оптимизации функций языка, а оптимизация определяется конкретной задачей, то в прикладной лингвистике широкое распространение имеет познавательная установка, известная под несколько ироническим названием "Фокус-покус" (или "инженерный подход"). Эта установка в качестве основной ценности выдвигает не познание того, "как все обстоит на самом деле", а решение конкретной задачи, в частном случае - удовлетворение требований "заказчика", преследующего свои собственные цели.

К прикладной лингвистике относятся и исследования, связанные с автоматической обработкой текстов, то есть использование знаний о языке для создания программ, которые вытаскивают информацию из текста, обеспечивают взаимодействие человека с компьютером на естественном языке. Но, правда, это направление сейчас уже потихоньку умирает, потому что оказалось, что вместо таких программ проще создать какую-то метафору письменного стола и что вместо того, чтобы писать короткие команды для программ, например "распечатать документы", вы кликаете на иконку с принтером, загружаете туда какой-то документ и его распечатываете. То есть в целом изменился подход, технология исследования.

К прикладной лингвистике относится также сфера политической лингвистики, и это исследование политического языка. К прикладной лингвистике относится и изучение языка рекламы, к прикладной лингвистике следует отнести очень большую область, сейчас тоже широко развивающуюся, - это сфера лингвистического консультирования, к которой относятся и лингвистическая экспертиза текста, и такие области функционирования языка, как, скажем, обеспечение политиков необходимыми знаниями о языке. Когда спичрайтеры пишут речи политикам, то, конечно, это тоже сфера прикладной лингвистики, это тоже относится к лингвистическому консультированию. Или, например, такое очень важное направление, которое стало развиваться уже лет двадцать назад в Западной Европе, в начале 1990-х годов, - это упрощение языка законов и законодательства. Потому что оказывается - и это понятно, - что язык законов устроен таким образом, что обычные носители языка их просто не понимают. И сейчас возникло целое общественное движение, выступающее за оптимизацию этих текстов, упрощение, чтобы обычный человек мог читать эти законы и в них ориентироваться. Так что области функционирования специалистов, которые работают в прикладной лингвистике, огромные, и тут, конечно, возможно приложение разнообразных знаний, и можно выбрать себе интересную сферу для работы.

Заключение

В заключение стоит добавить, что лингвистика в настоящее время является многогранной и хорошо развитой наукой. На основе его достижений решаются многие практические вопросы в области создание письменности для ранее не написанных языков, обучения родным и неродным языкам, создание машинного перевода, а также искусственных языков разного назначения.

Ярко выраженной тенденцией в современной лингвистике является тенденция к сотрудничеству науки о языке с другими областями науки. В частности, с логикой, философией, психологией, историей, этнографией, географией, семиотикой, математикой и даже медициной.

В результате этого взаимовыгодного сотрудничества появились такие новые отрасли лингвистики, как психолингвистика, этнолингвистика, математическая лингвистика, нейролингвистика и др.

Это позволяет утверждать, что с периферийной науки, сначала интересовала узкий круг исследователей, современная Лингвистика сформировалась в многоотраслевую науку, которая занимает одно из центральных мест в системе человеческого знания. Изучив проблематику прикладной лингвистики, можно сделать вывод о том, что прикладная лингвистика ставит много проблем и задач, при этом решение каждой новой задачи в данном разделе лингвистики формулируется не тривиально и не шаблонно. Число и виды прикладных лингвистических задач совершенно непредсказуемо, так как мы не в силах предвидеть все коммуникативные ситуации и иногда эти зачади настолько нестандартны, что для их решения может понадобиться участие специалистов; сами задачи не остаются неизменными: одни уходят, приходят новые, поэтому исследование, решение проблем и задач прикладной лингвистики никогда не прекратится, потому что при коммуникации людей, ознакомление их с каким-либо источником всегда возникают проблемы, решением которых занимается прикладная лингвистика и исследования в данной сфере будут существовать до тех пор, пока люди существуют на Земле.

Говоря о методах прикладной лингвистики стоит отметить, что в силу сказанного важнейшим общим свойством методов прикладной лингвистики является ориентация на решении практических задач, занимающиеся языком. Оно, конечно, может обладать и большей, чем это необходимо для решения конкретной прикладной задачи, описательной адекватностью и объяснительной силой, но принципиально этого от него не требуется.

Суммируя основные частные отличия прикладных моделей от теоретических и описательных, можно сказать, что прикладные модели в целом ориентированы на конкретные подъязыки, а не весь язык в целом; они часто требуют большей степени формализации; прикладные модели используют знания о языке выборочно; прикладные модели не делают различий между собственно лингвистическими и экстралингвистическими аспектами семантики языковых выражений; прикладные модели в существенно большей степени огрубляют моделируемый объект, чем теоретические модели и, наконец, прикладные модели не налагают никаких существенных ограничений на инструмент моделирования.

Список использованной литературы

1. Алпатов В.М. История лингвистических учений. М.: Языки славянской культуры. Издание 4-е, испр. и доп., 2018. - 368 c.

2. Головин Б.Н. Введение в языкознание. Издание.: КомКнига, 2007. - 221 с.

3. Журавлев А.П. Звук и смысл. М.: Просвещение, 2015. - 160 c.

4. Кондратов А.М. Книга о букве: монография. М.: Советская Россия, 2017. - 224 c.

5. Леонтьев А.А. Что такое язык. М.: Педагогика, 2015. - 623 c.

6. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева.- М., 1990.

7. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М.: Аспект пресс, 2017. - 207 c.

8. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М.: Просвещение. Издание 2-е, перераб., 2015. - 271 c.

Размещено на Allbest.ru