Телевидение и речевая культура

История и концепция развития телевидения. Языковая особенность передач и программ на телевидении. Умение использовать правильные слова, задавать правильные вопросы и поднимать самые актуальные. Формирование языкового сознания русской телеаудитории.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 07.06.2020
Размер файла 37,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по рыболовству

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Астраханский государственный технический университет"

Система менеджмента качества в области образования, воспитания, науки и инноваций сертифицирована DQS по международному стандарту ISO 9001:2015

Институт информационных технологий и коммуникаций

Кафедра "Физика"

Реферат

Телевидение и речевая культура

по дисциплине

Основы деловой и научной коммуникации

Карамышева Камилла

Проверила: доц. Паршина О.Н.

Астрахань - 2019

Оглавление

Введение

1. История и концепция развития телевидения

2. Языковая особенность передач и программ на телевидении

3. Основные функции телевидения

4. Влияние телевидения на языковое сознание потребителей информации

Заключение

Введение

Этот век считается "информационным веком", так как на данный момент все сферы человеческой жизни связаны с информацией. Наиболее распространенной формой было и остается телевидение. Телевидение стало всеобъемлющим: для него практически нет границ. Одним из наиболее эффективных инструментов воздействия и формирования общественного мнения является телевидение. Телевидение, как одно из средств массовой информации, является наиболее массовым из средств массовой информации, охватывающим те слои населения, которые остаются вне влияния других средств массовой информации.

Основным каналом передачи такой информации является массовая связь. Если вы посмотрите на этот процесс, доля оперативной информации заметно возрастает в умах людей в массовом обществе. Соотношение этих слоев на информационном уровне общества делает возможным два вывода. Во-первых, содержание информации в этом случае является основным и изменяющимся фактором, который преодолевает групповые барьеры в обществе. Во-вторых, массовая оперативная информация является сверхструктурной по отношению к двум уровням структурной и фундаментальной информации, которые являются базовыми для человека и универсальной человеческой культуры, но ее влияние ограничивается "поверхностной" позицией в отношении системы ценностей, отношений, убеждений, базовый для отдельного человека и определенной культуры.

Умение использовать правильные слова, задавать правильные вопросы и поднимать самые актуальные - одно из самых важных качеств, которые имеют телеведущие. Телевидение остается не только основным, но и единственным средством для большей части аудитории удовлетворять информационные и культурные потребности, приобретать новые знания и организовывать досуг.

Итак, в процессе массовой коммуникации оперативная информация распространяется. В сочетании с перечисленными выше необходимыми условиями массовой коммуникации данное положение формирует четкую систему критериев отношения элемента к количеству средств массовой информации.

Телевидение отвечает всем требованиям к средствам массовой информации, поэтому его разумно считают одним из них.

1. История и концепция развития телевидения

1895 год запомнился как год открытия радио и кино. Но даже раньше во многих странах мира были предприняты попытки передавать изображения на расстоянии. В 1880 г. П.И. Бахметьев выдвинул схему, которая стала основой телевидения: для передачи изображение должно быть разложено на элементы, которые передаются и перестраиваются в целом.

В 1888-1889 гг. Профессор А.Г. Столетов открыл возможность изменения энергии света от электрической.

В 1907 г. Б.Л. Розинг запатентовал принцип, который существует в телевизорах по сей день: катодная электронно-лучевая трубка (созданная англичанином В. Круксом и завершенная немецким Ф. Брауном) используется для преобразования электрических сигналов в изображение. Бакалавр права Розинг считается основателем электронного телевидения во всем мире.

На практике измененное изображение было впервые отравлено на расстоянии электронным способом 26 июля 1928 года советскими учеными в Ташкентской лаборатории. В то же время русские эмигранты В. Зворыкин и Д. Сарнов работали над идеей электронного телевидения в США.

Первая в мире система цветного телевидения была основана на работах русского ученого А. Полуэктова, армянина А. Адамяна, американца Ф. Фарнсворта, британца С. Суинтона и Л. Берда.

Первое телевизионное шоу в истории было проведено в Германии в 1928 году, вещание началось в 1935 году. С 1936 по 1939 год Би-би-си постоянно вещала, остановленная войной.

30 апреля 1931 года в Москве прошла первая профессиональная телевизионная трансляция; 1 октября 1931 года начались регулярные передачи звука в диапазоне средних волн. Телевизоры в большинстве случаев были самодельными, собранными радиолюбителями.

Реальное массовое производство электронных телевизоров началось в 1950 году, это был телевизор марки КВН-49 (по первым буквам имен конструкторов - Варшавский, Николаевский, Кенигсон) с диагональю экрана 18 см.

В 1950 году только три страны мира имели телевидение - СССР, США, Англия. К 1960 году телевидение транслировалось всего в 20 странах Европы.

Во второй половине 50-х годов в СССР начался монтаж телевизионных кабельных линий; в Европе в 50-х годах уже существовала масштабная кабельная сеть. В 60-х годах, с совершенствованием технических средств наземного вещания, сеть радиорелейных станций начала расширяться, с помощью которой телевизионный сигнал передается на расстоянии по воздуху - от одной станции к другой.

Примерно в то же время спутниковое вещание стало улучшаться. Другая техническая проблема, которая была решена по мере развития телевидения, заключалась в сохранении телевизионного изображения. Уже в 50-х годах во многих странах, где телевидение уже появилось, они пришли к выводу о недостатках использования съемок на телевидении.

В процессе становления телевизионной и телевизионной журналистики дата должна быть отмечена 1 января 1968 года, когда вышел первый выпуск информационной программы "Время". Определенный всплеск произошел в период перестройки, во второй половине 80-х годов: пик трансляций пришелся на этот период (прямые журналистские трансляции - "Взгляд", "12 этаж", прямые трансляции с съездов народных депутатов СССР). С 1991 года история телевидения новых государств, появившихся на территории СССР, берет свое начало. 90-е годы запомнились еще одним фактом: почти все теоретики телевидения схожи по их мнению, что глобальное превосходство вещательного телевидения подходит к концу.

К концу десятилетия полностью сформировалась группа новых телекоммуникационных технологий: кабельное вещание, прямое спутниковое телевидение и вещание в Интернете. Кроме того, создается группа возможных перспективных "мегаканальных" технологий:

· Цифровое ТВ

· Волоконно-оптические системы с 500 или более интерактивными каналами

· Сотовое радио и телевидение и др.

Основным направлением конца тысячелетия стал глобальный кризис государственного телевидения. Во всем мире вещание перераспределяется: формы централизованного вещания устаревают и забываются - во-первых, интерактивные (двусторонние) телевизионные технологии становятся альтернативой - во-вторых.

2. Языковая особенность передач и программ на телевидении

Сегодняшняя реальность определяется разнообразием видов общественного общения, в то время как средства массовой информации традиционно влияют на изменение национальных духовных качеств, определение ценностных направлений всего общества и частных возрастных групп, среди которых наиболее важными являются телевидение и восприятие мира., "Телевидение - это не просто средство массовой информации, а как костер, очаг, вокруг которого древние люди когда-то собирались поесть," тусоваться и сплетничать ", говорят психологи. Модернизация языкового сознания современного зрителя на основе текстов, а также авторских аналитических программ (Н. Сванидзе, С. Доренко, П. Шеремет, Е. Киселев) и "Известий". Систематическая обработка текстов известных программ наводит на мысль об их стилистическом сходстве, ассортименте корреспондентских корпусов. В материалах используются только те примеры из новостных и аналитических программ широко распространенных каналов российского телевидения - ОРТ, НТВ, РТР, ТВ-6, с начала 1997 года до конца 2000 года. Они описывают реальность, которая происходит внутри страны. страны, заявления гостей программ - они сосредоточены на выступлениях телевизионщиков, считая возможным только при таком ограничении говорить, затрагивая актуальные темы, сформированные в новостном дискурсе, и их влияние на организм потребителя.

Телевидение напрямую и напрямую связано с нами через информационные программы, то есть через выпуски новостей... "Действительно, у большинства зрителей день - или, по крайней мере, вечер - разбит до и после" Вести "," Результаты "или Программа "Время". Негативное психологическое воздействие, которое сопровождает сообщения о военных действиях, бедствиях или кризисах, компенсируется максимальной честностью реакции аудитории на то, что они видят и слышат в новостях. Кажется, что программы этого жанра дают ощущение наиболее значимая свобода для зрителей: потребитель телевидения может "заставить замолчать даже спикера главы государства", он получит "шанс доминировать в дематериализованном и просвещенном мире". Это отличается для телевидения от всех других средств связи... ". "Каждый феномен реальности больше не равен самому себе, входя в поток времени, потому что оказывается, что он изменился не по своим внешним базовым характеристикам, а по своему окружению и влиянию на аудиторию, точнее на ее воображение."

В телевизионной речи ссылка на устную литературную норму, которая не подходит, становится все более обязательной; все чаще и чаще встречается точный выбор языка. Преобладает тенденция увеличения "свободных жанров", а также уменьшения "протокольной" части телевизионных шоу. Книга О. Лаптевой демонстрирует одно из характерных мнений: "Когда человек с грустным лицом и картонным голосом бормочет самую святую истину, становится скучно. Мне надоело верить, я хочу открытой улыбки, свободы слова и не такой окостеневший позвоночник. Кто-то не может отправить на радио. "

Русскому журналисту и её телевизионной разновидности противоречит роль бесстрастного обозревателя событий. Роль зрителя тоже невторостепенна: он анализирует события, подводит прожитый день или неделю. Для этого от обоих сторон сегодняшнего теле диалога требуется не просто их совместное пребывание в одном и том же фиксированном и языковом пространстве, но зачастую и их интеллектуально-эмоциональная схожесть.

В современных новостях нет профессиональных дикторов и репортеров. Есть команды авторов образованных и умных. Однако, как точно отметил Г.Горин "блестящий ум без щепотки острот пресен и грозит несварением мысли". Ироничность российских телеведущих суть продолжение их интеллекта.

Российское телевидение нашего времени испытывает непреодолимую тягу в поднятии самых неожиданных, иногда эпатирующих, ярких языковых средств и их сочетаний при освещении действительности.

Как известно, российская телевизионная речь воздействует на языковое сознание зрителей четырьмя основными способами:

1. Многократно и регулярно повторяя метафоры, шаблонные реплики, экранные журналисты вызывают устойчивые реакции зрителей на использование данных языковых средств в комментариях, что приводит к усилению коннотативности русского языкового сознания (ср.: российская политическая сцена, знаковая фигура, знаковое событие, кадровая чехарда, политический диагноз, информационная война, карманная Дума, верный путинец и т. д.).

Общие фоновые знания находящихся по обе стороны экрана обеспечивают предсказуемые реакции, связанные с понятиями семья, интрига, игра, карты, театральное действо. Примеры: (о Лужкове и его окружении) московская семья (ОРТ); одна из ключевых фигур так называемого "семейного призыва" (НТВ); кремлевская семья (ОРТ); интрига, которая закручивается вокруг премьера (НТВ); виртуозная политическая интрига (ОРТ); игра на импичмент президента (НТВ); коммунисты боятся оказаться вне игры (ОРТ); козырная карта с изображением Юрия Скуратова... была извлечена из российской политической колоды (ОРТ); экс-премьера провоцируют раскрыть карты (НТВ); официальные власти держат мхатовскую паузу (НТВ); тем, кто сеет хлеб, некогда следить за политическим спектаклем в Москве (ТВ-б); (о заявлении Ельцина об отставке) cцeнa в кабинете останется в истории политического театра (НТВ); кремлевские кукловоды (ТВ-6); телевидение языковый программа

2. Часто обращаясь к распространенным феноменам, телеведущие провоцируют формирование прецедентно-ориентированного языкового сознания русской телеаудитории. Причем, несмотря на относительно молодой возраст телевидения по сравнению с другими источниками "крылатых" явлений (литературой, кино), и у него уже накоплен свой фонд потенциально прецедентных текстов, визуальных явлений - особенно в области рекламы и так называемого политического фольклора (ср.: Зюганов и Березовский, как хлеб и "Рама", созданы друг для друга (РТР); В оппозиции стало скучно: ноль перспектив и, что немаловажно, ноль калорий (ведущий повторяет жест из рекламы "Пепси") (РТР); (о предстоящем чемпионате мира по футболу) Мужчины хотели бы, чтобы их подруги не заставляли их выбирать между футболом и... - ну, вы знаете. А мужчинам в эти критические дни посоветуем... (ТВ-6); Хотели как лучше, а вышло даже хуже, чем всегда (РТР);

3. Используя собственные краски, единичные приемы, авторы новостных программ надеются на мгновенную реакцию, чувство юмора, определенный уровень интеллекта зрителей ~ так возникают неожиданные метафоры, афоризмы - перевертыши, новые идиомы, ср.: (о панике в стране) эти настроения и есть фашистские дрожжи (РТР); денежный кран правительства (РТР); нефтяные деньги (ТВ-6); газовые отношения (между Украиной и Россией) (ОРТ); кругосветное политическое путешествие... премьерская кругосветка (ТВ-Центр); (о протесте пивоваров против постановления Главного санитарного врача России) пивная война; всероссийский пивной путч (НТВ); откупорить валютную кубышку (РТР); политический бег на месте (НТВ); (о создании новой партии, объединившей многие старые силы) большой политический пылесос (ОРТ); возможности политического клонирования... каждый губернатор назначит своего преемника по схеме "Ельцин - Путин" (ОРТ); Совет Федерации согласился сделать себе харакири (НТВ); кадровый листопад (НТВ); (о гимне) музыкально-политическая дискуссия (ТВ-6);

4. Отказываясь строго разделять язык на вторичный и вторичный центр, телевизионные репортеры ведут к отмене многих предыдущих запретов - в синтагматике, стилистике, в категории реальности через язык. "Разбавление социально-политического императива" влечет за собой "изменение общественного вкуса к стилевым сферам и стилистически маркированным средствам". Увеличение области речи о психической свободе приводит к изменению тональности речи телевизионных новостей, к степени агрессии, которая до недавнего времени была чрезмерной не только для новостных и аналитических программ, но и для телевидения в целом.

Общеизвестно интенсивное проникновение жаргонизмов в новостные тексты, см.: претенденты на государственные должности "ложатся" (РТР); банки бросили миллионы вкладчиков (НТВ); дает дубу сенсационный план... "Транскаспий" (РТР), целые политические ребята уже специально начинают движение в направлении парламентских выборов (РТР); президент пообещал не сдавать своего премьер-министра (НТВ). С определением типов радиовещательных эффектов наблюдения, относительно целей, для которых оратор использует так называемые стереотипы: паремия, крылатые слова, цитаты, афоризмы - то есть что мы обобщаем как прецедентные тексты. "К речевым представлениям относятся те, которые говорящий использует как" чужую речь ". "Другой стереотипный текст появляется либо в согласии, либо в протесте... стереотип всегда создает дополнительную строку в утверждении. То есть в широком смысле он супер сегментирован. "Идеализация имеет социальную направленность, и функция социализации в наше время наиболее ярко проявляется" при использовании клише, стереотипов современных СМИ, названий популярных фильмов, хит-хитов и т. Д. "

Действительно, репортажи могут начинаться с шутки, притчи, песни, детского читального зала: (начало репортажа о годовщине Г. Алиева). На свадьбе вы узнаете, сколько у вас родственников, на похороны, как тебя любили, на юбилеях, как тебя уважают. Клятва залита кровью, дружба заделана маслом (РТР); (о сокращении армии и высшего военного руководства - звучит начало песни) Как приятно быть генералом! .. (ОРТ); Загадка была связана с главным деловым событием в эти шесть месяцев: А и В сидели на трубе, но алюминий (НТВ) был перемещен.

Язык телевизионных комментариев, с одной стороны, потворствует "обывательскому стремлению к эскалации фактов", а с другой - формирует его, используя сенсорное восприятие и ненейтральные языковые средства. Прибегнув к определенному словесному инструментарию и переместив свою речь таким образом, чтобы сохранить законы жанра (новостная или аналитическая программа), а также подробно описать что-то необычное и копилку своего стиля, телеведущие в то же время встречаются это наши русские, более или менее широкие общественные ожидания. Сегодня все эти определения можно считать устаревшими: такие слова уже несколько лет запрещены на страницах многих литературно-информационных и публицистических публикаций.

Таким образом, на фоне усиления социального расслоения российского общества получатель телевизионной информации испытывает чувство включения национального языкового и культурного пространства в постоянную новостную дискуссию. В последние годы 20-го века русская духовность изменилась и улучшилась под влиянием СМИ. Но мы можем с уверенностью сказать, что это продолжается прежде всего "телевизионным этапом" формирования языкового сознания нашего русского современника.

Насколько тщательно речь (и, по-видимому, мировоззрение) телевизионных мастеров этого слова красочно криминально-жаргонная лексика, можно судить по этой присущей ей, и вовсе не единичному примеру: "... союз с человеком, который потерял крышу и ряд выдающихся домохозяйств НДР "[Новости. РТР. 11/27/98]. В этих высказываниях каламбур сформирован на очень прозрачных намеках; оно происходит от политического движения - "Наш дом - Россия", отсюда и слово "домашнее хозяйство" ("члены семьи, а также люди, живущие в доме на обычаях членов семьи), дом" - MAC помечены как устаревшие.), и установление потери крыши (графический символ - логотип движения представляет собой стилизованное изображение дома с остроконечной крышей). Однако основной ассоциативный потенциал, согласно однозначной идее адресата, содержится в слове "крыша", которое в сленговых выражениях, а затем в разговорной речи означает прикрытие, которое защищает, защищает от опасности, а также пок патрон ',' преступная банда (и / или лидер (лидер) группы такси), охраняющая и защищающая предприятие, организацию и / или лиц, причастных к предпринимательской деятельности или связанных с ними, от нападений других атакующих группировок.

Таким образом, при внимательном наблюдении за телевизионной речью можно согласиться с мнением режиссера И. Дыховичного: "Воровская интонация повсюду; даже лидеры страны машут пальцами ".

Подобные выражения ранее назывались "непристойным", "непристойным", а также "непечатным" или "непристойным". Сегодня все эти определения можно считать устаревшими: в течение нескольких лет такой словарь свободно присутствовал на страницах многих литературных и информационно-публицистических публикаций: официальная регламентация цензуры, похоже, не существует.

Однако, председатель Союза журналистов России В. Богданов, выступая на международном форуме по вопросам телевидения бывших социалистических стран, отметил, что сейчас существует "не цензура власти, а денежная пещера" [Новости. РТР. 5.3.99]. В то же время некоторые из его коллег склонны интерпретировать концепцию свободы слова очень широко. Так, в отношении одной из программ с участием А. Гордона, который использовал в эфире вульгарные оскорбления, комментарии других журналистов - О. Кушанашвили, который поддерживал "свободу слова, даже ругательства", и А. Черкизова: "Гордон прав - говорить то, что он хочет" [Скандалы недели. ТВ-6. 28.2.99]

Что касается понятия непристойности (непристойности), то они осторожно и настойчиво выталкивают ее из системы этических констант общественного сознания. Об этом. в частности, свидетельства делаются заявлениями, пронизанными, казалось бы, искренним пафосом разоблачения дореформенного лицемерия и пуританства и стремлением к предельной правдивости и откровенности в образе людей и событий. Кстати, стоит вспомнить тоталитаризм; :) (социализм) и его язык, научный и публицистический опус, все еще цитируемый обвинителями пороков; автор которого, готовый принять "произвольно пышный букет упреков в дилетантизме", заявил: "Внимательно изучая языковые нормы небольших сообществ, в том числе те, которые возникают в течение нескольких минут или часов, мы обнаруживаем, что один [увольнение каждого - А.Б.] стал одним признаком: отсутствие лингвистической продукции. Все, что отмечено этим знаком, обуславливает степень доверия, необходимую для свободного общения. "Таким образом, было предложено рассматривать мат как атрибут и критерий откровенности и искренности., Согласные с этой речью нередки. Относительно краткий обзор показывает активный характер использования некачественной лексики и фразеологии в современных передачах. Об этом свидетельствуют примеры, присутствующие в высказываниях людей разных профессий, образовательных и культурных уровней, хотя среди них, возможно, представители слоя, обычно называемого интеллигенцией, а также "элита" - политическая, творческая, и т.д., преобладают среди них, то есть чья речь, особенно публичная, считается, если не образцовой, то, по крайней мере, очень близкой к этому.

3. Основные функции телевидения

Телевидение - сложный социальный механизм, имеющий определенные цели и функции, оно выполняет ряд задач, социальных, коммерческих, политических и многих других. Основные функции телевидения:

Информационная функция

Телевидение, как и любое средство массовой информации, имеет главную цель - удовлетворение информационных потребностей каждого человека в отдельности и общества в целом. Однако, телевидение превосходит радио, газеты, так как позволяет передавать и распространять информацию быстрее, нагляднее и достовернее. В нынешнем обществе беспрерывное получение людьми, политической, культурной, экономической и социальной информации в современном мире стало нормой. При этом телевизионные передачи являются одним из главных каналов распространения новостей и других сведений. Особое внимание телевидения уделяется событиям, вышедшим за рамки обыденной информации: вооруженным конфликтам, катастрофам, природным катаклизмам и т.д. Стремлением быть в курсе событий, поддерживать зрительский рейтинг, завоевать авторитет и сформировать постоянную аудиторию, все это объясняет стремление, все эти поднимает рейтинг канала. Для того чтобы телекомпания могла оперативно показывать неохваченное события, необходим высокий уровень технического оснащения и исключительно четкая организация репортерской службы. Любое событие при хорошем взаимодействии регионального и общенационального телевидения, где бы оно ни произошло, быстро становится достоянием всей страны и даже всего мира. Это в равной степени касается как региональных, так и глобальных новостей. Но все-таки ведущие телекомпании планеты предпочитают иметь репортажи с самых важных событий от своих собственных корреспондентов, обладающих "фирменным" почерком в работе и запоминающейся внешностью.

Мировой новостной стандарт, работающий уже несколько десятилетий: выпуск новостей должен оставлять положительное впечатление, не смотря на большое количество новостей с негативной окраской, поэтому бытовые и положительные сюжеты обычно ставят в конец выпуска.

Культурно-просветительская функция

Любая телепередача в какой-то степени приобщает человека к культуре. Некоторые передачи напрямую преследуют эту цель, другие же формируют ее косвенно, через демонстрацию участников событий, стиля их поведения, ведущих, их речь, одежду, манеры и т.д. Зритель начинает иметь представления о том, как может говорить человек, как держаться на публике, как одеваться и т.д. Именно поэтому, к выбору ведущих подходят очень скрупулезно и требовательно.

Напрямую культурно-просветительская функция реализуется через трансляцию спектаклей, фильмов, концертов, деловых встреч и т.д. Огромное количество людей, живущих в России, только через телевидение могут узнать о тех или иных событиях, познакомиться с биографией известных людей, узнать, чем известен тот или иной поэт, писатель, культурный деятель. В культурно-просветительских программах очень часто имеются элементы дидактики, что в целом допустимо, однако при определенных условиях: как минимум, передача не должна вызывать отторжения. Задача авторов - сделать ее ненавязчивой, предельно понятной.

Интегративная функция

Телевидение, возможно в большей мере, поддерживают нормальное функционирование общества, чем любое другое СМИ, взаимодействие между различными социальными и культурными слоями общества, профессиональными общностями и т.д. Аудитория одной и той же программы канала, в конце концов, начинает схоже мыслить, поэтому сами по себе объединяются в единый социум.

Одна из задач телевидения - развитие этого "объединения", сопричастности. Такая функция телевидения решается всеми разделами вещания: публицистика, искусство, спорт, развлечения. Она частично совпадая с информационной, культурно-просветительской, организаторской, образовательной и др, как бы накладывается на другие функции. Для журналиста, осознанно реализующего данную функцию телевидения, главным качеством является умение объединять материал потребности общества с заботами зрителя. Выполнение интегративной функции ТВ значительно усложняется там, где уже сложился состав зрительской аудитории: в национальном, конфессиональном, социальном отношении.

Социально-педагогическая или управленческая функция

Телевидение напрямую участвует в осуществлении определенного социально-педагогического или управленческого воздействия на аудиторию и в целом население государства. С помощью телевидения осуществляется пропаганда определенного образа жизни, обозревание тех или иных взглядов, политических, моральных, социальных, распространение определенных духовных ценностей и представлений об организации мира. Социально-педагогическая, или управленческая, функция телевидения, очевидно, граничит с интегративной и, кроме того, с информационной.

Выполнение этой функции предполагает прямую вовлеченность в ту или иную систему воздействия на население, на пропаганду определенного образа жизни с соответствующим набором политических, моральных и духовных ценностей. Степень этой вовлеченности и мера воздействия ТВ на аудиторию в плоскости выполнения этой функции зависят от той системы, в которой действует данное телевизионное СМИ. В тех развивающихся странах, где существенную роль играет, к примеру, политика ограничения рождаемости или освоения новых земледельческих орудий, телевидение уделяет много внимания пропаганде начинаний в этих сферах. При тоталитарных режимах пропаганда пронизывает всю телепрограмму - от информации до произведений искусства, демонстрируя всеобщую любовь к властям и к исполнению их указаний. Но и в самых демократических государствах телевидение в существенной части своих программ служит проводником государственной политики.

Сотрудничество телевидения и государства не является аморальным или предосудительным само по себе. Все зависит от тех установок, тех принципов, которые распространяются посредством телевидения. Первичную ответственность в этом несет, разумеется, государство, телевидение же выполняет лишь функцию инструмента, посредством которого осуществляется влияние. Наиболее очевидно управленческая функция ТВ может быть реализована в информационных и других общественно-политических программах.

Управленческая функция телевидения (как и любого другого СМИ) не обязательно действует в схеме "государство - СМИ - народ". Телевизионным средством массовой информации могут управлять те или иные партийные, финансово-олигархические, региональные и т.п. группировки.

Необходимо заметить, что независимо от политической системы государства, телевидение обязано представлять события в максимально беспристрастном, нейтральном виде. В противном случае, навязчивая пропаганда, умалчивание одних подробностей и акцентирование других, приводит к утрате качества информации и, впоследствии, доверия аудитории.

Организаторская функция

Организационные и управленческие функции - это не одно и то же. Телевидение целенаправленно, принудительно или случайно, иногда оно само становится инициатором той или иной общественной акции, организуя какие-либо совместные действия народных масс. Примером реализации этой функции может служить многочасовой телемарафон с благотворительными целями, опросы аудитории, социальные мероприятия (например, уборка города весной), соблюдение правил дорожного движения и т. Д.

Образовательная функция

В настоящее время существует ряд каналов (особенно на западе), которые транслируют образовательные программы. В этом случае телевидение также является инструментом, но используется для других целей. Перевод образовательных циклов предназначен для помощи людям, которые получают определенное образование (например, дидактические программы для изучающих язык, для поступающих в университеты и т. Д.) И которые не имеют других возможностей для получения такой информации. В бывшем СССР учебные программы проводились на отдельном канале Центрального телевидения; сегодня в России работает несколько подобных каналов.

Рекреативная функция

Это также не имеет прямого отношения к журналистике, но очень характерно для телевидения. Как известно, отдых - это отдых, расслабление, восстановление сил. Миллионы людей предпочитают отдыхать на диване с телевизионным пультом дистанционного управления. Причина в огромном количестве развлекательных телешоу. Чисто развлекательные продукты (видеоклипы, комедийные фильмы, конкурсы) создаются, как правило, специализированными телекомпаниями, сотрудничающими с телеканалами.

Таким образом, телевизионные каналы охватывают практически все сферы человеческой жизни, заполняют информационное пространство и практически все свободное время. Но так ли все хорошо на телевидении, действительно ли телеканалы предоставляют информацию всем, кто в ней нуждается? К сожалению, российское телевидение находится в состоянии, когда одна из основных аудиторий игнорируется. На основных российских телеканалах практически нет детских программ. Дальше поговорим о детском и молодежном телевидении.

4. Влияние телевидения на языковое сознание потребителей информации

Российская телевизионная речь влияет на языковое сознание российских потребителей информации следующими способами:

* Журналисты на экране вызывают постоянную реакцию аудитории: многократно и регулярно повторяющиеся метафоры, литературные клише, которые приводят к повышенной сенсорной чувствительности или поиску скрытого смысла. Например, российская политическая сцена, значимая фигура, значимое событие и т. Д.).

* Авторы новостных программ полагаются на мгновенную реакцию, используя индивидуальные приемы, определенный уровень интеллекта аудитории, чувство юмора - так возникают неожиданные метафоры, афоризмы и неологизмы.

* В последнее время жаргон стал чуть ли не основой новостных текстов. Например: претенденты на должности в правительстве "пошли ко дну", банки бросили миллионы вкладчиков и другие.

* Передача может начинаться с шутки, притчи, песни: например, начало репортажа о годовщине президента Азербайджана Гейдара Алиева началось с шутки: на свадьбе вы узнаете, сколько у вас родственников, на похоронах - как тебя любили, на юбилеях - как тебя уважают.

Заключение

Телевидение является одним из наиболее эффективных способов влияния на общество. В наше время телевидение стало инклюзивным: для него нет границ. Мощным оружием в этом деле является слово.

Конечно, телевидение во многом формирует мировоззрение современного человека. Прежде всего, молодежь, это важно. Ведь молодое поколение я быстро все помню.

Телеведущие и сотрудники телеканала в первую очередь учитывают социально-психологические предпочтения целевой аудитории: интересы, желания, чтобы привлечь внимание зрителей.

Если средства массовой информации должны быть типичными и обучать людей, сформируйте у них правильное понимание мира.

Телеведущим важно следить за речью, стараться не делать ошибок, так как речь должна быть четкой, свободной и компетентной. Словарь терминов без дальнейшего объяснения. Необходимо использовать такой темп речи, чтобы не начинать, чтобы не допустить неуместных пауз и повторений.

Литература

1. http://www.mainmarketing.ru/mcobs-284-1.html

2. https://students-library.com/library/read/39706-funkcii-televidenia

3. https://cyberleninka.ru/article/n/narushenie-yazykovoy-normy-v-tekstah-smi-vliyanie-na-poznavatelnye-struktury-individa

4. https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovye-i-yazykovye-osobennosti-tok-shou-larry-king-now

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Молодежное телевидение: общая характеристика. История вопроса: появление молодежных программ на российском телевидении. Развитие молодежного телевидения. Специфика молодежных телеканалов. Популярные передачи современного телевидения и их анализ.

    курсовая работа [62,0 K], добавлен 28.12.2016

  • Значение телевидения и средств массовой коммуникации в формировании общественного сознания. Социально-экономическая организация телевидения. Характеристика современной телеаудитории. Функции телевидения: информационная и культурно-просветительская.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 23.08.2014

  • Особенности освещения спортивных событий средствами массовой информации. Сущность телевидения, его влияние на формирование общественного сознания. Пути разработки кампании по привлечению общественного внимания к водным видам спорта с помощью телевидения.

    дипломная работа [1,3 M], добавлен 07.10.2010

  • Осмысление проблемы развития южнокорейского телевидения во второй половине XX века с позиции его актуализации в современном научном знании. История и структура южнокорейского телевидения, тенденции его развития. Жанры и программы на корейском телевидении.

    курсовая работа [92,2 K], добавлен 06.09.2014

  • История развития информационных программ на отечественном телевидении. Периодизация развития информационных программ в СССР и Российской Федерации. История появления и развития программы "Время". Структура программы и характер новостных сюжетов.

    курсовая работа [47,5 K], добавлен 18.05.2015

  • Особенности музыкального сопровождения на экране. Успешное звуковое оформление как смесь из двух компонентов: технические приемы, художественная подборка. Роль кукол на телевидении. Анализ передач телевидения Ленинграда: "Солнцеворота", "Мультлото".

    контрольная работа [57,2 K], добавлен 28.03.2013

  • Пришествие телевидения. Перспективы развития телевидения. Особенности и стиль Российского телевидения. Недостатки телевидения. Новая конфигурация СМИ. Негосударственные СМИ. Телевидение перестает играть роль властителя умов.

    реферат [24,8 K], добавлен 15.03.2004

  • Характеристика российского телевидения на современном этапе, интеллектуальная направленность современного телевидения. Характеристика и технологии интеллектуальных программ российского телевидения: игры в знание на деньги и интеллектуальные ток-шоу.

    курсовая работа [36,0 K], добавлен 10.08.2010

  • Формирование трех основных моделей социально-экономической организации телевидения в США, Западной Европе и СССР. Специфика подачи информации на телевидении с точки зрения журналистики, особенности воздействия на аудиторию, функции телевидения и общество.

    реферат [21,2 K], добавлен 28.04.2010

  • Анализ специфики культурно-развлекательных программ советского телевидения на примере передач "Клуб путешественников", "Кинопанорама" и "В мире животных". Жанровая палитра и своеобразие проблемно-тематического комплекса культурно-развлекательных программ.

    дипломная работа [113,1 K], добавлен 01.12.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.