Использование невербальной коммуникации в создании образа телеведущего

Телевидение как основное актуальное общедоступное средство получения оперативной информации. Понятие невербальной коммуникации. Имидж телеведущего: понятие и основные компоненты. Использование в средствах массовой информации коммуникативных приёмов.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 12.08.2016
Размер файла 53,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

· невербальную составляющую сообщения как адресанту, так и адресату труднее отслеживать сознательно;

· при рассогласованности невербальной составляющей с вербальной сообщение становится нецельным и хуже запоминается. Кроме того, может возникнуть ощущение фальши, что усилит недоверие к источнику информацииПирогова Ю. К. Стратегии коммуникативного воздействия и их отражение в рекламном тексте // Текст. Интертекст. Культура. - М., 2001. - С. 549..

Таким образом, можно сделать вывод, что невербальная коммуникация в таких мультимедийных средствах коммуникации, как телевидение, играет одну из главных и ключевых ролей. Изначально, как средство передачи информации, невербальная коммуникация была "главным героем" в немом кино, от этого зависело понимание людьми картины, представленной на экране. С развитием технических возможностей невербальная коммуникация стала значить для людей еще больше и глубже восприниматься. То, что мы видим на картинке рекламы или на какой-либо телепередаче, то, как одеты люди, их позы, мимика, жесты, поведение, знаковым образом воспринимается нашим мозгом и говорит нам намного больше, чем сам человек может сказать вербально.

Поскольку реальное влияние средств массовой информации в мире постоянно растет, растут и требования к самому журналисту. Профессия журналиста требует от тех, кто принадлежит к ней, самого высокого уровня гуманитарной подготовки и наличия высоких интеллектуальных и профессиональных способностей. Отвечают этим требованиям далеко не все, кто принадлежит к этой профессии.

Профессиональная эффективность телеведущих во многом обусловлена уровнем их компетентности. Под понятием "профессиональная компетентность" принято подразумевать знания, умения, навыки, которые специалист применяет на практике. Быть успешным в данном виде творческой деятельности можно только в том случае, если телеведущий владеет на высоком уровне технологиями общения, культурой речи.

Для телеведущего очень важен "живой контакт с залом", в прямом и переносном смысле. Чтоб он осуществился, телеведущие пользуются различными приемами, и чем опытнее мастер, тем этот арсенал приемов богаче. Важнейшими приемами установления такого контакта являются приветствие в начале выступления и прощание в конце, риторические вопросы, обращенные к слушателям, которые создают диалогичность отношений, открытые жесты, обращенные к собеседникам с каким-либо вопросом или предложением.

По мимике лица телеведущего зритель может сделать вывод о тоне разговора, накале страстей. Беспристрастное лицо-маска, отсутствие заинтересованности в обсуждаемых проблемах могут оттолкнуть его. Таким образом, жесты и мимика способны усилить речь телеведущего, иногда даже заменить их. Согласованные со словами жесты усиливают речь телеведущего, делают её выразительной и запоминающейся, несогласованные -вызывают сомнения в её правдивости.

Следовательно, невербальное поведение играет важную роль в работе телеведущего, а адекватное использование паралингвистических средств наряду с правильным "прочтением" невербальных сигналов собеседника является залогом успешного коммуникативного акта.

Телезрители соотносят передаваемую информацию с личностью телеведущего и на основании этого делают выводы о её достоверности, важности, полезности, актуальности, нужности и т.д. Поэтому на телевидении большую роль играет личность телеведущего, которая пронизывает все уровни организации и подачи материала: от структуры предложения, текста (содержание, композиция, отбор и организация лексических и синтаксических единиц и т.д.) до создания собственного имиджа телеведущего.

Коммуникативная компетентность включает поведенческие, аффективные, когнитивные, регулятивные, информационные составляющие. В основе коммуникативной компетентности лежат направленность, установки, ценностные ориентации, мировоззрение человека.

Эффективное телевизионное общение подразумевает гармоничное использование как вербальных, так и невербальных средств.

Экранный образ телеведущего - одна из составляющих коммуникативной компетентности. Работа над экранным образом требует высокого профессионализма и опыта, личностных качеств, высоких стандартов поведения, владения на высоком уровне вербальными и невербальными средствами выразительности.

Кроме собственного невербального поведения для компетентного тележурналиста важно также уметь выявлять проявления невербального поведения своего собеседника. Для тележурналиста научиться распознавать сигналы лжи (неискренности собеседника) - неотъемлемая часть при создании телепередачи и раскрытии темы программы.

Нужно отметить, что физиологические симптомы лжи собеседника определяют мимика, жестикуляция:

1. "Сухость во рту вызывает у человека желание пить.

2. Сухость губ ведет к их периодическому облизыванию.

3. Зрачки сужаются.

4. Дыхание становится тяжелым.

5. Изменяется цвет лица.

6. Рот кривится, губы напрягаются, человек их покусывает или жует.

7. Учащается моргание (мигание).

8. Начинается зевота.

9. Появляется нервный кашель, покашливание.

10.Теряется контроль над тембром голоса, его тоном"Скаженик Е.Н. Деловое общение. - Таганрог: ТРТУ, 2006. - С. 136..

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Характеристика массовой коммуникации, ее основные цели и функции. Виды средств массовой информации (телевидение, радио, пресса, интернет и др.), их в формировании общественного мнения. Общие правила отношений с СМИ, понятие и задачи паблик рилейшнз.

    контрольная работа [28,8 K], добавлен 23.09.2010

  • Анализ функций средств массовой информации (СМИ). Определение имиджа как понятия. Структура политического образа страны (внешний и внутренний имидж): инструменты формирования и функции. Медийный имидж: основное понятие и компоненты формирования.

    контрольная работа [41,2 K], добавлен 06.10.2016

  • Сущность понятия "средства массовой информации". Условия функционирования массовой коммуникации. Виды периодических изданий. Негативное воздействие СМИ на ребенка. Уровень влияния телевидения на школьников. Интернет и средства массовой информации.

    курсовая работа [27,0 K], добавлен 19.02.2010

  • Периодическая печать важнейшее средство формирования общественного мнения. Радио и телевидение как основные каналы массовой коммуникации. Политическое сознание и его место в жизни общества. Политическая коммуникация как информационное воздействие.

    курсовая работа [83,0 K], добавлен 15.10.2013

  • Теория массовой коммуникации, ее виды, определение понятия и средств. Значение телевидения и рекомендации по осуществлению массовой коммуникации. Формирование посредством телевидения настроений общества, ценностей и ценностных ориентаций, основных идей.

    курсовая работа [51,4 K], добавлен 12.06.2010

  • Основные теории массовых коммуникаций, их сущность и функции, характеристика моделей. Структурные элементы и их особенности. Психология речевой коммуникации. Сравнение средств массовой коммуникации и массовой информации. Информационные агентства.

    презентация [81,1 K], добавлен 25.04.2015

  • Специфика имиджа телеведущего и его основные внешние составляющие. Эталонные качества телеведущего. Психотип как базовая структура имиджа. Имидж телеведущих Михаила Осокина и Анатолия Лазарева: анализ психофизических и профессиональных особенностей.

    курсовая работа [62,6 K], добавлен 13.02.2011

  • Массовые коммуникации и средства массовой информации. Наиболее известные информационные агентства. Особенности массовой коммуникации в прессе, радио, телевидении. Общие правила отношений PR-деятельности с СМИ. Работа с прессой, радио и телевидением.

    курсовая работа [116,2 K], добавлен 07.01.2011

  • Способы и средства массовой коммуникации. Коммуникативные формы передачи информации. Виды и функции коммуникации. Влияние массовой информации на общество. Процесс формирования информационного поля. Организованные утечки информации. Искажения фактов в СМИ.

    курсовая работа [108,3 K], добавлен 03.12.2011

  • Понятие о массовой коммуникации. Отличия процесса массовой коммуникации от процесса межличностной коммуникации. Характеристики СМИ как социального института. Исторические истоки развития коммуникационных сетей в сфере материального производства.

    шпаргалка [67,8 K], добавлен 12.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.