Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Доклад на тему

Особенности функционирования математического языка в сфере устной и письменной коммуникации

Подготовил ученик 10 «б» класса

Владимир Шулешов

Языковая система знаков

Знак представляет собой заменитель предмета в целях общения, знак позволяет говорящему вызвать в сознании собеседника образ предмета или понятия. Знак обладает следующими свойствами:

· знак должен быть материальным, доступным восприятию;

· знак направлен на значение;

· содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой, в то время как содержание вещи исчерпывается ее материальными свойствами;

· содержание и форма знака определяются различительными признаками;

· знак - всегда член системы, и его содержание во многом зависит от места данного знака в системе.

Указанные выше свойства знака обусловливают ряд требований культуры речи.

Языковой знак может быть знаком кода и знаком текста. Знаки кода существуют в виде системы противопоставленных в языке единиц, связанных отношением значимости, которое определяет специфическое для каждого языка содержание знаков. Знаки текста существуют в виде формально и по смыслу связанной последовательности единиц. Культура речи предполагает внимательное отношение говорящего к связности произносимого или письменного текста.

Значение - это содержание языкового знака, образующееся вследствие отображения внеязыковой действительности в сознании людей. Значение языковой единицы в системе языка виртуально, т.е. определяется тем, что данная единица может обозначать. В конкретном высказывании значение языковой единицы становится актуальным, поскольку единица соотносится с конкретным объектом, с тем что она реально обозначает в высказывании. С точки зрения культуры речи, для говорящего важно четко направить внимание собеседника на актуализацию значения высказывания, помочь ему в соотнесении высказывания с ситуацией, а для слушающего важно проявить максимум внимания к коммуникативным намерениям говорящего.

Различают предметное и понятийное значения. Предметное значение состоит в соотнесении слова с предметом, в обозначении предмета. Понятийное значение служит для выражения понятия, отражающего предмет, для задания класса предметов, обозначаемых знаком.

Слова как базисный знак языка

В знаковых системах собираются знаки различного характера для выполнения самых разнообразных функций. Но в них всегда преобладают знаки, определяющие лицо данной системы, ее направленность и функциональное назначение. Географические карты создаются для обозначения территорий, и в них преобладают знаки географического плана. Карты землеустроителей имеют иное назначение, и в них преобладают знаки, нужные для размежевания участков земли. Языковые знаки собирают слова в грамотно построенные конструкции -- предложения, высказывания и цельные тексты. Несмотря на то, что в языковых системах собираются самые разные знаки, -- слова, звуки, буквы и т. д. -- мы выделяем в них базисные знаки, каковыми являются слова, поскольку именно слова отражают в языке внесистемную объективную реальность. Слова обладают значением, которое проясняет явления реальной жизни. А именно это и нужно нам в языке.

Слова являются базисными знаками в любом языке. Они лежат в основе естественных языков, которые были созданы людьми в процессе их постепенного развития; в основе искусственных языков, которые были созданы для преодоления существующих языковых барьеров (например, эсперанто); в основе таких экзотических языков как языки свистов или барабанов. Какие же слова, спросите вы в недоумении, лежат в основе, скажем, языка барабанов? Барабаны используются в тех местах, где распространены языки интонационного плана (в Центральной Африке). Барабаны заменяют там естественные языки, воспроизводя те или иные интонационные модели. Слыша перестуки барабанов с определенными каденциями и паузами, люди догадываются, какую фразу они имитируют. Так что и там все сводится к обычным словам либо к связкам слов.

Выделение базисных знаков очень важно для характеристики системы, потому что от них отходят и отпочковываются вторичные и подсобные знаки. Если мы примем в качестве базисных знаков языковых систем слова, то сможем отделить от них знаки меньшие, чем слова (морфемы, фонемы, буквы), и знаки, большие по составу, чем слова, но опять таки производные по отношению к ним. Скажем, синтагмы, предложения и абзацы тоже можно определить как знаки, но имеющие вторичное значение по сравнению со словами. Не пугайтесь изобилия новых терминов, все они будут впоследствии разъяснены.

Важно отметить, что производные от базисных знаков единицы могут в свою очередь стать базисными знаками, но уже языковой подсистемы. Язык в целом служит главной языковой системой, а, скажем, фонетика (наука о звуках в языке) является вторичной языковой системой, обслуживающей главную. Для нее базисными знаками являются фонемы. На письме они выражаются значками транскрипции, которые, в свою очередь, выступают как вторичные по отношению к словам -- базисным знакам главной системы. Точно так же морфемы -- базисные знаки для морфологии (учение о частях слов -- корнях, приставках, суффиксах и окончаниях) -- являются знаками вторичными по отношению к словам. А сама морфология является наукой вспомогательной, помогающей разобраться в языке в целом.

Язык математики в повседневной жизни

Язык, которым пользуется человек в повседневном общении, является не только исторически сложившейся формой культуры, объединяющей человеческое общество, но и сложной знаковой системой. Понимание знаковых свойств языка необходимо для того, чтобы лучше представлять себе устройство языка и правила его употребления.

Слова человеческого языка являются знаками предметов и понятий. Слова - это самые многочисленные и главные знаки в языке. Другие единицы языка также являются знаками.

Во-первых, говорящий (пишущий) должен заботиться о том, чтобы знаки его речи (звучащие слова или знаки письма) были удобны для восприятия: достаточно отчетливо слышимы, видимы.

Во-вторых, необходимо чтобы знаки речи выражали некоторое содержание, передавали смысл, причем таким образом, чтобы форма речи помогала легче понять содержание речи.

В-третьих, необходимо иметь в виду, что собеседник может быть менее осведомлен о предмете разговора, а значит, необходимо предоставить ему недостающие сведения, кото-рые, лишь по мнению говорящего, уже содержатся в сказанных словах.

В-четвертых, важно следить за тем, чтобы звуки устной речи и буквы письма достаточно четко отличались друг от друга.

В-пятых, важно помнить о системных связях слова с другими словами, учитывать многозначность, использовать синонимию, иметь в виду ассоциативные связи слов.

Таким образом, знания из области семиотики (науки о знаках) способствуют повышению речевой культуры.

Слова и понятия

Понятие -- мысль, отражающая общие и существенные (существенно общие) признаки определенной совокупности предметов, процессов, моментов действительности.

Так, понятие «яблоко» отражает существенные признаки всех яблок.

Ясно, что в этот состав не входят такие признаки, как «красное» или «желтое» (яблоки бывают и других цветов) или «сладкое» (яблоки бывают и кислыми). Мысль отвлекается от несущественного и частного и таким образом переходит от конкретно-чувственного к абстрактно-рациональному.

Очень важно не смешивать понятие со словом, его фиксирующим. Слово -- настоящий «дом» понятия, а система слов (язык) -- «дом» мышления. Однако как человек может проживать в различных домах, так и понятие может быть выражено различными словами. Слово -- элемент языка, представляющий собой знак, не имеющий, как правило, ничего общего с обозначаемым понятием.

Исключение составляют иконические знаки-подобия -- генетически первые слова, появившиеся на заре человеческой истории и сохранившиеся в современном языке в виде междометий и звукоподражаний, например «бух!», «трах-тарарах!», «ах!», «эй!» и т. п. Иконическим знаком будет и рисунок, картина, например портрет (если, конечно, он выполнен не художником-абстракционистом в духе беспредметного искусства, принципиально отказавшегося от каких-либо признаков изображения реальных предметов в живописи, скульптуре и графике).

Большинство же слов языка являются знаками-символами, замещающими обозначаемое лишь в сознании и не имеющими ничего общего и даже сходного с этим обозначаемым. Что общего имеют, например, слово «стол» и предмет стол, слово «демократия» и процесс, обозначаемый этим словом? Одно и то же понятие может обозначаться разными словами -- синонимами, в то же время одни и те же слова -- омонимы -- могут фиксировать разные понятия.

Использование терминов математической логики в речи и проблема однозначности понимания

Математическая логика понятие достаточно неконкретное, из-за того, что математических логик также бесконечно много. Математическая логика учит логично рассуждать не больше, чем любой другой раздел математики. Это связано с тем, что "логичность" рассуждений в логике определяется самой логикой и корректно может использоваться только в самой логике. В жизни же мы, размышляя логически, как правило используем разные логики и разные методы логических рассуждений, безбожно перемешивая дедукцию с индукцией... Более того, в жизни мы строим свои рассуждения исходя из противоречивых посылок, например, "Не откладывай на завтра, что можно сделать сегодня" и "Поспешишь людей насмешишь".

Главное в логике - это строго определиться! Задать аксиоматику. А дальше логические выводы должны быть в значительной степени автоматическими.

Другое дело рассуждения по поводу этих выводов! Но эти рассуждения уже вне рамок логики! Поэтому в них требуется строгий математический смысл!

Может показаться, что это простая словесная эквилибристика (Способность удерживать равновесие при неустойчивом положении) . Но это не так, в качестве примера некоторой логической системы возьмем известную игру 15. Зададим начальное расположение квадратных фишек. Далее перемещением фишек на свободное место, может заниматься некое механическое устройство, а вы можете терпеливо смотреть и радоваться, когда в результате возможных передвижек в коробочке сложится последовательность от 1 до 15. Но никто не запрещает контролировать механическое устройство и подсказывать ему, правильные перемещения фишек, чтобы ускорить процесс. А может быть даже доказать, используя для логических рассуждений, например, такой раздел математики, как КОМБИНАТОРИКА, что при данном начальном расположении фишек получить требуемую финальную комбинацию невозможно вообще!

Не больше здравого смысла присутствует и в той части логики, которую называют ЛОГИЧЕСКОЙ АЛГЕБРОЙ.

Здесь вводятся ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ и определяются их свойства. Как показала практика, в некоторых случаях законы этой алгебры могут соответствовать логике жизни, а в некоторых нет. Из за такого непостоянства законы логики нельзя считать законами с точки зрения практики жизни. Их знание и механическое использование может не только помогать, но и вредить. Особенно психологам и юристам. Ситуация осложняется тем, что наряду с законами алгебры логики, которые то соответствуют, то не соответствуют жизненным рассуждениям, есть логические законы, которые часть логиков категорически не признают. Это относится прежде всего к так называемым законам ИСКЛЮЧЕННОГО ТРЕТЬЕГО и ПРОТИВОРЕЧИЯ.

математика знак слово логика языковый

Список литературы

Соломоник А.Б. Язык как знаковая система. Изд.2

Соломоник, А. Б./О языке и языках/Глава 3

Огородников Владимир Петрович. Краткий курс. ЛОГИКА СОЗНАНИЯ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ