Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферат

на тему «Лексические заимствования в современном русском литературном языке и проблемы речевой культуры»

• План
• Введение
• 1. Лингвистические заимствования: определение, причины появления, классификация
• 1.1 Определение
• 1.2 Виды лексических заимствований
• 1.2.1 Слова, имеющие неограниченную сферу употребление в современном русском языке
• 1.2.2 Слова, имеющие ограниченную сферу употребления в современном русском языке
• 1.3 Причины лексических заимствований
• 2. Ошибки в употреблении лексических заимствований как проблема речевой культуры
• 2.1 Примеры ошибок, связанных с употреблением заимствований
• 2.2 Классификация лексических ошибок
• Заключение
• Список литературы

Введение

Русский язык по праву считается одним из самых богатых языков мира. Он, несмотря на всю свою самобытность, яркость и экспрессивность, всегда был открыт для принятия слов и выражений других языков. Однако в последнее время тенденция проникновения слишком большого числа элементов иностранной речи вызывает тревогу ряда лингвистов, а также деятелей науки, искусства и специалистов других областей. Этот процесс стал одной из серьезных проблем современного русского литературного языка и речевой культуры.

Главным аспектом данной проблемы является рациональное использование заимствований в русской речи, то есть необходимо дать верные ответы на ряд вопросов: какие заимствования следует использовать, в каких ситуациях их применение уместно, нет ли в родном языке подходящих эквивалентов, как именно употреблять в речи иноязычные элементы. Начиная с 1990-х гг. приток иностранных слов увеличился в связи с включением России в процессы интеграции, компьютеризации, глобализации и изменениями в политической, экономической, культурной жизни общества в целом. Однако важно отметить, что ошибочное, частое и неуместное употребление подобных слов приводит к закреплению в речи неверных их значений и потере чистоты языка.

Существует две точки зрения на данную проблему: 1) язык является динамичной подсистемой духовной сферы жизни общества, следовательно употребление большого количества слов иностранного происхождения необходимо России для преодоления барьеров и движения в русле общемирового развития; 2) большая часть подобных элементов имеет аналог на исконном языке, вследствие этого употребление их не оправдано и приводит к негативным изменениям не только языка, но и русской культуры в общем: потеря самобытности, национальных черт речи.

Тем не менее, рассмотрение проблемы лишь с одной стороны может привести к ошибочным выводам, поэтому необходимо, изучив соответствующий научно-методический, учебный и иной материал и проведя собственное исследование, проанализировать данный процесс, рассмотреть его теоретические аспекты и практические особенности проявления в устной и письменной речи. Только тогда можно сделать полноценный вывод о причинах появления заимствований, их видах и влиянии на язык.

1. Лингвистические заимствования: определение, причины появления, классификация

лингвистический заимствование русский лексический

1.1 Определение

Прежде чем перейти к проблеме рационального использования лексических заимствований в речи, необходимо дать их определение и классификацию.

Большой Энциклопедический словарь (раздел Языкознание) предлагает следующее определение:

Ш ЗАИМСТВОВАНИЕ (БЭС) - «элемент чужого языка (слово, морфема, синтаксическая конструкция и т.п.), перенесенный из одного языка в другой в результате контактов языковых, а также сам процесс перехода элементов одного языка в другой».

В энциклопедии «Русский язык» представлено следующее толкование:

Ш ЗАИМСТВОВАНИЕ («Русский язык») - «1) переход элементов одного языка в систему другого языка как следствие более или менее длительных контактов между этими языками; 2) слово или оборот, вошедшие в язык в результате такого перехода. Заимствоваться могут фонемы, морфемы; по иноязычным образцам могут создаваться синтаксические конструкции…».

Таким образом, обобщенное определение: лексическое заимствование -

1) переход элементов одного языка в другой как следствие различных контактов между народам;

2) вошедшее в язык слово или оборот как результат такого перехода.

1.2 Виды лексических заимствований

1.2.1 Слова, имеющие неограниченную сферу употребление в современном русском языке

1) элементы, утратившие какие-либо признаки нерусского происхождения (утюг, тетрадь, вишня, школа и т.д.);

2) слова, сохраняющие признаки нерусского происхождения и не свойственные русскому созвучию (студент, джаз, жюри, кофе и т.д.), эти слова не имеют синонимов;

3) общеупотребительные слова из области науки, политики, культуры, искусства (так называемые интернационализмы - телеграф, телефон, дисплей, дайджест и др.);

1.2.2 Слова, имеющие ограниченную сферу употребления в современном русском языке

1) элементы книжной лексики, не получившие всеобщего распространения, но имеющие русские или старославянские эквиваленты (аморальный, эпатировать, приватизация и др.);

2) заимствованные слова, проникшие в русский язык под влиянием салонно-дворянского жаргона (амурный - «любовный», бонвиван - «легкомысленный человек», рандеву - «свидание», плезир - «удовольствие»);

3) экзотизмы - иноязычные слова, называющие предметы и явления, не свойственные русской жизни; данная категория слов относится к частично лексически освоенным элементам (гондола, сакля, фритюрница и др.);

4) варваризмы - слова, понятия которых существуют в нашей жизни, обозначаются кириллицей и латиницей («мерси», «плиз», «ок» и т.д.); формально варваризмы остаются за пределами заимствованной лексики, так как они не отображены в русских словарях.

Существует также калькирование - заимствование морфологической модели слова и его значения (железный занавес от англ. iron curtain).

1.3 Причины лексических заимствований

ь потребность в наименовании нового явления или предмета. Так, целесообразнее употребление в речи слова «компьютер» вместо «электронно-вычислительная машина»;

ь необходимость разграничений близких по смыслу понятий (благотворитель - спонсор, образ - имидж);

ь экономия языковых средств (действительно, куда более удобно сказать или написать «Интернет», а не «международная компьютерная сеть электронных связей»;

ь престижность использования иностранных слов (гламур, мачо, брутальный). Важно отметить, что так называемая «престижность» употребления подобных заимствований характерна для определенных социальных групп;

ь стремление к унификации научных и иных понятий, которые употребляются всем мировым сообществом.

Если проклассифицировать данные причины, можно выделить две большие группы:

Ш внешние причины - политические и торгово-экономические связи между народами - носителями языков, появление специального вида предметов или понятий (специализация понятий);

Ш внутренние причины - тенденция ко всё большей дифференциации языковых средств по смыслу.

Как видно из вышеизложенного, подобного рода переходы являются закономерным последствием культурных, экономических и иных контактов между странами и народами, поэтому нельзя говорить об инородных элементах в русской речи как о проблеме языка в общем.

Выше было доказано, что причины лексических заимствований объективны и обоснованы. Разумеется, язык - динамичная система, которая подстраивается под изменения производства, науки, культуры, спорта, быта людей, и в этом нет ничего пагубного для русской речи, наоборот, язык обогащается, расширяется, приобретает новые формы.

Однако существует одно «но», и оно заключается в том, что заимствованные элементы не всегда, даже очень часто употребляются неправильно. Неправильное во всех формах употребление лексических заимствований приводит не только к лексическим ошибкам - «нарушению точности, ясности, логичности словоупотребления», а, следовательно, к серьезным проблемам речевой культуры отдельных социальных групп и всего населения в целом, но и к взаимному непониманию, конфликтам и иным негативным последствиям нарушения норм современного русского литературного языка.

2. Ошибки в употреблении лексических заимствований как проблема речевой культуры

Рассмотрим ошибки в употреблении лексических заимствований в устной и письменной речи. Важным здесь является то, что подобные ошибки постоянно появляются в речи политиков, деятелей культуры и искусства, одним словом тех, на кого принято «равняться» и кому принято подражать.

Газеты, журналы, телевизионные передачи, статьи Интернета буквально «кишат» этими ошибками, а ведь они являются основными источниками информации, следовательно, вся ответственность за правильность формы подачи этой информации должна ложиться на них.

Стоит рассмотреть конкретные примеры грубого нарушения лексических норм и на основании этих примеров проклассифицировать наиболее типичные ошибки употребления заимствований.

2.1 Примеры ошибок, связанных с употреблением заимствований

Вспомним первого и последнего президента СССР Михаила Горбачева. 22 августа 1991 г. он сказал журналистам следующее: «Нас уже закалила ситуация, мы теперь знаем, кто есть ху на самом деле». Сразу же возникает вопрос: что за часть речи это «ху»? Недосказанное бранное слово, редкая частица, иноязычный элемент? На самом же деле этот варваризм происходит от английского «who» - кто. Очевидно, что в данном предложении его употребление недопустимо.

Множество ошибок допускается при произношении иностранных слов. В телевизионной аналитической программе «НТВшники» от 01.10.2010, посвященной снятию с должности мэра Москвы Ю.М. Лужкова, один из участников сказал: «Новый мэр не будет заниматься стра[тэ]гией развития». Непонятно, откуда пошла мода на твердое произношение иноязычных слов, но в слове «стра[т'э]гия» звук [т] - мягкий. Аналогично в программе «Время» от 18.11.1998 Виктор Илюхин, председатель Комитета Госдумы по безопасности, произнес: «...ОРТ обязано было выплачивать Президенту причитающие ему диви[дэ]нды...». В данном слове звук [д] следует произносить мягко.

8 мая 2003 года в газете «Труд-7» были опубликованы слова В.С. Черномырдина - первого Председателя Правительства РФ: «В харизме надо родиться». Харизма (от греч. charisma - божественный дар, благодать, милость) - наделённость какого-либо лица института, символа или совокупности действий свойствами исключительности, выделенности, сверхъестественности, непогрешимости или святости. Следовательно, родиться «в харизме» невозможно при всем своем желании.

М.А. Кронгауз - известный русский лингвист - в своей книге «Русский язык на грани нервного срыва» (кстати говоря, название книги злободневное) описывает следующий случай: «После долгого отсутствия в России я бреду с дочерью по Даниловскому рынку в поисках мяса и натыкаюсь на броскую вывеску-плакат, этакую растяжку над прилавком: «Эксклюзивная баранина».

- Совсем с ума посходили, - громко и непедагогично говорю я.

- А что тебе, собственно, не нравится, папа? - удивляется моя взрослая дочь.

- Да нет, нет, - успокаиваю я то ли ее, то ли себя. - Так, померещилось.

Естественно, что позднее, увидев в объявлении о продаже машины фразу: «Машина находится в эксклюзивном виде», я уже не высказал никаких особенных эмоций. Сказался полученный языковой опыт». И далее: «Рай на Земле - это рынок плюс эксклюзивная баранина для всех… И мир предстанет совершенно иным - эксклюзивным». Что ж, может быть, и баранина бывает эксклюзивной, только вот выражение «баранина особая» звучит куда аппетитней.

Еще одной частой ошибкой является так называемое коверкание иностранного слова или выражения при его произношении. Дело в том, что многие люди употребляют заимствования, не зная точной его формы, то есть по принципу «где-то когда-то что-то слышал, хотя точно не помню, но повторить смогу». В газете «Известия» от 24 апреля 1997 был напечатан очерк «Сигнал». В нем содержится следующее предложение, автором которого является обозреватель Альберт Плутник: «...Научную биографию...Бердяева, русского философа,...ставшего весной 1947 года доктором теологии ГОНОЗИС КАЗА Кембриджского университета…». «Гонозис каза» - неправильная форма, образованная от гонорис кауза «(лат. honoris causa - букв. почета ради) - почетный; выражение, прибавляемое к наименованию ученой степени, если она присвоена без защиты (напр., доктор наук гонорис кауза)». Следовательно, употреблять иноязычные элементы без точного знания правильной грамматической формы и соответствующих орфоэпических норм нежелательно, это может привести к непониманию.

2.2 Классификация лексических ошибок