Каузативы в современной художественной прозе: функционально-семантический аспект

Не заходили потому, что наступлени-е Советской Армии не позволило зайти. (Д. Гранин)

Слава богу, технические препятствия, похоже, не позволят ей осуществит-ься. (М. Бутов)

Только классовая неприязнь, которую стал испытывать слесарь-преподавате-ль к офицерском-у сыну, не позволила Эдику получить высший балл по производственно-трудовому обучению. (Э. Лимонов)

Моё высшее медицинск-ое образован-ие всё равно не позволило бы мне найти какие-то иные слова, кроме как из естественно-научного лексикона. (М. Палей)

Состояние

Отношение

Признак, свойство, качество

Приведенные примеры показывают, что при отрицании глагола позволить (не позволить) выступает релятором при следующих соотношениях С1 и С2: бытие - действие, действие - действие, отношение - действие, состояние - действие, признак - действие.

Для того, чтобы выяснить аксиологическую оценку каузируемых ситуаций, посмотрим примеры:

· Эта заповедь и не позволила выпестовать в Михайловском замке наушников, полицию из лучших воспитанников. Здесь каузируемая ситуация оценивается отрицательно, так что факт неосуществления C2 может оцениваться как положительный.

· Классовая неприязнь не позволила Эдику получить высший балл по производственно-трудовому обучению. Каузируемая ситуация оценивается положительно, поэтому факт неосуществления C2 имеет отрицательную оценку для субъекта пользы.

· (К этому часу охотничья затея представлялась мне совершенным безумием.) Слава богу, технические препятствия, похоже, не позволят ей осуществиться. С точки зрения субъекта оценки, каузируемая ситуация оценивается отрицательно, поэтому факт неосуществления C2 имеет положительную оценку. Субъект пользы, совпадающий с субъектом действия - охотники.

Таким образом, мы пришли к выводу, что в сочетании с отрицанием, глагол позволить связан как с положительной, так и с отрицательной оценкой каузируемой ситуации, поэтому факты неосуществления C2 оцениваются как отрицательно, так и положительно для субъекта пользы.

Выводы

Классификация и анализ употребления причинных предикатов-реляторов в современном художественном тексте позволяют нам сделать следующие выводы:

1. В современном художественном тексте широко используются причинные предикаты-реляторы, они играют важную роль релятора каузирующего и каузируемого события.

2. В художественном тексте при употреблении причинных предикатов-реляторов во многих случаях выявляется аксиологическая оценка каузируемых ситуаций. Существует определенная связь между употреблением глагола-релятора и знаком аксиологической оценки. Представим результаты анализа соотношений каузирующей и каузируемой ситуации и характеристик преоблающей каузируемой ситуации:

Таблица 31. Соотношения каузирующей и каузируемой ситуации и характеристики преобладающей каузируемой ситуации

3. Нами замечена следующая связь между употреблением глаголов-реляторов и знаком аксиологической оценки:

· Глаголы заставить, ввергнуть, вынудить, ввести, вводить, повергнуть, влечь, повлечь, причинять, пробуждать связаны с отрицательной оценкой каузируемой ситуации.

· Глаголы позволить, способствовать, помочь, доставлять, препятствовать, мешать связаны с положительной оценкой каузируемой ситуации.

· Другие глаголы-реляторы (вести, привести, приносить, вызвать, обусловить, породить, произвести, исторгнуть, сделать, придать, превратить, побудить) жестко не связаны с определенным типом каузируемой ситуации.

4. Согласно нашему наблюдению, факт осуществления или неосуществления С2 характеризуется общей оценкой по следующим моделям:

· С2 (+) > Факт осуществления С2 (+). Факт осуществления С2 имеет положительный знак в высказываниях, в которых выступают следующие глаголы-реляторы: позволить, доставлять, способствовать, помочь.

· С2 (-) > Факт осуществления С2 (-). Факт осуществления С2 имеет отрицательный знак в высказываниях, в которых выступают следующие глаголы-реляторы: вводить, ввергнуть, повергнуть, влечь, повлечь, причинять, вынудить.

· С2 (+) > Факт неосуществления С2 (-). Факт неосуществления С2 имеет отрицательный знак в высказываниях, в которых выступают следующие глаголы-реляторы: мешать, препятствовать, позволить в сочетании с отрицанием (не позволить)

· С2 (-) > Факт неосуществления С2 (+). Факт неосуществления С2 имеет положительный знак в высказываниях, в которых выступают глагол-релятор позволить в сочетании с отрицанием (не позволить).

Таким образом, в высказываниях с глаголами первой группы (реляторы в высказываниях, где каузирующая ситуация порождает осуществление каузируемой), аксиологическая оценка факта осуществления каузируемой ситуации совпадает с оценкой самой каузируемой ситуации, а в высказываниях с глаголами второй группы (реляторы в высказываниях, где каузирующая ситуация порождает неосуществление каузируемой), аксиологическая оценка факта неосуществления каузируемой ситуации противоположна оценке самой каузируемой ситуации.

5. Субъектом пропозиции каузируемой ситуации в нашем материале (художественном тексте) являются преимущественно лица (говорящий; группа лиц, к которой говорящий причисляет себя; адресат; третье лицо; социум (человечество) (Ср. Соколова 1991: 6)), поэтому важно выделение в структуре ситуации субъекта пользы. С этой особенностью художественного текста и связана не нейтральная аксиологическая оценка каузируемой ситуации (не «безразлично»), а также корреляция большей части употребляемых глаголов-реляторов с определенным знаком оценки.

Заключение

В диссертации рассмотрены характерные для современного русского художественного текста причинные глаголы-реляторы и выявлены особенности их семантики.

Для исследования этого фрагмента языковой системы мы основывались на работах ученых функционального направления, таких как А.В. Бондарко, В.Б. Евтюхин, М.В. Всеволодова, Э.С. Котвицкая, О.В. Беленькая и др., и придерживались взглядов М.В. Всеволодовой и Э.С. Котвицкой о том, что простые предложения с причинными предикатами-реляторами относятся к специализированным средствам выражения причинно-следственных отношений, т.е. располагаются в приядерной зоне функционально-семантического поля каузальности. В основе классификации причинных глаголов-реляторов лежат смысловые признаки, а также учитываются их синтагматические характеристики.

В связи с назревшей необходимостью выявления зависимости употребления реляторов при разных типах соотношения каузирующей и каузируемой ситуации, мы провели классификацию примеров по типам каузирующей и каузируемой ситуации. В отличие от существующих классификаций этого фрагмента ФСП каузальности, наша систематизация материала представлена в виде таблиц с разложенными по горизонтали типами каузирующей ситуации и разложенными по вертикали типами каузируемой ситуации. Таким образом классифицированы более 150 примеров употребления 30 причинных глаголов-реляторов. Кроме того, приведены результаты анализа аксиологической оценки каузируемой ситуации в высказываниях с глаголами-реляторами.

Данное исследование способствует уточнению принципов взаимодействия компонентов в высказываниях с глагольными причинными предикатами. На основе анализа употребления причинных предикатов-реляторов в современном художественном тексте нами доказано, что в художественном тексте выбор причинного предиката в значительной мере обусловлен аксиологической оценкой каузируемого события.

Результаты нашего исследования могут быть использованы в качестве учебных материалов для иностранных учащихся, помогут им научиться употреблять причинные глаголы-реляторы в речи. В рамках данной работы не проводилось изучение причинных глаголов-реляторов на фоне вьетнамского языка (родного языка автора), хотя это языковое явление есть и во вьетнамском языке. Перспективы дальнейшего исследования мы видим в сопоставлении русских причинных глаголов-реляторов с вьетнамскими аналогами на основе результатов нашей диссертации. Выявление общих черт и различий в употреблении будет особенно значимо для вьетнамцев, изучающих русский язык и русскую литературу.

Список используемой литературы

1) Арутюнова Н. Д. Предложение и его смысл: Логико-семантические проблемы. - М.: Наука, 1976. - 383 с.

2) Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт - М.: Наука, 1988. - 341 с.

3) Баклагова Ю. В. К вопросу о каузальности каузативности в системе языка (Электронный ресурс) // СYBERLENINKA.RU - Научная электронная библиотека : (сайт). - (СПб.), 2008. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-kauzalnosti-i-kauzativnosti-v-sisteme-yazyka (дата обращения: 05.03.2015)

4) Бакулев А. В. Функционально-семантическое поле каузальности в русском языке // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2009. - № 114. - С. 186-191.

5) Бакулев А. В. Функционально-семантическое поле каузальности в современном русском языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Белгород., 2009. - 24 с.

6) Беленькая О. В. Модели простых предложений с глагольными причинными предикатами : автореф. дис. ... канд. филол. наук. - М., 1994. - 17 с.

7) Бондарко А. В. Функциональная грамматика. - Л.: Наука, 1984. - 136 с.

8) Булыгина. Т. В. К построению типологии предикатов в русском языке // Семантические типы предикатов / О. Н. Селиверстова (ред.). - М.: Наука, 1982. - С. 7-82.

9) Быстров И. С., Станкевич Н. В. К вопросу о пассиве и пассивных конструкциях во вьетнамском языке // Типология пассивных конструкций. / отв. ред. А. А. Холодович. - Л.: Наука, 1974. - С. 113-119.

10) Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. Изд. 2-е, доп. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 280 с.

11) Всеволодова М. В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка. - М.: Изд-во МГУ, 2000. - 504 с.

12) Всеволодова М. В., Котвицкая Э. С. О подлежащем и категории причинности в русском языке (К вопросу о некоторых характеристиках русского языкового сознания в концепции А. Вежбицкой) // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. - 1999. - № 5. - С. 70-83.

13) Евтюхин В. Б. Группировка полей обусловленности: причина, условие, цель, следствие, уступка // Теория функциональной грамматики. Локативность. Бытийность. Посессивность. Обусловленность. / отв. ред. А.В. Бондарко. - СПб.: Наука, 1996. - С. 138-175.

14) Жданова В. В. Опыт семантического описания ситуаций со значением причины события или явления в мире неживой природы // Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей / отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. - М.: Филология, 1997. Вып. 2. - С. 48-53.

15) Корди Е. Е. Оптативность // Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность / отв. ред. А. В. Бондарко. - Л.: Наука, 1990. - С. 170-184.

16) Котвицкая Э.С. Типовая ситуация, отражающая причинно-следственные отношения, как содержательная единица языка (и ее речевые реализации): автореф. дис. ... канд. филол. наук. - М., 1990. - 22 с.

17) Недялков В. П., Сильницкий Г. Г. Типология каузативных конструкций // Типология каузативных конструкций. Морфологический каузатив. - Л.: Наука, 1969. - С. 5-19.

18) Потебня А. А. Из записок по русской грамматике. Т. 3. - М.: Просвещение, 1968. - 551 с.

19) Русская грамматика. Том II. Синтаксис / Российская акамедия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова / Е.А. Брызгунова, К. В. Габучан, В. А. Ицкович, И. И. Ковтунова, И. Н. Кручинина, М. В. Ляпон, А. Ф. Прияткина, И. П. Святогор, Н. Ю. Шведова /. - Репринтное издание - М., 2005 - 712 с.

20) Соколова Е. В. Высказывания со значением потенциальности в русской лирике (семантика объективно обусловленной необходимости): автореф. дис. ... канд. филол. наук. - СПб., 1991. - 20 с.

21) Соколова Е. В. Каузальность и оценочные категории // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - Т. 13. - С. 836-840. - URL: http://e-koncept.ru/2015/85168.htm.

22) Perry D.L. What things can be evaluated // J. of philosophy. 1964. Vol. 61. № 6. - pp. 186-191.

СПИСОК ИСТОЧНИК(ОВ) ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

23) RUSCORPORA.RU - Портал национального корпуса русского языка : (портал) / - URL: http://ruscorpora.ru

Размещено на Allbest.ru