Механізм розповсюдження наукових публікацій у глобальній науковій мережі (на прикладі наукових журналів ЧДІЕУ)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Механізм розповсюдження наукових публікацій у глобальній науковій мережі (на прикладі наукових журналів ЧДІЕУ)

науковий інформація бібліотека репозитарій

Н.В. Мороз, заступник директора Наукової бібліотеки

Чернігівського державного інституту економіки і управління,

вул. Стрілецька, 1, м. Чернігів, 14033, Україна

У доповіді розкриваються основні шляхи розповсюдження наукових публікацій Чернігівського державного інституту економіки і управління (ЧДІЕУ). Завдяки такому сучасному бібліотечному інструментарію, як репозитарії, реферативні та повнотекстові національні та міжнародні БД, Наукова бібліотека стає повноцінним членом інформаційного наукового товариства та відкритого освітнього простору.

Ключові слова: репозитарій, реферативні бази даних

Наукова комунікація сьогодення ставить перед сучасною бібліотекою завдання не тільки надавати інформацію щодо розміщення наукової інформації в мережі Інтернет, а і розповсюджувати таку інформацію.

Доступ до наукової інформації включає в себе обмін інформацією між дослідниками, науково-дослідними інститутами, вченими та громадськістю та розглядається як інформаційний взаємозв'язок інституту з науковим простором в Європі на основі можливостей Інтернету, інформаційних і телекомунікаційних технологій. Завдяки розповсюдженню наукових публікацій Чернігівського державного інституту економіки і управління (ЧДІЕУ) відбувається поширення наукових знань ЧДІЕУ, підвищення рейтингу цитування наукових публікацій науковців ЧДІЕУ, уникнення дублювання наукових знань (підвищення ефективності наукового процесу), підвищення прозорості наукового процесу та обмін науковими знаннями [2].

Інструментами для розповсюдження наукових публікацій у глобальній науковій мережі є:

• Інституційний репозитарій вищого навчального закладу;

• національна реферативна БД;

• міжнародні реферативні БД;

• національна база даних періодичних видань;

• міжнародні повнотекстові БД періодичних видань;

• національна наукометрична БД;

• міжнародні наукометричні БД.

Сучасний навчальний заклад вже не існує без відкритих освітніх ресурсів. Формування відкритого середовища ЧДІЕУ почалося від 1998 року, коли була створена та поступово розвинена повнотекстова база інституційної навчальної літератури, що відображена в локальній мережі інституту. На сьогоднішній день повнотекстова база інституційної навчальної літератури налічує більш ніж 3500 підручників, посібників, монографій, матеріалів конференцій, методичних посібників та інше. Наступним кроком у формуванні відкритого освітнього ресурсу стало створення у 2008 та 2010 роках сайтів журналу «Науковий вісник ЧДІЕУ. Серія 1. Економіка» та електронних наукових журналів «Чернігівський науковий часопис» у двох серіях - «Серія 1. Економіка і управління» та «Серія 2. Техніка і природа» з on-line доступом до повнотек- стових статей журналів [1]. Таким чином, відкрився в мережі Інтернет науковий потенціал співробітників інституту економічного та технічного напрямків. Представлення електронного аналогу журналу “Науковий вісник ЧДІЕУ” в українській загальнодержавній реферативній базі даних (“Наукова періодика України” на сайті Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського) та в його друкованому аналогу (журналі “Джерело”), міжнародній базі-каталозі наукових журналів Ulrich's Periodicals Directory американського видавництва Bowker, науковій базі економічної спрямованості Business Source International платформиЕВ8СО(США) дозволило активно використовувати науковим установам пошук та аналіз потоку серіальних видань інституту. На базі електронних колекцій навчальної літератури та наукової періодики інституту сформувався інституційний простір репозитарію, який є частиною окремої структури - репозитарію інституту.

Розглянемо механізм взаємодії та розподілення наукової інформації (рис. 1). Бачимо, що від сучасної бібліотеки наукове суспільство вимагає:

Аналізувати, систематизувати та організувати доступ до інформаційних ресурсів мережі Інтернет, а саме: робити аналітичну роботу на предмет виявлення електронних версій періодичних видань в мережі Інтернет; систематизувати періодичні видання відкритого доступу за галузями знань та надавати інформацію на сайтах бібліотек.

Здійснювати підтримку, аналіз, редагування та представлення електронного архіву (архіви наукових журналів, інституційного репозитарію вищого навчального закладу та ін.).

Рис. 1. Механізм доступу до наукового та освітнього простору інституту

Список використаної літератури:

1. Бєлінська В.М. Інституційний репозитарій як інструмент інформаційного забезпечення навчальної, наукової та міжнародної науково-дослідницької діяльності ЧДІЕУ [Текст] / В. Бєлінська, Н. Мороз II Вісник книжкової палати. -2013.-№ 8.-С. 22-25.

2. Концепція розвитку інституційного репозитарію, інформаційного забезпечення навчальної і транскордонної науково-дослідницької діяльності Чернігівського державного інституту економіки і управління на 2013-2018 роки [Текст] І упоряд. В. М. Бєлінська, Н. В. Мороз. - Чернігів, 2012.-11 с.