Размещено на http://www.allbest.ru/

Урок-игра по теме: "Приятно познакомиться" в 5-м классе

Введение

Цели урока:

· Познавательный аспект - увеличение объема знаний об изучаемой стране.

· Развивающий аспект - развитие творческих способностей учащихся, коммуникативных навыков, логического мышления.

· Воспитательный аспект - воспитание чувства ответственности и коллективизма.

· Учебный аспект - развитие речевых умений.

Задачи урока:

1. Совершенствование речевых умений по теме.

2. Обобщение и систематизация полученных знаний.

Структура урока:

1. Ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж по организации работы.

2. Задания с элементами соревнования.

3. Подведение итогов.

4. Домашнее задание.

Оборудование:

1. Карточки с индивидуальными заданиями.

2. Украшение для класса: игры, нарисованные цветы и бабочки, флаги англоговорящих стран.

3. Магнитофон, кассеты.

Ход урока

Warmer. Начало урока.

Учащимся предлагается прослушать песню “Seasons” и догадаться, о чем мы будем говорить сегодня на уроке. Ключевое слово, которое ученики должны узнать, слово “Season” (времена года), “Months” (месяцы).

Это помогает учителю перейти к первому заданию.

Найдите друг друга.

Карточка.

Найди одноклассника, у которого на картинке изображено “Winter”, ”Summer”, “Autumn”, “Spring” и месяца. Объединитесь по группам, подготовьте сообщение. английский речевой логический

Например: December, January and February are winter months.

The first month is December.

The second month is January.

The third month is February.

Детям разрешается ходить по классу и искать карточку. Выигрывает тот, чья группа быстрее других найдет и подготовит сообщение.

Spell the months. (полное название месяцев).

Обычно в гороскопах употребляют сокращённые названия месяцев. Помните ли вы полное написание этих слов? Напишите полное название каждого месяца.

Карточка

Дети работают в парах.

Давайте познакомимся.

Представь, что дети из разных стран приехали в международный детский лагерь. Познакомься с одним из них. Работа в группах.

Карточка.

Ask about : name

age

country

nationality

Favourite subjects

Favourite sports

Hobbies

Представь, что ты один из этих детей. Ответь на вопросы от его лица.

Detective game. Игра-детектив.

Инструкция:

1. Напишите список из 5 предметов по теме “Школа”. Не показывайте список соседу.

2. Найдите одноклассника , у которого есть слова по списку.

Например:

А. Have you got a pen?

B: Yes, I have. Have you got a rubber?

A: No I haven't. Have you got a…?

3. Если вы нашли все 5 предметов первым, то вы самый лучший детектив!

Who is who? Кто есть кто?

Каждая команда получает 2 листа.

1 лист. Написано стихотворение. Каждый читает по строке.

A different language.

I met a little girl

Who came from another land.

I couldn't speak her language,

But I took her by her hand.

We danced together,

Had such fun!

Dancing is a language,

You can speak with anyone.

На рисунке схематично изображены люди из разных стран в национальных костюмах.

Подпиши по английский и выясни, откуда наши друзья. (На картинке: India, Russia, Japan, England, Scotland, Egypt, Mexico).

Подведение итогов.

Подводятся итоги работы, награждается победители. Несмотря на то, что младшие школьники любят соревноваться, они очень болезненно переносят неудачу, поэтому предлагаю всегда иметь наготове утешительный приз, который необходимо вручить проигравшей команде, указывая на успехи каждого члена группы (например, за стремление к победе, за интересные вопросы, за лучшее чтение, за смелость и т.д.)

С целью снятия усталости я предлагаю завершить подобные мероприятия песней. К тому же это способствует закреплению в сознании школьников положительного эмоционального отношения к данному предмету.

T: I'm pleased with your answers. I hope you've had fun. I'm right let's sing.

Let's sing.

Bravo! You're great singers.

Thanks a lot. The game is over.

Good luck and good bye.

Размещено на Allbest.ru