Почему я хочу стать лингвистом?
Анализ профессии лингвиста, сферы применения его способностей и навыков в средствах массовой коммуникации, изучении языковых особенностей и составлении грамматических словарей. Специфика смысловой структуры слов и сочетаемости лексических единиц.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | сочинение |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.10.2015 |
| Размер файла | 12,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Сочинение
Почему я хочу стать лингвистом?
Автор Жыргалбекова Аэлита Жыргалбековна
Почему же я хочу стать лингвистом? Раньше я никогда не задумывалась над этим вопросом, а сейчас я все же решилась. Лингвист -- очень интересная профессия. Данному специалисту нужно разбираться во всех тонкостях изучаемого языка, а именно: закономерности исторического развития, функционирования, классификация языков. Также данный специалист обладает знаниями в межличностной и массовой коммуникации, знает специфику смысловой структуры слов, сочетаемости лексических единиц. лингвист языковой грамматический лексический
Лингвисты -- люди ненаправленной специальности. Чем же занимаются эти люди? Во-первых, они участвуют в составлении грамматических словарей, а также литературы для образования. А в настоящее время без лингвистов нельзя обойтись в сфере информационных технологий, средств массовой коммуникации, связей с общественностью, а также и рекламы. Во-вторых, данные специалисты могут зарекомендовать себя в научно-исследовательской области. Например, делая всевозможные исследования и разработки, которые полезны для общества, можно повыситься по служебной лестнице.
Но для того, чтобы стать высококвалифицированным специалистом, нужно много и усердно трудиться! Нужно обладать хорошей памятью, усидчивостью, много и упорно изучать язык и культуры страны, на котором говорит та или иная страна. Еще нужно обладать хорошей памятью, образным мышлением, эрудицией, грамотностью и самодисциплиной. И именно этими качествами я и обладаю. Так почему же я хочу стать именно лингвистом, а не кем-либо другим? У меня достаточно хорошие склонности к иностранным языкам, хорошая память. И да, я люблю изучать историю. Это же очень интересно: изучать культуру стран, их язык, делать научные разработки в интересной тебе области. И к тому же, данный специалист всегда найдет себе работу. А ведь может получиться и так, что вы будете сопровождать какого-нибудь дипломата. Но как и во всех остальных профессиях, здесь есть минусы. А если тебе эта профессия по нраву, то обо всех минусах ты скоро забудешь. А профессия лингвиста привлекла меня как раз именно по этим причинам.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Лингвистические аспекты эвфемии. Специфика эвфемизмов как языковых единиц. Манипулятивные средства эвфемизации в англоязычных и русскоязычных новостных средствах массовой информации. Уровни и языковые средства эвфемизации, ее основные темы и сферы.
дипломная работа [196,3 K], добавлен 15.02.2015Соматизмы как особый класс слов в лексической системе языка. Особенности языковых картин мира в английской культуре. Понятие фразеологического сочетания слов. Семантические особенности соматической фразеологии. Классификации фразеологических единиц.
курсовая работа [110,0 K], добавлен 18.08.2012Основные тенденции в развитии лексикографии английского языка. Анализ британских, американских и отечественных словарей, особенностей их композиции и способов представления лексических единиц. Классификация, типы и структура словарей и словарных статей.
методичка [642,4 K], добавлен 26.04.2011Характеристика публицистического стиля, изучение лексических и грамматических особенностей. Социальная значимость некоторых языковых средств. Использование стилистически маркированной лексики наряду с нейтральными оборотами. Специфика разговорной речи.
статья [20,0 K], добавлен 14.04.2013Формирование лексических навыков, сопутствующая задача: формирование произносительных навыков. Формирование произносительных и грамматических навыков. Контроль грамматических навыков и развитие диалогической речи. Развитие монологической речи.
отчет по практике [24,4 K], добавлен 08.10.2008Понятие и типы перевода, его лингвистическая теория, характерные признаки: инвариант, контекст, адекватность. Анализ и оценка лексических и грамматических трансформаций при переводе новеллы Франца Кафки "Превращение" с немецкого на русский язык.
дипломная работа [130,8 K], добавлен 19.12.2013Типы сочетаемости слов: морфосинтаксическая (синтаксическая), семантическая, лексическая, стилистическая и фразеологическая. Концепции сочетаемости в российском языкознании. Билингвизм как явление современного общества и условие проявления интерференции.
дипломная работа [94,9 K], добавлен 20.01.2013Подбор русских синонимов к словам иностранного происхождения. Различия в значении паронимов. Постановка ударения в словах в соответствии с нормами русского литературного языка. Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением языковых единиц.
контрольная работа [29,2 K], добавлен 06.02.2014Лингвостилистические свойства языка немецких средств массовой информации. Изменения словарного состава речи. Заимствования с точки зрения лексической структуры. Анализ классификации неологизмов. Лексико-стилистический анализ информативных медиа-текстов.
дипломная работа [98,0 K], добавлен 26.07.2017Понятие и место словарей в духовной жизни общества, особенности выполняемых ими функций. Количество и многообразие слов в русском языке. История происхождения словаря в Европе и России, отличительные черты основных этапов. Специфика видов словарей.
реферат [35,5 K], добавлен 18.04.2012
