Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

Настоящая работа посвящена использованию иронии в заголовках современных печатных СМИ, как способу отражения авторской позиции и методу привлечения большего внимания читателей.

Наш интерес к изучению иронии в заголовках обусловлен тем, что именно эта фигура мышления и языка посредством своего стилевого отличия от основного содержания оказывает наиболее сильное влияние на желание читателей ознакомиться с материалом.

Помимо этого, ирония представляет своеобразный прием отражения мыслей, который используется повсеместно в обычной жизни, как на официальном уровне, так и в бытовых ситуациях.

Новизна исследования заключается в достоверности и уточнении научных представлений о феномене иронии в заголовках СМИ: ее функции, аспекты и взгляды ученых.

1. Особенности заголовков современных СМИ

1.1 Заголовок и его классификации

Заголовки публикаций в газете - неотъемлемый элемент ее дизайна. От их характера и оформления во многом зависит «лицо» периодического издания. Существует такое мнение, что заголовок должен состоять из подлежащего и сказуемого, выраженного в действительном залоге. Заголовок должен быть привлекательным, но при этом достаточно точным, чтобы не разочаровать читателя, когда он начнет читать статью.

В современной журналистике существует множество различных классификаций, которые подразделяют заголовки на разные виды. В нашем исследовании мы обратимся к классификации Тепляшиной А.Н. и Мельника Г.С. В данной классификации исследователи опираются на информационную функцию заголовков.

Итак, первый вид заголовка - заголовок-хроника:

«Реставратор нашел в антикварном диване дневник японского солдата, служившего в Первую мировую».

«Воронежцы возмущены покупкой властями новогодней елки за 7 млн. рублей».

В сущности, заголовок-хроника повторяет новость, несмотря на всеобщее мнение, что повтор не допустим. Такие «нежелательные» повторы совершаются с целью, чтобы читатель как можно скорее получил информацию, в частности для таких читателей, кто, открыв газету, просто зачитывает заголовки «поверх текста».

Следующий вид заголовка - «бегущая строка». В данном случае заголовком служит начало новости, переходящее в текст.

Например: «ВСЕГО СЕМЬ ПРОЦЕНТОВ занимает золото в золотовалютном запасе Японии».

Подобные заголовки используются редко, так как велика вероятность соседства одинаковых форм, их дублирование в разных журналах. И такое выделение заголовка перестает привлекать внимание читателя.

Третий тип заголовка - заголовок-резюме.

Такой заголовок часто используют в репортерских материалах с целью косвенно передать информацию о событии. Заголовок повествуется в спокойной манере, возможно с элементами иронии и игры.

«Кокс, шампанское и тюрьма. Футбольные скандалы года».

Четвертый тип - заголовок-цитата.

Заголовки, в которых упоминают имена главных действующих лиц, вызывают больший интерес у читателя прочитать газету. По этой причине журналисты часто используют заголовки-цитаты, которые слегка приоткрывают завесу читателю.

«Песков: действия уходящей администрации Белого дома вызывают недоумение» (о введение Вашингтоном новых антироссийских санкций и высылку из США российских дипломатов)

Также отдельного внимания заслуживает классификация игрового заголовка, которые выделила Шостак М.И. в своем труде «Репортер: профессионализм и этика». Если предыдущая классификация строилась на информационной основе, то в данном случае мы будем исследовать форму заголовков:

1. «Вирши»

Из всех игровых заголовков самым игровым можно считать рифмованный заголовок. Такое ритмически организованное заглавие ярко смотрится на фоне общей массы.

Например: «Великий той под Алма-Атой» (Речь -- о национальном празднике казахов, отпразднованном «на президентском уровне» со всевозможной пышностью).

2. Аллитерация.

Это тот прием звукоподражания, когда при прочтении заголовка, читатель получает не только новые сведения, но и получает эстетическое удовольствие: «Дуэль, кончившаяся дуэтом» (о неожиданно согласном выступлении на политическую тему скандально известного политика и популярного артиста-пародиста, чьей мишенью этот самый политик долгое время был).

3. «Цветной заголовок».

Так, к примеру, существует трансформация названия известного фильма «Белое солнце пустыни»: «Черное солнце Чечни», «Яркое солнце Домбая...». Так, журналист активирует те знания, которыми уже владеет аудитория и подключает ассоциативный ряд, тем самым, вызвав интерес, заставляя читателя остановиться и задуматься над заголовком, а затем и прочесть текст публикации.

4. «Лозунги» и «призывы».

Лозунги и призывы прочно закрепились в сознании российского общества как то, что связано с советским периодом. Сегодня данная форма используется в качестве пародии:

«Водку бананами не закусывать, шампанское соком не запивать».

Придумывая заголовок, репортер может использовать уже известные читателю фразы или словосочетания, но «корректируя» их под исходный материал. Тем самым, у читателя оживляется фантазия, и он может поиронизировать вместе с журналистом:

«Суперлуна улетела, но обещала вернуться».

«Путь к демократии лежит через желудок».

В современной журналистике заголовки могут быть разделены на несколько типов. Такое разделение способствует более продуктивной работе начинающим журналистам. В зависимости от степени сложности, А.А. Тертычный делит заголовки на три типа:

5. «Простой» заголовок.

Подобный заголовок обычно состоит из одного предложения, содержащий в себе незаконченную мысль. По характеру данный заголовок может быть вопросительным либо утвердительным. Например: «Ушел последний маршал артиллерии»

Простой заголовок имеет под собой небольшое сообщение, где суть статьи коротко изложена в названии заголовка.

1. «Усложненный» заголовок.

Такой заголовок отличается от «простого» тем, что создается из нескольких независимых логически завершенных частей, представленных в виде утверждения или вопроса, в которых изложена суть, главная идея текста.

2. «Заголовочный комплекс».

Несомненно, в журналистике существуют самые разнообразные тексты, которые различаются друг от друга по тематике и по способу

отображения реальности, а также по жанровым характеристикам и сложности содержания. Конечно же, все эти особенности находят свое отражение в заголовках к различным родам текстам. Сегодня при написании материала журналисты зачастую используют «заголовочные комплексы». В такие «заголовочные комплексы» входят основной заголовок и подзаголовки, где каждый отрывок текста разделен на подразделы. В каждом таком подразделе обсуждается один из аспектов, а каждый подраздел имеет свой подзаголовок.

Заголовки делятся на типы в зависимости от их основания, к примеру, разделение по цели эмоционального воздействия на читателей. Так, в журналистской практике устоялись определенные заголовки по цели. На примере низкопробных периодических изданий можно условно выделить:

1) «интригующие»: «Как разгуляться на целый РУБЛЬ?»;

2) «страшные» -- «Гигантский астероид Таутатис пролетел мимо Земли»;

3) «сногсшибательные»: «Ученые доказали, что смерть можно остановить»;

4) «скандальные»: «Украинскую телеведущую затравили за «тост с Путиным»;

5) «интимные»: «Принцесса Лея не была сестрой Люка и снималась без нижнего белья».

1.2 Функции заголовка

Заголовок - неотъемлемый компонент газетного текста, входящий в него и связанный с другими компонентами целостного произведения. Опережая текст, заголовок уже заранее уведомляет читателя о той информации, которая содержит публицистический текст. Заголовок является самостоятельным компонентом, который воспринимается отдельно от самого текста. Как нам известно, газетный материал имеет под собой заголовок, зачин и концовку, именно эти элементы больше всего запоминаются читателю, но наиболее сильную стилистическую позицию все же занимает заголовок.

Обратим внимание на функции, которые возникают в процессе восприятия заголовка читателем, таким образом, среди них выделяют:

1) графически-выделительная;

2) номинативная;

3) информативная;

4) рекламная;

Помимо этих функций, некоторые ученые также выделяют оценочно- экспрессивную и интегративную функции.

Вдобавок, существуют заголовки, которые выполняют графически- выделительную функцию с целью заострить внимание на материале, отделяя один от другого. Данная функция является единственной, которая исполняется визуальными средствами: благодаря приемам верстки, шрифтовых выделений, графических средств и цвета. Такой заголовок заставляет невольно обратить на себя внимание читателя.

Когда читатель обращает свой взор на заголовок, еще не прочитав сам текст, то в данном случае реализуется другая функция - номинативная. Так происходит потому, что само заглавие уже заблаговременно отражает суть содержания текста и с этой стороны он неотделим от синтаксической структуры.

Ознакомившись с заголовком, аудитория сможет сформировать представление, о какой области жизни они будут читать и даже о том, какая проблема будет затронута в тексте. Это может быть сфера политики, спорта, экономики, искусства и так далее. Попросту говоря, важно дать понять читателю, что речь будет идти не просто о политике, к примеру, а о какой-то конкретной теме в этой сфере.

Заголовок также может отражать отношение автора, это может быть утверждение или отрицание его позиции по той или иной теме.

Конечно, существуют и другие приемы привлечения читателя к материалу журналиста с помощью заголовка.

Существует рекламная функция, которая развивает психический настрой личности читателя с целью привлечь внимание и заставить обратиться к газетной статье. С языковой стороны можно выделить две группы рекламных заглавий. Во-первых, это те, которые умышленно не несут никакой информации, а только лишь интригуют читателя. На этой базе подобных заголовков осуществляется эффект напряженного ожидания, вследствие чего читатель обращает внимание на текст. Ко второй группе относятся те заглавия, которые увлекают своей новизной. Стоит отметить, что рекламная функция обязательно сочетается с экспрессивно - оценочной и информативной. Побудительное восприятие заглавия вырабатывается по причине того, что осуществляется графически-выделительная, номинативная, рекламная функции.

Благодаря названию материала читатель способен осознать смысл публикации, понять журналистскую идею. В данном процессе заглавие выполняется информационную функцию.

Заголовок способствует формированию эмоционального воздействия газетного произведения на читателя, при этом выполняет оценочно- экспрессивную функцию. Так, большое значение имеют обоснованные аргументы, которые приводит автор в защиту своих убеждений. Стилистические тестовые эффекты способны активировать эмоции читателя, стимулировать его воображение и акцентировать внимание на отдельных моментах публикации.

Заглавие помогает читателю быстрее осознать текст, занимая важное место в организации языковых средств. В данном случае заглавие исполняет интегративную функцию. Интеграция (связанность) предоставляет возможность рассматривать текст как единое целое и является средством достижения неделимости, а также способствует быстрому прочтению газетного материала, тем самым, выполняя композиционную роль. Текст может состоять из отдельных частей, объединяясь в один материал из разных частей под одним заглавием. Таким образом, данный метод способствует лучшему восприятия текста.

Для закрепления содержания в памяти читателя используется номинативная функция. Существует несколько этапов восприятия текста: до чтения, во время чтения и после прочтения текста. На всех этапах заголовок играет свою роль, и в зависимости от этапа на первый план выступает та или иная функция. Газетная публикация откладывается в памяти читателя тогда, когда осуществляются указанные выше функции, которые позволяют включить эмоциональную и рациональную сторону читательского восприятия.

В научной литературе мы можем отыскать различные виды современных газетных заголовков, но не так просто выделить один или два типа, которые чаще всего встречаются в современных газетных публикациях, так как для этого необходимо будет проанализировать все печатные издания. Несмотря на это, можно разделить печатные издания по функциям заголовков.

Главная цель заголовка в деловых печатных изданиях - это четко выявить проблему, идею и передать ее суть читателю. Вторична в данном случае рекламная сторона заголовка, так как для целевой аудитории делового издания важна, прежде всего, сама информация. Это связано с тем, что данное издание читают не в целях развлечения, а в случае необходимости.

Что касается общественно-политической прессы, то здесь заголовок выполняет две задачи: привлекает внимание читателей и раскрывает суть содержания текста. Таким образом, номинативная и рекламная функции считаются основными. Читатели общественно-политического издания, в большинстве случаев, неоднородны нежели аудитория делового СМИ, поэтому для того, чтобы привлечь внимание разных групп читателей заголовок должен быть не только информативным, но и запоминающимся.

Что самое главное для низкопробных периодических изданий? Приковать как можно больше людей разных групп к их публикациям, поэтому в данном случае актуальной является рекламная функция. Стоит отметить, что действительно использование этой функции помогает привлечь внимание большого количества людей, зная такую хитрость, журналисты готовы на многое: выхватывают из контекста интригующие фразы, некорректно варьируют понятиями, используют жаргонную лексику и порой делают интригующую новость на «пустом месте». К примеру, о чем может подумать читатель, прочитав заголовок «Рыба Обама и другие фантастические твари»? Возможно, о чем-то двусмысленном. И лишь прочитав следующие предложения за заголовком об открытии учеными пяти новых животных в 2016 году, он оценит интригу, заложенную лукавым автором в названии публикации.

Несомненно, такие заголовки вызывают интерес у читателей, а рейтинг издательства возрастает. Но заголовок подобного рода обязан быть обоснованным и не противоречить содержанию, в ином случае читатель будет считать себя обманутым и издательство потеряет авторитет.

Рассмотрим еще одну функцию заголовка - привлечение внимания читателей. Очевидно, что для издания, которое конкурирует на рынке СМИ, крайне необходимо заполучить как можно больше внимания читателей и завоевать его авторитет. Недаром среди журналистов существует шутка, что заголовки должны придумывать маркетологи нежели журналисты, ведь кому как не им заниматься раскруткой издания и «продаваемостью» материала.

1.3 Лексические и синтаксические средства выразительности в заголовках

В арсенале журналиста существуют практически все инструменты для создания заголовка к своему произведению - от фонетических до синтаксических. Чтобы завладеть вниманием читателя, мало обладать выразительными средствами на теории, необходимо также применять свои навыки на практике, не заходя за границы этики.

Прежде чем мы приступим к рассмотрению способов создания заголовка, стоит обратить внимание на лексические средства выразительности.

Итак, эпитет - самое распространенное выразительное средство не только в журналистике, но и в литературной сфере. «Эпитет (от греч. - приложение) -- определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности». Эпитет в свою очередь выделяет в предмете одно из его особенностей, а также способен переносить на него особенность другого предмета. Распознать эпитет в тексте не сложно, ведь эпитеты обычно выражаются именем прилагательным, иногда наречием, существительным, числительным или глаголом. Важно понимать, что при создании заголовка, эпитет, употребленный вами, должен быть оригинальным и нетривиальным.

Звуковой (на уровне орфоэпии) и словообразовательный (морфологический и лексический уровни) - данные типы повтора отличаются сильным эмоциональным воздействием на слушателя или читателя. Применение этого средства выразительности предоставляет автору возможность «играть» словами и словосочетаниями. Помимо этого, журналисты прибегают к повтору с целью заострить внимание читателя на каком-то конкретном моменте.

Далее рассмотрим еще одно средство выразительности - сравнение. В словаре литературных терминов зафиксировано, что сравнение - «вид тропа, в котором одно явление или понятие уподобляется другому по какому-либо общему для них признаку. Сравнение включает в себя сравниваемый предмет (объект сравнения), предмет, с которым происходит сопоставление (средство сравнения) и их общий признак (основание сравнения)» С помощью сравнения в заголовке автор может дать свою оценку тому или иному событию, а также выделить основные черты и характеристики. Непредсказуемые сравнения способны удивить читателя или даже разозлить.

Следующий троп, о котором стоит упомянуть это гипербола - «художественный прием, основанный на чрезмерном преувеличении определенных свойств изображаемого предмета или явления». Как и сравнение, гипербола помогает автору выразить свое отношение (положительное или отрицательное), а также данный прием используется для придания мыслям яркой эмоциональной окраски. Так, например, в литературном языке некоторые гиперболы давно являются «крылатыми» выражениями (например, «реки крови», «напугать до смерти»). Подобные «крылатые» выражения привлекают внимание аудитории.

Известен тот факт, лучше всего с оценочной функцией справляется ирония и кроме того, собирает вокруг себя большее количество читателей.

Также стоит проанализировать один из самых выразительных стилистических приемов - перифраз (от греч. - пересказ, окольный оборот), который является «описательным оборотом речи, где указаны признаки неназванного прямо предмета или их характерные приметы, усиливающие изобразительность речи». Благодаря перифразу журналист способен сделать знакомые слова незнакомыми вследствие их свежей, необычной формы. Как правило, нерифраз выделяет одну из особенностей явлений, которая представляется в конкретном случае своеобразной, существенной. Подобное обособление новой характеристики показывает и оценку автора.

Отметим, что перифразы разделяются на традиционные и оригинальные. Так, обычно традиционные зачастую становятся «крылатыми» выражениями, а оригинальные перифразы порой становятся частью имиджа самого автора, так как в данном случае все зависит от его фантазии.

Еще одно распространенное средство выразительности - метафора. Снова заглянем в словарь литературных терминов: метафора - «один из основных тропов художественной речи, основанный на сходстве или контрасте различных явлений; нередко используется в обыденной речи». Если сравнивать данный троп с другими, что мы рассмотрели выше, то можно заметить, как метафора в отличие от сравнения выглядит наиболее лаконичней, а также обладает более широкими возможностями образной передачи, чем эпитет. По этой причине журналисты довольно часто используют метафору как способ привлечения читателей к своим публикациям.

Синтаксические средства создания колоритности заголовков не менее разнообразны, чем лексические. Одни из самых известных в журналистике считаются - восклицания и риторические вопросы. Благодаря таким средствам, читатель невольно обращает внимание на текст, так как заглавие- вопрос автоматически заставляет читателя поразмыслить, а восклицательные побуждают к действию. Еще один способ - многоточие, бесспорно, этот знак препинания передает определенные эмоции автора (зачастую это сожаление), а также является воплощением некой недосказанности: «многоточие может указывать на особый смысл, многозначительность, подтекст». Здесь уже активируется фантазия читателя и он сам «додумывает» о том, что подразумевал автор.

В завершении этой темы, необходимо отметить, что стиль заголовков в газете - одно из ее отличий от других периодических изданий. Для создания этого уникального стиля необходимо не только время, но и стремление сделать свое произведение интересным и завлекательным, а для этого у журналиста в наличии есть много различных инструментов, начиная от графических выделений заголовка и заканчивая самим содержанием, используя средства выразительности.

1.4 Технология создания заголовков

Очевидно, что хороший заголовок определяет успех любой публикации и является основополагающим фактором, от которого зависит, обратит читатель внимание на текст или нет. Теперь перейдем к рассмотрению приемов для создания самых эффективных заголовков, а также попытаемся разобраться, каким образом они влияют на читателя.

Но для начала стоит сказать, что эффективные заголовки воздействуют на психосоматическую систему человека посредством приемов воздействия. Другими словами, подобные заголовки активируют мозг и вызывают определенную реакцию у человека, которую предполагал пробудить автор. В ином случае, если заголовок не несет в себе приемы воздействия, то никаких изменений в состоянии читателя не произойдет, а это значит, что и весь результат сведется к нулю.

Теперь перейдем к рассмотрению приемов создания заголовков, и как они влияют на читателя.

1. Вопрос.

Прочитав вопрос в заголовке, читатель автоматически на подсознательном уровне начинает себе на него отвечать. Как известно, прежде чем ответить на вопрос, его нужно через себя пропустить, а это значит, что вне зависимости от того хочет человек или нет, он все равно обратит внимание на текст публикации.

Причем не важно, какой это вопрос, он может быть риторическим, конкретным или абстрактным, но так или иначе эти вопросы предполагают, что разгадка кроется в самом тексте, а для того, чтобы эту разгадку разузнать, необходимо прочесть сам текст.

Примеры заголовков с вопросом:

Легко ли похудеть после праздников? Как не встретиться с гриппом осенью?

2. Решение проблемы (ответ на вопрос).

Людей всегда привлекали быстрые и готовые решения, которые не заставляют долго «ломать» голову, поэтому журналисты пользуются такой нашей слабостью, выбирают актуальную проблему и предлагают решение, как показывает практика, многие люди пользуются этим. Главное дать понять читателю в заголовке, что ответ кроется в самом тексте.

Примеры таких заголовков:

Как заработать много денег ничего не делая Как избавиться от боли в спине.

Как бросить курить.

Пожалуй, чаще всего такие заголовки начинаются со слова «Как». Мы уже привыкли, что после слова «как» идет четкая инструкция по умолчанию. Даже если мы обратим внимание на поисковые запросы, в основном все они начинаются подобным образом: «как пригласить девушку в кино», «как приготовить блины», «как начать бизнес» и т.д.

3. Личный опыт.

Как правило, люди прислушиваются к мнению тех людей, которые уже имеют какой-то опыт в том или ином вопросе. Ведь просто рассуждать о чем- то и действительно получить результат - это разные вещи. Сравним два заголовка:

Как заработать за неделю $1000 Как я заработал за неделю $1000

Очевидно, что ко второму заголовку доверия больше.

Примеры заголовков:

Как я похудел на 60 кг без голодания и физкультуры Как я заработал свой первый миллион.

В таком заголовке может выступать не обязательно сам автор, но и, например, известная личность, пользующийся авторитетом.

Примеры заголовков:

Как Билл Гейтс стал богатым.

Пугачева рассказала, как похудела на 20 кг.

4. Тайна, секрет, интрига.

По своей природе люди очень любопытны, в особенности, если та или иная тайна становится преимуществом, чтобы заполучить что-то, хотя и это необязательно, порой людям просто интересно знать. Так, играя на любопытстве людей, можно сделать очень яркий заголовок, который соберет большое количество читателей.

Примеры заголовков:

Тайный секрет сексуальности Джеймса Бонда Деньги, по которым вы ходите, не замечая Секрет приобретения успеха в жизни

5. Цифры.

Цифры в заголовках выступают в качестве условного показателя, который позволяет человеку понять, какое количество пользы он приобретет, если прочитает данную статью. Конечно, легче воспринимается информация, когда цифра не очень большая, тогда и больше шансов, что читатель прочитает текст. В таких заголовках важна легкость и прозрачность.

Примеры заголовков:

10 шагов к успеху.

30 книг, которые надо прочесть до 30 лет 5 способов найти свою вторую половинку.

6. Акценты.

Акценты наделяют заголовки большей силой, в роли акцентов могут выступать обычные слова, но в соединении с заголовком они становятся более эффективными. Главная особенность акцента в том, что он всегда на что-то указывает.

Примеры заголовков:

УСПЕЙТЕ забрать Apple Iphone 6s со скидкой 70% Путин раскрыл военную ТАЙНУ

7. Внушение страха.

Страх - это один из самых сильных мотиваторов. Если заполнить свой заголовок страхом, то аудитория захочет прочитать сам текст. Это связано с тем, что человек всячески стремиться обезопасить себя, и прочитав такой заголовок, начнет искать спасение в основном тексте.

Примеры заголовков:

Вы теряете $3000 каждый год без этого навыка.

Всего одно слово может спасти ваш брак от разрушения.

8. Гарантии.

Гарантия вытекает из страха, пребывая в состоянии защищенности, человек более спокойно относится к тексту, который читает.

Примеры заголовков:

Вы забудете о болях в спине навсегда!

С этими советами вы будете выглядеть на фотографиях лучше Вы будете чувствовать себя лучше.

9. Нестандартный подход.

На сегодняшний день у многих людей в случае нестандартных заголовков стоит фильтр, который сам отбирает, что стоит прочитать, а что лучше даже не открывать, так как читатели по своему опыту уже знают, чего от них можно ожидать.

Примеры заголовков:

Да заберите же свои деньги!

Не смейте читать то, что здесь написано!

10. «Соль на рану».

И, наконец, самые сильные заголовки - это те заголовки, которые несут в себе насущные, актуальные проблемы современных людей, способные бить по самому больному. Здесь успех заголовка обеспечен.

Примеры заголовоков:

Забудьте о седеющих волосах!

И долго ты еще будешь работать «на дядю»? Надоело бороться с прыщами?

Подводя итоги, можно сделать вывод, что людей интересуют только их проблемы и потребности, следовательно, если ваш заголовок так или иначе имеет отношение к этому, то он обречен на успех. Такой способ заголовка был изобретен Майком Финетти еще в 50-е годы XX века.

Человечеству во все времена хотелось «хлеба и зрелищ», в современном мире это заменилось на захватывающую информацию, на открытия, тайны и шокирующие события. Все виды заголовков, что мы перечислили выше, как раз готовы предоставить людям то, что они хотят и, как мы убедились, это беспроигрышный вариант привлечения внимания.

Выводы по первой главе:

1. Исследователи классификации Тепляшина А.Н. и Мельник Г.С. опираются на информативную функцию заголовков.

2. Шостак М.И. в своем труде «Репортер: профессионализм и этика» выделяет классификацию игрового заголовка и исследует их форму.

3. Разделение заголовков на типы способствует продуктивной работе начинающих журналистов, Тертычный А.А. делит заголовки на три типа: 1)простой 2) усложненный 3) заголовок комплексный.

4. По цели эмоционального воздействия на примере низкопробных периодических изданий выделяются заголовки: интригующие, страшные, сногсшибательные, скандальные и интимные.

5. В процессе восприятия заголовка читателем выделяются функции: графически выделительная, номинативная, информационная и рекламная. Помимо этих функций, некоторые ученые выделяют экспрессивную и интегративную функции.

6. Среди рассмотренных лексических средств выразительности, самыми часто употребляемыми являются: эпитет, сравнение, метафора, гипербола, ирония и перифраз. Наиболее известными синтаксическими средствами считаются восклицания, риторические вопросы, а также многоточие.

7. Приемы для создания эффективных заголовков воздействуют на психосоматическую систему человека, тем самым, активизируя мозг и вызывая определенную реакцию на заголовок.

2. Теоретические аспекты проблемы изучения феномена иронии

2.1 Разнообразие подходов в изучении феномена иронии

История возникновения термина «ирония» берет свое начало, как известно, с древних времен, но раньше он истолковывался по-разному. Данный термин пришел к нам из древнегреческого языка, предшественника данного слова было греческое причастие, которое означало «говорящий», так называли человека, который хотел утаить свои мысли.

В трудах античных философов, таких как Сократ, Аристотель и Платон были зафиксированы теории иронии. В труде Лосева А.Ф. «История античной эстетики», где в XI главе «терминологическое окружение» Платон утверждал, что ирония, скрывающаяся под маской обмана, хранит в себе глубокое знание с интеллектуально-нравственном смыслом. В эпоху Платона иронизирующий человек мог притвориться, что соглашается со своим оппонентом, во всем поддакивая ему, тем самым превращая его слова в абсурд. После Платона эту теорию продолжит Аристотель, он полагал, что иронию можно отнести к разновидности смеха, граничащую с шутовством. С аристотельских времен (V в. до н.э.) и до XIX в., иронию интерпретировали как риторический прием, именующий вещи обратными названиями. Так, изначально ирония являлась философским понятием, и на протяжении времен менялось ее значение и расширялись функции употребления.

В эпоху романтизма из категории комического ирония перерастает в трагический эффект. Художник испытывал нерешительность в отношении своих суждений и окружающей его действительности, а впоследствии творчество поэта становилось некой иронической игрой.

Основоположником романтической теории иронии считается Ф. Шлегель. Как пишет Епанчинцев В.В. в своем труде «Ирония Фридриха

Шлегеля как эстетико-философский проект», Шлегель совершил революцию в эстетике, борясь за то, чтобы в художественном произведении фигурировала авторская ироническая саморефлексия, тем самым выводя иронию в принцип миросозерцания. Для романтиков того времени было характерно ироническое видение мира и говорить «иначе» стало девизом их творческой деятельности. В эпоху романтизма ирония перевоплощается из абстрактной сферы в область литературного творчества.

В немецкой эстетике ирония становится не только ораторским речевым приемом, она принимает новое положение - становится одним из принципов философского видения мира. Такие немецкие философы как И.Кант и Г. Гегель привносят новые теории в отношении иронии. Например, у Канта ирония предстала как способ контроля и ограничения разума. Гегель же отказывался от тех характеристик, которые дали романтики и относил иронию к фикции.

На сегодняшний день ирония воспринимается как эстетическая сущность, категория комического и способ познания мира.

2.2 Понятие иронии

Ирония - это риторический и стилистический прием, обладающий оценочным значением для создания сатирического образа, преподносящийся в виде тонкой скрытой насмешки.

2.3 Функции иронии

Как мы знаем, все процессы, которые, так или иначе, происходят в языке, являются следствием познавательного опыта индивида и заключают в себе специфику восприятия окружающего мира. Восприятие способно затрагивать психологические и ментальные стороны человеческой деятельности, на базе которых в когнитивном мировоззрении человека рождаются понятия.

Обычно иронию изучают в философском, лингвистическом и литературоведческом аспекте.

Таким образом, ирония выполняет следующие функции:

1) оценочная функция,

2) корректирующая функция,

3) языковая манипуляция,

4) полемическая и дидактическая функция,

5) функция опровержения,

6) функция интимизации отношений между коммуникантами.

Выводы по второй главе:

1 Термин «ирония» пришел к нам из древнегреческого языка, предшественником данного слова было греческое причастие, которое означало «говорящий».

2 В трудах античных философов, таких как Сократ, Аристотель и Платон были зафиксированы теории иронии, и изначально данное явление считалось философским понятием.

3 Основоположником романтической иронии является Ф. Шлегель, который совершил революцию в эстетике, и ирония стала одним из принципов философского видения мира.

4 В теории абсолютного субъективизма И. Фихте, ирония стала созданием субъективного «Я», позволяя возвыситься над всем обусловленным.

5 Согласно концепции Т. Манна, ирония становится основным принципом эпического искусства, являющаяся основой деятельности.

6 На основе определений, данных в словарях, ирония трактуется как риторический и стилистический прием, обладающий оценочным значением для создания сатирического образа, преподносящийся в виде тонкой скрытой насмешки.

7 В лингвистическом, философском и литературоведческом аспекте ученые выделяют следующие функции иронии:

1 оценочная функция,

2 корректирующая функция,

3 языковая манипуляция,

4 полемическая и дидактическая функция,

5 функция опровержения,

6 функция интимизации и отношений между коммуникантами.

Заключение

ирония заголовок сатирический стилистический

Проведенное нами исследование показало популярность и эффективность использования иронии в заголовках СМИ.

Создать заголовок одновременно информативный и достаточно краткий, легкий для восприятия и интригующий - одна из труднейших творческих задач. Чтобы сделать заголовок информативным и выразительным, добиться его оптимального эмоционального и эстетического воздействия на читателя, авторы прибегают к самым различным средствам и способам.

Использование иронии в заглавии статей помогает привлечь внимание как к проблеме, поднятой автором в тексте, так и, просто, выделить какую-либо интересную информацию для читателя.

Авторы повсеместно применяют разнообразные способы отображения своей точки зрения через иронию, используя множество литературных тропов, варьируя уровень эмоционального воздействия от несущественного, до достаточно высокого. Ирония позволяет выдвинуть подачу информации на более высокий уровень, совмещая основные этапы коммуникационного процесса с выражением авторского видения и мироощущения.

Список литературы

1. Аристотель. Сочинения. Том 4. М.: «Мысль», 1983. 832с.

2. Аристотель. Поэтика. Риторика. Спб: «Азбука», 2000. 119с.

3. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. М, 1988. 345с.

4. Арутюнова Н.Д. Истина. Добро. Красота: взаимодействие концептов. Логический анализ языка. Языки эстетики: концептуальные поля прекрасного и безобразного. М.: Изд-во «Индрик», 2004. 5-29с.

5. Арутюнова Н.Д. Логический анализ языка. Языковые механизмы комизма. М.: Изд-во «Индрик», 2007. 728с.

6. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М: Советская энциклопедия, 1966. 606с.

7. Борев Ю.Б. О комическом. М.: Искусство, 1970. 239с.

8. Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие. М.: Логос, 2003. 280с.

Размещено на Allbest.ru