Функционально-семантические особенности глаголов со значением запроса информации в нейтральном регистре общения (на материале немецкого языка)

Анализ глаголов и словосочетаний информационной семантики немецкого языка в основных ситуациях нейтрального регистра общения с учетом статуса коммуникантов и характеристики передаваемой информации. Исследование семантики многозначных глаголов языка.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 24.01.2017
Размер файла 18,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЛАГОЛОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЗАПРОСА ИНФОРМАЦИИ В НЕЙТРАЛЬНОМ РЕГИСТРЕ ОБЩЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)

Устинова Людмила Петровна

Набережночелнинский филиал Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева-КАИ

кандидат филол. наук

Автор данной статьи предпринимает попытку анализа глаголов и словосочетаний информационной семантики немецкого языка в основных ситуациях нейтрального регистра общения с учетом статуса коммуникантов и характеристики передаваемой информации. В анализ включены глаголы и словосочетания со значением запроса информации, функционирующие в основных ситуациях нейтрального регистра общения и основные способы запроса информации.

Ключевые слова: глаголы, запрос информации, нейтральный регистр общения, словосочетания

Анализ глаголов и словосочетаний информационной семантики в нейтральном регистре общения представляется более сложным по сравнению с формальным, возвышенным и фамильярным регистрами, поскольку к нейтральному регистру относится большинство слов, которые, по словам Л.С.Бархударова, употребляются в данном регистре подобно стилистически-нейтральной лексике [1, с.113-114].

Прежде чем мы приступим непосредственно к анализу глаголов и словосочетаний со значением запроса информации, функционирующих в рамках нейтрального регистра, необходимо обозначить основные ситуации общения, характерные для данного регистра.

Как известно, в нейтральном регистре дифференцируются ситуации двух типов: к первому типу относятся ситуации с официальной обстановкой и близкой психологической дистанцией между участниками коммуникации, в то время как второй характеризуется неофициальной обстановкой и субодинативными отношениями между коммуникантами. Рамки данного регистра обусловливают использование различных способов запроса информации, включая как вопросы, так и директивные речевые акты, которые могут быть оформлены как прямым, так и косвенным способом и содержать глагол информационной семантики. Приведем примеры: Na, kommen Sie mal raus da und dann erzдhlen Sie in Ruhe [H.Kant: 142]; «Ich will Sie auch erst fragen, ob Sie wollen, dass ich davon berichte» [I.Schulze: 35].

Одним из формальных проявлений данного регистра является, по нашему мнению, преобладание в высказываниях вежливой формы обращения (Sie), поскольку ситуация первого типа соотносится с официальной обстановкой, в то время как ситуация второго типа предполагает субординативные отношения между коммуникантами. По мнению В.И.Карасика [2, с. 274] нейтральный регистр относится к стандартному общению, которое обусловливает использование нейтральной лексики.

При анализе глаголов со значением запроса информации, функционирующих в ситуациях нейтрального регистра, следует сосредоточить внимание прежде всего на доминантном глаголе fragen, многофункциональность которого проявляется в способности, помимо запроса информации, передавать уточнение определенной информации, а также эксплицировать просьбу, требование или сомнение. Обратимся к примерам: Er fragte mich, weshalb ich die Subterrania nicht mitgebracht habe [W.Hilbig: 202].

Как показывает анализ примеров, к доминантным в современном немецком языке относится прежде всего глагол fragen, который составляет 75 % всех случаев употребления. К числу наиболее употребляемых можно отнести глаголы sich fragen (4%), sich informieren (3%), sich erkьndigen (3%), ausfragen (2%), befragen (2%). Немецкий глагол со значением повторного запроса информации nachfragen составляет лишь 0,6% случаев употребления. Приведенные выше статистические данные основаны на анализе 5 тысяч примеров, полученных методом сплошной выборки из произведений современной литературы Германии и Австрии, а также периодических изданий.

Заметим также, что доминантные глаголы fragen, спрашивать достаточно часто употребляются в рамках нейтрального регистра в качестве дескриптивов, описывая речевое действие, например: Sie fragte nicht laut, nicht rechthaberisch, aber beharrlich und dabei, wie ich fand, sicht [B.Schlink: 105].

Как показывает анализируемый материал, в нейтральном регистре наряду с глаголом-доминантом: fragen, функционируют глаголы, в семантике которых имеются указания на: 1) особенности процесса получения информации: а) «стремиться получить точную информацию»: ergrьnden, aufklдren, erkunden; б) подробный запрос информации: ausfragen, sich erkundigen; в) повторный запрос информации: nochmals fragen, zurьckfragen, nachfragen; г) запрос информации вскользь, ненавязчиво: sich interessieren; 2) на актантов речевой ситуации, а именно на количество Адресатов: «стремиться получить информацию, обращаясь к ряду лиц»: abfragen.

В рамках нейтрального регистра выделяется группа глаголов, в семантике которых имеется компонент «стремиться получить точную информацию»: ergrьnden, aufklдren, erkunden. Причем, в семантике глаголов ergrьnden присутствует компонент «узнать о причине, сути дела». Многозначный глагол aufklдren используется в значении выяснять, прояснять, в то время как глагол erkunden передает стремление получить точную информацию как вербальным, так и невербальным способом, например, при помощи наблюдения.

Подробный запрос информации в ситуациях нейтрального регистра актуализируют глаголы ausfragen, sich erkundigen в семантике которых имеется компонент «получать информацию при помощи вопросов». Особенность глаголов ausfragen, befragen состоит в том, что они передают подробный запрос информации посредством многочисленных вопросов, в то время как глаголы sich erkundigen, sich kundig machen актуализируют запрос информации о конкретных объектах или событиях как при помощи одного, так и при помощи нескольких вопросов: Sie machen sich kundig, was fьr einschlдgige judische Einrichtungen es gibt, hier oder in Deutschland…[B.Schlink: 203]; Der alte Mann fragt gern seine Nachbarn aus. (Er fragt sie genau, er will alles wissen) [K.Мейль: 167].

Глаголы и словосочетания со значением повторного запроса информации широко представлены в немецком языке и уместны в ситуациях, когда информация по каким-либо причинам не была доведена до Адресата: nachfragen, nochmals fragen, zurьckfragen, die Frage wiederholen. Причем, глагол nachfragen обозначает не только запрос желаемой информации, но и предполагает запрос информации при помощи многократного повторения вопроса до достижения желаемого результата: Er antwortete unwillig, mehrmals musste ich nachfragen [C.Heine: 49].

Информацию можно получить, ненавязчиво поинтересовавшись: sich interessieren, например: Aber sie wollten gern wissen, warum ich mich dafьr interessiere. Ich antwortete ihnen, daЯ ich immer eine Frau gesucht hatte, die sich zu solchen Antworten in der Lage sah [J.Langer: 179].

Кроме того, глагол sich interessieren используются в значении «проявлять интерес» к чему-либо и предполагают как вербальный, так и невербальный способы получения интересующей информации.

Глаголы abfragen, befragen предполагают существование множества Адресатов, к которым обращаются за информацией: Der Lehler fragte Geschichtszahlen ab. Das Institut fьr Meinungsforschung befragt die Bevцlkerung [К.Мейль: 167].

Итак, косвенных речевых актах вопроса. В ситуациях нейтрального регистра общения функционируют глаголы со значением запроса информации, передающие особенности процесса получения информации, включая подробный, ненавязчивый, повторный запрос информации, и глаголы, указывающие на множество Адресатов.

семантический глагол немецкий язык

Библиографический список

1. Бархударов Л.С. Язык и перевод. М.: Международные отношения, 1975. 240с.

2. Карасик В.И. Язык социального статуса. М.: ИТДГК “Гнозис”, 2002. 333с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Ономатопеические единицы в рамках звукоподражательной, междометной теорий языка. Становление фоносемантики как науки о звукоизобразительности. Роль ономатопеи в процессе номинации. Лексико-семантические группы звукоподражательных глаголов немецкого языка.

    дипломная работа [101,7 K], добавлен 01.09.2014

  • Место фразовых глаголов в лексической системе английского языка. Практические особенности употребления глаголов. Сходства и различия текстов английских и русских информационных сообщений. Функционирование фразовых глаголов в средствах массовой информации.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.11.2015

  • Слова широкой семантики: определение и признаки. Отличительные характеристики широкозначности и многозначности. Особенности функционирования широкозначных глаголов современного английского языка, выявление общей тенденции в изменении их значения.

    курсовая работа [58,4 K], добавлен 02.06.2014

  • Категория модальности как языковой универсалии, ее значение в лингвистике, грамматико-лексические поля. Основные значения, словарные объяснения основных модальных глаголов русского языка. Формы модальных глаголов в немецком языке, их место в предложении.

    дипломная работа [269,5 K], добавлен 23.05.2010

  • Обобщенные сведения о модальных глаголах английского языка, их значения, функционально-семантические особенности и варианты использования. Варианты использования модальных глаголов в прямой речи из литературы английских и американских писателей.

    курсовая работа [163,8 K], добавлен 20.04.2009

  • Лексико-семантические группы (ЛСГ) глаголов с суффиксом "-ирова-" в русском языке и их роль в формировании языковой картины мира. ЛСГ как явления лексической парадигматики. Новые перспективы выявления семантико-словообразовательных особенностей ЛСГ.

    курсовая работа [52,4 K], добавлен 05.06.2009

  • Представление о частях речи как классах, полученных на основе совокупности признаков. Анализ безличных глаголов с точки зрения их семантики. Изучение безличных глаголов из "Словаря русского языка" С.И. Ожегова, их специфика и семантическая классификация.

    реферат [38,8 K], добавлен 16.11.2010

  • Анализ функций словосочетаний, их диагностические признаки. Понятие номинального ряда словообразовательной семантики, ее структура. Особенности двувидовых и одновидовых глаголов в русском языке. Характеристика грамматических возможностей глаголов.

    дипломная работа [82,0 K], добавлен 16.05.2012

  • Сущность эврисемии как особой лексико-семантической категории. Особенности функционирования широкозначных единиц языка. Семантическая структура, лексические и грамматические характеристики глагола немецкого языка "machen"; его фразеологические потенции.

    курсовая работа [67,3 K], добавлен 16.03.2014

  • Эволюция глаголов в английском языке, системы сильных и слабых глаголов. Претерито-презентные, неправильные и супплетивные глаголы. Морфологическая классификация английских глаголов. Анализ древнеанглийских глаголов на примере памятников письменности.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 14.11.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.