Словообразовательный потенциал слов с латинской корневой морфемой в русском языке
Определение словообразовательной активности (или пассивности) непроизводных лексем с корневой морфемой латинского происхождения. Особенности реализации их словообразовательного потенциала в современном русском литературном языке конца XX – начала XXI вв.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.03.2018 |
Размер файла | 101,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Большинство компонентов субстантивного блока в анализируемых СП являются дериватами с соединительным СЗ (53 %). Наиболее характерны данные образования для СП многозначных имен существительных с разнородными лексико-грамматическими характеристиками (72 %) и для СП вещественных имен (68 %), реже всего такие дериваты встречаются в СП собирательных существительных (30 %). Субстантивы с мутационным СЗ встречаются менее регулярно (25 %): от 16 % в СП многозначных имен существительных с разнородными лексико-грамматическими характеристиками до 50 % в СП собирательных имен. Наибольшее количество дериватов с модификационным СЗ (16 % всех субстантивных производных) наблюдается в СП конкретных имен (23 %), а в остальных СП такие дериваты составляют от 7 % до 12 %. Во всех СП, кроме СП собирательных существительных, присутствуют дериваты, совмещающие в своей семантике несколько видов СЗ (около 5 % всех субстантивов).
Адъективный блок представлен в основном суффиксальными образованиями (75 % всех имен прилагательных первой ступени). Менее регулярно в анализируемых СП появляются сложносуффиксальные дериваты (17 %), совсем нерегулярно ? префиксально-суффиксальные (6 %) и сложные (2 %) производные. Немногочисленные глаголы в основном образуются суффиксальным способом (92 %).
СП первой ступени деривации непроизводных имен прилагательных с латинской корневой морфемой также характеризуются довольно большим количеством субстантивных образований (46 %), менее частотны адъективные производные (24 %), адвербиальные (17 %) и глагольные (12 %).
Словообразовательный потенциал имен прилагательных реализуется в основном в дериватах с транспозиционным СЗ (49 % всех производных первой ступени). Область синтаксической деривации представлена компонентами адвербиального блока (100 %) и большей частью субстантивного блока (68 % всех имен существительных первой ступени). Менее регулярно мы находим дериваты с соединительным (22 % всех производных) и мутационным (18 % всех производных) СЗ. Соединительное СЗ выражают в основном адъективные (65 % всех имен прилагательных) и (реже) субстантивные (13 % всех субстантивов) дериваты, мутационное СЗ ? имена существительные (15 % всех субстантивов) и все глаголы. Модификационное СЗ (8 % всех производных первой ступени) обнаружено только у имен прилагательных (35 % всех адъективов). Совмещением нескольких видов СЗ (менее 1 % всех производных) характеризуется небольшая часть (1 %) всех субстантивных производных [2; 3; 4; 5; 6; 11; 12; 14].
4. Высокий словообразовательный потенциал закономерно обнаруживается у непроизводных глаголов с латинской корневой морфемой: наибольшую активность данные лексемы проявляют при мотивации СГ древовидного типа (74 %). В 20 % случаев иноязычные глагольные основы образуют СГ веерного типа, однословные «гнезда-пары» отмечены в 4 % случаев, тип «гнездо-цепочка» - в 2 %. Гнезда с нулевой СП практически отсутствуют (менее 1 %).
Наибольшую регулярность на первой ступени деривации глаголы с латинской корневой морфемой проявляют в области субстантивного словопроизводства (61 %), менее регулярно образуются глагольные (31 %) и совсем нерегулярно - адъективные (8 %) лексемы. Наиболее востребованным на первой ступени словопроизводства является образование синтаксических дериватов, которые обнаружены в 98 % СП. Лексические дериваты в девербальных СП чаще всего отражают субъектную валентность глагола (46 %), реже (24 %) - объектную. В 19 % СП с помощью субстантивных производных реализуются обстоятельственные валентности орудия, средства и места действия. В 75 % СП зафиксированы постфиксальные производные, которые выражают частные значения возвратных глаголов. В 29 % СП префиксальные глагольные дериваты реализуют модификационные СЗ отмены, количества, времени, пространства. В 26 % СП адъективированные причастия выражают значение активного/пассивного процессуального признака [1].
5. Количественная характеристика десубстантивных, деадъективных и девербальных СГ с точки зрения их мощности и глубины свидетельствует о том, что наибольшую деривационную активность проявляют непроизводные глаголы: мощность их СГ равна 8, 8, максимальная глубина составляет 5 шагов. Менее активны при мотивации многокомпонентных СГ непроизводные субстантивные лексемы, мощность СГ которых равна 4, 6. Однако показатели глубины десубстантивных СГ оказываются самыми высокими: максимальная глубина составляет 8 шагов. Самые низкие количественные характеристики словообразовательного потенциала отмечаются у непроизводных имен прилагательных: мощность их СГ равна 4, максимальная глубина составляет 4 шага.
Наиболее полно словообразовательный потенциал всех непроизводных лексем с латинской корневой морфемой реализуется на первой (54 % всех производных в деадъективных СГ, 51 % - в десубстантивных СГ и 46 % - в девербальных СГ) и на второй (36 % - в девербальных СГ, 35 % - в десубстантивных СГ, 34 % - в деадъективных СГ) ступенях деривации. На третьей и последующих ступенях деривационная активность резко снижается.
В синтагматическом плане анализируемые СГ характеризуются наличием бинарных и полинарных (от трех до девяти компонентов) словообразовательных цепочек. Причем полинарные СЦ более частотны, чем бинарные: в десубстантивных и деадъективных СГ полинарные СЦ составляют 54 % от общего количества СЦ, в девербальных СГ - 61 %. Среди полинарных СЦ чаще всего мы встречаем трехчленные СЦ (38-39 %). Девербальные СГ отличаются от десубстантивных и деадъективных СГ наличием большего количества СЦ, состоящих из четырех компонентов (20 % всех СЦ), тогда как в СГ с исходными именными лексемами четырехчленные СЦ составляют 11-13 %, т.е. и на синтагматическом уровне непроизводные глаголы с латинской корневой морфемой более активно реализуют свой словообразовательный потенциал [1; 2; 6; 14].
6. В конце XX - начале XXI вв. у 35 % всех непроизводных имен существительных с латинской корневой морфемой появляются новые производные, причем высокая словообразовательная активность отмечается у многозначных субстантивных лексем.
Расширяется словообразовательный потенциал имен прилагательных и глаголов с латинской корневой морфемой (новообразованиями пополнились 52 % всех девербальных гнезд и 47 % всех деадъективных гнезд). Одиночные лексемы всех частей речи в исследуемый период времени ведут себя по-разному: одни не проявляют никакой словообразовательной активности (таких большинство ? 82 %); вторые начинают организовывать свои СГ (17 %); третьи включаются в состав других СГ (менее 1 %).
Исследованные нами базовые основы (независимо от их частеречной принадлежности) особенно активно используются при образовании новых имен существительных. Непроизводные имена существительные с латинской корневой морфемой в основном специализируются на образовании субстантивов с соединительным СЗ и (реже) - на образовании суффиксальных дериватов со значением `лица' и `процесса'; непроизводные глаголы - на образовании синтаксических дериватов и актантных существительных, в которых чаще всего реализуется субъектная валентность; непроизводные имена прилагательные - на образовании лексических дериватов с соединительным СЗ и синтаксических дериватов с транспозиционным СЗ. Довольно часто у всех иноязычных основ с латинской корневой морфемой появляются адъективные дериваты, глаголы и наречия образуются в меньшей степени, в основном они представляют собой производные не первой ступени деривации [2; 7; 8; 10; 13].
7. Большинство новых слов, появившихся на рубеже XX-XXI вв. и мотивированных иноязычными лексемами с латинской корневой морфемой, образуется по продуктивным словообразовательным моделям русского языка; причем растет количество производных, характеризующихся неединственной словообразовательной мотивацией, а также дериватов, появившихся в результате чересступенчатого словообразования с пропущенным звеном глаголом или существительным, что свидетельствует о стремлении носителей языка к ускорению процессов номинации. Наблюдается также появление большого количества сложных имен, в образовании которых активно участвуют англицизмы и интернационационализмы; увеличение числа суффиксальных образований с исконно русскими словообразовательными формантами, а также образований, характерных для разговорной речи; отмечается и некоторая избирательность в выборе суффиксальных формантов при словообразовании; расширяется явление внутригнездовой синонимии словообразовательных типов; увеличивается количество производных, мотивированных новым ЛСВ базовой лексемы.
На реализацию словообразовательного потенциала исследованных нами слов с латинской корневой морфемой оказывает влияние:
- наличие одного или нескольких ЛСВ значения производящего слова (полисемантичные лексемы обладают большими деривационными возможностями);
- стилистическая маркированность производящего (стилистически нейтральные мотивирующие более активны в словообразовательном отношении по сравнению со стилистически отмеченными);
- грамматические характеристики исходных лексем (у двувидовых и предельных глаголов несовершенного вида словообразовательные возможности оказываются выше);
- связь семантики слова с важными для человека сферами жизни (наиболее востребованы в последнее время лексемы, относящиеся к строительству, медицине, финансам, политике, сфере информационных технологий) [1; 2; 3; 7; 8; 10; 13].
Рекомендации по практическому использованию результатов
Полученные результаты и материал исследования могут быть использованы при описании деривационных возможностей других групп лексики, при разработке проблемы заимствований, при изучении гнезд различных частей речи с точки зрения их роли в системной организации словообразования и реализации их словообразовательного потенциала, при построении общей теории словообразования.
Языковой материал исследования, содержащиеся в нем наблюдения и выводы могут найти применение как в лексикографической практике при составлении словообразовательных словарей, так и в практике вузовского преподавания учебных курсов «Современный русский язык. Словообразование» и «Современный русский язык. Лексикология», при подготовке спецкурсов, посвященных проблемам освоения и функционирования заимствованных лексических единиц в русском языке, а также проблемам системной организации словообразования и выявления закономерностей деривационных процессов.
словообразовательный лексема морфема латинский
СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ СОИСКАТЕЛЯ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ
Статьи в рецензируемых научных изданиях
1. Стрижевич (Стриго), Е. В. О словообразовательном потенциале глаголов с корневой морфемой латинского происхождения / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Весн. БДУ. Сер. 4, Філалогія. Журналістыка. Педагогіка. - 2008. - № 3. - С. 27-32.
2. Стрижевич (Стриго), Е. В. О словообразовательной активности непроизводных вещественных имен существительных с корневой морфемой латинского происхождения / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Весн. БДУ. Сер. 4, Філалогія. Журналістыка. Педагогіка. - 2010. - № 2. - С. 49-52.
3. Стрижевич (Стриго), Е. В. Словообразовательный потенциал непроизводных локативных имен существительных с корневой морфемой латинского происхождения / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Весн. Гродзен. дзярж. ун-та. Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. - 2010. - № 3. - С. 48-51.
Статьи в сборниках научных работ
4. Стрижевич (Стриго), Е. В. Особенности строения словообразовательных гнезд с вершиной - именем прилагательным с корневой морфемой латинского происхождения / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Филологические штудии: сб. науч. ст. / Белорус. гос. ун-т. - Минск, 2009. - Вып. 7. - С. 61-74.
5. Стрижевич (Стриго), Е. В. Словообразовательный потенциал многозначных непроизводных существительных с разнородными лексико-грамматическими характеристиками / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Беларуская фiлалогія: зб. навук. пр. маладых вучоных фiл. фак., прысвеч. 90-годдзю БДУ / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: П. I. Навойчык (адк. рэд.) [i iнш.]. - Мінск, 2011. - С. 98-103.
6. Стриго, Е. В. О словообразовательном потенциале непроизводных собирательных имен существительных с латинской корневой морфемой / Е. В. Стриго // Філалагічныя штудыі: зб. навук. арт. / Рэсп. ін-т выш. шк. - Мінск, 2015. - Вып. 8. - С. 79-84.
Материалы и тезисы докладов конференций
7. Стрижевич (Стриго), Е. В. О словообразовательной активности иноязычных непроизводных существительных со значением лица / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Материалы XVI Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», Москва, 13-17 апреля 2009 года: секция «Филология» / Моск. гос. ун-т [и др.]. - М., 2009. - С. 87-89.
8. Стрижевич (Стриго), Е. В. О словообразовательной активности иноязычных имен существительных с абстрактным значением / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Русский язык: система и функционирование (к 70-летию филологического факультета): сб. материалов IV Междунар. науч. конф., Минск, 5-6 мая 2009 г.: в 2 ч. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Ровдо (отв. ред.) [и др.]. - Минск, 2009. - Ч. 2. - С. 51-54.
9. Стрижевич (Стриго), Е. В. К проблеме лексико-грамматической квалификации имен существительных с латинскими корневыми морфемами / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Мова і літаратура ў ХХІ стагоддзі: актуальныя аспекты даследавання: матэрыялы Рэсп. навук.-практ. канф. маладых вучоных, Мінск, 26 сак. 2010 г. / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: П. I. Навойчык (адк. рэд.) [і інш.]. - Мінск, 2010. - C. 363-367.
10. Стрижевич (Стриго), Е. В. О словообразовательной активности иноязычных непроизводных существительных с вещественным значением [Электронный ресурс] / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Материалы Международного молодежного научного форума «Ломоносов - 2010» / Моск. гос. ун-т ; редкол.: И. А. Алешковский (отв. ред.) [и др.]. - М., 2010. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
11. Стрижевич (Стриго), Е. В. Особенности реализации деривационного потенциала многозначных имен существительных с латинской корневой морфемой [Электронный ресурс] / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Материалы Международного молодежного научного форума «Ломоносов - 2011» / Моск. гос. ун-т ; редкол.: отв. ред.: А. И. Андреев [и др.]. - М., 2011. - 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).
12. Стрижевич (Стриго), Е. В. Особенности образования имен прилагательных от иноязычных абстрактных имен существительных / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Русский язык: система и функционирование (к 90-летию БГУ и 85-летию профессора П. П. Шубы): сб. материалов V Междунар. науч. конф., Минск, 11-12 окт. 2011 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Ровдо (отв. ред.) [и др.]. - Минск, 2011. - С. 223-226.
13. Стрижевич (Стриго), Е. В. Активизация словообразовательного потенциала непроизводных имен прилагательных с латинской корневой морфемой [Электронный ресурс] / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Материалы Международного молодежного научного форума «Ломоносов - 2012» / Моск. гос. ун-т ; отв. ред.: А. И. Андреев [и др.]. - М., 2011. - 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).
14. Стрижевич (Стриго), Е. В. О методике определения словообразовательного потенциала иноязычной лексемы / Е. В. Стрижевич (Стриго) // Русский язык: система и функционирование (к 75-летию филологического факультета БГУ): сб. материалов VI Междунар. науч. конф., Минск, 28-29 окт. 2014 г.: в 2 ч. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: И. С. Ровдо (отв. ред.) [и др.]. - Минск, 2014. - Ч. 1. - С. 285-290.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Природа неологизмов, пути их появления в современном русском языке. Экспериментальное исследование появления неологизмов иностранного происхождения в русском языке (за последнее десятилетие). Сферы употребления и источники иностранных неологизмов.
практическая работа [104,8 K], добавлен 15.10.2010Объекты изучения в словообразовании. Сущность словообразовательной мотивации. Понятие и пример словообразовательного гнезда. Отличительные черты и особенности словообразования существительных, прилагательных и глаголов в болгарском и русском языке.
презентация [68,5 K], добавлен 18.01.2011Понятие о типах образования слов. Аффиксация как способ образования слов. Особенности современного словообразования в русском языке. Словообразовательные аффиксы в современном русском языке. Префиксально-суффиксальный (смешанный) способ словообразования.
курсовая работа [26,8 K], добавлен 27.06.2011Происхождение конструкций типа "шуры-муры". Проблема классификации экспрессивных двухкомпонентных слов. Особенности строения редупликатов. Функционирование двухкомпонентных экспрессивных единиц. Значащая неточная редупликация в современном русском языке.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 25.04.2012Особенности заимствованных слов в русском языке. Обобщение фонетических, словообразовательных и семантико-стилистических примет старославянских слов. Характеристика старославянизмов. Изучение родов (видов) красноречия. Подготовка ораторского выступления.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 14.12.2010Иноязычные заимствования в русском языке, причины их возникновения. Освоение иноязычных слов русским языком, их изменения различного характера. Стилистические особенности средств массовой информации, анализ употребления в них англоязычных заимствований.
дипломная работа [62,6 K], добавлен 23.07.2009Анализ функций словосочетаний, их диагностические признаки. Понятие номинального ряда словообразовательной семантики, ее структура. Особенности двувидовых и одновидовых глаголов в русском языке. Характеристика грамматических возможностей глаголов.
дипломная работа [82,0 K], добавлен 16.05.2012Исследование правил в русском языке по теме исследования и проверка, насколько они соблюдаются в устной и письменной речи. Основные различия в употреблении слов с флексией и без флексии. Факторы, повлиявшие на изменение форм употребления изучаемых слов.
дипломная работа [146,5 K], добавлен 25.04.2015Сущность универбатов. Соотношение понятий "универбат" и "словообразовательный тип". Деривация универбатов в диахроническом аспекте. Особенности семантики универбатов. Отличительные признаки словообразовательной и морфемной структуры универбатов.
дипломная работа [122,6 K], добавлен 31.10.2007Понятие и истоки прагматики. Принципы классификации сложных слов в современном немецком языке. Словообразовательные модели, морфологическая и структурная внутренняя валентность, стилистические особенности, номинативные и экспрессивные функции композитов.
дипломная работа [78,9 K], добавлен 20.07.2015