Эффективность речевого взаимодействия
Литературный язык как форма существования национального языка, которое должно быть понятно и общеобязательно для всех. Этика и нормы речевого общения в русском литературном языке. Стилистическая система, виды красноречия и жанры ораторской речи.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.04.2009 |
Размер файла | 19,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Московский институт банковского дела
Факультет «Финансы и кредит»
Курсовая работа
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Тема: «Эффективность речевого взаимодействия»
Подготовила: Махмутова Г.А.
Преподаватель: к.н.д. Лихачев С.В.
План курсовой работы
1. Русский литературный язык
2. Этика речевого общения
3. Речевое общение
4. Нормы литературного языка
5. Стилистическая система русского языка
6. Виды красноречия и жанры ораторской речи
Список использованной литературы
1. Русский литературный язык
Литературный язык- это форма существования национального языка, как такого средства речевого общения, которое должно быть понятно всем, говорящим по-русски, а, следовательно, и общеобязательно для всех. «Быть всем понятным»- так Л.Ф. Щерба формулировал главное назначение литературного языка, его основную функцию, которая и делает его общепринятым, т.е. литературным, а потому и общепонятным. Для того чтобы люди быстрее и лучше понимали друг друга, они все должны говорить одним языком. Это требование диктуется общественной целесообразностью.
Русский национальный язык включает в себя, наряду с литературным языком, народно-разговорную речь: просторечие, местные, или территориальные, говоры, жаргоны и арго (социальные диалекты). Если сопоставить диалектный и литературный языки, то в первом увидим большое разнообразие номинаций одних и тех же понятий, предметов, явлений с одинаковой или однотипной стилистической хар-ой их обозначений.
Так, петуха в южнорусских говорах называют кочетом, а в северорусских - пеуном, кузнеца - соответственно ковалем и кузнецом. Аналогичные различия наблюдаются в фонетике, орфоэпии, грамматике, словообразовании диалектов.
Литературный язык всегда стремится к тому, чтобы избежать фактов, явлений, абсолютно тождественных по своей семантике и функции, или свести такие слова и формы к допустимому минимуму.
Диалекты, жаргоны, просторечие, литературный язык - формы исторического существования национального языка.
2. Этика речевого общения
Сведения из истории Р.Л.Я.: Древнерусская народность распалась на 3 вида (русская, украинская, белорусская), русская ветвь впервые продемонстрировала себя, как единая нация в 1612 году при изгнании польско-шведской интервенции. В эту эпоху и складывался русский национальный язык. Роль литературного языка вплоть до реформ Петра 1 выполнял церковно-славянский язык, наследник языка древнеболгарского, понятный далеко не всем, и поэтому вместе с реформами Петра появилась реформа Р.Л.Я.
Основные этапы формирования нормативной базы:
1) Пётр 1 реформировал Алфавит
2) Создание грамматики Ломоносовым
3) Конец 18 века - издан первый словарь Российско-Академический.
В состав Р.Л.Я. вошли схожие церковные слова:
Плен - полон
Млеко - молоко
Горожанин - гражданин
Агнец - ягненок
Главный - головной
(не вежливый - невежа) - (невежда - несведущий)
Горячий - (горящий - форма глагола)
Надежда - (надежа (устаревшее))
Р.Ц. слав.
Оро - гра
Ере - ре
Оло - ле, ла
Еле - ле
Же - жде
Ч - щ
Этика речевого общения - совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям. Этикет выражается в самых разных сторонах нашего поведения. Наиболее важную роль в этикетном выражении отношений к людям играет наша речь.
В обыденной речи этикет употребляется при установлении контактов.
1)Выбор Ты и Вы.
Ты - используется в обращении к детям, близким людям, молодые люди внутри одного общества.
Вы - используется в остальных случаях и может быть отменен договором.
Аспирант доктора на Вы.
В некоторых ситуациях присутствие 3 лиц вынуждает перейти на Вы и после договора.
При желании можно возобновить договор с разрешения 3 лиц.
2)Выбор обращения к незнакомому собеседнику:
А. Обращение ко многим незнакомым:
А) Стандартные - товарищи, граждане, дамы и господа
Б) Характерные - любезные мои, дорогие
В) Нестандартные - народ, пойдем, люди…
Г) Официозные - сограждане, соотечественники, россияне…
Д) Ситуативные - ребята, студенты, уч-ся
Б. Обращение к одному незнакомому адресату:
А) Стандартные - гражданин, гражданка, госпожа, мадам
Обращение дама является грубым, просторечным.
Б) Нестандартное - начальник, командир
В) По степени родства - мать, отец, брат, сестренка
Г) Профи - мастер, доктор, хозяин, батюшка
Д) Просторечие - мужчина, женщина, дама
Е) Рекомендуемые - сударь, сударыня (отмершие)
Ё) Эмоционально-выразительные - друг, землячок
3)Этикет:
А) Приветствие - доброе утро, день, вечер, ночь
Б) Прощание - прощайте, до свидания
В) Извинение - извиняюсь, прошу прощения
Г) Условности - просьбы (вам не трудно; скажите, пожалуйста)
4)Совет (правила толкования)
Поварнин С.И. «Спор о теории споров»
а) не перебивай; б) выслушивай, не игнорируй; в) учитывай; г) не критикуй; д) не наклеивай «ярлычки» - относительно человека к какой-либо общности; е) не формировать просьбы и предложения в виде отрицательного вопроса; ё) не говорить о присутствующем в 3 лице; ж) не спрашивать о том, о чем знаете; з) не просить о том, что постоянно выполняется.
3. Речевое общение
Вся человеческая деятельность, в т.ч. и общение, отражает соц. условия, в которых она протекает. И наша речь, несомненно, строится по-разному в зависимости от того, кто общается, с какой целью, каким способом, какие между общающимися отношения. В одном из трудов по риторике (риторика - наука и искусство красноречия). М.В.Ломоносов советовал пишущим и говорящим наблюдать 3 вещи:
1) Состояние особы, к коей речь говорить или писать письмо должно
2) Материю, которая предлагается
3) Состояние самого себя
Кто, кому и о чем - вот самое главное, что влияет на построение речи, по мнению Ломоносова, который в данном случае опирается на многовековую традицию, идущую от античности.
Значительно тон речи и ее словесное содержание действует «заодно». Причем соответствует мимика, жесты, поза и все наше поведение. Не случайно словом тон мы передаем впечатление от речи в целом.
Например, «мне не понравился тон его письма!..». В прошлом слово тон обозначало и общий характер поведения человека. Говорили: хороший тон, дурной тон. Выражение «задать тон» у Даля В.И. так: «Франтить, пускать пыль в глаза».
Общее: любые 2 собеседника стремятся к единой цели. Каждый демонстрирует это стремление с соблюдением следующих правил:
1) Не отклоняться от темы
2) Не говорить больше и меньше, чем требуется
3) Не говорить того, что ты считаешь ложным и для чего нет достаточных оснований
4) Языковое оформление речи - будь краток, будь организован, избегай непонятных слов, выражайся однозначно
Данные правила можно нарушить, сохраняя беседу:
А) В иронической речи
Б) Ирония - преувеличение, преуменьшение
В) Скрытые выражения информации.
Единицы речевого общения:
1) Речевые акты - это высказывание, ограниченное сметой говорящего.
Типы речевых актов:
А) Сообщающий - информационный (вопрос, утверждение, возражение)
Б) Управляющий - директивный (просьба, приказ, угроза)
В) Действующий - хромотивный (обещание, объявление, клятва)
Г) Вежливый - смотри этикет.
2) Речевые жанры - это крупные речевые произведения, способные включать в себя речевые акты (лекции, доклады, стихи, указы).
Отличия устной и письменной речи.
Не следует путать устную и письменную речи со стилем разговорным и книжным. Устная речь спонтанна, она включает компоненты, не понятные в не ситуации речи.
Это указания пространственные (слева, справа), временные и персональные. При записи устной речи она не становится письменной, т.к. указания, связанные с ситуацией, теряют смысл.
Поскольку письменная речь лишена ситуативных указаний временных пространств в официальных документах, всегда проставляется - персона, дата и место.
4. Нормы литературного языка
Нормы литературного языка - это вариант языковой единицы, предписанной словарем и справочником.
Признаки выбора норм:
1) Традиционный - по традиции бухгалтера
2) Образцы в литературе - в закуте у Есенина поклал - не правильно
3) Система языка (аналоги) - закутать - закуток
4) Мнение большинства говорящих - салями - средний род; кухня - кухонный
5) Частотность - компас - компас; наркомания; 1 банкнот
Функции языковой нормы
1) Обеспечение общей понятности
2) Преемственность поколений
3) Норма служит для обучения языку и для изучения языка
Нормы могут быть абсолютными и вариативными, объективными и оценочными, стилистическими и региональными. Норма может быть вызвана даже политическими причинами и поэтому является предметом, сколько языковым или общественным.
5. Стилистическая система русского языка
Стилистика как самостоятельная наука считается детищем 20 века. Однако многие из вопросов, которыми она занимается, интересовали и волновали людей уже в далекой древности. Этот интерес связан с извечным стремлением людей к наиболее полному познанию и осознанию основных событий.
Наиболее раннее свидетельство целенаправленного внимания к организации языковых средств в тексте, к построению образцовой речи относится к 7 веку до нашей эры, т.е. за 27 веков до нас.
Истина в отношении стилистики состоит в том, что современная стилистика объединяет исследование эмоциональных и оценочных элементов в языке и функциональных разновидностей (стилей) литературного языка.
Система стилей
Официально-деловой стиль
1. Сведения из истории официально-делового стиля (ОДС) - был представлен еще в эпоху Петра1.
Значительное влияние на ОДС оказал церковно-славянский язык, откуда пришли слова и обороты: пачи, тщетно, борще…
ОДС консервативен, не допускает проникновения других стилей, поэтому крайне мало изменяется. Долгая история ОДС бедна событиями. Коренным преобразованиям он подвергался 1 раз - после октябрьской революции, тогда вышли из обращения, титулования, со словом ваше, милостивый государь, вошли в употребление: сложносокращенное и абривиатура.
2. Особенности ОДС
1) Цель ОДС - зафиксировать и сохранить общественно-важные положения и установления
2) Для ОДС характерны штампы, которые не считаются ошибкой, как в других стихиях, потому что позволяют упростить создание, чтение и обработку документа:
В дело - разрешить
Штампы - объединение
3) ОДС - лаконичен и содержателен
4) В ОДС используются специальные слова:
а) Термины - слова со строго определенными понятиями (правоспособность, подсудность)
б) Номенклатура - официально утверждающие названия общественно важных реалий (светильник настенный)
в) Сложносокращенные слова - Минфин, Профком, Мосхлеб
г) Аббревиатуры - ГАИ, МИД, ФСБ
5) Использование специальной разновидности частей речи:
а) Отименые предлоги, позволяющие перестраивать сложные предложения в простые: в силу, по достижению, в результате
б) Сложные производные союзы - по мере того как, тот факт что, до тех пор, пока, при том условии если
в) Отглагольные существительные - подчинения, распоряжения
6) Для ОДС характерны безглагольные или сильно-распорядительные предложения
7) Для ОДС характерен официальный характер изложения
8) ОДС не использует эмоциональные и образные средства
9) ОДС не допускает индивидуальных черт авторских речей
3. Типы и жанры ОДС
Дипломатический - нота, декларация, договор
Законодательный - конституция, указ, закон, положение, постановление, поправка
Канцелярский - инструкция, устав, накладная, резюме, хар-ка
Сведения о некоторых типах и жанрах ОДС
1. Дипломатический стиль - более свободный, он допускает устаревшие выражения (холодная война), слова в переносном смысле: Кремль - правительство России; Белый дом - США.
2. Законодательный - разносторонне соответствует всем перечисленным особенностям, является образцом для других типов.
3. Канцелярский - предполагает стандартное расположение материала в кисти, весь материал делится - реквизиты, имеющие строго определенное место.
Левый угол - только герб резолюции
Правее - гриф - ДСП - для служебного пользования, типичные ошибки культуры речи характерны для канцелярского типа.
«От кого» - в документах не пишется, ставятся дата и подпись.
4. Частный стиль - резюме (трудовой опыт, наличие патентов)
Вспомогательные вопросы, информация - вождение, владение языками, стенографией, компьютером. Сведения о личных качествах, рекомендации, характеристики.
5. Научный стиль - является самым богатым стилем среди всех стилей.
Особенности: объективное отражение фактов действительности.
· Цель
· Научный стиль лаконичен и содержателен
· В научном стиле используются специальные слова, термины
· Используется специализация разных частей речи:
А) Отглагольные существительные
Б) Сложные союзы
В) Авторские сложные прилагательные
· Для научного стиля наиболее характерны сложноподчиненные предложения
· В научном стиле почти не допускается использование образных и эмоциональных средств
А) Запрещена оценочно-эмоциональная хар-ка коллег и их научной деятельности (автор ошибсяпозиция автора ошибочна) достоверность фактов. Требуется систематизация.
Б) Разрешены эмоциональные средства, рассчитанные на эмоции адресата, устные речи.
В) Допустимы отдельные слова, выражающие чужую деятельность - демагогия, софиты.
· В научном стиле сильно ограничена индивидуальность авторской речи
6. Виды красноречия и жанры ораторской речи
Типы и жанры научного стиля:
1. Научный стиль
Монография - это работа, посвященная одной теме
Реферат - собственный жанр, кратко и четко изложить чужие работы
Тезисы - это утверждение, рецензия, аннотация, отзывы
2. Научно-методический стиль - стиль, обслуживающий учения - учебник, курсовая работа, конспект
3. Научно-популярный - упрощенная разновидность научного стиля близко к публицистическому
4. Научно-производственный - он близок к ОДС. Инструкции по эксплуатации, как жанр НС.
Требования к стилю и оформление научных работ
1) Работа должна соответствовать теме, а тема предмету.
2) В разделе введение дать комментарий к теме.
3) Не следует употреблять 1 лицо.
4) В работе должна быть рубрикация, термины, условные обозначения, сокращения должны быть единообразны.
5) Термины не могут иметь синонимы и быть многозначными.
6) В работе должна быть система ссылок
7) Не следует использовать оценочные местоимения - тот, он, данный, упомянутый. Надо употреблять один и тот же термин столько, сколько потребуется.
Ораторская речь
Способы подачи речи
1. Экспромт
Положительные стороны (+) - актуальность, малая трудоемкость, эмоциональность.
Отрицательные стороны (-) - нелогичность, неосновательность, риск потерять вдохновение.
2. Чтение с места
(+) - малая трудоемкость, снятие стресса, воспроизведение точных данных
(-) - неавторитетность, монотонность, отсутствие контакта с аудиторией
3. Произнесение наизусть речи
(+) - зрительный контакт, живая интонация.
(-) - способ трудоемкий, опасен сбой конструкций, забывчивость.
4. Произнесение заученной речи по плану
(+) - нетрудоемкость, живой контакт с аудиторией, творческий процесс.
(-) - творческий процесс - напряжение, усилие, несоблюдение регламента, риск пропуска важного материала.
Виды красноречия и жанры ораторской речи
Цель рассказа ораторской речи - познакомить с разнообразием
· Лекция
1 тип - деловое красноречие
· Доклад - подробное, развернутое сообщение на тему детально - известное оратору
· Отчет - включает факты, цифры результата проделанной работы, быстро (группировка)
Задача отчета - доходчивость
Торжественная речь - комплименты вначале и в конце, в адрес собравшихся и виновников торжества, повод - основанность торжественной речи - мемуар.
· Большое увидеть на расстоянии
· Инструктаж - произносится не в специально отведенной аудитории
Компоненты: 1) требования; 2) условия возможности; 3) цель; 4) нужно определить санкции на выполнение; 5) санкции на выполнение.
Пленарное выступление
· Комплименты в адрес собравшихся
· Цели и задачи
· Регламент (столько-то времени отводится каждому выступающему)
· Повестка дня
· Предполагаемые результаты
Академическое красноречие
· Лекция - подчиняется научному стилю, есть другой подход к лекции - должна быть эмоциональной и художественной: не прерывая логики, течь плавно. Цель лекции - передача важной информации, например, история публицистичности. В лекции нужны пункты.
Речь при защите работы
Пересказ содержания (сколько в работе глав, какие цели содержит по параграфам). Должна быть структура.
Речь оппонента
· Научная
· Судебная
Проповедь
· Мораль
Речь на соборе
· Пленарное заседание
· Церковная
Речь (которая нужна всем)
· Тост (1 из жанров) - застольно-бытовое красноречие
1 тост: берем афоризм, извлекаем из него суть - так давайте выпьем за это.
Поздравительные речи и заздравные
Удобнее всего строить поздравления на типичном - желаем крепкого здоровья, африканских страстей, японской хитрости
Типы ораторской речи, не связанные конкретной целью и ситуацией
· Развлекательная речь (неожиданно развивающийся сюжет)
· Можно построить сюжет на дружеском высмеивании
Информационная речь
· Новизна
· Актуальность
· Учет интересов аудитории
· Содержательность
Речь вдохновляющая - сложный жанр.
Речь, призывающая к действию:
1) Учитывать возможность аудитории
2) Брать на себя ответственность
3) Вести диалог с позиции - это чисто риторический прием
Убеждающая речь
· Процесс замещения одного другим
· Способы убеждения - авторитарный
· Иллюстративный способ
· Логический способ (причины, следствия)
· Наглядный способ (макет, плакат)
Список использованной литературы
1. Акишина А.А., Формановский Н.И. «Русский речевой этикет». М.1978
2. Гольдин В.Е. «Речь и этикет». М.1983
3. Ю.А. Бельчиков «Стилистика и культура речи». М.2000
4. Свои добавления + конспект. М.2003
Подобные документы
Понятие литературного языка, рассмотрение особенностей: стилистическая дифференциация, полифункциональность, регламентированность. Диалектизм как территориальная или профессиональная разновидность языка. Знакомство с основными нормами речевого этикета.
презентация [33,3 K], добавлен 05.04.2013Общение как социальное явление. Основные особенности звучащей речи. Значение мимики и жестикуляции при общении. Формы существования национального языка. Динамика и вариантность языковой нормы. Назначение речевого этикета. Словари как источники знаний.
учебное пособие [324,2 K], добавлен 21.09.2009Происхождение русского языка. Характеристика понятия "культура речи". Функциональные стили литературного языка. Нормативный аспект культуры речи. Организация вербального взаимодействия. Основные единицы речевого общения. Понятие об ораторском искусстве.
учебное пособие [59,2 K], добавлен 27.07.2009Характеристика интерактивного аспекта общения. Психологические особенности организации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка. Метод активизации речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка: роль учителя, приёмы.
дипломная работа [91,0 K], добавлен 26.11.2007Понятие, свойства, формы существования национального русского языка. Диалекты, жаргоны, просторечие, литературный язык – формы исторического существования национального языка. Просторечие стилистическое средство для придания речи специфического оттенка.
реферат [15,0 K], добавлен 27.10.2014Семиотика как общая теория знаковых систем и ее разделы. Разновидности и функции речи в жизни и деятельности людей. Невербальная коммуникация и ее возможности. Текст и его понимание, cтиль письма и правила деловой переписки, культура речевого общения.
реферат [35,3 K], добавлен 21.12.2009Теория красноречия, ораторы Древней Греции и Древнего Рима. Модель речевой коммуникации, способы или виды чтения. Язык как важнейшее средство человеческого общения, соотношение языка и речи. Разновидности национального языка. Виды и техника слушания.
курс лекций [55,9 K], добавлен 13.10.2010Происхождение русского языка. Фонетические и грамматические нормы, дикция и выразительное чтение в культуре речевого общения. Фунционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) в речевой коммуникации. Культура делового письма.
курс лекций [71,6 K], добавлен 04.05.2009Особенности национального межличностного взаимодействия. Речевой этикет, теория речевых актов. Лексико-семантические варианты выражения ситуаций речевого этикета в русском, английском, французском и испанском языках: приветствие, извинение, поздравление.
контрольная работа [34,8 K], добавлен 19.11.2011Изучение особенностей литературного языка, история его становления и развития, роль в жизни общества. Использование русского языка в устной и письменной речи. Выработка литературно-языковых норм. Оценка влияния эмоций и чувств читающего на речь и письмо.
реферат [28,5 K], добавлен 05.12.2013