Основные способы словообразования в русском языке

Рассмотрение распределения слова на две группы в зависимости от того, какие средства используются для образования новых слов. Морфологический, лексико-синтаксический и лексико-семантический способ образования слов. Пример словообразовательного разбора.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 04.12.2011
Размер файла 14,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Основные способы словообразования в русском языке

В зависимости от того, какие средства используются для образования новых слов, слова можно распределить на две группы: 1) слова, образованные морфологическим способом (с помощью различных морфем); 2) слова, образованные не морфологическим способом (без помощи морфем). Морфологический способ. Неморфологический способ

1. Аффиксация (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, без суффиксный). 1. Морфолого-синтаксический (способ перехода одной части речи в другую).

2. Сложение (сложение слов, сложение основ с помощью соединительной гласной, сложение + суффиксация, сложение сокращённых основ). способ образование слово

3. Лексико-синтаксический (сращение).

4. Лексико-семантический (распад многозначного слова на омонимы).

В словообразовании конкретных частей речи наиболее распространёнными являются те или иные способы.

Так, в словообразовании имён существительных преобладают приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный способы и способ сложения.

Имена прилагательные чаще образуются приставочным и суффиксальным способами.

Глаголы чаще образуются приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным способами. Без суффиксным способом образуются только существительные от глаголов и прилагательных.

Морфологический способ образования слов

Морфологический способ является основным способом словообразования в русском языке.

Аффиксация -- это образование новых слов путём присоединения к производящей основе или производящему слову тех или иных словообразовательных аффиксов.

1. Суффиксальный способ -- это образование новых слов путём присоединения к производящей основе суффиксов: гордый -- гордость, глаз -- глаз-н-ой.

2. Приставочный способ -- это образование новых слов путём присоединения к производящему слову приставок: группа -- под-группа, грузить -- разгрузить.

3. Приставочно-суффиксальный способ -- это образование новых слов путём одновременного присоединения к производящей основе приставки и суффикса: берёза -- под-берёзовик, окно -- под-окон-ник.

Следует отличать слова, образованные одновременным присоединением приставки и суффикса, от слов, в которых приставка и суффикс добавлялись постепенно, на разных этапах словообразования, например: оружие - вооружить (способ образования морфологический, приставочно-суффиксальный); вооружить -- вооружение (способ образования морфологический, суффиксальный); люди -- нелюдимый (приставочно-суффиксальный способ образования); нелюдимый -- нелюдимость (суффиксальный способ образования) и т. д.

4. Без суффиксный способ -- это образование имён существительных от основ глаголов и прилагательных, при котором производящая основа без присоединения каких-либо суффиксов становится основой существительного: выходить -- выходу, заплывать -- заплыв, зелёный -- зелень, сухой -- сушь.

5. Сложение -- это способ образования новых слов соединением двух и более основ или слов. В зависимости от того, что объединяется при образовании новой лексической единицы, различаются способы сложения слов и сложения основ. При сложении слов образуются составные слова, которые пишутся через дефис: выставка-продажа, диван-кровать, плащ-палатка.

При сложении основ образуются сложные слитные слова. Основы могут соединяться при помощи соединительных гласных -о-, -е- (чернозём, сталевар) или без помощи соединительных гласных (завуч, спецкор). При соединении основ без соединительных гласных образуется сложносокращённое слово -- аббревиатура ( от лат. abbreviare -- сокращённо излагать). В зависимости от характера сокращённых основ выделяются следующие типы аббревиатур:

1. Типы аббревиатур

Сложение сокращённой основы и целого слова. Примеры

Физкультура, главврач, оргстекло.

2. Сложение начальных частей основ (слоговая). Завуч, спецкор, мопед.

3. Сложение начальных зву­ков основ (звуковая). БАМ, ЛЭП, вуз.

4. Сложение названий начальных букв основ (буквенная). ВВС, ЭВМ, МГУ.

5. Комбинированный тип (слоговой + звуковой или буквенный тип; звуковой + буквенный и др.). Самбо, завуч, КамАЗ.

Сложению основ часто сопутствует суффиксация: добрая воля -- добровольный, плавить сталь -- сталеплавильный, иной город -- иногородний. Такой способ называется сложно суффиксальным (или сложение с суффиксацией).

При определении способа образования сложных слов, содержащих суффиксы, необходимо выяснить, когда, на каком этапе образования в слове появился суффикс. Ср., например, слова «пароходный» и «быстроходный»: пароходный -- образовано от пароход (способ образования морфологический, суффиксальный), быстроходный -- образовано от слов быстро ходить + 6 (способ образования сложно суффиксальный, то есть сложение основ с одновременным присоединением суффикса).

Морфолого-синтаксический способ -- это способ словообразования, при котором новые лексические единицы появляются в языке в результате перехода слова из одной части речи в другую, например: больной (имя прилагательное) -- больной (имя существительное), вокруг (наречие) -- вокруг (предлог). Выделяются следующие разновидности морфолого-синтаксического способа словообразования:

Вид перехода. Примеры

1. Переход слов других частей речи в существительные. Заводская столовая, вкусное мороженое.

2. Переход слов других частей речи (обычно причастий) в прилагательные. Блестящие способности, изысканный вкус.

3. Переход слов других частей речи в местоимения. Достигнуты определённые успехи, о данном событии.

4. Переход слов других частей речи в наречия. Надеяться на удачу -- идти наудачу, по вашему совету -- сделаю, по-вашему.

5. Переход слов других частей речи в служебные слова. Благодаря подругу -- благодаря подруге, посмотреть вокруг -- вокруг пруда.

6. Переход слов других частей речи в междометия. Батюшки! караул! (имена существительные переходят в междометия), пли! (форма повелительного наклонения глагола переходит в междометие).

Принадлежность такого слова той или иной части речи определяется только в контексте (словосочетании, предложении). В современном русском языке таким способом наиболее активно образуются имена существительные.

Лексико-синтаксический способ образования слов

Лексико-синтаксический способ, или сращение (слияние), -- это способ словообразования, при котором производное слово образуется в результате сращения (слияния) целого сочетания слов в одно слово: за благо рассудится -- заблагорассудится; с ума сошедший -- сумасшедший; вечно зелёный -- вечнозелёный; сильно действующий -- сильнодействующий, ума лишённый -- умалишённый.

Сложные слова, образованные способом сращения, необходимо отличать от слов, образованных путём сложения основы и целого слова. Части слова-сращения по морфемному составу внешне не отличаются от слов в исходном словосочетании: выше указанный -- вышеуказанный; много обещающий -- многообещающий и т. д. Однако при перестановке компонентов слов-сращений образуются словосочетания: вышеуказанный -- указанный выше, многообещающий -- обещающий много и т. п. Слова, образованные сложением основы и слова, такому изменению не подвергаются. Ср.: нефтедобыча, сухофрукты, лесозаготовка, засухоустойчивый, металлорежущий и др.

Лексико-семантический способ образования слов

Лексико-семантический способ -- это такой способ словообразования, при котором новые слова возникают в результате изменений значений уже существующих слов, т.е. в результате распада многозначного слова на омонимы.

С течением времени разные значения многозначного слова могут утратить смысловую связь друг с другом и превратиться в самостоятельные слова-омонимы.

Например: титан -- 1) гигант, вступивший в борьбу с врагами; 2) большой кипятильник для воды; 3) серебристо-белый твёрдый металл; губка -- 1) пористый остов некоторых видов беспозвоночных животных, хорошо впитывающий влагу и употребляющийся для мытья; 2) пористое, упругое изделие из резины, поролона, служащее для мытья; удел -- 1) область, управляемая князем-феодалом в древней Руси; 2) судьба, участь.

Словообразовательный разбор

Словообразовательный анализ слов предполагает подбор производящего слова, указание словообразовательного элемента, определение способа образования анализируемого слова. В школьной программе представлены все рассмотренные способы словообразования: 1) морфологический (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение слов, сложение основ, сложение основы и слов, сложение основ с присоединением суффикса и др.); 2) неморфологический (распад многозначного слова на омонимы, переход из одной части речи в другую, сращение).

Слова для словообразовательного разбора

1. Конструирование

2. Лесозаготовка

3. Наморозить

4. приморский

5. Бег

Образец словообразовательного разбора

конструирование - конструировать (суффиксальный)

лесозаготовка-лес, заготовка (сложение слова из целого слова)

наморозить - морозить (приставочный)

приморский - море (приставочно-суффиксальный)

бег - бежать (без суффиксальный)

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие о типах образования слов. Аффиксация как способ образования слов. Особенности современного словообразования в русском языке. Словообразовательные аффиксы в современном русском языке. Префиксально-суффиксальный (смешанный) способ словообразования.

    курсовая работа [26,8 K], добавлен 27.06.2011

  • Рассмотрение понятия, лексико-семантических особенностей, путей формирования, функционально-стилистического потенциала модальных слов как особого лексико-грамматического разряда слов в русском языке в произведении И. Одоевцевой "На берегах Невы".

    курсовая работа [67,5 K], добавлен 21.05.2010

  • Характеристика лексико-грамматических признаков (семантический, морфологический, синтаксический) и современной классификации (имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение, категория состояния, предлог, союз, частицы, глагол) частей речи.

    доклад [25,4 K], добавлен 07.05.2010

  • Анализ структурно-семантической парадигмы экономической терминологии на примере сферы маркетинга. Особенности терминологического словообразования. Лексико-семантический, морфологический и синтаксический способы терминообразования в английском языке.

    дипломная работа [90,0 K], добавлен 18.05.2012

  • Происхождение, написание и значение в языке иностранных слов. Причины заимствования слов. Типы иноязычных слов: освоенные слова, интернационализмы, экзотизмы, варваризмы. Способы появления словообразовательных калек. Тематические группы заимствований.

    презентация [13,9 K], добавлен 21.02.2014

  • Национально-специфичное и заимствованное в языке. Окказиональные способы словообразования. Рост агглютинативных черт в процессе образования слов. Иноязычные аффиксы в русском языке и их продуктивность. Новые заимствования и их производные.

    курсовая работа [46,8 K], добавлен 24.01.2007

  • Описание лексико-семантического класса обозначений времени в русском языке. Временные лексемы с точки зрения морфологии: имена существительные, прилагательные, наречия, числительные и словосочетания. Лексико-семантическое значение слов категории времени.

    курсовая работа [42,1 K], добавлен 14.01.2014

  • Понятие как основа формирования значения слова, его лексико-грамматические и лексико-понятийные категории. Соотношение между понятием и значением слов. Взаимосвязь лексического и грамматического значений слов. Сущность процесса грамматикализации.

    реферат [34,2 K], добавлен 05.06.2011

  • Рассмотрение видов, типов словообразования и флективного строя русского языка. Проведение лексико-морфологической и семантической характеристики, словообразовательного анализа поэзии А.А. Блока. Изучение обращения как основы поэтического языка поэта.

    курсовая работа [86,6 K], добавлен 26.03.2010

  • Коммуникативная функция языка. Особенность лексической системы языка. Характеристика лексико-семантической системы русского языка. Группы слов в названиях точек обслуживания г. Тольятти: видовые отношения слов; тематические; лексико-семантические.

    курсовая работа [24,5 K], добавлен 21.04.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.