Части речи
Теория классификации частей речи. Основной принцип подразделения на разряды. Морфологические свойства как основной принцип классификации. Попытка Суита создать согласованную группировку. Классификация Фриза. Теория полевой структуры частей речи.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | лекция |
Язык | русский |
Дата добавления | 06.09.2017 |
Размер файла | 20,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Лекция
Части речи
Проблема частей речи.
А) теория классификации частей речи.
Весь словарный состав английского, как и всех индоевропейских языков, подразделяется на определенные лексико-семантические классы, традиционно называемые частями речи. Существование таких классов не вызывает сомнения ни у кого из лингвистов, хотя, трактовка их неодинакова у разных ученых.
Основной принцип подразделения на разряды сформулировал Л.В. Щерба - лексическое значение, морфологическая форма и синтаксическое функционирование. Однако в ряде случаев выделение классов основывалось не на всех указанных трех признаках одновременно.
Г. Суит, автор первой научной грамматики английского языка, делит части речи на две основные группы - изменяемые и неизменяемые. Он считает морфологические свойства основным принципом классификации. Внутри группы изменяемых ("declinables") он придерживался традиционного подразделения - существительные, прилагательные, глаголы. Наречия, предлоги, союзы и междометия объединены в группу неизменяемых ("indeclinables").
Наряду с этой классификацией Суит предлагает группировку, основанную на синтаксическом функционировании определенных классов слов. Так, группа именных слов (noun-words) включает, кроме существительных, сходные по функционированию "именные" местоимения, "именные" числительные, инфинитив и герундий, на основе их синтаксического функционирования, которые по своим морфологическим свойствам оказываются в группе глагола.
Попытка Суита создать согласованную группировку привела к тому, что по синтаксическому признаку были раздроблены разряды, лексически и морфологически объединенные, и, с другой стороны, объединены осколки разрядов, лексически и морфологически несходных.
Есперсен, датский лингвист, автор "Философии грамматики", многотомной "Грамматики современного английского языка" и ряда других работ, полностью отдавал себе отчет в трудности примирить два основных признака - форму и функцию, т.е. морфологию и синтаксис, даже не учитывая лексическое значение. Он справедливо замечает, что если за основу классификации принять морфологию (изменяемость и неизменяемость), то такие слова, как must, the, then, for, enough должны быть отнесены к одному классу.
Есперсен предложил двойственную систему: наряду с морфологическим оформлением частей речи, эти же классы анализируются с точки зрения их функционировании в словосочетаниях и предложениях. То или иное слово может являться первичным (primary), т.е. быть ядром словосочетания, вторичным (secondary), т.е. непосредственно определяющим первичное, и третичным (tertiary), т.е. подчиненным вторичному. Так, в словосочетании a furiously barking dog существительное dog - первичное, barking - вторичное, а наречие furiously третичное. Это так называемая теория трех рангов, она оказывается в промежуточном положении между синтаксисом и морфологией. Теория трех рангов - одна из первых попыток дать единую классификацию, основанную на позиции (функции) слова в единицах, больших, чем слово; однако морфологическая классификация, синтаксические функции и три ранга все время перекрывают друг друга, переплетаясь и создавая избыточные, ненужные единицы анализа.
Существует еще классификация Ч.К. Фриза, основанная на позиции слова в предложении. Фриз выделяет четыре класса, называет их существительными, прилагательными, глаголами и наречиями, и относит к первому классу все слова, которые могут занимать позицию слова concert в предложении The concert was good и слова tax в предложении The clerk remembered the tax; слова класса 2 занимают позицию слова was, remembered в тех же предложениях, слова класса 3 в позиции good в модели The (good) concert was good, и слова класса 4 - в позиции there в модели
3 1 2 3 4
The is/was there
Фриз также выделяет 15 групп, которые мы не будем приводить(есть группы, включающие два слова not, please и др.)
Классификация Фриза также не достигает цели, но его материалы содержат интересные данные относительно дистрибуции разрядов слов, их синтаксической валетности.
Фриз - единственный структуралист, пытавшийся создать классификацию лексико-грамматических разрядов на базе одного последовательно применяемого признака.
Таким образом, все попытки создать классификацию, основанную на едином принципе, не увенчались успехом. Традиционная классификация не хуже (хотя, возможно, и не лучше) всего того, чем ее пытались заменить, и имеет то преимущество, что она широко известна.
Б) теория полевой структуры частей речи.
Теория морфологического поля заключается в следующем: В каждой части речи существуют единицы, полностью обладающие всеми признаками данной части речи; это, так сказать, ее ядро. Но существуют и такие единицы, которые не обладают всеми признаками данной части речи, хотя и принадлежат к ней. Поле, следовательно, включает центральные и периферийные элементы, оно неоднородно по составу. Задача лингвиста заключается в том, чтобы определить состав поля, выявить центральные и периферийные элементы и определить, по каким признакам они близки к другим частям речи. речь морфологический фриз
В) части речи знаменательные и служебные.
Наиболее крупные подразделение частей речи - две большие группы: знаменательные и служебные части речи. Знаменательные имеют лексическое значение, имеют синтаксические позиции т.е. функционируют в качестве членов предложения. Однако среди знаменательных частей речи не все имеют парадигму словоизменения; поэтому морфологический признак не во всех случаях является ограничительным.
Служебные части речи не обладают самостоятельным лексическим значением. Их назначение - указывать на те или иные отношения между знаменательными словами, предложениями и словосочетаниями, или уточнять грамматическое значение знаменательных частей речи: the dog, a cat.
Выделение тех или иных частей речи является дискуссионным: так отчасти сомнительным является выделение модальных слов в знаменательных частях речи, не все лингвисты согласны с выделением артикля как служебной части речи; не совсем ясны границы частиц в группе служебных частей речи.
Следует четко разграничивать служебные части речи и служебные слова. Служебные слова относятся к знаменательным частям речи, но в определенных условиях утрачивают свое лексическое значение и сохраняют только свою грамматическую функцию: I have lost my gloves.
Имя существительное.
Имя существительное - знаменательная часть речи, обладающая значением предметности. Словообразовательные средства отглагольных, отадъективных существительных создают возможность для названий состояний, свойств, качеств. Эти образования называются синтаксическими дериватами. Морфологическое их функционирование во многих случаях ограничено: не все синтаксические дериваты способны участвовать в морфологических категориях имени. Это - одна из важнейших черт полевой структуры имени существительного.
Словоизменительный аппарат существительных весьма беден. Суффиксальная структура наблюдается, в основном, в двух больших группах: в существительных лица и в существительных отвлеченных.
Наиболее характерны следующие суффиксы: -er, -ist, -ess, -ee - singer, naturalist, authoress, legatee. Из суффиксов отвлеченных существительных самые характерные: -ness, -ion,(-ation, -ition), -ity, -ism, -ance, -ment - lateness, rotation, ignition, security, socialism, elegance, movement.
Существительные подразделяются на имена нарицательные и имена собственные. Нарицательные представляют собой обобщенное название любого предмета: river может относиться к любой реке, dog - к любой собаке, pleasure - к любому ощущению удовольствия. Имена собственные - название отдельных индивидуальных существ.
Набор морфологических грамматических категорий существительного весьма беден. Бесспорно, существует категория числа. Чрезвычайно спорным является существование категории падежа. Грамматической категории рода в английском языке не существует.
А) категория рода.
Категория рода в английском языке исчезла окончательно уже к концу
среднеанглийского периода. Обозначение биологического пола существует в языке, но при этом используются средства чисто лексические или словообразовательные: boy - girl, cock - hen, bull - cow, waiter - waitress, lion - lioness, he-goat - she-goat. То же самое наблюдается в ряде индоевропейских языков: учитель-ница, доктор-ша, тигр-ица.
Б. Стрэнг, автор книги "Modern English Structure" утверждает, что в английском имеется категория рода на том основании, что возможна замена существительного местоимением, указывающим на биологический пол: he, she, it. Такая точка зрения является неприемлемой, т.к. речь идет о субституции имени другой частью речи и о перенесении признака этой другой части речи на существительное, не обладающее этим признаком. Да и для местоимения указанное значение является чисто лексическим и к грамматическому значению отношения не имеет.
Б) категория числа.
Основное значение категории числа - противопоставление одиночности и множественности предметов. Единственное число передается базисной формой, т.е. формой, не имеющей окончаний и совпадающей с основой. Множественное число обозначается формантом - s, который реализуется ка ряд алломорфов - /z/ /s/ /iz/ (dogs, potatoes, classes). Такую продуктивную словоизменительную модель называют "открытой моделью". Наряду с открытой моделью, существует ряд закрытых групп: мн. Число образуется при помощи суффиксов, закрепленных за данными существительными: 1) суффикс - еn (oxen, children) 2) суффиксы латинских заимствований -i (nucleus - nuclei); -a (stratum - strata) и др.
В языке также существует небольшая, но очень стойкая группа существительных, использующая чередование гласных для образования мн. числа (tooth - teeth, foot - feet, mouse - mice, woman - women, man - men). Наконец, существует группа существительных, у которых отсутствует формальный признак множественного числа: sheep, deer, swine. Так, в предложении The sheep fell into the ditch определить форму числа невозможно, если оно не подсказано более широким контекстом.
Далеко не все существительные обладают способностью подразделяться по одиночности и множественности. Отсюда подразделение на лексико-семантические подклассы: на исчисляемые и неисчисляемые. Исчисляемые обладают всеми признаками категории числа и входят в ядро поля, тогда как неисчисляемые находятся на периферии.
Особую группу составляют так называемые "pluralia tantum", обозначающие предметы, состоящие не менее, чем из двух частей; pluralia tantum не имеют формы единственного числа: shorts, scissors, spectacles, trousers (ср. русcк. ножницы, очки, сани).
В) категория падежа.
В противоположность четко выраженной категории числа, проблема падежа сводится к вопросу, существует ли в английском языке падеж.
Если исходить из положения, что падеж - морфологическая категория, передающая отношения имени в предложении, то, следовательно, падежей должно быть не менее двух.
Обычно принято говорить именно о двух падежах в английском языке: об общем падеже (Common Case) и притяжательном (Possessive Case). Парадигма изображается следующим образом:
ед.ч. мн.ч.
Общ. п. The boy the boys
Притяж. п. The boy's the boys'
Так называемый "общий падеж" не имеет морфологического оформления; его нулевой экспонент не передает никакого отношения; существительное вне контекста передает только значение числа, но не отношение к другим членам предложения. Сравните: the house was comfortable, the walls of the house, we approached the house, behind the house. Изолированная словоформа house ни о чем не говорит; следовательно, в форме "общего падежа" трудно усмотреть какое-либо грамматическое значение падежа.
Что же касается притяжательного падежа (посессива), на современном этапе, его существование в английском языке многими авторами грамматик отрицается. Это связано с рядом обстоятельств:
во-первых, употребление посессива ограничено лексически; в этой форме употребляется существительные, обозначающие живые существа: the girl's voice, the dog's bark. Редкие случаи употребления посессива и с неодушевленными существительными ограничены значением конкретного предмета: The car's roof, the door's support. Существительные абстрактные в этой форме не употребляются: невозможно: his action's result.
Во-вторых, посессив ограничен позиционно: он всегда стоит в препозиции, если не репрезентирует атрибутивное словосочетание (it was not my idea, it was Tom's).
В-третьих, парадигма посессива ущербна: в устной речи посессив практически не употребляется во множ. числе, т.к. на слух невозможно отличить мн. число от ед. ч. the boy's room the boys' room (единственные два исключения men's; children's не меняют общей картины).
Наконец, посессив может оформлять единицы большие, чем слово the Prime Minister of England's speech.
Посессив выступает только в одной синтаксической функции - определения. Ограниченность функционирования позволяет считать, что в пределах атрибутивного сочетания посессив и базисная форма ("общий падеж") реализуют категорию более узкую, чем падеж, которую можно назвать категорией именной характеристики. Базисная форма, свободно функционирующая в предикативной структуре предложения, не обладает морфологическими признаками падежа и за пределами атрибутивного сочетания ничему не противопоставлена. Ее функция в предложении реализуется неморфологическими средствами; она соотнесена с членами предложения. Следовательно, категория падежа в английском языке, распалась, утратив свои морфологические свойства.
Г) проблема артикля.
Проблема грамматического значения артикля и его места в языке - один из самых сложных вопросов английской грамматики, и решается он различными авторами не однозначно.
Проблема места артикля в языке представлена двумя основными теориями: одна из них рассматривает сочетание артикля с существительным как аналитическую форму существительного, другая относит артикль к служебным частям речи и трактует артикль плюс существительное как сочетание особого типа.
Представители теории аналитической формы приравнивают артикль к вспомогательной части аналитической формы. Их доводы: артикль является морфологическим показателем имени существительного, он не обладает лексическим значением.
Но: артикль не составляет вместе с именем такой неразделимой единицы, как, например, аналитическая форма глагола - опр. артикль может быть заменен местоимениями this that, неопредел. - местоимением some; вспомогательный глагол аналитической формы ничем заменен быть не может. Кроме того, хотя артикль действительно не имеет лексического значения, он имеет собственное грамматическое значение, поэтому правильнее рассматривать его как компонент сочетания и как служебную часть речи.
Мнения расходятся также в отношении количества артиклей. За последние годы получила широкое хождение теория трех артиклей: определенного, неопределенного и так называемого нулевого (отсутствие артикля). Однако, если рассматривать артикль как слово, то понятие нулевого слова неприемлемо. Слово может либо присутствовать, либо отсутствовать, но не может быть представлено нулевым экспонентом. Поэтому, целесообразно придерживаться теории двух артиклей.
Что касается значения артикля, большинство авторов склоняются к мнению, что артикль представляет категорию определенности/ неопределенности. Морфологическая функция артикля заключается в том, что он является показателем имени существительного. Синтаксическая функция - в определении левой границы атрибутивного словосочетания.
Основной семантической функцией артикля является актуализация понятия; иначе говоря, артикль соотносит то или иное понятие с действительностью, представленной в тексте. Следует заметить, что любой текст актуализирует языковые единицы. Существует набор правил, определяющих желательность употребления того или иного артикля в определенных ситуациях.
Неопределенный артикль вводит новое, ранее не упомянутое; определенный артикль, идентифицируя упомянутое ранее, формально повторяется и тогда, когда идентификация является уже повторной. Идентификация возможна и тогда, когда данный предмет не был назван, но из ситуации вытекает необходимость или возможность его наличия. Имена отвлеченные и вещественные допускают употребление артикля при наличии в предложении ограничивающих определений.
Имена собственные употребляется без артикля. Однако употребление определенного артикля возможно при обобщенном назывании (обычно семьи), а также при необходимости особо выделить данное лицо: the Smiths. Неопределенный артикль также возможен при подчеркнутом введении имени лица как нового (в значении "некий"). A mademoiselle Maddy was there, I think (Christie).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Выделение частей речи по семантическому принципу. Синтаксическая функция как возможная субституция в линейной речевой цепи. Классификации частей речи немецкого языка. Разделение слов на части речи как предварительный этап их грамматического описания.
реферат [24,3 K], добавлен 03.04.2010Грамматическое деление всего лексического состава языка в основе вопроса о частях речи. Классификации частей речи в русском и английском языках, проведение их сравнительного анализа. Типологические критерии, существующие для сопоставления частей речи.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 28.10.2016Определение роли различных частей речи. Проблема универсальности их природы. Во всех ли языках выделяются части речи и одинаков ли их набор во всех языках. Критерии выделения частей речи в трудах различных ученых. Роль частей речи в русском языке.
контрольная работа [23,7 K], добавлен 20.02.2010Общие определения термина "слово". Слово как лексическая, грамматическая единица речи. Части речи в современном русском языке, характеристика. Морфологические признаки частей речи. Грамматическое значение слова. Служебные части речи в названиях магазинов.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 13.04.2010Типология как наука. Основы типологического анализа частей речи. Типологические особенности взаимодействия частей речи в современном английском языке. Семантический, морфологический и функциональный анализ частей речи в современном английском языке.
дипломная работа [70,8 K], добавлен 25.06.2011Цель развлекательной речи. Выражение почтения и уважения в похвальном слове. Основной принцип построения информационной речи. Основные жанры воодушевляющей речи. Цель дружеского послания. Призывающие к действию речи, их воздействие на поступки слушателей.
реферат [27,8 K], добавлен 22.01.2015Характеристика лексико-грамматических признаков (семантический, морфологический, синтаксический) и современной классификации (имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение, категория состояния, предлог, союз, частицы, глагол) частей речи.
доклад [25,4 K], добавлен 07.05.2010Понятие грамматического значения. Части речи, принципы их классификации. Самостоятельные и служебные части речи. Грамматические особенности существительных нарицательных и собственных, собирательных существительных. Морфологические категории глагола.
шпаргалка [30,3 K], добавлен 22.03.2009Стилистика как раздел языкознания, изучающий выразительность. Характеристики художественного стиля в стилистике русского языка, их особенности и лингвистическое обоснование. Специфика стилистического использования частей речи в художественных текстах.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 13.05.2015Теоретические основы исследования слов категории состояния как самостоятельной части речи. Основная проблематика учения о процессах переходности на уровне частей речи. Анализ категории состояния как самостоятельной части речи в современном русском языке.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 08.12.2017