К вопросу о категориальной модуляции (на примере категории количество)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

К вопросу о категориальной модуляции (на примере категории количество)

Соотношение структур языка и структур языкового сознания постоянно находится в центре внимания философии, логики и лингвистики в силу чрезвычайной важности проблем, связанных с изучением данного вопроса. Особенно ярко данный фокус исследования высвечивается в связи с поворотом различных научных изысканий в русло антропологического подхода, ставящего человека во главу исследовательского интереса. Когнитивная лингвистика как научное направление, функционирующее в рамках антропологической научной парадигмы, отмечена пристальным интересом к проблемам представления различных форматов знания с помощью языковых средств и, как результат обработки знаний об этих языковых средствах, с помощью языковых категорий.

Вопросы категоризации в языковом сознании тесно связаны с проблемами концептуализации знания об окружающем мире. Одним из важнейших абстрактных признаков, фиксированных в сознании для целей концептуализации знаний о предметном мире, является количественная определенность. Говоря о количественных признаках, исследователи подчеркивают, что они затрагивают признаковую сущность предмета [Болдырев, Беседина, Магировская и др.], позволяют производить концептуализацию относительно какой-то определенной количественной характеристики. О.В. Магировская отмечает дополнительность этих признаков, необязательный характер, который проявляется в том, что «они не предполагают обязательной экспликации в языке. Их актуализация имеет место только в случаях концептуализации предмета со стороны его количественного признака» [Магировская 2008: 122].

При классификации предметного мира по указанному признаку в качестве базового выступает концепт «количество», который дает также имя категории КОЛИЧЕСТВО, поскольку «категория - это концептуальное объединение объектов, или объединение объектов на основе общего концепта…Выбор того или иного концептуального основания для выделения сходных характеристик у объектов обусловливает выбор соответствующих принципов и механизмов их объединения. Знание этих принципов и механизмов также является составной частью общего знания категориального формата…» [Болдырев 2006: 6]. Принципиально важным в приведенном определении является мысль о том, что исследование того или иного категориального формата с неизбежностью предполагает рассмотрение принципов и механизмов объединения объектов в категории.

Категория КОЛИЧЕСТВО, которая еще со времен Аристотеля относится к числу универсальных, поскольку обладает всеобъемлющим характером для объектов предметного мира, изучалась в философии, логике и лингвистике с различных позиций. Тем не менее, не полностью раскрытым остается вопрос о тех принципах и механизмах, которые отвечают за отсутствие ее экспликации в определенных способах представления данного категориального знания на мыслительном и языковом уровне, иными словами, о том, каким образом происходит скрытие, кодирование тех или иных информационных признаков, регулирующих функционирование категории КОЛИЧЕСТВО в ментальном и языковом пространстве. В этой связи представляется необходимым изучение различных аспектов межкатегориальных связей и механизмов их кодирования, осуществляемых с помощью категорий. Это предполагает смещение ракурса исследования от анализа отдельных категорий языка и сознания как самостоятельных сущностей к анализу синкретизма категорий, к рассмотрению природы сопряжения категорий и, как следствие этого процесса, модификации признаков, на основании которых происходит формирование концептуальных структур.

Сверхсложность универсальных категорий, их всеобъемлющий характер с неизбежностью предполагает их взаимодействие, взаимовлияние и взаимопроникновение, в том числе и в силу того, что язык, как система саморегулирующаяся и самоорганизующаяся, отображает реальность не только в виде дискретных единиц, но и в виде синкретичных образований. Тезис о динамичности категорий, отсутствии замкнутых границ между ними, сети перекрещивающихся и взаимодействующих категориальных пространств, обусловливающих появление синкретичных образований [Бабайцева 1991: 14; Болдырев 1995; Высоцкая 2006;], связан с уникальной природой языка, его статичностью и динамичностью, о которой писал еще В.фон Гумбольдт, отмечая отчасти его устойчивость и отчасти текучесть [Гумбольдт 2001: 83]. Учет синкретичных явлений снимает противопоставление «системных» и «асистемных» языковых явлений, «синкретичные образования, нарушающие стройность привычных классификаций, рассматриваются как закономерные» [Высоцкая 2006: 6].

Такой синкретизм языковых явлений обусловлен определенными когнитивными механизмами, детерминирующими функционирование концептуальной системы языка, где особая роль отводится категориальному пространству. Представляется, что эти механизмы работают следующим образом. Ядро категориального пространства концептуальной системы языка представляет собой кластер, активизирующий систему саморегуляции и самоорганизации в языке. Каждая фундаментальная категория этого кластера, в свою очередь, представляет собой не гомогенное, изолированное категориальное пространство, а синергетическое сцепление различных концептуальных областей нескольких концептуальных пространств. Категориальное пространство характеризуется динамичностью и способностью к саморасширению в полном соответствии с принципом саморасширения материального пространства, а также информационного пространства - двух сущностей, детерминирующих построение категориального пространства. Именно категориальная система языка является фактором, сохраняющим структурную идентичность языка, в то время как проникновение нового концептуального содержания из обрабатываемого содержимого информационного пространства ведет к переструктурации фрагментов языкового сознания и формированию новой модуляции кластерного знания.

Поясним применяемый термин, прибегая к определениям из тех областей знания, в которых он употребляется. Сам термин «модуляция» происходит от лат. modulatio - «мерность, размеренность» и означает «размеренное, закономерное изменение, перемена состояния». [Cловарь по естественным наукам. Глоссарий.ру]. Он употребляется как музыкальный и фонетический термин, а также как термин в электронике:

modulation - transition: a musical passage moving from one key to another; (electronics) the transmission of a signal by using it to vary a carrier wave; changing the carrier's amplitude or frequency or phase;

intonation: rise and fall of the voice pitch;

a manner of speaking in which the loudness or pitch or tone of the voice is modified;

the act of modifying or adjusting according to due measure and proportion (as with regard to artistic effect) [wordnetweb.princeton.edu/perl/webwn]/

In music, modulation is most commonly the act or process of changing from one key (tonic, or tonal center) to another. This may or may not be accompanied by a change in key signature. Modulations articulate or create the structure or form of many pieces… [en.wikipedia.org/wiki/Modulation_(music)]

Modulation is the process of transforming a message signal to make it easier to work with. It usually involves varying one waveform…

[en.wikipedia.org/wiki/Modulation]

Анализируя ключевые слова дефиниций, получаем тематическую сетку, основными элементами которой являются: to vary, changing, modifying or adjusting, create the structure or form of many pieces. Таким образом, полная картина, предстающая при систематизации дефиниций, включает следующие компоненты: изменение, варьирование, приспособление к определенным условиям, включение множества составляющих. Отметим, что словарь по естественным наукам указывает на размеренность и закономерность изменений, а в «Энциклопедическом словаре» Ф.А. Брокгауза, И.А. Эфрона отмечается, что музыкальный термин предполагает подразделение типов модуляции на постепенную и внезапную, тем самым добавляя к характеристике «размеренность», характеристику «внезапность»

[http://www.slovopedia.com/10/204/979615.html].

Рассмотрим, каким образом в процессе категоризации на основании базового концепта «количество» происходят изменения, приспособление к концептуальной и категориальной системе сознания и языка, и можем ли мы говорить только об их закономерности или также о возможности внезапных вариаций в связи с определенными условиями.

Еще Аристотель отмечал двойственную природу базового концепта «количество», выделяя в нем два аспекта: число как отображение раздельности / дискретности одних объектов реального мира и величину как выражение идеи непрерывности / недискретности других. Таким образом были научно зафиксированы результаты количественной категоризации как знания о составляющих природного пространства, являющегося средой обитания человека. Принятое в современной философии структурирование пространства является осознанием таких количественных составляющих как число и мера. Последняя рассматривается в философии в контексте определенной пороговой величины количественных изменений объекта, которые приводят к перестройке его структуры при достижении так называемой границы меры, за которой происходит изменение качественной определенности [CЭС 1987: 988]. Качество выступает как некоторое множество свойств и выражает определенную ступень познания человеком объективной реальности. Связь категорий количества и качества является краеугольным положением диалектики, а переход к новой качественной определенности свидетельствует в пользу возможности внезапных, в смысле не вписывающихся в привычную парадигму, изменений.

Однако существует другой ракурс проблемы, связанный с тем, что категория количества в языковом сознании тесно переплетена с рядом других категорий. По этому поводу еще И.А. Бодуэн де Куртене писал, что в языковом мышлении отражаются разные виды количественности: пространственная, временная, размера, направления и т.д. [Бодуэн де Куртене 1963, с. 311-324]. С когнитивных позиций это означает, что процесс формирования концепта «количество», как одного из ключевых для ориентации человека в мире, шел нераздельно с процессом формирования других ключевых ориентационных концептов.

Даже в первом приближении мы видим в семантике имен существительных, обозначающих количественную определенность, пересечение и наложение различных категорий, таких как категория количества и категория пространства (acre - measure of land (4,840 sq. yds or about 4,050 sq. metres); furlong - eighth of mile, 220 yds), категория количества и категория времени (fortnight - period of two weeks), категория количества и категория движения (avalanche - mass of snow, rock and ice, descending mountain rapidly), категория количества + категория качества + категория движения (brown - brown mass of flying game-birds) и др.

Рассматривая когнитивные основания, определяющие сверхсложность категории количества, как и других категорий, характеризующихся категориальной многомерностью, мы приходим к выводу, что они детерминируются модификациями базового концепта. Последние являются, с нашей точки зрения, когнитивными составляющими, генерированными в процессе приобретения индивидом и социумом опыта, в котором фиксируются структуры пространства (такие как протяженность и объем), времени, числа, меры, движения, интенсивности, и т.д., осознаваемые познающим субъектом лишь при условии, что они структурированы. К таким концептуальным модификациям в категориальном формате «количество» мы относим дискретное / недискретное количество, определенное / неопределенное количество, временную длительность, объем, протяженность, массу, целое, представленное разными структурами (целое как собирательное, целое как совокупное, целое как система), интенсивность и др. [подробнее об этом Спиридонова 2010]. Отмечающаяся конвенциализация концептуальных модификаторов позволяет говорить не только о том, что в процессе ментальной категоризации наше сознание следует аналогиям категорий естественных объектов. Речь идет о создании социумом условной, искусственной системы количественной оценки объектов окружающего мира, системы, приспособленной для обслуживания практической деятельности индивида и социума, для удобства фиксации знания в содержании сознания. Они принадлежат сфере знания, добытого индивидом и социумом в результате когниции как научной деятельности, связанной с категоризацией. Это является еще одним фактором, определяющим многомерность отображения количественной определенности в языке, а также в значительной мере детерминирующим тот факт, что категория количества является постоянно развивающейся и видоизменяющейся [там же].

Расширение категориального пространства КОЛИЧЕСТВО за счет экстраполирования количественных признаков с реальных объектов на умозрительные сущности, концептуализирующие результаты духовной и жизни и физического совершенствования человека, позволило перейти к количественной оценке «продуктов познавательно-мыслительной деятельности, которым в реальной действительности нет прямых соответствий в виде веществ и наглядно-чувственных объектов» [Кузикевич 2008: 5], например, количественной оценке системы знаний человека (aesthetics - philosophy of the beautiful or of art), системы, определяющей поведение человека (values - one's principles or standards,) и др. Кроме того, переход в сферу инферентности (умозрительности) позволил проводить количественную оценку эмоционального состояния человека (blues - melancholy, doldrums - dullness, low spirits, dumps - depression, melancholy), а также оценку физического состояния человека и животных (heaves - disease of horses with laboured breathing). Такие примеры являются, фактически, не просто свидетельством размеренных изменений, а качественным скачком, переходом из сферы категоризации объектов физического мира к количественной оценке сущностей из области мира метафизического. С позиций категориальной модуляции в данном случае, как представляется, мы имеем дело с таким модулем базового концепта «количество» как «интенсивность». Появление нового модуля с неизбежностью ведет к расширению категориального пространства КОЛИЧЕСТВО за счет приложения признаков образованного модуля к новому языковому материалу.

Таким образом, категориальная модуляция представляет собой процесс, основанный на способности базового концепта выступать в виде своего модуля, появляющегося в результате сцепления концептуальных областей различных категориальных форматов. Статус концептуального признака «количество» зависит от доминирующего признака при появлении нового модуля. При доминировании признаков иных сверхсложных универсальных категорий происходит его переход в скрытое, кодированное содержание знания в языковом сознании. Тем не менее, декодирование этого признака достижимо и осуществляется на уровне семантического развертывания дефиниций языковых единиц, с помощью которых осуществляется вербализация того или иного фрагмента знания. Категориальная модуляция является развитием (расширением) освоенного концептуального (и информационного) пространства, его структурацией и реструктурацией в языковом сознании. Эти процессы идут за счет:

а) взаимодействия (сопряжения) категориальных признаков разных категорий;

б) развертывания и развития признаков образованного модуля;

в) конфигурирования как процесса придания той или иной формы измененному концептуальному содержанию.

Библиографический список

язык сознание лингвистика

1. Бабайцева В.В. Место переходных явлений в системе языка (на материале частей речи) // Переходность и синкретизм в языке и речи. - М., 1991. - С. 3-14.

2. Беседина Н.А. Морфологически передаваемые концепты: Дис….д-ра филол. наук. - Тамбов, 2006. - 354 с.

3. Бодуэн де Куртене И.А. Количественность в языковом мышлении // Избранные труды по общему языкознанию. - М.:Изд-во АН СССР, 1963, Т.2. - С. 311-324

4. Болдырев Н.Н. Функциональная категоризация английского глагола: Монография. - СПб.-Тамбов: РГПУ/ТГУ, 1995 - 139 с.

5. Болдырев Н.Н. Языковые категории как формат знания // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2006. - №2. - С. 5-22

6. Высоцкая И.В. Синкретизм в системе частей речи современного русского языка: Монография. - М.: МПГУ, 2006. - 304 с.

7. Гумбольдт В. фон. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества // Избранные труды по языкознанию. - М., 2001. - С. 34-298.

8. Магировская О.В. Репрезентация субъекта познания в языке: Монография. - М. - Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - 223 с.

9. Спиридонова Т.А. Некоторые аспекты отображения количественной определенности в английской языковой картине мира (на материале имен существительных английского языка), 2010 [в печати]

Размещено на Allbest.ru