Русский язык и культура речи

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Контрольная работа.

НОВОСИБИРСК 2012

Задание 1 Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты

А. В то время как одни устремляются в туристские походы, другие задаются вопросом, что они там в этих походах ищут. Зачем лезть по отвесной скале, когда можно ходить по дорожкам. Стоит ли тащить велосипед по таежным болотам, когда можно кататься по асфальту в окрестностях дачи. Не лучше ли спокойно плыть, скажем, по Селигеру, чем нестись с огромной скоростью по горной реке, ничего не видя вокруг кроме бурлящего потока.

Но, когда «нетуристы» спрашивают об этом туристов, это вызывает дружный смех. Обстоятельного ответа они, однако, не дают. Скажу по секрету, они сами до конца не осознают, зачем идут в поход. Между тем их тянет туда сила огромная. Не удивительно, поэтому, что для многих самодеятельный туризм - тайна за семью печатями.

1. Стиль данного текста - публицистический.

2. Сфера - общественная.

3. Жанр - очерк.

4. Цель - повествовательная, рассуждение.

5. Лексика данного отрывка состоит из следующих групп слов:

а) общеупотребительные слова: походы, велосипед, спрашивают, туризм;

б) разговорные слова: лезть, тащить, нестись, самодеятельный;

в) термины: отвесной скале, бурлящего потока;

г) абстрактные слова: огромной скоростью, не осознают;

д) фразеологизмы: тайна за семью печатями;

е) жаргонные слова: «нетуристы»;

ж) клише: туристские походы, таежным болотам, задаются вопросом;

з) устойчивые словосочетания: В то время как, дружный смех.

6. Морфология:

а) очерк ведется от первого лица;

б) преобладание простых существительных: время, походы, скале, асфальту, дачи, скоростью, реке, потока, смех, ответ, секрету, конца, поход, сила, туризм, тайна;

в) характерно употребление неопределенной формы глаголов: лезть, ходить, тащить, кататься, плыть, нестись;

г) использование глаголов настоящего времени множественного числа: устремляются, задаются, ищут, спрашивают, не дают, не осознают, идут.

7. Синтаксис:

а) предложения сложные;

б) по цели высказывания - повествовательные и вопросительные;

в) использование предложений без подлежащих: Зачем лезть по отвесной скале, Не лучше ли спокойно плыть;

г) простое предложение осложнено:

- деепричастным оборотом: … ничего не видя вокруг кроме бурлящего потока;

д) часто используемые вопросительные словосочетания: Зачем лезть, что они там в этих походах ищут, Стоит ли тащить, Не лучше ли, зачем идут в поход;

Б. Как известно, скорость света в вакууме является одной из фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи с тем, что числовое значение скорости света очень велико, экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном Бредли для определения скорости света.

1. Стиль данного текста - научный.

2. Сфера - наука, физика.

3. Жанр - учебная проза.

4. Цель - информационная.

5. Лексика состоит из следующих групп слов:

а) общеупотребительные слова: звезда, земля;

б) термины: аберрация, вакуум, скорость света;

в) общенаучная лексика: явление, величина, значение;

г) абстрактная лексика: скорость, движение;

д) научная фразеология: теория относительности, небесная сфера.

6. Морфология данного отрывка:

а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом предложении 4 существительных и 1 глагол;

б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение, явление;

в) употребление существительных с суффиксами -ени, -ани, -ость: явления, определение, исследования, относительность;

г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем отвлеченное значение, 3 лице: показали, использовал;

д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов.

7. Синтаксис:

а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными: установлено, что числовое значение…; исследования показали, что движение…;

б) простое предложение осложняется:

- вводными конструкциями: как известно;

- причастным оборотом: явление, называемое аберрацией;

в) порядок слов в предложении прямой;

г) по цели высказывания предложения повествовательные.

В. Подтверждаем получение составленного Вами проекта контракта на поставку нам железной руды. Мы рады отметить, что почти все пункты контракта составлены с учетом договоренности, достигнутой во время переговоров проходивших в Лондоне. Поэтому, в целом, мы одобряем составленный Вами проект контракта; однако, мы хотели бы обсудить пункты, касающиеся сроков поставки и условий платежа.

Как Вы помните при заключении контракта, мы согласовали с Вами срок поставки - 1-ый квартал текущего года. Однако, в связи с тем, что намеченный по плану на февраль ввод в эксплуатацию завода будет осуществлен досрочно - в январе; оборудование нам нужно срочно, и мы согласны на поставку груза не по железной дороге, а самолетом.

1. Стиль данного отрывка - официально-деловой.

2. Сфера - деловая.

3. Жанр - письмо.

4. Цель - информативная, констатирующая, предписывающая.

5. Лексика состоит из следующих пластов:

а) общеупотребительные слова: хотели, помните, завода, железной дороге, самолетом;

б) термины: проекта, контракта, поставку, переговоров, ввод в эксплуатацию;

в) канцеляризмы: мы согласовали, ввод в эксплуатацию;

г) клише: Подтверждаем получение, Мы рады отметить, мы одобряем, мы согласовали;

е) аббревиатура: 1-ый квартал текущего года;

ж) устойчивые словосочетания: железной руды, заключении контракта, в связи с тем, осуществлен досрочно, железной дороге.

6. Морфология данного отрывка:

а) преобладание отглагольных существительных: получение, договоренности, переговоров, поставки, заключении, ввод;

б) использование местоимений: вами, нам, мы, вы, нам;

в) глаголы, имеющие характер подтверждения и одобрения: Подтверждаем, рады отметить, составлены, обсудить, согласовали, будет осуществлен.

7. Синтаксис:

а) предложения сложные;

б) прямой порядок слов: Подтверждаем получение…; Мы рады отметить…; …с учетом договоренности…; достигнутой во время переговоров…; обсудить пункты…; ввод в эксплуатацию…; осуществлен досрочно …; согласны на поставку…;

в) по цели высказывания - повествовательное и согласовательное;

г) предложения осложнены:

- обращениями: составленного Вами; Вы помните; согласовали с Вами.

Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах

добыча, мизерный, тефтели, фольга, приданое, тирания, эксперт, договор, пиццерия, премировать

Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных

стиль лексический препинание существительный

1. В обоих уравнениях найдены ошибки. 2. За последний месяц цены выросли на 4,3 процентов (четыре целых и три десятых процента). 3. Наша цель ? показать наиболее лучшие (наилучшие) выступления фигуристов. 4. В доме отдыха оказались представители самых разнообразных профессий: врачи, учители (учителя), бухгалтера (бухгалтеры), инженера (инженеры), кондуктора (кондукторы). 5. Эти материалы периодической печати интересны и доступные (доступны). 6. Успокойтесь, выпейте воду (воды). 7. Потом обнаружилось, что она не читает романов (романы), не любит стихов (стихи). 8. Посевы производились согласно указаний (указаниям) агронома.

Задание 4 Согласуйте сказуемое с подлежащим

1. Работает двадцать с лишним человек. 2. Сотрудник милиции Иванова вынесла новое постановление. 3. На столе стоят салат из помидор, стакан воды и тарелка фруктов. 4. Большинство электората в этот день отправилось на свои дачные участки. 5. Слава и популярность талантливого писателя все росла.

Задание 5 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом

1. Модем (устройство связи) обеспечивает физическую связь клиента с провайдером (поставщиком). 2. Реклама (информация): торговой фирме нужен дистрибьютор (распространитель товара) (заинтересованных просим обращаться на английском языке). 3. Нельзя к работе строителей подходить абстрактно (отвлеченно, не внимательно), нивелировать (уравнивать, распределять) работу бригадам (группе рабочих), работающим нередко в несопоставимых (в неравных) условиях. 4. Над паркингом (парковкой, стоянкой автомобилей) стояла луна. 5. Кардинальный (существенный) пункт расхождений между участниками дискуссии (исследования) путем компромисса (договора) был сведен на нет.

Задание 6 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов

1. Надо тактически намекнуть ему, что он не должен сам принимать столь важные решения (Надо тактично намекнуть ему, что он не должен сам принимать столь важные решения). 2. Верховенство права и закона ? общий и заглавный принцип правового государства (Верховенство права и закона ? общий и главный принцип правового государства). 3. Декада узбекской кухни будет проходить в ресторане с 5 по 9 июля (Неделя узбекской кухни будет проведена в ресторане с 5 по 9 июля). 4. В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой (В своей работе руководители детских учреждений действуют в соответствии с методической литературой). 5. В журнале я прочел большую дискуссию о роли отца в воспитании своих детей (В журнале я прочел статью с большой дискуссией о роли отца в воспитании своих детей).

Размещено на Allbest.ru