Коммуникативная некомпетентность как фактор риска коммуникативных неудач журналиста (на примере прецедентных текстов)
Рассмотрение случаев недостаточной коммуникативной компетентности журналистов. Примеры с нарушением различных составляющих коммуникативной компетентности: этической, языковой и собственно коммуникативной. Отбор языковых средств, прецедентных текстов.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.12.2018 |
Размер файла | 21,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
КОММУНИКАТИВНАЯ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР РИСКА КОММУНИКАТИВНЫХ НЕУДАЧ ЖУРНАЛИСТА (НА ПРИМЕРЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ)
Серкина Вера Николаевна
к. филол. н., Астраханский государственный технический университет
В данной статье рассмотрены случаи недостаточной коммуникативной компетентности астраханских журналистов. Проанализированы примеры с нарушением различных составляющих коммуникативной компетентности, а именно: этической, языковой и собственно коммуникативной. Выявлена и обоснована зависимость между коммуникативной некомпетентностью журналиста и низким уровнем владения им фоновыми знаниями, в частности прецедентными текстами. На основе проведенного исследования делаются выводы о том, что при написании собственных текстов публицист должен осуществлять строгий отбор языковых средств, в том числе прецедентных текстов, учитывать жанровую специфику создаваемых им текстов, руководствоваться этическими нормами. Статья может быть рекомендована к прочтению журналистам, как начинающим, так и совершенствующим свое профессиональное мастерство, а также всем интересующимся вопросами языка СМИ.
Ключевые слова и фразы: прецедентный текст; коммуникативная компетентность; этическая составляющая; культурный запрет; собственно коммуникативная составляющая; языковая составляющая.
COMMUNICATION INCOMPETENCE AS A RISK FACTOR OF COMMUNICATIVE FAILURES OF A JOURNALIST (BY THE EXAMPLE OF PRECEDENT TEXTS)
Serkina Vera Nikolaevna, Ph. D. in Philology
In the article the cases of inadequate communicative competence of Astrakhan journalists are considered. The examples with violation of the various components of communicative competence, namely: ethical, linguistic and proper communicative are analyzed. The dependence between the communicative incompetence of a journalist and the low level possession of background knowledge by him/her, in particular, the precedent texts is identified and grounded. On the basis of the conducted research the author concludes that in the writing of his/her own text a journalist should make strict selection of linguistic means including the precedent texts, take into account the genre specificity of the created by him/her texts, and follow the ethical standards. The article can be recommended for reading by journalists both who begin and improve their professional skills, as well by all people interested in the question of media language.
Key words and phrases: precedent text; communicative competence; ethical component; cultural taboo; proper communicative component; linguistic component.
Одна из ведущих тенденций в развитии языка современных СМИ - тенденция к увеличению информативности, что наиболее ярко проявляется в употреблении журналистами различных прецедентных текстов (далее - ПТ). Но в таком специфическом виде коммуникации как СМИ существуют определенные риски, так как достаточно высок процент непонимания или неправильного понимания массовым адресатом журналистских посылов.
Риски в работе журналиста напрямую связаны с уровнем его компетентности [11, с. 109], в частности коммуникативной. Зона рисков в общении довольна широка. В процессе коммуникации все эти риски сводятся к двум: непонимание друг друга (коммуникативная неудача) и прямое нарушение законов успешной коммуникации (оскорбление, унижение собеседника) [8, с. 15]. Фактором возникновения рисков, по мнению Т. А. Милехиной, является недостаточная коммуникативная компетентность (далее - КК) журналистов, проявляющаяся в неумении прогнозировать результаты своей профессиональной деятельности [10, с. 32].
Примеров недостаточной КК журналистов в региональных СМИ очень много. Наиболее часто встречаются примеры с нарушением этической составляющей КК:
Если у вас есть какой-нибудь знакомый, который доволен нашими дорогами, то он, скорее всего, просто недообследованный. Таких людей быть не может [3]. В основе данной реминисценции лежит выражение о том, что здоровых людей нет - есть недообследованные, и автор явно намекает на проблемы с психическим здоровьем у читателей и их знакомых. Автор не боится того, что данный намек может задеть кого-то из читателей, так как уверен, что они разделяют его точку зрения на состояние российских дорог. Но, несмотря на это, читатель может принять слова автора на свой счет, что предопределит негативный настрой реципиента не только по отношению к настоящему тексту, но и по отношению к последующим публикациям данного автора. …астраханцы из этого греха (чревоугодия) и не выпадали. Как говорил мультяшный Мартынко: «Обожруся и помру молодой» [5]. В идее данного высказывания прослеживается аналогия с предыдущим примером: журналист явно не задумывается о том, как читатели воспримут критику.
Обратите внимание на площадки возле гипермаркетов. Земляки-раблезианцы катят тележки с продовольствием, как перед концом света… машины стали покупать с бездонным багажником: «Уж затариться сразу, чтобы дня на два хватило» [4]. Используя в качестве несогласованного определения к слову «земляки» словоформу «раблезианцы», автор намекает на сатирический роман Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» и его персонажей - великанов-обжор - и тем самым высмеивает, как и в предыдущем примере, чревоугодие астраханцев. Неудачным данный пример можно считать и в связи с тем фактом, что далеко не все читатели отнесут данный ПТ к указанному роману, так как немногие его читали.
Еще один пример неэтичного использования ПТ встречается в заметке «Супермаркет голодному не товарищ», помещенной в раздел «Криминал» [7]. Данный заголовок представляет собой трансформированное выражение «сытый голодному не товарищ», которое используется, чтобы подчеркнуть нежелание того, кто все имеет, понять желания другого, его нужды и неудобства. В самом тексте рассказывается о том, что некий молодой человек украл продукты из супермаркета. Юноша, задержанный позже, свой поступок объяснил тем, что был голоден. Использование в заголовке упомянутого трансформированного крылатого выражения представляется неэтичным, поскольку в публикациях подобного типа употребление ПТ совершенно неуместно.
Особым случаем неудачного использования ПТ в публицистических текстах является нарушение культурных запретов. Отношение к смерти в русской культуре очень осторожное, поэтому крайне неприятно читать заголовок заметки «Жизнь не сахар и не мед, но народ пока не мрет» [14]. Последний представляет собой измененный вариант строки из песни музыкальной группы «Балаган Лимитед»: «Жизнь не сахар и не мед, никто замуж не берет». И здесь в очередной раз можно говорить о непрофессионализме журналиста, который неэтично использует трансформированный прецедентизм.
Неудачное название статьи «Большая стирка» [3] является результатом нарушения журналистом собственно коммуникативной составляющей КК. В статье сообщается о том, что Банк России отозвал лицензию на осуществление банковских операций у астраханского банка. Причина этого: несоблюдение требований закона о противодействии отмыванию доходов. Заголовок отсылает реципиента к названию одноименного российского ток-шоу, которое получило популярность благодаря скандальным историям своих героев. Вышеупомянутое название придает затронутой в статье проблеме легкомысленный характер и абсолютно не сочетается со стилем публикации.
Вообще заголовок предоставляет журналисту самые широкие возможности для словотворчества. Заголовком можно сразу «зацепить» читателя. Он занимает сильную позицию в тексте и является таким композиционным элементом текста, который привлекает повышенное внимание при первом знакомстве с публикацией. Как нам кажется, заголовок даже в большей степени, чем сам текст, выполняет функцию риторического воздействия. А заголовки, возникшие на базе ПТ, сразу обращают на себя внимание и в полной мере выполняют функцию стоп-сигнала.
С психологической точки зрения этот приём настраивает читателей на благожелательное отношение к публикации и на готовность решить неоднозначную лингвистическую задачу. Данное явление Т. Г. Винокур называет «коммуникативным соавторством» [2, с. 24], а другие исследователи, в частности М. А. Кормилицына, говорят о так называемой «непрямой коммуникации» [8, с. 31]. Читателю предлагается ответить на определенные вопросы: откуда текст? Кто его автор? почему публицист использует его? как он связан с текстом статьи? (если «чужой» текст дан в исходном варианте); что изменено? как было в оригинале? зачем изменено? (при трансформации оригинала).
Однако нередко стремление журналиста завладеть вниманием наибольшего количества читателей приводит к тому, что использование в заголовках ПТ оказывается неэффективным, а порой даже неуместным.
Языковая составляющая КК нарушена в названии статьи «Кандидатов считают по осени» [1] о принятии депутатами Госдумы области двух законопроектов, которые касаются выборов в органы местного самоуправления. Один из них назначает единый день голосования, а второй дает право выбирать систему избрания непосредственно на местах. В заголовке использована модифицированная поговорка «цыплят по осени считают», значение которой «исход дела ясен по его окончании». Трансформация оригинала прошла три этапа: 1) замена одного из компонентов; 2) перемена местами компонентов; 3) разложение устойчивого оборота. Автор подобрал контекст таким образом, чтобы компоненты прецедентизма воспринимались в буквальном значении. И хотя заголовок связан с основным текстом тематически, легкий тон названия, сразу вызывающего ассоциацию с известной поговоркой, не соответствует сухому информативному стилю статьи.
В рассмотренном выше примере использование трансформированного ПТ едва ли можно назвать эффективным. Как нам представляется, заголовки информационных статей, а тем более заметок, не должны включать в себя образных выражений. Наш материал подтверждает мнение Л. А. Маньковой о том, что назначение заголовка в текстах информационных новостей заключается в том, чтобы «нейтральными средствами кратко выражать релевантное содержание материала» [9, с. 193].
Еще один пример языковой некомпетентности журналиста можно обнаружить в заголовке заметки «Из министров - в министры» [13]. Журналист обращается к трансформации фразеологического оборота «из грязи - в князи» (по Далю: «Взят из грязи, да посажен в князи»), который используется в значении «быстрое и неожиданное улучшение социального положения». В статье говорится о новом министре экономического развития Астраханской области, до этого четыре года стоявшего во главе министерства международного сотрудничества области. Нужно отметить, с одной стороны, ироничность заголовка, что моментально привлекает внимание читателей, вызывает ассоциации с пословицей, лежащей в его основе, заставляет задуматься, о каких министрах идет речь, и, в конечном итоге, прочитать заметку. С другой стороны, название вызывает искажение общего смысла заметки: отсутствие резкого перемещения по должностям.
Нарушение языковой компетентности встречается и в статье «Формула молока» [15], в качестве заголовка которой используется трансформированный вариант названия телефильма Марка Захарова «Формула любви». Журналист информирует читателей о том, что первый вице-премьер потребовал от Минсельхоза добиться заключения ценовых соглашений между производителями и переработчиками молока, в которых будут указаны закупочные цены на молоко по регионам. Но астраханские производители пока не готовы сливать молоко переработчикам по фиксированным ценам. После прочтения заметки никакой связи между ее названием и содержанием не обнаруживается. Подобный заголовок был бы уместен, если бы в публикации говорилось не о ценах на молоко, а о его химическом составе и свойствах. Заголовок газетной публикации должен в первую очередь соотноситься с ее жанром. Так, С. М. Гуревич отмечает, что «в процессе редакционной практики возникли своеобразные стереотипы использования заголовков различных жанровых публикаций разных типов. Для новостных информационных заметок характерно вынесение в заголовок опорных фактов, цифровых данных и тому подобных данных» [6, с. 228]. Однако наши наблюдения свидетельствуют о том, что в названии новостных информационных заметок достаточно часто появляются ПТ.
Проведенное исследование показало, что астраханские журналисты, употребляя в своих текстах ПТ, часто проявляют коммуникативную некомпетентность, при этом нарушаются различные составляющие КК.
Таким образом, были выявлены случаи нарушения астраханскими журналистами всех составляющих КК, при этом обращает на себя внимание тот факт, что чаще всего в материалах астраханских публицистов встречаются примеры с нарушением этической составляющей КК. Как нам представляется, это связано с тем, что журналисты, употребляя ПТ, не учитывают жанр и (или) общую тональностью создаваемых ими текстов. Нередко авторы нарушают культурные запреты и используют ПТ в текстах, темы которых накладывают табу на языковую игру.
Несмотря на то, что в современной действительности понятие «журналистика» неразрывно связано с понятием «свобода слова», журналист должен понимать, какая ответственность возлагается на него как носителя информации, и думать о последствиях публикации собственных материалов. Поэтому при их написании он должен осуществлять строгий отбор языковых средств, в том числе ПТ, учитывать жанровую специфику создаваемых им текстов, руководствоваться этическими нормами.
коммуникативная компетентность прецедентный текст
Список литературы
1. Астраханские ведомости. 2014. 2 февраля.
2. Винокур Т. Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения. М.: Наука, 1993. 171 с.
3. Волга. 2013. 14 октября.
4. Волга. 2014. 8 августа.
5. Волга. 2014. 10 сентября.
6. Гуревич С. М. Газета: Вчера, сегодня, завтра: учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2004. 288 с.
7. Комсомолец Каспия. 2014. 22 июля.
8. Кормилицына М. А. Некоторые итоги исследования процессов, происходящих в языке современных газет // Проблемы речевой коммуникации: межвузовский сборник научных трудов / под ред. М. А. Кормилицыной, О. Б. Сиротининой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2008. Вып. 8. С. 13-33.
9. Манькова Л. А. Речевое воздействие газетных заголовков (на материалах крымской прессы) // Культура народов Причерноморья. 1998. № 3. С. 192-195.
10. Милехина Т. А. Проявление некомпетентности журналиста в неумении прогнозировать результаты своей профессиональной деятельности // Проблемы речевой коммуникации: межвузовский сборник научных трудов / под ред. М. А. Кормилицыной. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. Вып. 12. С. 31-41.
11. Сахнова Е. Б. Риски во взаимодействии интервьюера, интервьюируемого и массового адресата как следствие коммуникативной некомпетентности журналиста // Проблемы речевой коммуникации: межвузовский сборник научных трудов / под ред. М. А. Кормилицыной. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. Вып. 12. С. 108-116.
12. Сиротинина О. Б. Общение в зоне рисков и тенденция к диффузности значений // Проблемы речевой коммуникации: Межвузовский сборник научных трудов / под ред. М. А. Кормилицыной. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. Вып. 12. С. 5-13.
13. Факт и компромат. 2014. 31 октября.
14. Факт и компромат. 2014. 22 ноября.
15. Факт и компромат. 2014. 29 ноября.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Классификация прецедентных текстов по степени известности. Подходы к пониманию прецедентности. Тематические группы прецедентных феноменов. Лингво-прагматический анализ речи различных возрастных групп. Возрастные группы, употребляющие прецедентные тексты.
курсовая работа [299,2 K], добавлен 20.03.2011Лингвистическая, прагматическая и социокультурная значимость прецедентных феноменов. Использование прецедентных феноменов в романах "Двенадцать стульев" и "Золотой теленок". Определение места прецедентных феноменов в структуре вторичной языковой личности.
дипломная работа [89,8 K], добавлен 22.06.2012Понятие компетентностного подхода в обучении иностранному языку. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции как цель обучения иностранному языку. Психологические особенности искомого возраста. Технология развития коммуникативной компетенции учащихся.
курсовая работа [122,3 K], добавлен 13.09.2010Развитие у учащихся языковой и речевой компетентности в процессе формирования навыков диалогической и монологической речи. Формирование коммуникативной компетенции учащихся при помощи информационно-коммуникационных технологий и интерактивных упражнений.
конспект урока [17,8 K], добавлен 23.03.2014Становление теории вторичных текстов (ВТ), их классификация. Понятие ВТ как построенного на основе текста-источника с другими прагматическими целями и в другой коммуникативной ситуации. Сохранение в ВТ элементов когнитивно-семантической структуры текста.
статья [37,4 K], добавлен 23.07.2013Понятие "компетентность", "компетенция", "коммуникативная компетенция". Коммуникативная компетенция как условие межкультурной коммуникации. Реализация принципа коммуникативной направленности на уроках иностранного языка. Обучение диалогической речи.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 24.01.2009Анализ прецедентных текстов в лингвокультурологическом аспекте. Выявление круга рассказов Акутагава Рюноскэ, опирающихся на прецедентные тексты сэцува. Модификация вербально-семантического и мотивационного компонентов, прецедентных образов и ситуаций.
дипломная работа [88,3 K], добавлен 12.06.2013Формирование коммуникативной компетенции как цель обучения. Современные тенденции в методике преподавания. Теоретические основы обучения грамматической стороне речи. Формирование грамматических навыков и умений.
дипломная работа [923,9 K], добавлен 21.05.2003Содержание обучения коммуникативной компетенции учащихся. Значимость внеклассной работы по иностранному языку, методические требования к их содержанию и организации. Методическая модель обучения учащихся коммуникативной компетенции на иностранном языке.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 25.11.2011Характеристика коммуникативных неудач в аспекте прагмалингвистики и речевой конфликтологии. Виды коммуникативных неудач в ситуациях межкультурного общения. Анализ механизмов интерпретации разных видов информации, выведения умозаключений, гипотез.
реферат [27,4 K], добавлен 17.04.2012