Мовна особистість "експерт" в англомовному форумному просторі

Присвячено автором статтю лінгвістичному дослідженню віртуальної мовної особистості в форумному просторі мережі. Розглядаються основні риси віртуальної особистості "експерт" та проаналізовано лексико-синтаксичні характеристики повідомлення експертів.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 10.09.2020
Размер файла 22,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Мовна особистість "експерт" в англомовному форумному просторі

Нікіфорова Є.Ю.,

асист., Інституту філології КНУ імени Тараса Шевченка, м. Київ

Анотації

Присвячено лінгвістичному дослідженню віртуальної мовної особистості в форумному просторі мережі. Об'єктом комплексного лінгвістичного аналізу є пости, які продукуються мовною особистістю "експерт". Розглядаються основні риси віртуальної особистості "Експерт " та проаналізовано лексико-синтаксичні характеристики повідомлення експертів. лінгвістичний мовний експерт

Ключові слова: мовна особистість, віртуальна особистість "експерт", лексико-синтаксичний аналіз

Никифорова Е.Ю., асист., Інститут филологии КНУ имени Тараса Шевченко, Киев

Языковая личность "эксперт" в англоязычном форумном пространстве

Посвящена лингвистическому исследованию языковой личности "Эксперт" в форумном пространстве сети. Объектом комплексного лингвистического анализа являются сообщения, написанные виртуальной личностью "эксперт". Рассматриваются основный черты виртуальной личности "эксперт". Проанализированы лексико-синтаксические особенности сообщений экспертов.

Ключевые слова: языковая личность, виртуальная языковая личность, лексико-синтаксический аналіз.

Nikiforova Y. Yu., Assistant Professor Taras Shevchenko National University of Kyiv

Language personality "expert" in forum communication

The paper deals with the linguistic study of language personality "Expert" in forum communication. The object of complex linguistic analysis is posts that are produced by experts. The paper aims at investigating and exemplifying the main features of the language personality "Expert". Also, acomplex lexical syntactic analysis of posts produced by experts is provided.

Keywords: language personality, virtual personality "Expert", lexical syntactic analysis.

Комунікативні сервіси всесвітньої мережі об'єднують людей різних прошарків суспільства. У межах відповідних форумах спілкуються як науковці, так і домогосподарки та підлітки, залежно від групи інтересів. Темами для спілкування виступають різні культурно-історичні, політичні, соціологічні, релігійні, філософські, а також суспільно-побутові проблеми. Комунікація на форумах відбувається переважно у формі полілогу, оскільки всі комуніканти, як правило, висловлюють свій погляд із приводу певної проблеми, що призводить до дискусії. Основною метою спілкування у форумах є вираження власної думки. Той факт, що форумна комунікація є асинхронним видом спілкування, надає більшості комунікантів змогу ретельно й логічно формулювати свої повідомлення, що впливає не лише на зміст, а й на форму представленої інформації.

Віртуальна мовна особистість "Експерт" - це особа, комунікативною метою якої є надання детальної інформації стосовно визначеного предмету дискусії у віртуальному форумному просторі. Мовну особистість в Інтернет просторі вивчали такі лінгвісти, як Н.Г. Асмус, О.В. Лутовінова, Л.Ф. Компанцева, Є. О. Сазонова, Т.М. Гермашева. [1; 6; 5; 7; 2]. Віртуальна мовна особистість розглядається як вигадана особистість, яка існує в мережевому просторі. В умовах віртуальної безпеки, яку надає вигадане ім'я й невидима зовнішність, людина здатна сконструювати такий образ, який йому до вподоби за допомогою вербальних і невербальних засобів. Віртуальна мовна особистість керує власною ідентичністю та стає більш вільною та демократичною під час комунікації [3].

Таким чином, анонімність є ключовим фактором в умовах віртуальної комунікації, що дає змогу комуніканту повідомити своїм співбесідникам лише те, що він вважає за потрібне. Анонімність також дає змогу комунікантам обговорювати більш інтимні та делікатні сторони життя реальної особистості.

Віртуальна мовна особистість має визначені вербально- семантичні характеристики, володіє певним рівнем енциклопедичних і лінгвістичних знань, уміло використовує комунікативні стратегії та тактики для досягнення власної мети. Тобто, віртуальна мовна особистість є дискурсивним варіантом реальної мовної особистості [5, с. 23]. Оскільки, комунікація в мережі є опосередкованою, то єдиним джерелом для лінгвістичного аналізу є тексти, тобто повідомлення, які друкує комунікант у мережі. Повідомлення, що існують у мережі у різних видах комунікативних сервісів, надають нам змогу скласти повний мовний портрет визначеної віртуальної особистості.

Віртуальний простір є цінним місцем для творчості, оскільки повна анонімність комунікантів надає їм змогу створювати численні образи. Таким чином, аналіз повідомлень мовної особистості "експерт" дає змогу стверджувати, що цей вид комунікантів має високу енциклопедичну компетенцію в певній науковій сфері (історичні, економічні, політичні, релігійні знання) і має високу лінгвістичну компетенцію, що відображається в ретельно побудованих повідомленнях на форумах. Сферою діяльності експерта є вузькопрофільні ланки форумів, наприклад: релігійні, політичні, історичні, філософські й ін. Однак експерт може висловлювати власний погляд на будь-якому іншому форумі, тематика якого цікава цьому комуніканту.

Матеріалом для аналізу мовної особистості "експерт" слугували текстові повідомлення форумів, де спілкування відбувається на тему кіно й музики. До уваги не брались форуми, які мають науковий характер і є професійно-орієнтованими (економічні, політичні, релігійні), оскільки тематична спрямованість професійно-орієнтованих форумів передбачає наявність в учасників певного рівня енциклопедичних знань і високої лінгвістичної компетенції. Такий підхід до аналізу текстових повідомлень експертів дає змогу розглядати цей вид мовної особистості поза науковим жанром і стверджувати, що особливості комунікативної поведінки мовної особистості експерт не обумовлені соціальною роллю.

На лексичному рівні мовлення експертів характеризується вживанням великої кількості термінологічних одиниць, залежно від тематичної спрямованості треду, де вони спілкуються, наприклад:

For instance, in a symptom called "alien hand syndrome", ones own hands act to grasp objects completely without any awareness, and in diseases like parkensons, MS or any type of motor cortex damage, one loses a large part of their own ability to act, but they are still aware. Damage to pre-motor areas would disrupt a person's ability to plan and initiate action even further, while no real loss of awareness would be seen [15].

Science has proven that animals do indeed feel emotions. All emotions are driven by hormones. Positive emotions are driven mainly by dopamine and endorphins, while painful emotions are driven cortisol. I believe it is easy to agree that animals feel fear, and most people have seen an abused dog cower in the presence of a human, so I will focus on the other end of the spectrum: love. Love, in all of its forms, is driven by oxytocin. Mothers and babies show increase oxytocin levels immediately after breastfeeding. Many indepth studies have been done on the human-canine relationship [14].

У наведених прикладах "експерт" використовує наукову термінологію, що вказує на його високий рівень освіти та комунікативну компетенцію. На думку В. Є. Чернявської використання спеціальної термінології як засобу створення престижного наукового авторитета свідчить про існування такого явища як псевдонауковість [8, с. 57]. Тобто можна стверджувати, що експерти використовують спеціальну термінологію не лише з метою точної передачі інформації, а й із метою підвищення власного рейтингу в форумній спільноті.

Одним із найпоширеніших аргументативних прийомів, які використовують експерти, є посилання на авторитетні джерела. Відповідно до тематики форуму експерти можуть апелювати до авторів фундаментальних праць, до висловлювань відомих політичних діячів або до біблійних джерел, наприклад:

Bernard James, author of "The Death of Progress" argues that perhaps a new moral order might be the solution to acquiring the means to avoid self-extinction. He argues that creation is a function of life. It is inventive acts that govern the evolution and survival requirements of human and ecosystems [11].

Well, Hobbes, Locke, Plato, Rousseau, Rawls, Grotius, Pufendorf, et al actually all said that people are of one nature, and powerless (or perhaps, unwilling) to deny it. Their arguments were not in accordance with Social Contract theory, but specifically for it. [17].

Наведені пости є фрагментом дискусії про глобальний капіталізм та природу людської сутності. Автори постів використовують посилання на фундаментальні праці та висловлювання відомих людей. Посилання на авторитет науки має сильний маніпулятивний характер [8, с. 56].

Інформативний матеріал, який надають експерті в ході дискусії, часто підкріплюється не лише поглядом відомих людей, а й висловлюванням власного погляду стосовно наведеного матеріалу. У цьому випадку йдеться про дискурсивні маркери декларування позиції автора (I think, I suggest, I personally believe, As I understand, My point is etc.), які широко використовуються експертами при висловлюванні власного погляду відносно предмету дискусії, наприклад:

As I understand it it goes something like this: a human being (ie, the mind) is, in a way, sealed off from the spirit realm. When one starts fiddling around with techniques for opening this seal, one becomes susceptible not just to good forces which reside in that realm, but also nasty ones [10].

I think that an invigorated self-actualization through self-learning by adults is required. I am not talking about more schooling. Schooling has left us learning-handicapped already [11].

My point here is that it doesn't matter if the world is in a state of good or evil, by the time the next few generations come along they could have it all turned around (or it could be the same) - but it honestly just depends on too many variables.[18].

У цих повідомленнях дискурсивними маркерами виступають As I understand it, I think, My point here is. Маркери використовуються авторами для когерентності повідомлення, вказуючи іншим користувачам, що це їх власна думка, із якою адресант може погодитись або ні. Таким чином, дискурсивні маркери декларування позиції автора зменшують категоричність висловлювання, оскільки залишають адресату вибір у інтерпретації цього повідомлення. Проте, ці маркери вказують на те, що мовець має чітку позицію відносно презентованих фактів, якої він дотримується.

Як вже зазначалось раніше, експерт - це мовна особистість, яка має високу енциклопедичну й лінгвістичну компетенцію. Експерти володіють набором дискурсивних маркерів, які вони використовують для когерентності інформації в повідомленнях. Ці дискурсивні маркери виступають лексичними ключами у повідомленнях експертів, оскільки вони полегшують декодування інформації надаючи читачеві найповніше уявлення про предмет дискусії [4, с. 7]. Найчастотнішими маркерами когерентності у повідомленнях експертів є however, anyway, as well as, so, but, because, also, though, thus, although, наприклад:

And although I have no issues in general with gun enthusiasts and gun culture, I do believe it has grown considerably over the last couple decades, and that we're perhaps seeing a diminished understanding of the purpose and inherent danger of firearms [12].

Anyway, I thought of a possible (and simple) way and need intelligent discussion to see its advantages, flaws, feasibility and why such measures (w/c I feel is a no brainer) wasn't undertaken or at least discussed (if in case it wasn't) long ago in the first place [9].

Використання дискурсивних маркерів контрастивного відношення у наведених прикладах не є характерним для розмовного форумного жанру, оскільки частіше зустрічаються у формальній комунікації.

У форумних повідомленнях експертів іноді зустрічаються такі маркери когерентності, як therefore, to the contrary, otherwise, nevertheless, besides, since, наприклад:

I'm against the death penalty; it just doesn't sit well with me. In my personal opinion, I believe that we should try and help these people rather than kill them. Are these people evil? That's debatable. Nevertheless, I believe we shouldn't have the right to kill each other [13].

Well, a lot of the dinosaurs definitely had red. The red told predators to stay away, but since most of the animals saw in black in white, with shades of red (like dogs) red would make them stand out, which was bad for small creatures, so you typically only saw it on big creatures, or seriously dangerous creatures like raptors [16].

У наведених прикладах спостерігається використання контрактивного дискурсивного маркеру nevertheless та прагматичного маркеру підстави since. Ці маркери рідко присутні в мовленні експертів, але заслуговують на увагу, оскільки вказують на високий рівень лінгвістичної компетенції мовців.

Тим не менше, у текстових повідомленнях експертів, які здебільшого мають наукових характер, також присутні риси розмовного стилю, такі як капіталізація слів, емоційно забарвлена лексика, абревіатури, наприклад:

I think it is possible to rehabilitate a lot of people, but prison is the LAST place to do it, at least in the penitentiary. But people make mistakes, sometimes REALLY big mistakes. What once seemed like a good idea when you were 20 might not be the way you feel when you're 50. I think they deserve 2nd chances. Its not that they don't know whats right and wrong or are mentally confused in the same way some people with mental illnesses are. Honestly, some men just want to watch the world burn [13].

У наведеному прикладі, експерт використовує капіталізацію окремих слів і виділення курсивом фрази для емфатизації тих фрагментів повідомлення, які він вважає важливими й головними.

У синтаксичному аспекті мовлення експертів характеризується складнопідрядними реченнями, ускладненими другорядними членами й різноманітними засобами, що виражають логічні зв'язки, наприклад:

Honestly, I'm not God, so I really don't know, all I can do is hypothesize. Perhaps evil needs to exist in the world, it gives people a choice, what is good without evil? Without evil, there would be no choice. Without good, there would be no choice. Maybe it's not a matter of God allowing evil to exist, maybe that's just the way things have to be, for now at least.

If you take certain parts of the Bible literally then a war is coming, between Heaven and Hell, so when you think about that you can't help but wonder if it's really just a simple matter of good vs. evil rather than "God dictates both". I mean, I don't ever recall reading that He has control over both, only that He has knowledge of both. And that good will win eventually, but not until the war happens and then ends [18].

У наведеному фрагменті спостерігається використання складнопідрядних речень та речень умовного способу. Складні синтаксичні конструкції не є характерними для мовлення учасників форумного простору, оскільки мова віртуальної комунікації має риси розмовного стилю, де переважають прості синтаксичні конструкції. Ця особливість мовлення експертів є доказом того, що тексти цих комунікантів мають науково-публіцистичний характер.

Діяльність мовної особистості "експерт" орієнтована на кооперацію, що є умовою ефективної й успішної комунікації. Під час спілкування у форумній спільноті цей тип користувача здебільшого дотримується законів і правил комунікативної взаємодії, тобто максим кількості, якості, релевантності та способу мовлення, виокремлених Грайсом. Іноді спостерігається порушення комунікантами максими кількості (висловлення має бути настільки інформативним, наскільки потрібно), тобто пости експертів є занадто інформативними, що впливає на об'єм та форму текстового повідомлення (більше 1000 знаків). Не дивлячись на те, що експерти переважно структурують представлену у пості інформацію, великий обсяг матеріалу призводить до того, що повідомлення адресата займають цілу сторінку або, навіть, більше. Порушення максими кількості, тобто надмірна інформативність, може ускладнювати читабельність треду та призводити до непорозуміння, оскільки користувачі можуть неуважно читати наведений матеріал.

Загалом можна зробити висновок про те, що текстові повідомлення мовної особистості "експерт" характеризуються використання спеціальної термінології, складних синтаксичних конструкцій і цілого ряду аргументативних прийомів. Мовлення експертів відмінне від мовлення інших учасників форумної спільноти та має риси науково-публіцистичного стилю.

Список використаних джерел

1. Асмус Н. Г Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: дисс... канд. филол. наук: 10.02.19 / Н.Г. Асмус. - Челябинск, 2005.

2. Гермашева Т.М. Языковая личность субъекта блог-дискурса: лингвокогнитивный аспект: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Т.М. Гермашева. - Нальчик, 2011.

3. Исаева И.П. Виртуальная языковая личность: процессы детемпорализа- ции [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://sibac.info/indexphp/2009-07- 01-10-21-16/2399-2012-04-30-06-53-59.

4. Ільченко О.М. Етикетизація англо-американського наукового дискурсу: автореф. дис... д-ра філол. наук: 10.02.04 / О.М. Ільченко. - К., 2002.

5. Компанцева Л.Ф. Интернет-коммуникация: когнитивно-прагматический и лингвокультурологический аспекты: дисс. д-ра филол. наук: 10.02.02 / Л.Ф. Компанцева - Луганск, 2007.

6. Лутовинова О.В. Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса: дис. д-ра филол. наук: 10.02.19 / О.В. Лутовинова. - Волгоград 2009.

7. Сазонова Є. О. Антропонім в інтернет-комунікації (на матеріалі української, англійської та італійської мов) : дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук: 10.02.15 / Є. О. Сазонова. - Луганськ: Луганський нац. ун-т імені Тараса Шевченка, 2013.

8. Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия: учеб. пособие / В.Е. Чернявская. - М. : Флинта: Наука, 2006.

Джерела ілюстративного матеріалу

9. Anideafor "GunControl" [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.killeimovies.com/forums/showthreadphp?threadid=573659&].

10. Bodyswitching [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www. killermovies.com/forums /showthread.php?threadid=409678&.

11. Can we survive global capitalism? [Електронний ресурс] - http://www. killermovies.com/forums/f75/t512942.html. 12

12. DeathPenalty [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.teenforumz. com/debates-world-news-discussion/39370-death-penalty. html. 14.

13. Doanimalsfeelemotion? [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.gaiaonline.com/forum/science-and-technology/do-animals-feel-emotion/ t.84125729_16/.

14. Is it possible for a computer to gain self awareness [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.killermovies.com/forums/showthread. php?threadid=531526&.

15. Nobody knows what color the dinosaurs were [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.gaiaonline.com/forum/science-and-technology/nobody- knows-what-color-the-dinosaurs-were/t.85149705/.

16. Why does God allow evil to exist?...Thoughts? [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.teenforumz.com/ debates-world-news-discussion/38443- why-does-god-allow-evil-exist-thoughts-2.html

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Культура мови журналіста як важлива умова становлення його як мовної особистості. Мовна компетентність телевізійних журналістів у прямоефірному мовленні. Взаємозв’язок дефініцій "культура мови" і "мовна особистість". Аналіз частоти різнотипних помилок.

    курсовая работа [77,4 K], добавлен 26.02.2014

  • Мовна особистість в аспекті лінгвістичного дослідження. Особливості продукування дискурсу мовною особистістю. Індекси мовної особистості українських та американських керівників держав у гендерному аспекті. Особливості перекладу промов політичного діяча.

    дипломная работа [98,6 K], добавлен 25.07.2012

  • Місце фонетики та орфоепії в національно-мовному просторі особистості. Звук мовлення і фонема. Рух і положення мовних органів при вимові певних звуків. Правила фонетичного та орфографічного складоподілу. Основні фонетичні одиниці української мови.

    контрольная работа [84,2 K], добавлен 21.11.2010

  • Мовна ситуація в аспекті соціолінгвістики. Поняття мовної ситуації, рідна й державна мова в мовній політиці. Соціолінгвістичні методи дослідження мовної ситуації, проблема мовної ситуації в АР Крим. Дослідження мовно-етнічної ідентифікації кримчан.

    дипломная работа [74,3 K], добавлен 04.04.2013

  • Національно-культурна семантика мови у структурі мовної особистості. Фразеологізм - високоінформативна одиниця мови. Концептуальний простір фразеологізмів з компонентами-соматизмами. Лексико-семантичні особливості утворення і класифікації фразеологізмів.

    курсовая работа [41,4 K], добавлен 23.12.2010

  • Періоди розвитку прагерманської мови. Місце германського мовознавства у циклі гуманітарних дисциплін. Основні риси фонетичної і граматичної будови гіпотетичної мови. Індоєвропейська мовна сім’я. Риси спорідненості мов. Сучасні й давні германські мови.

    презентация [1,4 M], добавлен 31.10.2014

  • Категорія перехідності - неперехідності в англійській мові. Синтаксичні, лексико-семантичні і семантіко-синтаксичні характеристики дієслів. Типи перехідних дієслів: підклас "give", "eat", "drink", "shrug", їх використання в конкретній мовній ситуації.

    курсовая работа [59,5 K], добавлен 14.11.2010

  • Основні цілі та завдання навчання практичної граматики англійської мови студентів-філологів, співвідношення комунікативних і когнітивних компонентів у цьому процесі. Трифазова структура мовленнєвої діяльності. Формування мовної особистості студентів.

    статья [31,4 K], добавлен 16.12.2010

  • Комунікативна невдача як об’єкт лінгвістичного дослідження. Мовна гра як фактор виникнення невдачі. Особливості рекламного дискурсу. Використання сленгової лексики, різноманіття інтерпретації мовної одиниці, вживання каламбуру як причини невдачі слоганів.

    дипломная работа [67,6 K], добавлен 17.09.2014

  • Професійні мовнокомунікативні вміння особистості та її мовленнєва поведінка. Оволодіння основними лексичними засобами сучасної української літературної мови і вміння користуватися ними. Фонологічна та орфоепічна компетенції. Поняття мовної норми.

    реферат [29,3 K], добавлен 11.11.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.