Специфика реализации заударных звуковых последовательностей в слитной речи
Исследование фонетической вариативности заударных звуковых последовательностей в слитной речи. Выявление отклонений от идеального произношения, связанных с утратой определенности их фонемных характеристик. Выпадение гласного и согласного вместе.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.01.2019 |
Размер файла | 16,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Специфика реализации заударных звуковых последовательностей в слитной речи
Людмила Васильева
В статье исследуется фонетическая вариативность заударных звуковых последовательностей в слитной речи. Показано, что при их реализации наблюдаются некоторые отклонения от идеального произношения, связанные с утратой определенности их фонемных характеристик; в большинстве случаев звуковые комплексы в спонтанной речи изменяются сильнее, чем в чтении; наибольшим изменениям подвергаются заударные звуковые комплексы, входящие в состав сверхчастотных слов.
Ключевые слова и фразы: фонетическая вариативность слитной речи; заударные звуковые последовательности; спирантизация согласных; оглушение согласных и аппроксимантов; выпадение звука или группы звуков; редукция безударных гласных.
In the article the phonetic variety of post-stressed sound consequences in continuous speech is researched. It is shown that at their realization some declinations from the ideal pronunciation connected with the loss of the distinctness of their phonemic characteristics are observed; in the vast majority of cases sound complexes in spontaneous speech change more than while reading; post-stressed sound complexes which are the part of super-frequent words are changed most of all.
Key words and phrases: phonetic variety of continuous speech; post-stressed sound consequences; spirantization of consonants; stunning of consonants and approximants; fall out of sound or group of sounds; reduction of unstressed vowels. фонетический слитная речь произношение
Цель данной работы заключается в исследовании реальной фонетической вариативности заударных звуковых последовательностей в речевом потоке - спонтанной речи и чтении. Ее актуальность состоит в направленности на дальнейшее изучение проблем фонетики спонтанной речи и русской фонетики вообще. Кроме того, в данном исследовании применены современные методы обработки и статистического анализа звучащей речи, которые позволяют проверить имеющиеся в современной науке гипотезы на большом объеме слитной речи двух видов.
Проблема реализации заударных слогов заключается в том, что редукция в них максимальна по сравнению с предударными. При этом основная часть заударных слогов приходится на суффиксы и флексии, т.е. на части слова, несущие информацию о словообразовательном значении словоформы. Это противоречие между функциональной нагруженностью заударных частей русского слова и его ослабленными фонетическими характеристиками является предметом ряда морфонологических исследований.
Так, отмечалось, что «невозможность однозначной интерпретации речевого сигнала - важнейшая характеристика речевой ситуации… при неполном типе произнесения», и она объясняется одновременным использованием при распознавании речи «информации разных языковых уровней языка» [2, с. 66].
На материале слитной речи данная проблема рассматривалась в работе Е. Б. Овчаренко, отмечавшей, что «резко усиливающиеся взаимозависимость акустических характеристик звуков и влияние на них фонетической позиции в связной речи приводят нередко к неопределенности фонемного облика значимых единиц и к трудностям их интерпретации при восприятии» [3, с. 10].
В результате был сделан вывод, что грамматическая нагруженность заударных флексий не влияет на качественные изменения составляющих их звуков [1, с. 49], и ни о каком особом произнесении заударных комплексов в противовес общему закону редукции говорить не приходится.
Однако современные методы компьютерной обработки и статистического анализа звучащей речи, позволяющие проверить имеющиеся гипотезы на большем объеме материала, дают возможность получить новые более точные данные в этой области и проверить имеющиеся гипотезы.
Материалом для данного исследования послужили тексты, записанные в рамках проекта по исследованию русской спонтанной речи в сопоставлении с чтением [4].
В данном исследовании рассматривались слова, которые в заударной части включают два или более слога в неконечной позиции, таких слов в материале обнаружилось 102.
Основные изменения, обнаруженные в заударной части в спонтанной речи и в чтении: 1) Спирантизация (ослабление или исчезновение смычки у смычных согласных).
Один вид спирантизации встречается в большинстве случаев в двух заударных комплексах: /?'isk/ в словах «практически», «исторический», «фактически» и /t'il'/ в словах «подготовительное», «представительством», «замечательное». В позиции после ударного гласного /i/ согласный /?'/ в комплексе /?'isk/ превращался в 2 случаях в /?'/ и в 2 случаях в /?/, и следующий за этими согласными гласный выпадал. В позиции после ударных гласных /i/ и /a/ согласный /t'/ в комплексе /t'il'/ превращался в 2 случаях в /s'/, в одном случае - в /и/ и в одном - в /z'/. Следующий после этих согласных гласный был либо крайне ослаблен, либо также выпадал.
Другой вариант спирантизации - замена щелевого аппроксимантом и наоборот - в первом и втором заударном слоге после гласного.
Чаще всего щелевой /v/ заменяется аппроксимантами /w/, /?/ и /?/ в интервокальной позиции после ударного или неударного гласного или перед боковым аппроксимантом /l/ в словах «понравилось», «ориентироваться», «пользовалась», «ухаживала», «останавливал» и «сформулировать». Встречалась также замена бокового аппроксиманта /l/ на щелевой глухой /?/ в 2 случаях - в заударном комплексе /t'il'/ перед носовым /n/ в слове «самостоятельный» и перед щелевым /s/ в слове «преподавательскую».
2) Оглушение согласного или аппроксиманта - в первом заударном слоге после ударного гласного.
Боковой аппроксимант /l'/ оглушается в заударном комплексе /t'il'/ перед носовым /n/ в словах «обязательно» и «желательно». Также в интервокальной позиции оглушаются щелевой /v/ в слове «понравились» и смычный /d/ в слове «следующую».
3) Неопределенный назализованный гласный вместо носовых согласных.
При артикуляции носовых смычных теряется ротовая артикуляция (смычка), остается неопределенный назализованный гласный в словах «одиннадцатом», «замечательная», «отвратительными» и «оздоровительная».
4) Выпадение звука или группы звуков.
Выпадение только гласного в 1-ом заударном и 2-ом заударном слогах
В большинстве случаев выпадение гласного /i/ происходит в заударных комплексах /?'isk/ в 12 случаях в словах «периодически», «исторические», «практически», «новогреческий» и /t'il'/ в 13 случаях в словах «обязательно», «оздоровительная», «действительно», «желательно», «замечательно», «преподавательница», «самостоятельный». Встречались и случаи выпадения гласного /a/ в первом и во втором заударном слогах в слове «одиннадцатый» и гласных /i/ и /a/ в слогах, содержащих щелевой /v/ перед боковым аппроксимантом /l/ и перед носовым /n/ в словах «фотографировали», «состыкованных», «размахивала», «понравилось», «рафинированные» и «пересматривает».
Выпадение только согласного в 1-ом или 2-ом заударных слогах Согласный выпадает, в основном, в двух заударных комплексах:
* /l'/ в /t'il'/ перед носовым /n/ или перед сочетанием /sk/ в словах «замечательные», «общительные», «преподавательскую», «утомительно»;
* /v/ или /v'/ в интервокальной позиции в словах «сфотографировав», «состыкованных», «размахивала», «радовался», «представительства» и в сверхчастотных словах «понравилось» и «разговаривала». Причем в случае выпадения /v/ следующий гласный заменяется на аппроксимант или на другой гласный. Например, в слове «понравилось» /v'i/ заменяется на /?/, то есть гласный сохраняет дифференциальные признаки от разных компонентов слога - лабиализацию от /v/ и передний ряд и верхний подъем от /i/.
Выпадение гласного и согласного вместе: выпадение /il'/ в 1-ом заударном слоге /t'il'/ перед носовым /n/
В заударном комплексе /t'il'/ выпадало сочетание гласного и согласного /il'/ перед носовым /n/, а мягкий /t'/ становился твердым /t/ в словах «преподавательскую», «действительно», «замечательная», «подготовительная» и «удивительный». В 2 случаях заударный комплекс /t'il'/ заменялся на глухую альвеолярную боковую аффрикату /t?/ перед носовым /n/ в словах «преподавательница» и «отвратительными».
Выпадение целого слога в первом и втором заударных неконечных слогах
Выпадали в большинстве случаев слоги /va/ перед боковым аппроксимантом /l/ или смычным /t'/ и /v'i/ перед носовым /n/ в словах «удовольствием», «радовался», «поворачивать», «укачивало» и в сверхчастотных словах «естественно», «непосредственно», «разговаривал» и «заканчивался». Также встречались случаи выпадения /?'i/ из заударного комплекса /?'isk/ в слове «практически» и выпадение /ba/ в первом заударном слоге перед щелевым /v/ в слове «попробовать».
Таким образом, в ходе исследования были получены следующие выводы:
1) при реализации заударных звуковых комплексов в спонтанной речи и в чтении наблюдаются некоторые отклонения от идеального произношения, связанные с утратой определенности их фонемных характеристик;
2) во всех случаях за исключением спирантизации и оглушения, заударные звуковые комплексы в спонтанной речи изменяются сильнее, чем в чтении;
3) наибольшим изменениям подвергаются 4 заударных звуковых комплекса - /t'il'/, /?'isk/, /va/ и /v'i/ - с помощью которых образуются сверхчастотные слова, такие как «замечательно», «обязательно», «действительно», «практически», «понравилось», «разговаривала», «естественно» и т.п.
Список литературы
1. Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А., Гейльман Н. И. и др. Фонетика спонтанной речи. Л., 1988.
2. Бондарко Л. В., Вербицкая Л. А., Гордина М. В., Зиндер Л. Р., Касевич В. Б. Стили произношения и типы произнесения // Вопросы языкознания. 1974. № 2.
3. Овчаренко Е. Б. Реализация и восприятие заударных морфных комплексов и функциональная нагрузка морфем: дисс. … канд. филол. наук. Л., 1988.
4. Bondarko L. V., Volskaya N. B., Tananaiko S. O., Vasilieva L. A. Phonetic properties of Russian spontaneous speech // Proceedings of the 15th International congress of phonetic sciences. Barcelona, 3-9 August, 2003. P. 2973-2976.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сложносокращённые слова и инициальные аббревиатуры. Главные особенности разграничения звуковых, буквенных и буквенно-звуковых слов инициального типа. Клише как типичная черта официально-делового стиля. Стандартные аспекты языка деловой письменной речи.
реферат [19,9 K], добавлен 20.04.2015Выразительное, правильное чтение - воплощение литературно-художественного произведения или авторского, материала в звучащей речи. Осуществление выразительности звучащей речи. Интонация - совокупность совместно действующих звуковых элементов устной речи.
реферат [43,0 K], добавлен 15.04.2009Культура речи. Стили речи. Богатство русской речи. Вкус эпохи и мода. Слово, являясь это первоэлементом языка, играет многогранную роль в речи. Оно характеризует человека как личность, передает опыт поколений и меняется вместе с ними.
реферат [15,7 K], добавлен 12.10.2003Изучение фонетических явлений, характеризующих морфему и связанных с морфологическими грамматическими категориями. Анализ звуковых средств языка во всех их проявлениях и функциях, связи между звуковой стороной языка и письмом, акустики и физиологии речи.
конспект произведения [31,7 K], добавлен 06.04.2012Работа посвящена исследованию фонетического оформления речи на неродном языке, которое можно отнести к комплексной проблематике, включающей решение лингвистических вопросов, связанных с изучением взаимодействия звуковых систем при языковом контакте.
дипломная работа [60,5 K], добавлен 25.12.2008Фоностилистика как лингвистическая дисциплина, ее элементы. Понятие полного и неполного стилей произношения. Типы нормативной речи: монологическая-диалогическая, подготовленная-спонтанная, тщательная-непринужденная. Виды функциональных стилей речи.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 14.07.2012Разговорная речь в системе функционирования разновидностей литературного языка. Этика и этикет разговорной речи. Эффективность общения. Особенности произношения согласного звука перед "е". Ошибки в употреблении деепричастных оборотов, речевые ошибки.
контрольная работа [33,1 K], добавлен 26.02.2009Общая характеристика спонтанной речи. Значение интонации, громкости и темпа. Звуковые фонетические процессы. Сопоставительный анализ фонетических особенностей спонтанной речи с фонетической нормой английского языка на базе аудиовизуального материала.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 31.05.2009Риторика как искусство слова. Виды публичной речи и этапы подготовки. Целевые установки этапов речи и способы их реализации. Прагматические средства воздействия, используемые оратором при произнесении речи. Качественные характеристики эффективной речи.
дипломная работа [170,0 K], добавлен 23.08.2014Исследование общих сведений о психофизиологической организации речи. Говорение как цель обучения. Анализ проблем и методических подходов в сфере постановки и коррекции произношения звуков и интонации. Описания фонетических упражнений по развитию речи.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 28.02.2015