Грамматика немецкого языка

Окончания глаголов в Prasens. Личные формы Prasens. Возвратный глагол в Prasens. Место отделяемой приставки в предложении. Определенный и неопределенный артикль. Падежи имен существительных. Перевод текста "Die deutsche Sprache" на русский язык.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 27.05.2009
Размер файла 9,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Муниципальное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА» (институт) (ЕАСИ)

Контрольная работа № 1

По дисциплине «Немецкий язык»

Для студентов направления подготовки 031600 «Искусства и гуманитарные науки»

Вариант №1

Студента группы № 231

(заочной формы обучения)

шифр 71

Преподаватель Возмилова И.В.

Екатеринбург 2009

Вариант 1

Задание № 1. Подберите нужную личную форму глагола «sein» для следующих предложений. Переведите их.

Задание № 2.

Заполните пропуски нужными формами глагола «haben». Переведите эти предложения.

Задание № 3.

Измените порядок слов в данных предложениях на противоположный. Переведите предложения.

Задание № 4.

Поставьте вопросы к выделенным словам.

Задание № 5.

Какие вопросы нужно задать, чтобы получить следующие утвердительные или отрицательные ответы?

Задание № 6.

Вставьте правильные окончания глаголов в Prasens.

Задание № 7.

Заполните пропуски указанными сильными глаголами в нужной личной форме Prasens.

Задание №8.

Раскройте скобки, поставив возвратный глагол в соответствующую форму Prasens.

Задание № 9.

Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной личной форме Prasens .

Не забудьте о месте отделяемой приставки в предложении.

Задание № 10.

Вставьте определенный или неопределенный артикль.

Задание № 11.

Определите падеж выделенных имен существительных по имеющимся у них формальным показателям.

Задание № 12.

Перепишите и письменно переведите текст.

Die deutsche Sprache.

Die Sprache ist das wichtigste Mittel der Verstandigung unter den Menschen.

Sie entstand mit der Herausbildung der Arbeit und mit der Entwicklung des Denkens.

Die Zahl der einzelnen Sprachen auf der Erde ist sehr gros.

Wissenschaftler schatzen, dass es uber 2500 Sprachen gibt.

Alle lebenden Sprachen sind einer langsamen, aber standigen Weiterentwicklung unterworten.

Manche Sprachen weisen bestimmtr Gemeinsamkeiten in ihrem grammatischen Aufbau und in ihrem altesten Worbestand auf.

Solche Sprachen warden als verwandte Sprachen bezeichnet.

Die deutsche Sprache gehort zu der germanischen Sprachfamilie.

Dazu gehoren auch Englisch, Danisch, Schwedisch, Norwegisch und Islandisch.

Sie alle gehoren dann in die grose Gruppe der indoeuropaischen Spraschen neben den slawischen, baltischen, romanischen und anderen Sprachen.

Deutsch ist die Staatsprache in mehreren Staaten Europas: in Deutschland, in Osterreich, in der Schweiz, Luxemburg und Liechtenstein.

Deutsch ist die Muttersprache fur rund 100 Millionen Menschen.

Viele Leute in der ganzen Welt lernen Deutsch als Fremdsprache neben Englisch, Franzosisch und anderen Sprachen.

1.Er ist Student.

Он студент.

2. Du bist heute nicht aufmerksam.

Ты сегодня невнимательный.

3. Diese Bilder ist sehr schon.

Эта картина очень красивая (прекрасная).

4. Wir sind gesund.

Мы здоровые.

5. Der Bleistift ist blau.

Карандаш голубой.

1. In Berlin hat er eine Freundin.

В Берлине у него есть подруга.

2. Hast du heute freie Zeit?

У тебя сегодня есть свободное время?

3. Mein Bruder hat kein Auto.

Мой брат не имеет машины.

4. Wir haben heute zwei Vorlesuneg.

Мы имеем сегодня две лекции.

5. Frau Meier hat eine interessante Bildersammlung zu Hause.

Фрау Майер имеет дома интересную коллекцию картин.

1. Sie besucht einen Computerkurs zwei Monate lang.

Zwei Monate besucht sie einen Computerkurs lang.

В течение двух месяцев она посещает компьютерные курсы.

2. Er arbeitet im Institut schon funf Jare.

Schon funf Jare arbeitet er im Institut.

Уже пять лет он работает в институте.

3. Meine Aufgaben mache ich immer am Abend.

Ich mache meine Aufgaben immer am Abend.

Я делаю свое домашнее задание всегда вечером.

4. Meine Schwester studiert an der padagogischen Universitat.

An der padagogischen Universitat studiert meine Schwester.

Моя сестра учится в педагогическом университете.

5. Am Morgen mache ich immer Morgengymnastik.

Ich mache Morgengymnastik immer am Morgen.

Утром я всегда делаю утреннюю гимнастику.

6. Von 13 bis 14 Uhr haben wir freie Zeit.

Wir haben von 13 bis 14 Uhr freie Zeit.

Мы имеем с 13 до 14 часов свободное время.

1. Meine Mutter liest gern Kriminalromane (wer?).

2. Sie studiert Kunstgeschichtr (was?).

3. Unser Lehrerin heist Herr Fisch (wie?).

4. Wir leben in Russland (wo?).

5. Sie gehen heute ins Theater (wohin?).

6. Herr Schmidt kommt ubermorgen nach Wien (wann?).

1. Ja, sie wohnt in Paris (wo?).

2. Nein, er malt nicht besonders gern (wie?).

3. Ja, wir lernen Englisch (was?).

4. Nein, meine Schwester ist noch nicht zu Hause (wo?).

1. Meine Freundin arbeitet in dem Krankenhaus.

2. Ich singe gern.

3. Ihr spilt Tennis.

4. Was machen Sie heute.

1. Ihr lest das falsch.

2. Kurt ist noch klein. Aber er wascht sich schon selbst.

3. Monika schlaft gewonlich lange am Sonntag.

4. Siehst du dieses Madchen oft?

1. Ich setze mich immer an diesem Tisch.

2. Die Humbolt-Universitat befindet sich in Berlin.

3. Meine Freunde ercholt sich gewonlich am Schwarzen Meer.

4. Wo ercholst du dich gewonlich im Sommer.

1. Die Deutschstunde vergeht schnell.

2. Jeden Morgen gehen die Studenten an diesem Gebaude vorbei.

3. Meine Familie besteht aus 3 Personen.

4. Ich schlafe sofort ein.

1. Dort an der Wand steht eine Schulerin. Die Schulerin heist Erika.

2. Im Hof spielt ein Kind. Das Kind ist klein.

3. In der Klasse sitzt ein Junge. Der Junge ist mein Freund.

4. Auf der Schulbank liegen ein Heft und ein Buch. Das Heft ist blau und das Buch ist gelb.

1. Die Mutter (Nominative) des Madchens (Genetiv) arbeitet in einem Krankenhaus (Dativ) im Zentrum (Dativ) der Stadt (Genetiv).

2. Ich habe eine Katze (Akkusativ) und einen Hund (Akkusativ).

3. Der Lektor (Nominativ) lobt die Antwort (Akkusativ) der Studentin (Genetiv).

4. In der BRD (Dativ) leben mehr ais 80 Mio. Einwohner.

Немецкий язык.

Язык это важнейшее средство понимания между людьми.

Он возник вместе с формированием работы и развитием мысли.

Количество различных языков на земле очень большое.

Ученые оценили, что существует свыше 2500 языков.

Все существующие языки медленно, но постоянно подвергались дальнейшему развитию.

Некоторые языки обнаруживают общее в своем грамматическом строении и в своем старинном объяснении.

Такие языки стали обозначать в качестве родственных языков.

Немецкий язык принадлежит к германскому языковому семейству.

Кроме этого принадлежит также английский, датский, шведский, норвежский и исландский.

Все они принадлежат к большой группе индоевропейских языков наряду со славянским, румынским, прибалтийским и другими языками.

Немецкий является государственным языком в нескольких государствах Европы: в Германии, в Австрии, в Швейцарии, Люксембург и Лихтенштейн.

Немецкий является родным языком для целых 100 миллионов человек.

Многие люди во всем мире учат немецкий в качестве иностранного языка, наряду с английским, французским и другими языками.


Подобные документы

  • Перевод предложений с употреблением модальных глаголов и их эквивалентов. Перевод предложений в пассивном залоге на русский язык, определение видовременной формы сказуемого. Грамматическая основа предложения. Функции глаголов to be, to have, to do.

    контрольная работа [26,5 K], добавлен 16.09.2013

  • Категория модальности как языковой универсалии, ее значение в лингвистике, грамматико-лексические поля. Основные значения, словарные объяснения основных модальных глаголов русского языка. Формы модальных глаголов в немецком языке, их место в предложении.

    дипломная работа [269,5 K], добавлен 23.05.2010

  • Написание существительных во множественном числе. Использование глаголов в настоящем продолжительном или в настоящем завершенном времени. Перевод текста на английский язык. Выбор необходимых форм прилагательных. Перевод статьи на русский язык.

    контрольная работа [14,3 K], добавлен 24.04.2009

  • Определение в английском тексте глагола-сказуемого, его формы и залога. Функции причастий в предложении, их использование в качестве определения, обстоятельства, части глагола-сказуемого. Модальный глагол и его эквивалент. Перевод текста на русский язык.

    контрольная работа [12,8 K], добавлен 09.11.2011

  • Перевод предложений с английского языка на русский. Функции окончаний, их грамматические признаки. Определения, выраженные именем существительным. Формы сравнения, перевод неопределенные местоимений. Видовременные формы глаголов и их инфинитивы.

    контрольная работа [15,8 K], добавлен 29.05.2012

  • Письменный и устный перевод английских текстов на русский язык. Образование множественного числа существительных. Указательные, неопределенные и притяжательные местоимения. Применение форм глаголов во временах Present Simple, Continuous, Perfect.

    контрольная работа [25,6 K], добавлен 19.09.2014

  • Определение принадлежности слов к различным частям речи по их грамматическим признакам. Особенности перевода на русский язык определений, выраженных именами существительными. Неопределенные и отрицательные местоимения. Видо-временные формы глаголов.

    контрольная работа [28,2 K], добавлен 26.06.2012

  • Классификация существительных русского языка, их место и сфера употребления. Лексико-семантическая и грамматическая характеристика имен существительных. Морфологическая категория числа существительных, зависимость числовых корреляций от его семантики.

    курсовая работа [31,6 K], добавлен 27.06.2011

  • Сущность английского артикля. Особенности перевода английского артикля на русский язык. Анализ коммуникативной функции артиклей. Случаи традиционного, немотивированного употребления определенного артикля. Связь артикля с подклассами имен существительных.

    курсовая работа [47,5 K], добавлен 11.01.2011

  • Примеры употребления в предложениях формы страдательного залога глаголов. Глаголы в условном наклонении и определение их временной формы. Определение типа причастия и его функции в предложении. Составление сообщения на тему "Was ist Wirtschaft".

    контрольная работа [21,3 K], добавлен 22.05.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.