Популяризация культурных ценностей среди молодежи в сетевых СМИ

Информационное пространство должно, согласно Указу, «повысить этическую и эстетическую ценности, профессионального уровня распространяемых государственными теле- и радиовещателями программ и продуктов».

Ближайшие результаты проведения культурной политики законодатели обещают наблюдать уже к 2019 году, а полная ее реализация произойдет не ранее 2024 г.

Несмотря на уже действующий Указ, многие исследователи находят разительные отличия от письменных рекомендаций с реальностью и предлагают собственные механизмы популяризации культурных ценностей среди молодежи, совмещающие как юридические, так и творческие механизмы формирования культурно-нравственных ориентиров.

ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1

Журналистика, будучи важнейшим культурным элементом общества, играет одну из главных ролей в процессе формирования культурных ценностей не только молодежи, но и общества в целом. Масс-медиа являются лакмусовой бумажкой состояния общества. В то же время, благодаря способности анализировать происходящие процессы, медиа являются инициатором динамики культурных ценностей. Именно благодаря развитию информационного пространства, увеличивается скорость динамики культурных ценностей, происходит постоянное переосмысление устоявшихся ценностей и норм.

Побочным эффектом в данной ситуации становится развитие методов популяризации культурных ценностей: появляются новые формы подачи материалов, добавление элемента игры в процесс распространения культурных ценностей.



ГЛАВА 2. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ИНТЕРНЕТ-ИЗДАНИЯХ «БУМАГА», «MEDUZA», «ЛЕНТАЧ»

2.1 АНАЛИЗ АУДИТОРНОГО ФАКТОРА В ЦЕННОСТНОЙ СИСТЕМЕ СЕТЕВЫХ СМИ

Изучение теоретической базы исследуемого вопроса позволило сделать вывод о том, что проблема популяризации культурных ценностей представляется малоизученной, хотя требует постоянного обновления исследований: каждое новое поколение молодых людей формирует свои собственные ценности, самостоятельно и под влиянием различных факторов, одним из которых является СМИ.

Несмотря на то, что в настоящее время в Российской Федерации зарегистрировано около 350 тысяч периодических молодежных СМИ, нет оснований полагать, что современная молодежь является активным читателем СМИ именно с пометкой «молодежные». Кроме того, по данным ВЦИОМ ВЦИОМ: Как часто Вы получаете информацию из следующих СМИ… Интернет [Электронный ресурс] URL: https://wciom.ru/zh/print_q.php?s_id=1065&q_id=73850&date=17.01.2016 большинство российской молодежи молодёжи (64% среди 18-24-летних) получает чаще всего информацию через Интернет (блоги, социальные сети и т.д.). Интернет представляет собой площадку с большим количеством СМИ, в том числе и незарегистрированных, блогов и т.д., открытыми в большинстве своем именно для молодежи.

При исследовании проблемы стало важным обратить внимание не на то, как позиционируют себя СМИ, а на предпочтения молодежной аудитории.

Для того, чтобы определить каким образом происходит популяризации культурных ценностей (и каких) в сетевых СМИ потребовалось выявить наиболее популярные Интернет-СМИ среди молодежи.

Ход исследования

С февраля по март 2018 года были опрошены 100 молодых людей в возрасте от 17 до 28 лет.

Опрос включал 4 обязательных пункта:

- определение возраста опрашиваемого;

- определение наиболее используемого канала информации (Интернет, ТВ, газеты и т.д.);

- определение наиболее читаемого СМИ;

- определение любимой темы опрашиваемого.

Результаты исследования

По результатам опроса были получены следующие данные. 90,6% молодых людей в возрасте от 17 до 28 лет назвали самым используемым каналом получения информации Интернет.

Наиболее популярными Интернет-СМИ среди молодежи оказались:

1 место - «Лентач»;

2 место - «Медуза»;

3 место - «Фонтанка»;

4 место - «Варламов» и «РБК»;

5 место - «Бумага».

Тематические предпочтения аудитории:

- 29,2% интересуется преимущественного новостями;

- 28,1% предпочитают материалы на социально-политическую тематику;

- 28,1% - о культуре и искусстве;

- 14,6% назвали “другие темы”.

Интерпретация результатов исследования

Для того, чтобы наиболее корректно интерпретировать результаты исследования и прийти к наиболее объективным результатам о предпочтениях молодежи, следует привести краткую характеристику каждого из изданий, попавшего в 5-ку наиболее читаемых.

Лидером по популярности среди молодежи стала официальная страница в социальной сети «Вконтакте» - «Лентач». «Лентач» - это обособившийся от популярного Интернет-издания «Лента.ру» канал, публикующий новости федерального и регионального уровней. Аудитория издания насчитывает почти 2 миллиона активных пользователей, с ежемесячным приростом в 39 тысяч человек.

По словам одного из редакторов канала «Лентач», главной их задачей является «донести то, что жить в России хоть и тяжеловато, но это не повод грустить. Наша цель - честно и смешно рассказывать о том, что нас окружает. Мне кажется, мы оказываем очень большое влияние, так как рассказываем о том, что не расскажут другие, причем делаем это интересно. Думаю, это мы во многом сформировали поколение думающих людей. Просто рассказывая им то, что не показывают по телевизору» Полная расшифровка в интервью в Приложении 2.

«Meduza» («Медуза»)- основанное в 2014 году Интернет-издание, состоящее из бывшей редакции «Ленты.ру» во главе с главным редактором Иваном Колпаковым. Штаб-квартира издания находится в Латвии. По разным данным, аудитория издания насчитывает 1,3 миллиона человек.

«Медуза» в большинстве своем является агрегатором новостей, которые отбираются вручную. Новости дополняют специальные материалы: статьи, проекты и другие формы журналистских материалов.

«Фонтанка.ру» - популярное петербургское Интернет издание, специализирующееся на общественно-политических материалах. Зарегистрировано издание, по разным данным, в 1999 или 2000 году. Средняя посещаемость сайта по данным Rambler ТОП100 - 2,3 миллиона пользователей в месяц Рамблер ТОП 100 [Электронный ресурс] URL: https://stat.top100.rambler.ru/projects/177340/report/summary/?date_start=2018-05-01&date_end=2018-05-07&groupBy=day&orderBy=-title&indicators=visits%2Cpage_views%2Cvisitors&graphs=visits%3Astacked.

«Varlamov.ru» - блог популярного общественно-политического деятеля Ильи Варламова, известного своими оппозиционными выступлениями и материалами по урбанистике в российских городах.

«РБК» - крупный российских медиахолдинг, в состав которого входят несколько каналов СМИ, в том числе и Интернет-версия газеты “РБК”. Основное направление издания - новости экономического характера.

Интернет-газета «Бумага» - петербургское Интернет-СМИ, рассказывающие о самых значимых региональных новостях. Новости федерального уровня изредка дополняют повестку дня города.

Исходя из результатов опроса, можно сделать вывод о том, что современная молодежь предпочитает Интернет-издания широкого профиля. Особый интерес у молодых читателей вызывают именно новости - короткие информационные сообщения, повествующие обо всех сферах жизни. Культурные ценности современной молодежи строятся на основе анализа происходящих в мире событий. Учитывая особенность подачи новостей - скорость, точность, информативность - можно предположить, что прагматичность, как одна из характеристик молодежи, продолжает лидировать. Современные молодые люди стараются быть в курсе последних событий во всех сферах жизни: культурной, политической и общественной. Один из главных минусов такого явления - поверхностное изучение вопроса, быстрая смена приоритетов и мнений, а как следствие - энтропия культурных ценностей. Шаткая система ценностей подвергает молодых людей риску внушения. Отсюда рост ложных новостей и, как следствие, формирование искаженной картины мира.

Стоит также отметить, что упал интерес молодежи к узкоспециализированным СМИ, освещающих проблемы науки, культуры и образования. Материалы, распространяющие культурные ценности, занимают небольшую часть от всего контента сетевого издания широкого профиля, так популярного у молодых людей. Это неизбежно приводит к тому, что уменьшается важность культурных ценностей для молодёжи.

2.2 АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ПУБЛИКАЦИЙ

Журналист в процессе творческого осмысления реальности не всегда может заранее определить, какой эффект возымеет текст над читателем. Сила воздействия текста на сознание аудитории определяется многими факторами, среди которых стилистика текста, особенности жанра, наконец, сама фигура автора. Тематическая направленность текста в этом плане является неким базисом, неизменной характеристикой будущей статьи, новости и т.д. Именно с выбора темы начинается создание журналистского труда. Выбор темы может быть опосредован не только злободневными событиями и запросами аудиторами. Уже в выборе теме выражается намерение автора приобщить читателя к восприятию определенных ценностей.

Анализ характеристики материалов культурологической направленности в издании и их количество позволят определить, степень заинтересованности издания в формировании культурного потенциала аудитории. Кроме того, комплексный анализ позволит обозначить совокупность культурных ценностей, которые пропагандируются тем или иным изданием.

Для того, чтобы определить долю материалов, распространяющих культурные ценности - материалов, содержащих информацию о духовно-нравственных идеалах, мире культуры, искусства, истории и науки, - проведем контент-анализ изданий «Лентач», «Бумага», «Meduza»

1. Контент-анализ интернет-газеты «Бумага»

По данным ФНС РФ, Интернет-газета «Бумага» зарегистрирована в 2013 г. как ООО Бумага Медиа Групп. Генеральным директором компании и главным редактором портала является К.С. Артеменко.

Редакция является немногочисленной и состоит из 10 человек, включая аналитика, дизайнера и менеджера по рекламе.

Изначально «Бумага» начиналась как студенческая газета Санкт-Петербургского государственного университета «iUni». Через некоторое время редакция передала студенческий портал другому университету и переросла в «Бумагу».

На данный момент Интернет-газета является одним из самых читаемых СМИ не только на региональном уровне, но и на федеральном.

На сайте Интернет-газеты отсутствуют привычные рубрикации. Все материалы делятся на «Новости» и «Истории», поиск материалов на определенную тематику осуществляется по хэштегам - ключевым словам.

Процедурный раздел контент-анализа

Генеральной совокупностью являются все опубликованные материалы Интернет-газеты «Бумага».

Выборочной совокупностью являются журналистские материалы, опубликованные в период с 1 марта по 31 марта в рубриках «Новости» и «Истории».

Метод выборки - механический

Единицей измерения число материалов. Всего было проанализировано 493 материала.

Фиксация результатов анализа осуществлялась с помощью закодированных категорий и позиций анализа.

Результаты анализа

При проведении контент-анализа каждый журналистский материал был условно закодирован на 3 категории: тематическая направленность публикации, характер публикации и главные герои.

Данные по тематической направленности публикаций представлены в Таблице 1 Результаты опроса в виде круговых диаграмм представлены в Приложении 1.



Таблица 1

Тематика
Информационный	106
Криминально-уголовный, ДТП и ЧП	75
Развлекательно-юмористический	67
Научно-познавательный, культурологический	64
Политико-управленческий	57
Духовно-идеологический	40
Нравственный, семейно-бытовой	27
Финансово-экономический	23
Международный	9
Национально-этнический	5

Данные по характеру публикаций представлены в Таблице 2.

Таблица 2

Характер публикаций
Фактографический	237
Позитивный	66
Проблемный	63
Критический	57

Данные по героям публикаций представлены в Таблице 3.

Таблица 3

Герои
Жители СПб: активисты, школьники, случайные прохожие, очевидцы и т.д.	124
Депутаты	79
Выдающиеся деятели культуры, науки	72
Компании, программы, сервисы	61
Правоохранительные органы, суды, полиция	53
Нарушители закона	29
СПБ	29
МЧС, спасатели, добровольные отряды	19
Путин В.В	17
Животные	14
Спортсмены	14
Студенты	11
ЖКС	11
Метро	10
НКО	3

Интерпретация результатов исследования

Результаты анализа позволяют сделать вывод о том, что Интернет-газета “Бумага” рассчитана на удовлетворение читательских потребностей именно в коротких информационных сообщениях, что подтверждает теория о переходе на клиповое мышление и «заголовочное» потребление информации.

Главными героями материалов чаще всего становятся жители Санкт-Петербурга. Исходя из этого, можно предположить, что для молодых петербуржцев большую роль играет причастность к городским процессам. Несмотря на почти полное отсутствие материалов национально-этнического характера, молодые люди перестали оставаться в стороне от процессов, происходящих на уровне города. Они начинают принимать участие в социальной и политической жизни Петербурга.

Отклик получают материалы о социальной жизни города, благотворительных организациях и акциях, что опять же подтверждает рост участия молодых людей в социальной сфере.

Интересно то, что упоминание первых лиц государства в повестке дня почти не встречается, что говорит о низком спросе молодых людей на информацию о политической жизни страны в целом.

Главное, что удалось выяснить с помощью количественного контент-анализа, это то, что материалы научно-познавательного и культурологического характера занимают немалую часть контента всего издания (13% от общего числа проанализированных публикаций). Большой популярностью пользуются материалы о жизни Петербурга прошлого и позапрошлых веков, новости о культурной жизни Петербурга, комментарии видных деятелей культуры и науки о происходящих событиях. Это говорит об интересе молодежной аудитории к культурным ценностям общества, её желании к ним приобщиться.

Второй этап исследования включал в себя анализ рубрики «Истории». В указанной рубрике публикуются интервью, статьи, заметки, обзоры и т.п. Глубокий анализ материалов рубрики позволил обозначить круг проблем, наиболее интересующих молодежь.

За период с 1 марта по 30 марта 2018 в рубрике «Истории» было опубликовано 20 материалов. Наиболее интересными с точки зрения исследования вопроса данной работы стали материалы под заголовками:

А) «Как в Петербурге появились суфражистки, почему феминизм XIX века был элитарным, и кто боролся за равноправие в СССР. Рассказывает историк феминизма»;

Б) «Как жили бездомные Петербурга XIX века, где в царской России ночевали секс-работницы и как революция изменила городские богадельни».

Текст «А» представляет собой интервью с историком и доктором социологических наук на тему равноправия женщин. На первый взгляд, основной целью текста кажется устранение пробела знаний у читателя в сфере истории. Но необходимо учесть, что в тексте активно поднимается тема феминизма как политического движения.

Интерес читательской аудитории к теме феминизма на данный момент современные СМИ не в состоянии удовлетворить по нескольким причинам, первая из которых - двойственное отношение к самому понятию «феминизм». Многими редакторами и журналистами (а значит, читателями) феминизм воспринимается как нечто «западное», чуждое, несмотря на прошлый опыт полного равноправия женщин с мужчинами в эпоху СССР. Героиня статьи и ее автор пытаются разрушить стереотип о негативном значении понятии «феминизм», рассказывая о его существовании в России еще несколько веков назад. Предполагается, что, найдя истоки современного явления в прошлом, читателю будет легче принять это явление.

Опубликованный текст не только формирует у читателя представление о жизни женщин в прошлых веках, но и дает понимание истоков развития современных политических движений.

Второй текст представляет собой историческую справку о жизни бездомных в Петербурге XIX-XX вв. Текст направлен на просвещение читателя в области истории и кроме того, формирует альтруистические ценности у читателя. Главный герой публикации - руководитель известной в Петербурге некоммерческой организации «Ночлежка», помогающей людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации. Автор таким образом скрещивает ценности альтруизма и культурные ценности в одном тексте.

Анализ рубрики «Истории» Интернет-газеты «Бумага» показал, что, во-первых, издание не придерживается определенной направленности в процессе формирования культурных ценностей у читателя. Редакция формирует повестку дня таким образом, что у читателя остается широкий выбор тем. Издание «Бумага» популяризирует, в первую очередь, научное знание об истории города. Медиа уделяет большое внимание культурному наследию города, пробуждает интерес читателя к истории Петербурга. Истории о городе подаются в непривычном формате, который становится интересен читателю, а значит имеет больший эффект. К сожалению, за исследуемый период не было найдено ни оного текста, связанного с миром искусства.

Важно также отметить, что ни один из текстов не несет ярко-выраженной духовно-идеологической направленности.

2. Контент-анализ издания «Meduza»

Процедурный раздел контент-анализа

Генеральной совокупностью являются все опубликованные материалы Интернет-издания «Meduza».

Выборочной совокупностью являются журналистские материалы, опубликованные в период с 1 апреля по 30 апреля в рубрике «Истории».

Метод выборки - механический.

Всего было проанализировано 184 материала.

Фиксация результатов анализа осуществлялась с помощью закодированных категорий анализа.

Результаты анализа

При проведении контент-анализа каждому журналистскому материал присваивалась характеристика по тематической направленности: отдельно выделялись материалы культурологического характера.

Из 184 проанализированных материалов 27 оказались посвящены культурной тематике (14% от общего числа проанализированных публикаций).

Для того, чтобы выяснить, какие культурные ценности транслирует издание «Meduza», подробнее проанализируем несколько материалов, определенных как культурологические.

Во-первых, стоит отметить, что рубрика «Истории» имеют внутреннюю условную рубрикацию. Тексты, в особенности культурологического характера, разделяются на рубрики о кино («Разговоры» с кинокритиком Антоном Долиным), книгах («Разговоры с Галиной Юзефович») и т.д.

Для анализа содержания на предмет поиска элементов популяризации культурных ценностей были выбраны два текста:

А) «К вящему удовольствию коллег по магистрату расчленил перед ними «урода» женского пола» Фрагмент книги «Истории страны Рембрандта» -- о символическом значении портретов врачей».

Б) «Тридцать лет фильму «Асса» Почему он вошел в историю? Объясняет Антон Долин (в 10 пунктах)»

Первый текст представляет собой отрывок из книги с добавлением комментария журналиста. Уникально в этом тексте то, что он сам по себе являются частью культурной ценности, которую представляет. Автор текста не делает обзор книги, не публикует рецензию на нее, а дает читателю возможность напрямую приобщиться к тексту книги. Кроме того, автор публикует информацию о выставке «Эпоха Рембрандта и Вермеера. Шедевры Лейденской коллекции», к которой приурочен выпуск книги.

Популяризации ценности искусства в данном тексте выражается в лаконичном подборе формы (публикация отрывка). Журналистский текст как нельзя лучше стимулирует интерес читателя к предмету искусства, обрывая отрывок остром сюжетном моменте. Кричащий метод пропаганды культурных ценностей уравновешивается темой публикации, поскольку интерес к классическому искусству у массового читателя уже долгие годы идет на спад. Очевидно, что для его роста требуются особые подходы в популяризации.

Второй анализируемый текст представляет собой лаконичный обзор основных элементов популярности фильма. В качества эксперта в данном вопросе выступает известный петербургский кинокритик Антон Долин, - именно на основе интервью с ним выстроен весь текст.

Популяризация ценности искусства кино в данном тексте выражается не только в выборе тематике, но и в отношении автора к самому фильму. Уже из заголовка читатель понимает, что, если фильм «вошел в историю», значит является классикой - неоспоримо хорошим, привилегированным.

Весь текст построен таким образом, чтобы доказать уникальность фильма, его важность для мирового кинематографа. Читатель, обращаясь к материалам текста, узнает неизвестные факты из истории создания фильма, дополнительные смыслы отдельных сцен и т.д. Весь текст направлен на то, чтобы сформировать у читателя интерес к фильму.

Качественный и количественный анализ сетевых СМИ показал, что несмотря на уверения исследователей о падении культурного уровня соотечественников, Интернет-медиа не перестают транслировать информацию о культурной жизни общества. Конечно, можно предположить, что редакторы изданий согласны с социологами и лишь пытаются исправить ситуацию, однако стоит обратить внимание на то, что многие опубликованные тексты культурологического характера весьма сложны для понимания неподготовленного читателя. СМИ предпочитают чаще всего обращаться к ценностям искусства и истории - в этом заключается тематическая особенность популяризации культурных ценностей. На страницах Интернет-изданий почти не найти тексты, посвященные проблематике национальных традиций, фольклору или, например, нормам поведения. Отразился на выборе тем также процесс глобализации: авторы статей все чаще обращаются к культурным ценностям мирового сообщества, рассказывая о зарубежных писателях, режиссерах и т.д. Стоит отметить, что журналисты чаще всего обращаются к явлениям культурной жизни, которые нравственно обогащая читателя, развлекают его, как это делают кино или книги. Элемент развлечения присутствует и в самих журналистских текстах: даже сложная информация подается в легкой форме, большие тексты разделены на несколько маленьких, часто используется «карточная система», при которой весь текст представляет собой своеобразные карточки, связанные по темам.

Проведенный анализ позволил сформировать представление о том, какие культурные ценности транслируются в современных СМИ, и насколько большое значение придают журналисты культурной повестке дня. Стоит также напомнить, что анализ проводился на изданиях, которые являются самыми популярными среди молодежи. Это, в свою очередь, дает основание полагать о возобновлении интереса молодежи к культурным ценностям.

2.3. ЖАНРОВЫЕ ИННОВАЦИИ КАК СПОСОБ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Контент-анализ изданий показал, что культура является одной из важных тем в процессе формирования картины мира читателя. Журналисты не упускают возможности рассказать о значимых событиях в мире искусства, постоянно просвещая своего читателя. Благодаря текстам молодые люди приобщаются к миру высокого искусства, исторических коллизий, формируют свои ценностные идеалы, обогащая тем самым свое знание о культурном багаже целого мира.

Однако в процессе популяризации культурных ценностей журналисты сталкиваются не только с проблемой выбора темы, которая будет интересна читателю, но и с определенной слепотой читателя к материалам о культуре в принципе. Как показал опрос, большинство читателей предпочитает объемным материалам краткие новостные сводки о самых важных мировых и локальных новостях. Даже поверхностное, «заголовочное» чтение новостей уже способно сформировать актуальную картину мира, применимую к реальной жизни читателя. Материалы же о культуре обычно не несут особой срочности, не рождают сенсации, их всегда можно отложить. Кроме того, они требуют более внимательного прочтения, а значит и больше затраченного времени, - это в современном мире почти всегда рассматривается со знаком «минус».

Выход из ситуации игнорирования культурологических материалов медиа нашли в усовершенствование жанровых форм.

Новые жанры не только облегчили читателю процесс усвоения информации, но и сделали его своеобразным развлечением. Журналистские материалы культурологического характера облачились в форму игры, результатом которой становится приобретение новых знания - для читателя, популяризация культурных ценностей - для СМИ. Процесс впитывания культурных ценностей читателями перестал быть утомительным для последних. Даже самые сложные и неоднозначные явления мира культуры доступны человеку с любым уровнем подготовки в области искусства или науки.

Особенно актуально введение элемента игры в процесс обучения для миллениалов - поколения, которое на данный момент представляет молодежное сообщество. Толчком для формирования новых игровых форм подачи материала в медиа послужило широкое развития онлайн образования. По данным исследования компании «J'son & Partners Consulting», только за последние несколько лет рынок электронного образования увеличился на 23%.

Геймификация - включение игровых процессов в неигровую среду - позволило сетевым медиа стимулировать интерес читателей к приобретению новых знаний. Сам термин «геймификация» появился еще в 80-х гг. прошлого века в контексте маркетинговых исследований для стимуляции роста потребительского спроса. Можно сказать, что процесс формирования культурных ценностей превратился в их потребление.

Рассмотрим некоторые примеры инновационных жанровых форм на примере издания «Бумага» и «Лентач».

Одним из популярных и эффективных способов формирования культурных ценностей Интернет-газеты «Бумага» является рубрика «Тесты».

Рубрика “Тесты” состоит из онлайнов тестов. Интересна тематика тестов: большинство из них посвящены живописи, истории, литературе и театру («Рембрандт или Рубенс? Пройдите тест и выясните, как хорошо вы знаете знаменитые картины из петербургских музеев», «Блок или Гребенщиков: угадайте знаменитых писателей, поэтов и музыкантов по их малоизвестным портретам», «Валютный бар и пирожные перед театром: угадайте знаменитые петербургские заведения по отрывкам из книг и старым снимкам» и т.д.)

Механизм тестов очень прост: читателю задаются вопросы с вариантами ответов. После выбора варианта читатель сразу узнает правильный ответ. Если ответ неверный, «Тест» указывает на правильный вариант и дает историческую справку по вопросу. В конце каждого теста дается ироничное звание для читателя, исходя из количества правильных ответов (например, можно стать «Ценителем искусства», угадав авторов нескольких картин). Безусловно, такие тесты не несут серьезной умственной нагрузки, однако благодаря им читателем эффективнее приобщается к мировым культурным ценностям, возрастает его интерес к культуре и мотивации глубже погрузиться в сферу.

Более сложную форму пропаганды ценностей изобрел новостной портал «Лентач». Теперь читатели могут играть в тематические аркадные онлайн-игры, каждая из которых имеет политический или культурный подтекст. Например, игра «Dogman» приурочена к нашумевшей истории о двух девушках из Хабаровска, обвиняемых в издевательствах над животными. Читателю предлагается «убежать» от девушек, пройдя определенные преграды. Чтобы их пройти пользователь должен разбираться в нюансах истории. Игра «Doping Hero» - результат допингового скандала на Олимпиаде. Игрок выигрывает, если ему удается «сохранить допустимый уровень допинга». Для этого он должен разбираться в видах допинга. Каждая из этих игр подается с высокой долей иронии и сарказма, что в целом свойственно контенту издания «Лентач» (подробнее об этом рассказано в интервью с одним из главных редакторов портала в Приложении 2). Безусловно, игры носят скорее идеологический и политический характер, нежели культурологический. Однако создание онлайн-игр является перспективой будущего развития новых популяризации культурных ценностей в том числе.

Инновации жанровых форм в каждом из исследуемых изданий обусловлены, в первую очередь, развитием технологий. Техническое упрощение создания сложных форм коммуникаций (онлайн игры, тесты и т.д.) позволила сетевым СМИ активно использовать их в популяризации культурных ценностей. Игровая форма подачи усиливает эффект воздействия на читателя. Стоит отметить тот факт, что для современных медиа читатель превратился в потребителя контента. Если в термин «читатель» вкладывается духовно-нравственный компонент, то уже «потребитель» ассоциируется лишь с единицей измерения успеха издания: чем больше издание «потребляют», тем оно успешнее с коммерческой точки зрения. В такой ситуации возрастает социальная ответственность журналистов, на плечи которых ложится формирование культурного потенциала молодежи. От того, каким образом будут использованы инновационные жанры и какие ценности популяризировать, зависит будущее состоянии общества.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ К ГЛАВЕ 2

Современные сетевые СМИ являются главным источником информации для современной молодежи. Именно с помощью них молодые люди формируют мироощущение, создают и дополняют собственную иерархию ценностей.

Несмотря на доминирование в интересах молодежных субкультур стремление «быть в курсе всего», остаются актуальными материалы и культурологического характера. Во многом этому способствует развитие новых журналистских жанров, включение элемента «игры» в публицистические жанры, геймификация контента сетевых изданий.

Молодой читатель впитывает культурные ценности «играючи» в прямом смысле слова. Интернет-медиа прививают культурные ценности с помощью разработки игр и тестов. Зачастую, читатель даже не осознает влияние СМИ на его систему ценностей, принимая тексты культурологической направленности за развлекающий контент. С одной стороны, такой положение дел повысило эффективность популяризации культурных ценностей, с другой - сделало читателя потребителем информации, не осмысливающим поступающую ему информацию. На журналистов и редакторов популярных сетевых СМИ легла огромная ответственность за то, каким будет культурный уровень молодого поколения в будущем.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ценности, которых придерживается общество, являются неотъемлемой частью его культуры. Несмотря на то, что определение доминирующих ценностей является одной из самых сложных задач современной гуманитарной науки, оно дает глубокое понимание вектора развития общества в целом.

Культурные ценности, как один из важнейших элементов формирования личности, выступают важнейшим фактором развития современной молодежи. От того, каких нравственных и эстетических идеалов будут придерживаться молодые люди, зависит не только будущее культуры отдельной страны, но и мира в целом. Особенно это актуально в эпоху глобализации, в эпоху доминирования Интернета и электронных ресурсов.

Интернет-СМИ в данном случае выступают в качестве агрегаторов ценностей, выплескивая на читателя культурные смыслы разных народов и сообществ. Учитывая масштабы влияния медиа на формирование личности, огромное место в зоне ответственности современного журналиста должно занимать не только соблюдение этических и моральных кодексов профессии, но и осознание ответственности за сохранение и развитие «культурного кода» общества.

Исходя из поставленных целей и задач исследования, можно сделать следующие выводы:

1. Интернет-медиа играют важную роль в процессе формирования культурного потенциала молодежи. Именно сквозь призму журналистских материалов молодая аудитория формирует и дополняет собственную систему ценностей.

2. Для того, чтобы выделить материалы культурологического характера в потоке информационного шума, Интернет-СМИ создают игровые жанры, меняют форму подачи материалов для повышения эффективности воздействия на сознание читателя.

3. Культурный потенциал развития молодежи стремится к росту. Интерес аудитории к искусству и науке в ближайшее время будет только повышаться.

4. Жанровые инновации являются главным фактором мотивации аудитории к восприятию культурных ценностей.

Можно также добавить, что, гипотеза, выдвинутая в начале работы о том, что результаты даже самых современных исследований теряют актуальность уже через 1-2 года, подтвердилась.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Основы законодательства Российской Федерации о культуре: закон от 19 октября 1992 г. № 3612-1 (в ред. от 28.11.2015) // Российская газета. 1992. 17 ноября.

2. Барышков В.П. Аксиология личностного бытия. М.: Логос, 2005.

3. Бычков В.В. Корневище ОБ: Книга неклассической эстетики. М.,1998.

4. Ильченко С.Н. «Типологическая идентичность жанровой системы отечественных электронных СМИ: к постановке проблемы» // Вестник СПбГУ. Серия Филология. Востоковедение. Журналистика. Серия 9. Вып. 3. 2013 г.

5. Каган М.С., Перов Ю.В., Прозерский В.В., Юровский Э.П. Философия культуры. Становление и развитие. -- Спб.: Издательство «Лань», 1998. Под редакцией М.С. Кагана, Ю.В. Перова, В.В. Прозерского, Э.П. Юровского.

6. Марьина Л.П. Журналистика и культура: динамика взаимодействия: учебное пособие. - Львов: ПАИС, 2013.

7. Нешатаева В. О. Культурные ценности: цена и право. М.: Дом высшей школы экономики, 2013.

8. Орлова Э.А. Методологические основания исследования культурной динамики. М: Академический проспект, 2004

9. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. М.: Республика, 2001,

10. Блохин И.Н. Личность в пространстве массовой коммуникации: начала ролевого анализа: Монография. СПб.: SCIENTIA, 2016.

11. Воскресенская М.А. Социальная ответственность журналистики в эпоху аномии / Журналистика в мире политики: ценностный раскол и согласие. СПб, 2012.

12. Гофман Ирвинг. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: Директмедиа Паблишинг, 2007.

13. Дебор Ги. Общество спектакля. М.: Опустошитель, 2017.

14. Запесоцкий А.С. СМИ как фактор трансформации российской культуры: научный доклад А.С. Запесоцкого и материалы дискуссий. СПб, 2010.

15. Лактионов А.Л. СМИ и ценностные установки общества // СМИ как фактор трансформации российской культуры: научный доклад А.С. Запесоцкого и материалы дискуссий. СПб, 2010.

16. Сидоров В.А., Ильченко С.С., Нигматуллина К.Р. Аксиология журналистики: опыт становления новой дисциплины. СПб.: Роза мира, 2009.

17. Слепова А.В. Ценностные ориентиры современных молодежных журналов // Вестник Челябинского государственного университета, 2012. №21. С. 116-119

18. Современный российский медиаполис / Под ред. С.Г. корконосенко. - СПб.: Санкт- Петербургский гос. ун., Филологический ф-т, 2012.

19. Хубецова З.Ф. Социальные теории журналистики / Теория журналистики России, 2018. СПб, Алетейя.

20. Шубина И.В. Не стоит преувеличивать влияние СМИ на молодежь // СМИ как фактор трансформации российской культуры: научный доклад А.С. Запесоцкого и материалы дискуссий. СПб, 2010. С. 206

21. Алакаев Е.А. Ценностные ориентации молодежи 1990-х - начала 2010-х гг. // Теория и практика общественного развития. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnye-orientatsii-molodezhi-1990-h-nachala-2010-h-gg

22. Бондаренко О.А. Механизмы создания системы ценностей в молодежных средствах массовой информации // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение [Электронный ресурс] URL:https://cyberleninka.ru/article/v/mehanizmy-sozdaniya-sistemy-tsennostey-v-molodezhnyh-sredstvah-massovoy-informatsii

23. Глаголев М.В. Культурные ценности в современном информационном пространстве: культурологический аспект [Электронный ресурс] URL: http://www.ifapcom.ru/files/Monitoring/glagolev_kult_cenn_sovr_inf.pdf

24. Елишев С.О. Молодёжная политика в процессе формирования ценностных ориентаций современной российской молодёжи // Пространство и время, 2012 [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/v/molodyozhnaya-politika-v-protsesse-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy-sovremennoy-rossiyskoy-molodyozhi-1

25. Кольта выяснила, есть ли в России моральные авторитеты // Colta [Электронный ресурс] URL: https://www.colta.ru/articles/specials/17966

26. Колпинец Е. Песни нативности и опыта // Colta [Электронный ресурс] URL: https://www.colta.ru/articles/specials/17962

27. Молодежь. Понятия и категории. Вспомогательный проект портала Хронос. [Электронный ресурс] URL: http://ponjatija.ru/node/14749

28. Мацёха Т. Молодёжные журналы как показатель общественного невежества // Научно-популярный журнал Пропаганда [Электронный ресурс] URL:http://propaganda-journal.net/5873.html

29. Поликарпова Е. Аксиологические функции масс-медиа в современном обществе [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/ bibliotek_Buks/ Gurn/Polikarp/01.php

30. ЮНЕСКО: Работа с молодежью и для молодежи [Электронные ресурс] URL: http://www.unesco.org/new/ru/social-and-human-sciences/themes/youth/

31. Рамблер ТОП 100 [Электронный ресурс] URL: https://stat.top100.rambler.ru/projects/177340/report/summary/?date_start=2018-05-01&date_end=2018-05-07&groupBy=day&orderBy=-title&indicators=visits%2Cpage_views%2Cvisitors&graphs=visits%3Astacked

32. Семёнов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Социологические исследования, № 4, Апрель 2007, C. 37-43

33. Молодежь новой России: ценностные приоритеты. Институт социологии РАН [Электронный ресурс] URL: http://www.isras.ru/analytical_report_Youth_7_1.html

34. Тазов П.Ю. Динамика ценностей российской молодежи 1960-2010 гг. в социокультурном анализе // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1 (часть 1) [Электронный ресурс] URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=17928

35. Указ Президента Российской Федерации от 24.12.2014 г. № 808 Об утверждении Основ государственной культурной политики [Электронный ресурс] URL: http://kremlin.ru/acts/bank/39208

36. ВЦИОМ: Как часто Вы получаете информацию из следующих СМИ… Интернет [Электронный ресурс] URL: https://wciom.ru/zh/print_q.php?s_id=1065&q_id=73850&date=17.01.2016

37. Шашкина А. О., Конюхова К. О. Исследование ценностей современной российской молодежи // Молодой ученый. 2015. №8. С. 868-871. [Электронный ресурс] URL https://moluch.ru/archive/88/17375/



ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Результаты контент-анализа Интернет-газеты «Бумага»

Данные по тематической направленности публикаций

Данные по характеру публикаций



Данные по героям публикаций

2. Расшифровка интервью с редактором Интернет-портала «Лентач» Швецовым Максимом

Каких правил и соображений вы придерживаетесь при выборе новостей/материалов?

Есть три критерия попадания новости в «Лентач»: важность, обсуждаемость, эмоциональность. Новость должна подходить хотя бы по одному из параметров.

Какова цель издания? Что вы хотите донести?

Хотим донести то, что жить в России хоть и тяжеловато, но это не повод грустить. А цель - честно и смешно рассказывать о том, что нас окружает.

Какое, по-вашему мнению, вы оказываете влияние на читателей? Формируете ли их мировоззрение? Если да, то каким образом.

Мне кажется, мы оказываем очень большое влияние, так как рассказываем о том, что не расскажут другие, причем делаем это интересно. Год назад я просто ради интереса брал фамилии/имена людей, родившихся 26 марта, - у большинства в подписках был «Лентач», у многих в ТОП-5. И это только «Вконтакте». Так что думаю, это мы во многом сформировали поколение думающих людей. Просто рассказывая им то, что не показывают по телевизору.

Опишите своего идеального читателя.

Идеальный читатель читает новость дальше заголовка, комментирует только по делу, либо делает это смешно и оригинально.

А как выглядит реальный читатель?

Наш читатель вдумчивый, скептически настроенный к любой информации, с хорошим чувством юмора. Он хорошо разбирается в трендах интернета. Ему от 18 до 30 лет.

Ну, и главное. Какие ценности Вы бы назвали доминирующими среди современной молодежи?

1) Любовь к свободе.

2) Жажда перемен (это совсем не про власть, а про путешествия, музыку, кино, книги).

3) Дружелюбие.

Размещено на Allbest.ru