Архитектоника газетного заголовочного комплекса
Популярный способ изложения материала в газетном тексте в зарубежных СМИ. Прием построения деков хэдлайна по скользящей тематической и событийной плоскости. Привлечение внимания читателя к основному тексту путем изложения основных аспектов события.
Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.09.2018 |
Размер файла | 20,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ульяновский государственный университет
Архитектоника газетного заголовочного комплекса
Игнатова Н.Л.
Наиболее популярным в структурном отношении способом изложения материала в газетном тексте в зарубежных СМИ является принцип перевернутой пирамиды (inverted pyramid style, IP-style). Этот принцип заключается в изложении материала от наиболее значимых к менее значимым аспектам.
Надо отметить, что в процессе глобализации и все большей унификации этот принцип получает все большее распространение и в российских СМИ. Российская журналистика, имея богатую историю и давние традиции, всегда несколько отличалась от западной. Однако при всем кажущемся различии в методологии текста зарубежных и отечественных СМИ, разница эта прослеживается больше в терминологии, нежели по существу.
Например, то, что в отечественной прессе имеет названия «заголовок», «подзаголовок», «рубрика», в англоязычной журналистике получило название «хэдлайн».
Существует целая иерархия «хэдлайнов». Традиционный заголовок, который является вершиной последовательности хэдлайнов и обозначает тему материала, получил название «главная палуба» или «главный дек» (main deck). Заголовки, следующие ниже и уточняющие тему - деки. Как отмечает О.Р. Самарцев, многодековые хэдлайны сегодня в ходу в газетах облегченных жанров, в таблоидах, в желтых и скандальных изданиях [Самарцев 2007: 304].
В желтой прессе очень распространен прием построения деков хэдлайна по скользящей тематической и событийной плоскости. При этом хэдлайн главного дека говорит об одном, первого дека - немного о другом, а текст уже совсем не связан или очень отдаленно связан с обозначенной темой.
Итак, первой линией схемы перевернутой пирамиды является хэдлайн. Вторая линия состоит из менее информативных аспектов, которые дополняют информацию, полученную нами из хэдлайна, а в идеале делают ее исчерпывающей. Этой второй линией является вступление или лид (lead).
Вслед за О.Р. Самарцевым, мы понимаем лид (вступление) как часть текста, следующую за хэдлайном, в которой раскрываются основные аспекты события по мере убывания их значимости [Самарцев 2007: 323].
Надо отметить, что лид непосредственно связан с хэдлайном не только тематически, он фактически является его продолжением. Основной задачей лида является привлечение внимания читателя к основному тексту путем изложения основных аспектов события. Лид должен убедить читателя, что ему стоит прочитать весь текст, чтобы узнать еще больше подробностей.
По выражению О.Р. Самарцева «в лиде журналист должен ответить на те вопросы, которые вероятнее всего возникнут у читателя относительно рассматриваемой проблемы по степени их важности» [Самарцев 2007: 326].
Средний читатель способен без усилий прочитать от одного до восьми абзацев, но внимание при этом распределяется неравномерно. Так, два абзаца прочитывает 95 % читателей, три абзаца - 89 %, четыре - 83 %, а восемь - 65 % [Воскобойников, Юрьев 1993]. Данные исследований показывают, что интерес читателя к тексту во многом зависит от его величины. Чтобы получить представление о тексте, читатель часто ограничивается 2-4 абзацами, а именно они чаще всего и составляют лид. Это и определило оптимальную длину лида, которая в новостных жанрах не должна превышать 50 слов (4-5 предложений). В публицистике и художественной публицистике вступление может быть значительно больше.
В процессе формирования современной стилистики прессы стали формироваться и основы современной стилистики и типологии лида. Из всего многообразия лидов можно выделить следующие основные группы: - прямой, развернутый лид (Direct lead);
косвенный лид (Indirect Lead);
лид-цитата, лид-вопрос (Quote and Question Leads).
Каждую из этих групп, в свою очередь, можно подразделить на подгруппы. К группе прямого лида относятся следующие:
сводный лид (summary, umbrella lead);
частное вступление (item lead);
вступление-бросок (true way);
лид-капсула;
лид-«стаккато»;
драматический лид (dramatic lead); - фотографический лид.
Рассмотрим каждый из них более подробно. Сводный лид чаще всего строится по так называемой формуле 5W&H, то есть отвечает на вопросы - что? где? когда? кто? почему? как? Именно эта последовательность наиболее соответствует принципу убывания значимости. Хотя, конечно, из любого правила есть исключения, и не следует придерживаться ее, если логика повествования требует иного.
Наиболее простым и прямым является частное вступление. Он раскрывает только один, главный аспект проблемы, которая рассматривается в тексте. По меткому сравнению О.Р. Самарцева «частный лид - музей одной картины, которой он придает особое звучание, он оставляет читателя один на один c восприятием и показывает, насколько эта проблема глубока и серьезна» [Самарцев 2007: 343].
Вступление-бросок по форме напоминает короткий хэдлайн. Такого рода краткое вступление не столько сообщает информацию, сколько заявляет тему дальнейшего повествования. Поэтому он больше используется, например, на телевидении («А теперь о погоде…»), чем в печатных СМИ.
Лид-капсула рассчитан на мгновенное и взрывное воздействие. В основе такого вступления - сенсация, яркое событие или новый, неожиданный поворот уже известной истории, словом, нечто, что одним махом должно поразить читателя, сразить его наповал и уже не отпускать, пока он не дочитает весь текст до конца. Конечно, это потребует от автора соединения творческого начала и аналитического подхода. Ведь в погоне за сенсацией легко перестараться, и в итоге читатель просто заблудится в интригующих деталях.
Столь же динамичным, как и вступление-капсула является лид-«стаккато», который строится на глаголах действия, которые в совокупности создают чувство напряженности, задают стремительный ритм. Главный аспект при этом разбивается на несколько коротких предложений, что дает возможность читателю почувствовать весь драматизм описываемой ситуации.
Драматический лид встречается в текстах, повествующих о вещах жизненно важных, личностных, когда необходимо сделать эмоциональный акцент на наиболее значимом, вызвать чувство сопричастности. Текст может начаться с небольшой истории, которая увлечет читателя, заставит сопереживать, а затем выведет его на основное содержание материала. Подобное вступление требует от автора тонкого художественного вкуса, а также владения приемами создания образности, что уже делает журналистское творчество сродни искусству.
Фотографический лид описывает аспекты, которые наиболее важны для того, чтобы тема была раскрыта с максимальной полнотой. Этими аспектами могут быть обстановка, контекст, время и место действия, действующие лица. Практика показывает, что уместное фотографическое описание не только не утомляет читателя, но напротив, придавая тексту необходимую тональность, погружает в атмосферу события.
Второй большой группой вступлений является упомянутый выше косвенный лид. При этом используется прием, когда события излагаются не с самого главного, а с начала, в повествовательной манере. К косвенным лидам относятся отложенное вступление (delayed lead), дразнящее вступление (tease lead), интригующее вступление (suspense lead).
Отложенное вступление строится по принципу изложения начала события. Финал же истории несколько задерживается, но при правильно составленном вступлении читателю интересны все подробности, которые разделяют начало и конец истории.
Дразнящее вступление призвано провоцировать читателя на полемику. Такие вступления особенно хороши, когда текст затрагивает уже известную, даже избитую тему и рассматривает ее под новым, неожиданным углом зрения.
Наконец, интригующее вступление рассказывает начало интригующей истории, заставляя читателя быть в напряжении до самого конца текста. Проблема, однако, в том, что часто интригу пытаются найти там, где ее нет.
Еще одну группу вступлений составляют вступления-вопросы, которые представляют аспекты проблемы в форме вопроса или целой серии вопросов.
И к последней группе относится вступление-цитата. Использование в начале текста правильно подобранной цитаты делает все содержание текста более весомым и значимым.
Мы видим, что архитектоника современного заголовочного комплекса сложна и многообразна. Выбор конкретных приемов и стилистических средств в каждом случае определяется жанром и тематикой текста, а также в немалой степени мастерством и вкусом автора.
Список использованной литературы
газетный текст хэдлайн читатель
1. Воскобойников Я.С., Юрьев В.К. Журналист и информация. Профессиональный опыт западной прессы. - М.: РИА «Новости», 1993. - 204 с.
2. Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста. - М., Академический проект, 2007. - 528 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Создание совокупного заголовочного комплекса как литературного произведения журналиста. Классификация названий статей на базе русской прессы в трудах отечественных ученых. Использование языковой игры в газетном тексте и ее отличительные особенности.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 08.07.2011Функции текстов публицистического стиля, принцип отбора языковых средств. Роль модуса в диалогической речи и в газетном тексте, его квалификативные категории (авторизация, персуазивность, оценочность). Использование оценочных средств в журналистике.
доклад [11,6 K], добавлен 18.02.2011Сущность понятий "событие", "структура события", "интерпретация", "имя события", "психологический образ". Детальный анализ материалов онлайн-версий газет "Известия" и "Лимонка". Имя события - прием интепретации. Как авторы интерпретируют новости.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 03.06.2008Общие понятие рубрикации как системы заголовков структурных элементов работы и основного текста. Виды деления текста на главы и параграфы. Классификация заголовков в зависимости от тематической принадлежности. Методика изложения содержания и стилистика.
курсовая работа [18,5 K], добавлен 13.01.2011Изучение классификации способов изложения и видов текста. Понятие признаки повествования, его виды и типичные ошибки построения. Виды, и признаки описания. Формы рассуждения, ошибки построения рассуждения-доказательства. Определение и объяснения понятий.
контрольная работа [63,1 K], добавлен 22.01.2014Строение, структура произведения, последовательность смысловых фрагментов, образующих целостный и связный текст. Эффекты сопоставления смысловых фрагментов, установления их содержательных связей. Требования к композиции текстов массовой коммуникации.
творческая работа [16,9 K], добавлен 12.01.2010Редакторский анализ и оценка рукописи. Принципы актуальности будущего произведения. Оценка формы произведения. Сущность характера изложения материала. Редакторское заключение о рукописи. Языково-стилистическая правка. Работа над аппаратом издания.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 29.11.2008Сбор фактического материала и основные методы его обработки и изложения. Определение факта, его природа и виды в журналистике. Оценка факта в журналистском произведении. Факт в информационных, аналитических и художественно-публицистических жанрах.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 26.01.2012Категории и структура события в журналистике. Различие между событием и фактом. Методы сбора информации о событии для его освещения и анализа. Интерпретация событий в журналистском тексте на примере российских и украинских средств массовой информации.
курсовая работа [73,5 K], добавлен 06.07.2014Телевидение как наиболее распространённый и популярный источник информации, рассмотрение и характеристика основных функций. Понятие и виды интервью. Новость как творчески преобразованные факты, рассчитанные на восприятие аудитории, особенности создания.
контрольная работа [58,5 K], добавлен 27.01.2013