Знайомство з функціональними обов’язками коректора, та аналіз редакторських правок

2

Размещено на http://www.allbest.ru/

Зміст

1. Функціональні обов'язки коректора

2. Аналіз редакторських правок

Висновки

Список використаної літератури

Вступ

Метою навчальної практики є ознайомлення з продукцією друкарні, видавництва (цехами, відділами, службами), ознайомлення з самою друкарнею, а також з виробничими циклами та організацією роботи.

Головною метою є вивчення характеру і способів зв'язків друкарні з видавництвом, а також зв'язки між цехами та службами друкарні.

При проходженні навчальної практики потрібно виробити навичку спілкування з працівниками інших підрозділів друкарні, ознайомитись з функціональними обов'язками коректора, а також вивчення можливостей застосування комп'ютерів під час зчитування та вичитування тексту.

1. Функціональні обов'язки коректора

Слово "коректор" - латинського походження (corrector - той, що виправляє друкарські помилки при підготовці видання).

Окрім видавництва, посада коректора віддавна "прописалася" друкарні. Солідне поліграфічне підприємство, яке дбає про свою високу репутацію серед постійних і нових замовників, прагне мати в себе цього представника редакторських професій аби уникнути можливих помилок на завершальному етапі виготовлення видавничого продукту.

У видавництві коректор (або ціла коректоська служба) працює під безпосереднім керівництвом головного редактора.

До найголовніших функціональних обов'язків коректора належать:

Ш зчитування як зрівняння видавничого оригіналу з авторським (другої верстки з першою) після внесення редакторських правок;

Ш вичитування як усунення орфографічних, пунктуаційних помилок, букве- них неточностей і технічних вад верстки;

Ш дотримання принципу єдності (уникнення різночитань елементів тексту, що повторюються) у поданні прізвищ та ініціалів, бібліографічних посилань, географічних та історичних назв, мір ваги;

Ш виявлення смислових, логічних, стилістичних та фактичних помилок;

Ш читання з подвоєною увагою специфічних елементів тексту (висновки і визначення термінів, дати, числа, імена);

Ш спеціальне звіряння з оригіналом прізвищ, оскільки редакторські комп'ютерні програми нерідко самочинно замінюють зовсім не відоме прізвище на подібне, яке вже введено до їх словників (для прикладу, Вілінська на Віденська, Козирський на Мозирський, Полонська- Василенко на Полянська-Василенко, Сальський на Сільський та ін.);

Ш "прив'язування" у змістовий контекст слів, у яких при комп'ютерній заміні букви замінюється смисл речення (шкода на школа, лише на дише, реактора на редактора);

Ш перевірка вихідних відомостей в останній підписній верстці;

Ш звіряння сторінок сигнального примірника з наростанням пагінації сторінок та методом "прив'язування" змісту за перехідними сторінками.

2. Аналіз редакторських правок

Нижче подана таблиця, в якій вказано, найбільш розповсюджені помилки, з якими редактор стикається під час перевірки статей та повідомлень.

Таблиця 1. «Помилки, способи їх виправлення та аналіз правки»

Отже, найбільше виникло помилок на використання однакових слів по типу: наступний - цей, даній - цій, але в залежності від значення та контексту, їх не слід використовувати, а замінювати схожими.

Окремо слід виділити помилки на вживання сполучників, і - й, та - і. Сполучник й абсолютно синонімічний і. Його вживання диктується двома правилами:

1. Правило чергування, за яким звук і чергується з й на початку слова: “він іде, вона йде”. Отже: “вона й він, він і вона”.

2. Правило милозвучності - щоб не скупчувались поряд кілька голосних: “токарних і фрезерних робіт”.

Багато допущено помилок на використання тире, в більшості випадків використано дефіс.

Отже, можна зробити висновок, що більшість помилок допущено через неуважність та людський фактор, а також те, що люди спілкуються російською мовою і не завжди вміло перекладають текст на українську. Українська мова милозвучна, тому не слід про це забувати навіть при написанні документів, та наукових робіт.

Висновок

Під час проходження навчальної практики на видавництві ми ознайомилися з роботою газети "Субота плюс".

Крім того ми вивчали характер і способи зв'язку між видавництвом, тобто його відділами та друкарнею. Також ми мали змогу побачити його матеріально- технічну базу, яка в свою чергу є дуже сучасною. Закріпили ми свої знання обов'язками коректора, які в друкарні дуже дотримуються. В видавництві є й свої недоліки: мені не сподобався сайт, він міг бути набагато сучасніший, та коли ми були на екскурсії, нам не надали повної інформації, якої б хотілося почути.

Нами були проаналізовані рукописи на предмет редакторських правок, що дало змогу ознайомитися й розібратися у роботі коректора. Найбільша кількість помилок при аналізі було знайдено на використання однакових слів.

друкарня коректор правка редакторський

Список використаної літератури

1. Щотижневник "Субота плюс": [Електронний ресурс] / «Зет-Сити». - Режим доступу: http://z-city.com.ua.

2. Міський портал Запоріжжя: [Електронний ресурс] / «ZаБор». - Режим доступу: http://zabor.zp.ua/SMI/podrobno/Gaz_subota-plus.htm.

3. Субота плюс - Вікіпедія: [Електронний ресурс]/ «Вікіпедія». - Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wikiСубота_плюс.

4. Інститут журналістики КНУ імені Тараса Шевченка: [Електронний ресурс]/ "Електронна бібліотека Інституту журналістики". - Режим доступу: http://www.journ.univ.kiev.ua.

5. Типові помилки редакторів: [Електронний ресурс]/ "Google Books". - Режим доступу: https://books.google.com.ua.

6. Типові помилки редактора корпоративного видання: [Електронний ресурс]/ "Освіта для всіх". - Режим доступу: http://osvita.mediasapiens.ua/mediaprosvita/mediaosvita/tipovi_pomilki_redaktora_korporativnogo_vidannya.

7. Правила роботы коректора в издательстве: [Електронний ресурс]/ "Истина Печати". - Режим доступу: https://istina.msu.ru/publications/article/10592558.

8. Научно-практические конференции ученых, студентов и школьников с дистанционным участием.: [Електронний ресурс]/ "СибАК - найдется все". - Режим доступу: http://sibac.info/19406.

Размещено на Allbest.ru