Косвенная речь
Изменение прямой речи в косвенную. Замена местоимений и согласование глаголов. Косвенный специальный и косвенный общий вопросы. Использование будущего времени. Просьбы, приказы и команды в косвенной речи. Использование глаголов "to continue", "to go on".
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.01.2011 |
Размер файла | 17,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Косвенная речь
(Основные правила)
Если слова автора стоят в настоящем времени, то при изменении прямой речи в косвенную местоимения меняются по смыслу, а личные формы глаголов согласуются с местоимением-подлежащим:
Таблица 1
Прямая речь |
Косвенная речь |
|
Не says, "This is a cat". |
He says that this is a cat. |
|
Не says, "I do my room myself. . |
He says that he does his room himself |
|
She says, "Robin, I know your Daddy". |
She says to Robin that she knows his Daddy. |
Если слова автора стоят в прошедшем времени, то при изменении прямой речи в косвенную видо-временная форма меняется по таблице:
Таблица 2
Время прямой речи |
Время косвенной речи |
|
Present Indefinite/Simple |
Past Indefinite/Simple |
|
Present Continuous/Progressive |
Past Continuous/Progressive |
|
Present Perfect |
Past Perfect |
|
Present Perfect Continuous /Progressive |
Past Perfect Continuous /Progressive |
|
Past Indefinite/Simple |
Past Perfect |
|
Past Continuous/Progressive |
Past Perfect Continuous /Progressive |
|
Past Perfect, Past Perfect Continuous /Progressive |
не изменяются |
|
Future tenses |
Future-in-the-Past tenses |
Иногда полезно использовать следующую таблицу:
Таблица 3
Форма глагола в прямой речи |
Форма глагола в косвенной речи |
|
am, is |
was |
|
are |
were |
|
do, does |
did |
|
did (+инфинитив) |
had (+Participle II) |
|
have, has |
had |
|
shall |
should, would |
|
was, were |
had been |
|
will |
would |
Примеры предложений:
Таблица 4
Прямая речь |
Косвенная речь |
|
She said, "I am a teacher". |
She said that she was a teacher. |
|
She said, "They are sitting". |
She said that they were sitting. |
|
She said, "Cathy has arrived". |
She said that Cathy had arrived. |
|
She said, "I have been cleaning my flat since early morning". |
She said that she had been cleaning her flat since early morning. |
|
She said, "I posted two letters". |
She said that she had posted two letters. |
|
She said, "I was washing my hair then". |
She said that she had been washing her hair then. |
|
She said, "Before I started to work I had graduated from the university". |
She said that before she had started to work she had graduated from the university. |
|
She said, "I shall come". |
She said that she would come. |
Таблица 5
Прямая речь |
Косвенная речь |
|
can |
could |
|
could |
could |
|
may |
might |
|
might |
might |
|
must |
had to |
|
ought |
ought |
|
need, needs |
needed |
|
have to/ has to |
had to |
Специальные вопросы
Специальный вопрос в косвенной речи оформляется следующим образом:
- используется прямой порядок слов;
- осуществляется замена местоимений и согласование глаголов;
- используется вопросительное слово из прямой речи;
- слово say/ tell заменяется на ask.
Таблица 6
Прямая речь |
Косвенная речь |
|
She said, "Why do you like your teacher, Ann?" |
She asked Ann why she liked her teacher. |
|
She said, "Where can they sit?" |
She asked where they could sit. |
|
She said, "When did Cathy arrive?" |
She asked when Cathy had arrived. |
|
She said, "What have children been cleaning since early morning?" |
She asked what children had been cleaning since early morning. |
|
She said, "Who has posted two letters?" |
She asked who had posted two letters. |
|
She said, "Who were they speaking about?" |
She asked who they had been speaking about. |
|
She said, "How could he open the safe?" |
She asked how he could have opened the safe. |
|
She said, "When shall I be free?" |
She asked when she would be free. |
Общий (альтернативный, разделительный) вопрос
Общий (альтернативный, разделительный) вопрос в косвенной речи оформляется следующим образом:
- используется прямой порядок слов;
- осуществляется замена местоимений и согласование глаголов;
- используется слово if перед началом передачи прямой речи;
- слово say/ tell заменяется на ask.
Сравни косвенный специальный и косвенный общий вопросы:
The cat is sitting on the sofa.
She asks where the cat is sitting.
She asks if the cat is sitting on the sofa.
косвенной прямой речь местоимение глагол
Таблица 7
Прямая речь |
Косвенная речь |
|
She says, "Do you like your teacher, Ann?" |
She asks Ann if she likes her teacher. |
|
She says, "Will Jane go with me?" |
She asks if Jane will go with her. |
|
She says, "Can they play?" |
She asks if they can play. |
|
She says, "Are my parents playing cards?" |
She asks if her parents are playing cards. |
|
She said, "Has Dick posted two or three letters?" |
She asked if Dick had posted two or three letters. |
|
She said, "Were they speaking about my new book?" |
She asked if they had been speaking about her new book. |
|
She said, "The mistake can be corrected, can't it?" |
She asked if the mistake could be corrected. |
В косвенных вопросах после if возможно использование будущего времени (в отличие от придаточных предложений условия, где после if будущее время не употребляется).
Если слова автора стоят в прошедшем времени, а в предложении встречаются определенные слова (см. Таблицу ниже), то они должны быть изменены по таблице:
Таблица 8
В прямой речи |
В косвенной речи |
|
this |
that |
|
these |
those |
|
now |
then |
|
today |
that day |
|
tonight |
that night |
|
tomorrow |
the next day, the following day |
|
yesterday |
the day before, the previous day |
|
the day after tomorrow |
in two days |
|
the day before yesterday |
two days before |
|
here |
there |
Просьбы, приказы, команды в косвенной речи
Просьбы, приказы, команды в косвенной речи оформляются следующим образом:
- вместо глагола в повелительном наклонении ставится глагол в инфинитиве;
- глаголы say, tell и т.п. заменяются на ask, order, command, recommend и т.п.:
Не said, "Bring me a pearl". - He ordered to bring him a pearl.
He says, "Open the window, please!" - He asks to open the window.
He will say, "Turn to the right!" - He will command to turn to the right.
Есть некоторые выражения, способы трансформации которых следует запомнить, так как они могут встречаться при пересказе текста (на экзамене) или в заданиях на трансформацию (в тестах):
Таблица 9
В прямой речи |
В косвенной речи |
|
to excuse |
to beg pardon |
|
to be sorry |
to apologize |
|
to tell to come |
to invite |
|
to say yes |
to agree, to confirm |
|
to say no |
to disagree, to refuse, to deny |
|
to say hello |
to greet |
|
to say good-bye |
to bid farewell |
Можно так же использовать глаголы to continue, to go on, to add, to explain, to pronounce, to cry, to shout и т.п.
Если передают слова, которые являются абсолютной истиной, то время может не изменяться:
Таблица 10
В прямой речи |
В косвенной речи |
|
Не said, "The Earth is round". |
He said, that the Earth is round. |
|
She said, "Are apples fruit?" |
She asked if apples are fruit. |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Дословная передача чужого высказывания. Прямая и косвенная речь. Основные признаки отграничения косвенной речи от прямой. Система знаков препинания при прямой речи. Дословно переданная речь. Прямая и косвенная речь в произведении Гончарова И.А. "Обломов".
реферат [26,4 K], добавлен 27.09.2014Правило согласования времен глаголов-сказуемых, употребляемых в главном и придаточном предложениях, в английском языке. Сущность прямой речи. Особенности воспроизведения повествовательного, вопросительного и повелительного предложений в косвенной речи.
презентация [205,6 K], добавлен 27.10.2013Бессоюзные сложные предложения однородного и неоднородного состава. Основной критерий разграничения прямой и косвенной речи, различия между обоими способами передачи чужой речи. Несобственно-прямая речь, форма вопросительных и восклицательных предложений.
контрольная работа [22,1 K], добавлен 25.05.2014Обобщенные сведения о модальных глаголах английского языка, их значения, функционально-семантические особенности и варианты использования. Варианты использования модальных глаголов в прямой речи из литературы английских и американских писателей.
курсовая работа [163,8 K], добавлен 20.04.2009Способы передачи прямой речи в разговоре. Роль авторских слов в предложении. Оформление прямой речи на письме, правила расстановки знаков препинания. Употребление прямого и обратного порядка слов. Понятия и правила оформления на письме диалогов и цитат.
презентация [73,8 K], добавлен 11.05.2011Глагол как часть речи в современном русском языке. Грамматические категории глагола. Способы словообразования глаголов. Употребление глаголов в рассказах В.М. Шукшина. "Деревенская проза" как литературный жанр.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 30.11.2006Перевод текста "Corporations". Употребление глагола в нужном времени. Применение неопределенных местоимений some, any, no, every и их производных. Правило согласования времен и выбор правильной формы прилагательных. Перевод прямой речи в косвенную.
контрольная работа [21,8 K], добавлен 05.10.2009Представление о частях речи как классах, полученных на основе совокупности признаков. Анализ безличных глаголов с точки зрения их семантики. Изучение безличных глаголов из "Словаря русского языка" С.И. Ожегова, их специфика и семантическая классификация.
реферат [38,8 K], добавлен 16.11.2010Эволюция глаголов в английском языке, системы сильных и слабых глаголов. Претерито-презентные, неправильные и супплетивные глаголы. Морфологическая классификация английских глаголов. Анализ древнеанглийских глаголов на примере памятников письменности.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 14.11.2012Понятие косвенной информации и репортивной речи, ее примеры в русском и английском языках. Пассивный модус формально главной части сложноподчиненного предложения. Употребление причастий в атрибутивной функции. Глаголы, для выражения семантики хисей.
статья [28,9 K], добавлен 29.07.2013