"Астрофобия", создание научно-популярного спецпроекта для московского музея космонавтики (творческий формат)

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

В качестве дипломной работы я выбрала формат творческого проекта. Это сайт, посвященный страхам и тревогам, связанным с космическим пространством и циркулирующим в общественном и медийном пространстве. По моему мнению, большую часть таких страхов конструируют средства массовой информации. Главная цель проекта -- деконструировать эти страхи, объяснив их природу. Кроме того, важным аспектом работы является анализ влияния СМИ на формирование «космической тревожности.

Актуальность работы

Данная работа является актуальной по ряду причин. Во-первых, данный специальный проект является уникальным. Ранее онлайн-ресурсов такого рода не существовало. Кроме того, стоит отметить несколько ключевых аспектов:

- Недостаточность исследований по данной теме (страхов, применительно к теме космоса)

- Низкий уровень осведомленности о роли СМИ применительно к проблеме

- Поиск путей для решения проблемы с помощью журналистской работы

Цели и задачи работы

Поскольку основной идеей проектаявляется не только изучение страхов как таковых, но и поиск путей их деконструкции, я выделила несколько ключевых аспектов рассматриваемой проблемы.

Таким образом, целью моей работы является деконструкция страхов путем объяснения их природы.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

1) Изучить проблему, найти её истоки и предпосылки возникновения, а также пути для решения (исследовательская задача). Для этого предложить типологию страхов и фобий, связанных с космосом и циркулирующих в медийном пространстве.

2) Инициировать общественную дискуссию на тему космических фобий космоса и помочь людям справиться со своими страхами.

3) Создать проект, соответствующий эстетическим и содержательным требованиям современной аудитории.

Объектом исследования, проведенного в первой части работы, соответственно, являются медиа-продукты, связанные с космосом.

Предметом исследования являются способы репрезентации страхов перед космическим пространством в этих медиа

Гипотеза данной работы заключается в том, что все страхи, связанные с космическим дискурсом (например, боязнь инопланетян и неизвестных ранее объектов, страх перед когнитивной непостижимостью, страх перед физиологическим дискомфортом и так далее), на самом деле являются традиционными и хорошо известными фобиями, которые уже давно существуют в человеческом обществе.

Профессиональная значимость работы

В профессиональной среде мой проект может быть полезен целому ряду специалистов:

А) Журналистам. Поскольку основой для сайта послужили журналистские материалы, с помощью которых я пыталась разобраться в страхах, проект будет полезен и интересен профессионалам в данной сфере.

Б) Дизайнерам. Важную роль в моей творческой работе играет фотопроект, то есть визуальный контент, эта работа может быть рассмотрена в качестве портфолио дизайнера, созданного специально для демонстрации моих навыков и художественного видения.

в) Исследователям медиа Я уделила много внимания роли СМИ в процессе создания общественной тревожности. Теоретически этот подход может быть применен и в других видах медиаисследований.

Методы исследования

Поскольку мой проект состоит из нескольких частей, я использовала отдельные методологические приемы для каждой из них. Так, мне нужны были социологические методы для выявления и классификации страхов, а также лингвистические методы для анализа медийных продуктов. Соответственно, поскольку специфических журналистских научных методов не существует, я анализировала медиа тексты при помощи нарративного, семиотического и дискурс-анализа. Для более глубокого понимания природы космических фобий и создании типологии страхов в ходе работы был проведен социологический опрос и взяты экспертные интервью у ученых, популяризаторов космической отрасли, исследователей темы космоса в медиа.

Для своего исследования мне было важно определить некоторые основные понятия, такие как «страх», «пространство», «средства массовой информации» и «общество». Итак, определение «страха» в моей работе обозначает совокупность эмоциональных переживаний, которые вызывают у человека тревогу, недоверие и дезориентацию. Говоря о «космосе», стоит пояснить, что я описываю пространство, которое не существует в реальности, (куда, например, можно попасть на космическом корабле). «Космос» моего исследования -- это воображаемый мир, который существует исключительно в сознании человека, далекого от научного понимания предмета. Я определяю «популярные СМИ» как массовые источники информации, которые имеют широкий охват аудитории и влияют на формирование текущей новостной повестки. «Общество» -- это совокупность людей, потребляющих медиаконтент и имеющих базовое представление о космосе (так, в исследование не входят группы, которые по тем или иным причинам не включены в процесс медиапотребления).

Теоретическая база работы

Космический дискурс и его аспекты, а также репрезентация космической тематики в средствах массовой информации, изучались различными исследователями еще с домодерных эпох. В то же время, пик исследований такого рода пришелся на так называемую «первую космическую гонку», то есть 1950-1970е годы. Существует огромное количество научных работ, посвященных социологическому и психологическому пониманию космического пространства, таких как, например, статья Мельхиорре Масали «Космическая антропология: Физическая и культурная адаптация», сборник статей «Инопланетяне: Антропология научной фантастики», сборник статей «Космическое пространство и массовая культура» и многие другие публикации. Стоит отметить, что в своих работах авторы исследуют не реальный космос, а его репрезентации, те образы, которые каждый из нас представляет себе, когда слышит это слово. Объект моего изучения - космические фобии - возник в обществе много лет назад и значительно трансформировался и продолжает трансформироваться под влиянием медиа, культурного контекста и государственной политики. Кроме того, моя работа основана на исследованиях медиа, например, я опиралась на материал Дэвида Л. Алтейда «Новостные СМИ, проблемный фрейм», в котором автор изучает влияние новостей на конструирование конфликтов и страхов в обществе.

1. Причины и виды астрофобии, а также образовательные программы, позволяющие с ней справиться

1.1 Астрокультура: как публика понимает космос

Астрокультура сегодня -- результат деятельности человека, которая была направлена на то, чтобы сделать обычным и привычным ранее неизведанное и сейчас неизученное в полной мере такое явление, как космос.

Е. Г. Ним в своей работе «Космос как фронтир социологии» даёт следующее определение, которое полностью раскрывает суть и цели создания астрокультуры: «это проявление геоцентризма, попытка заполнить пустоту, возникшую с момента коперниканской революции».

Космос проникает почти во все сферы жизни человека, и его влияние растёт с развитием науки и технологий. В связи с этим проникновением возник термин «астросоциология» -- изучение астросоциальных феноменов: социальных, культурных и поведенческих паттернов, связанных с исследованием и освоением космоса.

Однако то, что должно представляться нам как результат достижений научно-технического прогресса и как расширение влияния человека на вселенную (освоение новых территорий, планет и пространств), может вызывать неподдельный ужас. Вместе с нарративами о героях-космонавтах и развитии человеческой цивилизации в СМИ появляются материалы о чёрных дырах, неопознанных летающих объектах, метеоритах, приближающихся к Земле. Некогда нерушимая планета, вокруг которой «вертелось» всё, оказывается хрупкой и зависимой от бесконечного пространства.

«Советская медийная стратегия обеспечивала бесперебойный оптимизм преувеличенные ожидания от скорости космических открытий, а также, в определённом смысле, отсутствие страха перед космосом, быстрое одомашнивание его в общественном мнении». В качестве примера здесь можно привести создание огромного количества агитационных материалов о космосе, в том числе, знаменитых плакатов.

Отношение публики к космосу формируется под влиянием средств массовой информации, для которых лучшей стратегией приобретения быстрой популярности является использование кликбейта или заголовков с негативным прямым смыслом или подтекстом. Громкие заголовки часто «заглушают» качественные по содержанию статьи из проверенных источников, где объясняется необоснованность человеческого страха столкнуться с ужасами космоса. Создание арт-проекта в формате веб-сайта -- попытка сместить акцент с абстрактных угроз из космического пространства на осознание собственного страха, его проработку и наблюдение за миром космоса в позитивном ключе.

1.2 Специфика изучения астрофобии

История исследования страха начинается с момента, когда люди начали осознавать и вербализировать то чувство, которое испытывали при приближении опасности, из-за возникновения неожиданной ситуации и по иным причинам. В период, когда психиатрии еще не существовало, и научного изучения человеческого разума было далеко, страх исследовали философы и религиозные деятели.

Проблема страха часто становилась основополагающей для множества философских работ. В античности эта проблема сужалась до вопроса страха смерти, философы пытались решить её с помощью рационализации. В Средневековье страх принято было рассматривать в религиозном ключе - как индикатор того, что человек совершил грех. В противном случае ему нечего было бы бояться (смерти в том числе), так как он знал бы, что попадёт в лучший мир. Позднее страх рассматривали не как нечто, от чего нужно избавиться: наоборот, страх приобретал исключительно утилитарное, практическое значение.

Гораздо позднее к страху начали рассматриваться не только как состояние души, но и как биологический процесс. Зигмунд Фрейд разграничил понятия реальной (когда страх возникает из-за реальной угрозы) и невротической тревоги (когда опасность исходит изнутри).

Одна из задач моего спецпроекта -- доказать, что страх космоса, астрофобия, это, как правило, невротический безосновательный страх, и, что эту проблему можно попытаться решить.

В своей ВКР я исследую специфический страх - страх перед космосом, различные проявления которого объединены авторским понятием «астрофобия».

Исследователи определяют Астрофобию как боязнь звёзд и звёздного пространства.

В то же время, в данной работе и проекте используется расширенное понятие «Астрофобии»

Авторское определение понятия «Астрофобия» внутри ВКР и арт-проекта -- различные страхи абстрактного космического (звёздного) пространства и явлений, связываемых с ним в массовой культуре (нахождение иных форм жизни, отличных от человека, падения космических объектов на землю и так далее).

Для выполнения задач работы, сформулированной во введении, а именно деконструкции страхов, связанных с космическим дискурсом, необходимо определить те страхи, которые лежат в основе астрофобии психически здорового человека. Это может быть страх перед какой-либо потенциальной угрозой (неопознанные летающие объекты, падение метеоритов или астероидов), боязнь темноты. Также причиной может стать детская травма, связанная с темой космоса. Однако в основном всё сводится к страху перед неизвестностью, так как у человека, далекого от астрофизики и космонавтики, крайне мало фундаментальных знаний о космосе. Кроме того, такая информация достаточно сложна для понимания без дополнительной подготовки. Эту проблему можно решить через популяризацию космического дискурса.

1.3 Музеи и их назначение: практические способы устранения астрофобии

В этом параграфе я подробнее рассмотрю специфику музеев науки и их роль в решении проблемы астрофобии. Одним из способов популяризации темы космоса, истории его освоения, а значит - и истории борьбы с «космической тревогой» являются программы различных музеев науки и космоса.

На протяжении всей истории функционирования музеев и их деятельности отношения между посетителем музея и самим музеем и его содержанием менялись неоднократно. В статье А. Ю. Сгибовой «Посетитель музея» и проблемы формирования музейной деятельности» музейная деятельность рассматривается с точки зрения отношений «музей -- посетитель».

В своей работе Сгибова на примере документального фильма «Посетитель музея» (1989, СССР, ФРГ, Швейцария. Режиссёр: Константин Лопушанский) выстраивает образ посетителя: это человек, который приходит в музей, чтобы остаться наедине со своими мыслями, ответить на важные для него вопросы, пройти через так называемую «музейную рефлексию». Это определение крайне важно для данной работы, так как деконструирование страхов имеет прямую связь с рефлексией.

Следовательно, музей является не только проводником в мир далёкого и ближайшего прошлого в историческом ключе, но и помогает понять и осознать то, что произошло и что было создано, с точки зрения сопричастности человека и мирового наследия. Идея сопричастности особенно ярко выражается сегодня, потому что посетитель музея сейчас -- активный субъект, а не просто наблюдатель, погружённый в себя и стоящий отдельно от экспоната. Посетитель сегодня может сам создавать смыслы, порой взаимодействовать с экспонатами, погружаться в атмосферу. Мы можем вспомнить интерактивные музеи, которые сейчас активно развиваются благодаря этой идее.

Интерактивность особенно успешно внедряется в музеи науки, так как взаимодействие субъекта и объекта (научный экспонат, инсталляция) даёт более лёгкое понимание научного знания. Музей в принципе является неким инструментом для сбора, хранения и экспонирования информации. Но для представления науки массам такой подход менее подходящий, чем, например, для музея изобразительного искусства, иначе не было бы необходимости вообще создавать музеи науки как отдельные институты, а можно было бы ограничиться размещением экспонатов в рамках исторического музея.

Музей науки, помимо просветительской, выполняет также популяризаторскую функцию. Исходя из того, что в основе астрофобии лежит страх перед неизвестностью, данная проблема может быть устранена. Музей космонавтики может помочь субъекту в преодолении его астрофобии через экспонирование интерактивных объектов и предоставление релевантной информации об истории изучения космоса и о других людях в космическом пространстве. Таким образом, Музей космонавтики играет важную роль в деконструировании страхов и мифов относительно темы космоса.

1.4 Специфика популяризации изучения космоса

Ранее я уже несколько раз касалась проблемы популяризации темы космоса. Популяризация является важным аспектом работы, так как, как уже было сказано в пункте о страхах, большинство фобий напрямую связаны со страхом неизвестности и неизвестного. То, что не изучено человеком в достаточной мере, может содержать в себе потенциальную угрозу для человеческого существования.

Чтобы обосновать и нейтрализовать основания для астрофобии, необходимо не просто предоставить актуальную и проверенную информацию от компетентных исследователей и учёных о космосе, но и сделать эту информацию удобной, доступной и лёгкой для понимания. Более того, информацию необходимо разбавлять интерактивными развлекательными элементами.

Для данного проекта можно выделить следующие принципы популяризации научных знаний:

· Доступность изложения

Материал должен быть изложен последовательно и точно. Не допускаются отвлечения, а рассуждения должны быть подкреплены фактическими данными, желательно визуализированными, чтобы облегчить понимание информации: инфографики, таблицы, рисунки и схемы. Следует учитывать особенности подготовки целевой аудитории (у данного проекта она достаточно большая), использовать понятный массам язык и не допускать излишнего усложнения и ненужной академичности.

Визуальный контент можно сопровождать разъясняющими или дополняющими комментариями.

· Занимательность

Информация, представленная на сайте, должна вызывать у пользователя эмоции, определённые переживания, дополнительный интерес. Для этого допускаются авторские (от создателя сайта) отступления, побуждающие пользователя к рассуждениям и дискуссиям.

· Освещение новейших открытий науки

Важно акцентировать внимание пользователей на новейших достижениях и открытиях науки, чтобы пользователь представлял актуальную картину науки, космоса и его составляющих. Пользователь должен чувствовать сопричастность, о которой мы указали в пункте о музеях, с миром космоса.

· Описание научных открытий и процессов методом сравнения и аналогии

Метод сравнения и аналогии значительно облегчают понимание и восприятие информации. Восприятие нового знания даётся легче, когда субъекту дают возможность понять определённый предмет или явление через другие, схожие предметы или явления, которые имеют тот же принцип.

· Эффект близкой связи автора и пользователя

Дополнительный интерес пользователя можно пробудить через наводящие вопросы автора, обращения, взаимодействие. Такие методы позволяют дать читателю чувство, что он получает новую информацию как будто от близкого приятеля или друга, а не от стереотипного учёного, образ которого приелся массам.

1.5 Экспертные мнения о природе космических страхов

Для понимания типологии страхов, связанных с космосом, я провела интервью с экспертами, которые помогли в создании контента для веб-сайта. Полный текст расположен на сайте, в разделе «Интервью».

Сергей Попов, астрофизик и популяризатор науки, выделяет боязнь объектов из космоса, которые могут упасть на Землю, как самый распространённый страх, связанный с космическим пространством. Он утверждает, что людей пугает «некая глобальность» явлений, когда один астероид может уничтожить часть планеты, как в фильмах-катастрофах, которые порой формируют негативное и неточное знание относительно космических объектов. Боязнь пришельцев по его мнению -- неопасный миф.

Страхи, как утверждает Сергей Попов, происходят из мысли о том, что «реальный физический мир не дает четких надежд на бесконечное будущее»: не существует «космологического сценария», по крайней мере, на данный момент, который даёт бесконечность будущего.

Астрофотограф Олег Семёнов также делит страхи на обоснованные, как боязнь падения астероида, так и необоснованные, как боязнь пришельцев. Он считает, что подобные страхи могут появиться у любого человека, какие именно -- зависит от его мировоззрения, образования, кругозора. Основополагающим фактором развития страха является неизвестность, а не реальная опасность. По его мнению, у общества сложено поверхностное представление о космосе, что даёт определённый простор для воображения, которое не всегда работает во благо.

2. Концепция создания спецпроекта «Асторфобия

2.1 Концепция веб-сайта «Астрофобия»

Чтобы отрефлексировать собственные «космические» тревоги и помочь другим людям со схожей проблемой, я создала специальный проект - веб-сайт на платформе TildaPublishing. Основой сайта, «связующим звеном», вокруг которого в дальнейшем выстраивались публикации контента, стал мой арт-проект, посвященный связи космоса и бытовых объектов, которые каждый человек может встретить во время путешествия или простой прогулки по улице. Мои работы совместили в себе реальные фотографии, быт, космос и графику.

Вскоре к картинкам добавились тексты -- анализ фильмов и игр, интервью с экспертами, рефлексия и самостоятельные исследования. Арт-проект превратился в большой сборник материалов.

Таким образом, сайт включает в себя несколько базовых разделов:

1. «О проекте» - краткое описание цели сайта и истории его создания, навигация по разделам.

2. «Галерея» - авторский визуальный проект.

3. «Интервью» - комментарии ученых и популяризаторов науки, которые объясняют природу астрофобии.

4. «Исследование» - авторская классификация страхов и их причин, созданная на основе изученных ранее материалов.

5. «Кино и игры» - раздел, посвященный продуктам массовой культуры, наиболее ярко показывающим определенные грани астрофобии.

Все эти форматы связаны общей тематикой и целью: объяснить причины возникновения страхов и деконструировать их.

2.2 Специфика создания спецпроектов на онлайн-платформе

новостной медийный онлайн

Эффективная популяризация научного знания сейчас невозможна без использования интернета. Оффлайн-продвижения не просто недостаточно, его становится значительно меньше, чем продвижения онлайн. Одним из инструментов популяризации в сети является создание качественного и проработанного веб-сайта с индивидуальным адресом и дизайном, который удовлетворил бы желания и интерес пользователя.

У хорошего веб-сайта есть несколько важных составляющих, которые необходимо учитывать при создании контента. Такие параметры описаны в работе «Проблемы создания сайта и пути решения»:

· Дизайн

Первое, что видит и оценивает пользователь и, соответственно, от чего принимает решение, оставаться на сайте или нет -- дизайн, грамотное и качественное оформление контента. Хороший дизайн -- это не только эстетическое удовольствие для всех пользователей, но и лучшее понимание контента, а также «статусность». В том случае, если пользователь понимает, что хороший дизайн разрабатывается профессионалами, он начинает воспринимать сайт и его контент как что-то, во что вложились люди с большой компетенцией.

Грамотная архитектура сайта и соответствующее цветовое решение добавляет дополнительное удобство при использовании портала.

Для арт-проекта была выбрана платформа «TildaPublishing» -- блочный конструктор сайтов, который не требует навыков программирования. У данного конструктора удобный функционал и интуитивно понятный дизайн, который можно свободно адаптировать. «TildaPublishing» предоставляет возможность пользоваться готовыми шаблонами и дизайнерскими решениями, актуальными и соответствующими тенденциям современной дизайн-моды интернета.

Цветовое решение для проекта было выбрано в соответствии с общепринятыми ассоциациями на тему космоса: холодная «космические» палитра (голубой, фиолетовый, синий и т.д.), шрифт для названия в стиле «инопланетной» письменности, иллюстрация астронавта как главного символа-артефакта и светлая основа для лучшего восприятия контента.

· Контент

Второй критерий, по которому пользователь решает, задержаться ему на портале или нет -- контент и его качество. Если дизайн -- это форма, то контент -- содержание, которое должно соответствовать или быть ещё лучше, чем оформление. Так как сайт посвящён теме из научной сферы, для эффективной популяризации контент должен быть не только полезным, но и способным увлечь, развлечь, а также быть легкодоступным для понимания.

Контент арт-проекта напрямую связан с дизайном, так как в основном составляющая сайта -- визуальное искусство (галерея с изображениями и фото, видео, графические элементы). Помимо визуальной части на сайте предполагаются разделы с интервью, исследованиями и журналистскими материалами по теме.

· Логическая структура

Интернет-портал должен быть интуитивно понятным для пользователя. В размещении информационных блоков должна присутствовать определённая логика, что бы зашедший на сайт пользователь мог быстро ориентироваться и находить нужную ему информацию. В противном случае пользователь рискует запутаться в структуре и впоследствии потерять интерес к сайту и его содержанию. Именно по этой причине для быстрого перехода в«шапку» сайта были помещены все основные разделы проекта.

· Отсутствие опечаток и ошибок

Об авторитетности и надёжности источника также говорит грамотность тех, кто создавал и наполнял сайт содержанием. Информация внутри портала не должна иметь грамматические, орфографические, речевые, фактические и другие ошибки. Особенно важно предоставлять фактически правильную и актуальную информацию, соответствующую действительности. При наличии ошибок возможно несерьёзное отношение пользователя к сайту и последующее нежелание доверять и посещать ресурс.

· Оптимизация под разные устройства

На данный момент существует множество различных устройств, с которых можно выходить в интернет и просматривать веб-страницы. Большая часть пользователей интернета использует смартфоны. Важно, чтобы сайт адаптировался под все платформы и устройства и правильно отображался с сохранением логической удобной структуры.

Оптимизация -- одна из причин, по которым был выбран конструктор сайтов «TildaPublishing». Данная платформа позволяет собрать сайт из блоков, которые автоматически подстраиваются под мобильные устройства. Конструктор не требует дополнительных навыков для того, чтобы оптимизировать сайт под устройства.

· Скорость прогрузки

Немаловажно, чтобы страницы сайта загружались быстро и не вынуждали пользователя долго ждать окончательной прогрузки. Плохая оптимизация страниц также может лишить человека заинтересованности.

В «TildaPublishing» проблему решает сам конструктор, так что для администратора сайта не требуется дополнительных знаний.

Таким образом, правильно составленный в соответствии с указанными выше критериями сайт позволяет решать несколько поставленных перед нами задач: выполнение популяризаторской функции, образовательной функции, предоставление актуальной информации в эстетически привлекательной форме.

2.3 Целевая аудитория проекта «Астрофобия»

Целевой аудиторией проекта являются люди разных возрастов (ориентировочно от 14 лет) и любой гендерной принадлежности, имеющие астрофобию (в том понимании, которое было описано в первом пункте) и желающие избавиться от неё, а также те, кто заинтересован в дополнительных знаниях о космосе. Проект не предназначен для тех, кого никак не затрагивает космическая тема, но, так как для проекта важна популяризация, он всё же имеет цель заинтересовать ранее незаинтересованную аудиторию.

Внутри целевой аудитории я также выделяю несколько групп, которым проект был интересен с профессиональной точки зрения: журналисты, дизайнеры медиа-исследователи и исследователи средств массовой информации, о чём было сказано во введении.

Заключение

Таким образом, в ходе своей работы я достигла цели: смогла найти источники астрофобии и способы справиться с «космической» тревогой. Моя гипотеза подтвердилась -- по сути, страхи космоса являются обычными фобиями, которые тревожат человечество со дня его возникновения. Неизвестность будущего и плохая осведомленность людей о космосе ведет к возникновению таких страхов. Наиболее эффективным способом борьбы с астрофобией я считаю популяризацию науки и создание контента, который поможет сделать научное знание более доступным и понятным для широкой аудитории. Создание данного специального проекта ресурса для музея науки поможет поднять дискуссию о природе «космических» страхов и, в дальнейшем, изучить проблему более подробно.

Я выделяю следующие перспективы данного проекта:

- Сотрудничество с Московским музеем космонавтики по теме данной работы

- Расширение контента, добавление новых статей и интервью

- Добавление возможности публикации пользовательского контента

- Использование специального проекта в личном портфолио - как журналистский и дизайн- проект.

В будущем такой веб-сайт может стать публичной платформой, где пользователи смогут выкладывать собственные материалы и создавать дополнительный контент.

С помощью вовлечения аудитория будут достигнуты задачи популяризации научного знания о космосе, уменьшения количество мифов о космическом пространстве и его опасности. Кроме того, арт-проект может стать самостоятельным произведением, направленным на создание интереса и привлечение внимания публики к космосу в целом и музею науки в частности.

Исходя из этих суждений, я оцениваю свою работу над проектом как продуктивную.

Литература

1) Masali M. (2008) Space anthropology: physical and cultural adaptation in outer space. Springer-Verlag London Limited

2) George E. Slusser; Eric C. Rabkin (1987) Aliens: the anthropology of science fiction

3) Altheide L.D. (1997)The News Media, the Problem Frame, and the Production of Fear. TheSociologicalQuarterly

4) Страх личной опасности // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). -- СПб., 1890--1907.

5) Средства массовой информации // Большая энциклопедия в 62 томах. Т. 47. -- М.: Терра. -- 2006.

6) Дукин Р.А. Медиатизация современного общества: влияние социальных медиа // Теория и практика общественного развития. 2016. №2.

7) Баринов Д.Н. -- Тревога и страх: историко-философский очерк // Психолог. - 2013. - № 3. - С. 1 - 39.

8) Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1991.С. 355.

9) Стоименов, М. Й. Стоименова, П. Й. Коева и др. Психиатрический энциклопедический словарь. -- К.: МАУП, 2003. -- 1200 с. -- ISBN 966-608-306-X.) даёт следующее пояснение:

10) Jьrgens A.S. (2019) Clowns in Space: An Introduction to Circus Aliens and Spaced-Out Comic Performers. Outer Space and Popular Culture, Influences and Interrelations (pp. 71-99). University of Cape Town, Rondebosch.

11) Sherry R. (2019) The Psychology of Space Exploration. Routledge

12) Сгибова Александра Юрьевна «Посетитель музея» и проблемы формирования музейной деятельности // Ценности и смыслы. 2014. №3 (31).

13) Галкина Татьяна Васильевна, Тереков Руслан Юрьевич Специфика представления космической тематики в современных российских и зарубежных музеях // Вестник ТГПУ. 2015. №2 (155).

14) Михеев Роман Эдуардович Роль интерактивного оборудования для музеев // Достижения науки и образования. 2018. №11 (33).

15) Курило Л. В. Новые концепции музеев: интеграция в современное общество // Вестник РМАТ. 2014. №2.

16) Редакторская подготовка изданий: Учебник / Антонова С.Г., Васильев В.И., Жарков И.А., Коланькова О.В., Ленский Б.В., Рябинина Н.З., Соловьев В.И.; Под общ.ред. Антоновой С.Г., д.ф.н. М.: Издательство МГУП, 2002.

17) Колчков Вячеслав Иванович Практика создания и применения образовательного интернет-ресурса // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2012. №8.

18) Сухенко Наталья Владимировна Специфика популяризации науки в России // Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии». 2016. №4.

19)Ним Е. Г. Космос как фронтир социологии // Социологический журнал, 2018. Том. 24. № 2. C. 8-27.

20) Лапина-Кратасюк Е.Г., Верещагина Н.В. Устройство "жуткого космоса": биологическая интервенция и парадоксы технологий // Технологос. 2018. №2.

21) Яркие плакаты советского времени, посвящённые космосу // zagge.ru URL: https://zagge.ru/plakaty-sovetskogo-vremeni-kosmos/

22) Богданова Д.А. Кликбейты и листиклы - Современные приемы подачи информации онлайновыми медиа // Народное образование. 2019. №4 (1475).

23) Бавра О.Д., Александрова А.А., Анищенко М.Е. Проблемы создания web-сайта и пути решения // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2017. №13.

24) Лебедев А.Ю. Ководство // Студия Артемия Лебедева, 2018.

25) Качественный контент для сайта: какой он? // habr.com URL: https://habr.com/ru/company/eurostudio/blog/310808/

26) Гендина Н. И., Колкова Н.И., Алдохина О.И. Создание эффективного официального сайта объекта культуры: от эмпирики к разработке и реализации научно обоснованной концепции // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2010. №12.

27) Матвеева А.В. WEB-разработки // Международный журнал прикладных наук и технологий «Integral». 2019. №3.

28) Конструкторы сайтов: обзор 8 лучших сервисов со сравнительной таблицей // texterra.ru/ URL: https://texterra.ru/blog/konstruktory-saytov-obzor-8-luchshikh-servisov-so-sravnitelnoy-tablitsey.html

29) Pieterse E. (2019) Space and Media/Outer Space and Popular Culture, Influences and Interrelations (pp. 15-24). University of Cape Town, Rondebosch.

30) Cervera F. (2017) Astroaesthetics: Performance and the Rise of Interplanetary Culture. Theatre Research International, 41(3).

31) Pasulka D. (2019) American Cosmic UFOs, Religion, Technology. OxfordUniversityPress.

Приложение

Специальный проект доступен по ссылке: http://astrophobia.tilda.ws

Рис. 1