Когнитивный диссонанс как лингвистическая проблема

Таким образом, важнейшей задачей в сфере литературно-художественного творчества является согласование концептуальных систем автора и читателя на основе процесса создания адекватной авторской картины мира в сознании адресата. Несогласованность лингвокогнитивных ресурсов читателя с ресурсами автора может привести к реализации когнитивного диссонанса на уровне диалога «автор - читатель».

В Заключении обобщаются основные результаты проведенного исследования, которое позволило глубже проникнуть в природу феномена когнитивного диссонанса и процессов его вербальной репрезентации.

Одним из основных результатов является подтверждение положения о том, что когнитивный диссонанс представляет собой универсальную коммуникативно-когнитивную категорию речевого взаимодействия, содержательной сущностью которой является несоответствие когниций коммуникантов в результате рассогласованности кодово-процедурных, когнитивных и интеракциональных программ адресата и адресанта. Несогласованность перечисленных выше программ вызывает противоречие и, как следствие, приводит к реализации когнитивного диссонанса.

В ходе работы была предпринята попытка типологического изучения ситуаций когнитивного диссонанса, реализующегося на различных уровнях в структуре языковой личности и обусловленного определенными как лингвистическими факторами, так и экстралингвистическими факторами.

Анализ фактического материала позволяет заключить, что в ряде случаев исследуемое явление служит целям реализации основной идеи художественного текста. Данное положение позволяет говорить о рассматриваемом феномене когнитивного диссонанса как о структурно-содержательном компоненте художественного пространства. Когнитивный диссонанс и приемы его нейтрализации могут рассматриваться на более высоком уровне анализа произведения словесного творчества - в ракурсе диалога «автор - читатель», относящегося к сфере адекватной интерпретации литературно-художественного произведения.

Необходимо отметить, что сделанные обобщения намечают пути более детального изучения вопросов вербальной репрезентации явлений противоречия на уровне речевого взаимодействия, лингвокогнитивных составляющих речевых тактик и стратегий, теории англоязычного дискурса. Объектом дальнейшего исследования подобного рода может стать более детальное рассмотрение проблематики диалога «автор - читатель» с точки зрения адекватной интерпретации художественного произведения. Вместе с тем, в спектр задач по исследованию феномена когнитивного диссонанса целесообразно включить изучение его роли в выявлении ключевого концепта художественно текста.

Основное содержание диссертационной работы отражено в следующих публикациях

а) в изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Дроздова, Т.В. Нарушение принципа кооперации как основа когнитивного диссонанса в процессе диалогического взаимодействия / Т.В. Дроздова // Вестник Поморского университета. Серия «Гуманитарные и социальные науки». - Архангельск: Изд. центр Поморского ун-та, 2008. - № 5. - С. 88-92 (0,45 п.л.).

2. Дроздова, Т.В. Рассогласованность кодово-процедурных программ коммуникантов как основа когнитивного диссонанса / Т.В. Дроздова // Известия Тульского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». - Тула: Изд-во ТулГУ, 2011. - Вып. 1. - С. 531-541 (0,64 п.л.).

3. Дроздова, Т.В. Явление когнитивного диссонанса в контексте литературно-художественного произведения (на материале английского языка) / Т.В. Дроздова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». - Белгород: Изд-во БелГУ, 2011. - № 6 (101). - Выпуск 9. - С. 126-132 (0,61 п.л.).

б) в других изданиях:

4. Дроздова, Т.В. Когнитивный диссонанс как имплицитный фактор успешной коммуникации / Т.В. Дроздова // Вестник университета. Серия «Социология и управление персоналом». - М.: Изд. дом ГОУ ВПО «ГУУ», 2006. - № 8 (24). - С. 48-53. (0,45 п.л.).

5. Дроздова, Т.В. Реализация фоновых знаний как элемент успешности коммуникативного взаимодействия / Т.В. Дроздова // Вестник университета. Серия «Социология и управление персоналом». - М.: Изд. дом ГОУ ВПО «ГУУ», 2007. -№ 7 (33). - С. 72-75. (0,45 п.л.).

6. Дроздова, Т.В. Когнитивный диссонанс как социумно-прецедентный феномен / Т.В. Дроздова // Исследования молодых ученых: взгляд в будущее: материалы IV Региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей и молодых ученых. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2008. - С. 87-91. (0,3 п.л.).

7. Дроздова, Т.В. Применение теории когнитивного диссонанса в лингвистических исследованиях / Т.В. Дроздова // Роль университетов в поддержке гуманитарных научных исследований: материалы IV Международной научно-практической конференции. - Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009. - Т. 3. - С. 241-243. (0,1 п.л.).

8. Дроздова, Т.В. Функциональный аспект диссонантных ситуаций / Т.В. Дроздова // Научная жизнь. - М., 2010. - № 1. - С. 74-77. (0, 28 п.л.).

Размещено на Allbest.ru