17

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

по русскому языку

Лексика. Фразеология

Типология задания по лексике и фразеологии

Приведенные тесты проверяют знания основных лексических понятий, владение лексическими нормами, а также общий уровень развития ученика, объем его словарного запаса.

Типичные формулировки заданий по лексике и фразеологии в ЕГЭ по русскому языку:

в каком предложении вместо слова… нужно употребить слово… (задание на разграничение паронимов);

укажите значение слова в предложении (приводится перечень значений);

укажите предложение, в котором употреблены синонимы (контекстуальные синонимы, омонимы, контекстуальные антонимы, диалектизмы и т.д.);

укажите предложение, в котором употреблен фразеологизм;

какое значение имеет фразеологизм… (приводится перечень значений);

среди предложений… найдите такое, которое соединяется с предыдущим с помощью частицы и контекстного синонима.

Рекомендуемая литература:

Виды разбора на уроках русского языка: пособие для учителя // В. В. Бабойцева, В. М. Шаталова, Г. К. Лидман-Орлова. - М., 1985.

Программно-методические материалы: Русский язык. 10-11 классы / Сост. Л. М. Рыбченкова. - М.: Дрофа, 2002

Словари

Новейший словарь иностранных языков и выражений. - М., 2002;

С. И. Ожегов. Словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1985.

Ответы на тесты №1 м №2 контрольной работы представьте в виде таблиц:

Тест №1

№	1	2	3	4	5	6	….	…. .	….	30
Ответ

Тест №2

№	1	2	3	4	5	6	….	…. .	….	30
Ответ

Тест №1

Лексика русского языка

Найдите среди старославянизмов "лишнее" слово

Провозгласить;

Влечение;

Ограда;

Браслет.

2. Укажите, какое из данных слов является историзмом.

шарабан;

вельми;

очи;

чело

3. Укажите, какое из данных слов является архаизмом:

меньшевик;

выя;

кольчуга;

алебарда.

4. Укажите слово, которое заимствовано из английского языка.

вояж;

презентация;

аквапарк;

подиум.

5. Укажите словосочетания, в которых выделенные слова являются омонимами:

металлургический завод - завод часов;

тихий голос - тихая погода;

идут торги - идут часы;

корень слова - корень растения.

6. В какой из данных пар между анонимами имеются различия в склонении?

Колода (кусок дерева) - колода (карт);

Ключ (родник) - ключ (от замка);

Косяк (двери) - косяк (птиц);

Кол (заостренная палка) - кол (оценка).

7. Сколько слов с списке. Которые можно понять как две разные формы двух разных глаголов?

Отрасти, пили, полей, мой

одно;

два;

три;

четыре.

8. Сколько слов из данного списка можно понять и как существительные, и как глагол?

Шила, мыла, выла, дела, жили, были, рыли, жил.

Два;

Три;

Четыре;

Пять.

9. Сколько существительных из приведенного списка совпадают по форме с деепричастиями?

Срыв, перерыв, покров, лев, сев, зев.

Два;

Три;

Четыре;

Пять.

10. В скольких глаголах из приведенного списка можно по-разному поставить ударение?

Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать.

в трех;

в четырех;

в пяти;

в шести.

11. Укажите слова, которые имеют русские синонимы:

ламбада;

темфакс;

экстрасенс;

парарацци.

12. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду

неуч;

невежа;

профан;

невежда.

13. Найдите современный синоним слова "алкать":

Ждать;

Жалеть;

Желать;

Жить.

14. Найдите антонимы:

помнить - забвение;

зной - прохладный;

упрек - похвала;

кошка - собака.

15. Укажите антоним к прилагательному в словосочетании бедная растительность:

меленькая;

скромная;

пышная;

ничтожная.

16. В каком предложении автор использует антонимы (антонимическую пару) ?

(1) Петрушка беззащитен против всеохватывающей деспотической любви и преданности ему Савельича. (2) Он беспомощен против нее, потому что он хороший человек и понимает, что деспотичность именно от любви и преданности ему.

(3) Еще почти ребенком, слушая чтение "Капитанской дочки", я чувствовал комическую перевернутость психологических отношений хозяина и слуги, где слуга и есть истинный хозяин. (4) Но именно потому, что он бесконечно предан и любит своего хозяина. (5) Любовь - главнее всех.

(6) В силу жизненных обстоятельств мы можем и не вернуться к любимому произведению, но сама надежда, мечта вернуться к нему грет сердце, придает жизненные силы.

(Ф. Искандер)

17. Укажите паронимы:

умственный - интеллектуальный;

идеалистический - идеалистичный;

большой - огромный;

добродушный - великодушный.

18. Найдите пару слов, которая совпадает по значению:

гарантийный - гарантированный;

эффективный - эффектный;

вражеский - вражий;

типичный - типовой.

19. Укажите слова, лексическое значение которых определено верно.

авторитарный - принадлежащий автору;

баритон - самый низкий по звучанию голос;

эпиляция - обжалование какого-либо решения, постановления;

индукция - логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу.

20. Найдите лексическое значение слова "полемизировать":

спорить, возражать;

общаться с кем-либо;

подстрекать, побуждать к чему-либо с враждебной целью;

обосновывать, приводить доводы.

21. Укажите слово со значением "непринужденно-развязное поведение, наигранная смелость".

Корсаж;

Кураж;

Фураж;

Фурор.

22. Какое из перечисленных слов имеет значение "бледно-желтый с розоватым оттенком"?

палевый;

пегий;

муаровый;

каштановый.

23. Какое значение слова "плюс" является переносным?

Знак, обозначающий действие сложения;

Положительная величина при обозначении температуры;

Достоинство, хорошая сторона кого - или чего-либо;

Знак, употребляемый при оценке знаний, если требуется обозначить превышение уровня, соответствующего кому-то.

24. Значение какого слова определено неверно?

регламентировать - упорядочивать, подчинять определенным правилам;

шокировать - поражать, приводя в восторг;

конфликт - столкновение, серьезные разногласия;

опрометчивый - необдуманный, слишком поспешный.

25. В каком предложении вместо слова экономный нужно употребить экономичный?

Кондрат Федоров был экономным хозяином и всегда работал в поле.

У семьи Васильевых экономный образ жизни.

Экономный директор завода во время кризиса сумел сохранить рабочие места и выплатить кредиты.

Экономные методы управления производством позволили сократить расходы.

26. Какое из данных слов и сочетаний можно использовать во фразе:

Проблема нехватки времени… с каждым днем.

усугубляется;

усиливается;

становится больше;

становится острее.

27. В какой из данных фраз можно использовать слово "шумливый"?

Книга пользовалась … успехом.

Во дворе дома стояла … толпа.

Окно выходит на … улицу.

Сегодня будет … день.

28. Укажите предложение, в котором вместо слова "довольно" (наречия степени) можно использовать слово "достаточно".

Работа постового милиционера довольно опасная.

Первые рассказы писателя довольно примитивны и по форме, и по содержанию.

Мой дядя довольно долго работал репортером в газете, а потом решил уехать из города и стать фермером.

Новый препарат оказался довольно эффективным, и скоро дети совершенно выздоровели.

29. Укажите контекстные синонимы, связывающие предложения:

(1) Давайте совершим прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведет себя человек в большом городе. (2) Редкая поездка по столице обходится без метро.

30. Укажите контекстные синонимы, связывающие предложения:

(1) Дверь (вагона метро) отлетает, парень ловко проскакивает, но не придерживает ее за собой, и она успевает хорошо стукнуть нерасторопную старушку. (2) Та пыталась было проскочить вместе с парнем, но, явно уступая ему в силе и ловкости, не успела.

Тест №2

Фразеология

1. Какое из данных выражений может быть и свободным сочетанием и фразеологизмом?

Расстелить ковер (перед кем-либо);

Снять шляпу (перед кем-либо);

Лететь на большой высоте;

Отойти от намеченного плана.

2. Каково значение фразеологизма "сжечь свои корабли"?

Пойти на крайние меры, рискуя потерять все ради выигрыша, победы;

Проявить героизм, не сдаться победившему;

Решительно порвать с прошлым, сделать невозможным возврат к нему;

Совершить оплошность, допустить непростительную ошибку.

3. Какой фразеологизм имеет значение "достигать сразу двух целей"?

(Оказаться) между двух огней;

сидеть между двух стульев;

гоняться за двумя зайцами;

убить двух зайцев.

4. Найдите фразеологизм, в котором допущена ошибка:

Пришел неожиданно, как тать в ночи;

Трудиться в поте лица;

Работать спустя рукава;

Согласиться скрепя сердце.

5. Укажите ряд, в котором есть "лишний" фразеологизм, (имеющий отличное значение от общего значения ряда).

Наставлять нос, обводить вокруг пальца, оставить с носом, клевать носом;

Сбросить время, разорвать цепи, развязать себе руки, сбросить хомут;

Откуда ни возьмись, как снег на голову, как гром среди ясного неба, как обухом по голове.

6. Найдите фразеологизм, синонимичный фразеологизму "игра не стоит свеч":

Хоть караул кричи;

Себе дороже;

Кровь из носу;

Ни слуху ни духу.

7. Найдите фразеологизм, антонимичный фразеологизму "положа руку на сердце":

Играть на руку;

Засучив рукава;

Кривить душой;

Через пень колоду.

8. Укажите предложение, в котором употреблен фразеологизм.

Когда я учился в университете, я был с ним в дружеских отношениях.

Постарайтесь выбросить из головы эту неприятную историю.

Видно, ему суждено всю жизнь странствовать в поисках счастья.

Ты ничего не доказал своими действиями, а только поставил себя в смешное положение.

9. Укажите предложение, в котором нет фразеологизма.

Мы с ним знакомы давно, и я знаю его как свои пять пальцев.

На худой конец, если от нее не будет никаких известий, придется к ней съездить.

Строительство завода закончено, и он уже начал действовать.

Приезд маминого брата выбил нас из колеи.

10. Укажите, какое толкование фразеологизма "петь дифирамбы" является правильным:

добиваться расположения женщины, говоря ей комплименты;

лгать, обманывать, обещая что-либо заведомо неосуществимое;

неумеренно восхвалять кого-либо;

преувеличивать свои успехи.

11. Укажите, какое толкование фразеологизма "пройти огонь и воду и медные трубы" является правильным:

сильно измениться под влиянием тяжелых обстоятельств;

не растеряться и не струсить перед грозящей опасностью;

не поддаваться на уговоры других, если просят о том, что противоречит твоим убеждениям;

многое испытать в жизни хорошего и плохого, но не растерять лучшего в себе.

12. Какой фразеологический оборот должен закончить фразу:

Врать как …

банный лист;

сивый мерин;

собака;

лунь.

13. Какой фразеологический оборот должен закончить предложение?

Брат и сестра вышли из дома вместе, но по дороге он внезапно …

Смотрел сквозь пальцы;

Голову дал на отсечение;

Вставил палки в колеса;

Как сквозь землю провалился.

14. Какой фразеологический оборот должен закончить предложение?

Ему и слова возразить нельзя, он сразу …

выходит из себя;

садится в калошу;

смотрит сквозь пальцы;

считает ворон.

15. Подберите ответы - фразеологизмы:

Как говорят о человеке, глухом ко всем доводам?

Молчит, как в рот воды набрал;

Смотрит как баран на новые ворота;

Ему всё как об стену горох;

Как сыр в масле катается.

16. Подберите ответы - фразеологизмы:

Как говорят об очень бедном, неимущем?

Как сыр в масле катается;

Держит ухо востро;

Ни рыба ни мяса;

Гол как сокол.

17. Укажите фразеологизм, значение которого определено неверно

Сума перемётная - человек, легко меняющий свои убеждения, быстро переходящий на сторону противника;

От альфы до омеги - он начала до конца;

Балалайка бесструнная - очень болтливый неделовой человек;

Рыльце в пушку - что-то неясное, непонятное, незнакомое.

18. Укажите предложение, в котором фразеологизм употреблен не в соответствии с его значением.

Мальчик искренне обиделся, и из его глаз тут же покатились огромные, с горох, крокодиловые слезы.

Зачем лезть в бутылку? Причин для возмущения никаких нет.

Не посыпай себе голову пеплом: может, все еще будет хорошо.

Петренко - наш дальний родственник, седьмая вода на киселе.

19. Укажите фразеологизм, значение которого определено верно.

Дать от ворот поворот - указать дорогу неправильно;

Гусь лапчатый - бесхитростный, тихий, скромный человек;

Куда кривая вывезет - как получится, как выйдет;

Прийти к шапочному разбору - прийти к открытию магазина, рынка.

20. Укажите конструкцию, в которой не нарушен лексический состав фразеологизма.

Чужими руками жар загребать;

Подлить жиру в огонь;

Пройти сквозь огонь, воду и железные трубы;

Держать под сапогом.

21. Укажите предложение, в котором нарушен лексический состав фразеологизма.

Почему ты постоянно без настроения, какая муха тебя укусила?

Эх ты, грибник: в пяти соснах заблудился!

Эй, рвём подмётки: сторож идет!

Доказательства надо не высасывать из пальца, а кропотливо собирать.

22. Найдите ошибку, вызванную нарушением фразеологических норм:

заблудившаяся овца;

колосс на глиняных ногах;

Сизифов труд;

Вставлять палки в колеса.

23. Укажите предложение без речевой ошибки.

Город достаточно большой, на кривой не объедешь.

Во всех ситуациях дед умел выйти живым из воды.

Не успел он бровью шевельнуть, как оказался укутанным в теплое одеяло.

Не люблю тех, кто в глаза начальству дифирамбы поет, а за глаза грязью поливает.

24. Укажите предложение без речевой ошибки.

Наутро Арсений вскочил ни свет ни заря, часы показывали только половину пятого.

Иван ростом больше двух метров, настоящий колосс на глиняных ногах.

Петю жена здорово под сапогом держит!

Мне не вотрешь очко, я выведу тебя на чистую воду!

25. Укажите предложение с речевой ошибкой.

Нечего всех стричь под одну гребенку.

Прекрати рассусоливать и ставить точки над "и", а доведи все до логического конца.

Не надо гадать на кофейной гуще, нужно идти и самому все узнавать.

Петров и Сидоров - одного поля ягоды.

26. Укажите предложение с речевой ошибкой.

Отлично сделано! Комар носа не подточит!

Наши ребята не упадут лицом в грязь.

Фрицев была чертовская дюжина, как раз тринадцать человек.

У нашей хозяйки зимой снега не выпросишь.

27. Определите в данном предложении вид речевой ошибки, обусловленной нарушением фразеологической нормы.

Его лицо было бледное, с красными аллергическими пятнами - одним словом, кровь с молоком.

Нарушение лексического состава фразеологизма;

Смешение фразеологизмов;

Нарушение грамматической устойчивости фразеологизма;

Употребление фразеологизма в несвойственном ему значении.

28. Определите в данном предложении вид речевой ошибки, обусловленной нарушением фразеологических норм.

Ты такой мечтатель, постоянно витаешь в высоких облаках.

Употребление фразеологизма в несвойственном ему значении;

Нарушение лексического состава фразеологизма;

Смешение фразеологизмов;

Нарушение грамматической устойчивости фразеологизма.

29. Определите в данном предложении вид речевой ошибки, обусловленной нарушением фразеологических норм.

Дед держал внука в ежовой рукавице.

употребление фразеологизма в несвойственном ему значении;

нарушение лексического состава фразеологизма;

смешение фразеологизмов;

нарушение грамматической устойчивости фразеологизма.

30. Определите в данном предложении вид речевой ошибки, обусловленной нарушением фразеологических норм.

Нечего всех стричь на один аршин.

употребление фразеологизма в несвойственном ему значении;

нарушение лексического состава фразеологизма;

смешение фразеологизмов;

нарушение грамматической устойчивости фразеологизма.