Социальная безответственность телевидения в России
Выявление взаимоотношений между обществом и телевидением. Приведение телепередач в соответствие с нравственными нормами общества. Организация мониторинга настроений аудитории. Анализ действия рекламы на потребителя. Соблюдение гражданских прав в РФ.
Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.12.2015 |
Размер файла | 674,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· на телевидении наблюдается профессиональная и речевая некомпетентность ведущих;
· очень много непонятных слов, которые взяты из иностранных языков: какие-то саммиты, фрилансеры и то, что и вовсе не выговоришь;
· безграмотность ужасающая все остальное затмевает.
К безграмотности ведущих добавляется безграмотный перевод фильмов и сериалов. Вот идет американский фильм, и вдруг слышу фразу: «Ховардс угрожает беда!» «Бедная леди Ховардс», - подумал я. Но уже секунд через тридцать выясняется, что Ховардс - не леди. И переводчику надо бы сказать по-русски: «Ховардсу угрожает беда», - но почему-то он игнорирует правила русского языка.
Но внедрять иностранные слова надо в разумных пределах. И должны они стать русскими словами, как русскими мы считаем слова «школа» и «университет», «радио» и «телевидение», забыв об их иноязычном происхождении.
В связи с этим остро встает проблема профессионального уровня работников телевидения. А он в России недостаточно высокий. Так, по данным Института повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, среди сотрудников телерадиокомпаний России лишь около 20% имеют высшее образование. Эта цифра ввергает в уныние, ибо низкий уровень культуры, представленный на экране, о котором в один голос говорят и телевизионные и внешние эксперты, в значительной степени обусловлен именно низким уровнем образования самих работников телевидения.
Детские телепередачи
Помимо указанных «зол» телевидения в ответах встречалась еще одна серьезная претензия к нынешнему телевидению в России - фактическое исчезновение передач для детей. Произошла удивительная вещь. За четырнадцать постсоветских лет число передач для детей не увеличилось, хотя число телеканалов возросло многократно. В СССР распространялись, в выражениях того времени, три программы всесоюзного значения: Первая, Вторая и Четвертая. Кое-где принималась Ленинградская программа и, кроме того, в крупных городах, была местная программа либо студия. Редкие города имели кабельные каналы. Вот и все телеменю. Сейчас в России только действующих лицензий на телевизионное вещание свыше двух тысяч. Шестнадцать центральных телеканалов принимаются во многих городах. И на всех шестнадцати вкупе детских программ меньше, чем их было на четырех советских (мультфильмы и фильмы для детей не в счет).
По данным TNS Gallup AdFact , на шестнадцати центральных телеканалах вместе взятых детские передачи (в классификации TNS ) заняли около 43 часов за месяц, то есть менее полутора часов в день на все каналы. В пересчете на один канал эта величина просто убийственна: примерно пять минут в день или менее 0,3% всего эфирного времени.
Но транслировать - одно дело, а вот что реально могут увидеть дети России? Учтем два обстоятельства: реальное распространение телеканалов по стране и время выхода вышеперечисленных программ в эфир. Только «Первый канал» и «Россия» - покрывают практически всю страну, соответственно, 99% и 98% населения. Более четверти населения никаких каналов, кроме «Первого» и «России» не видит. Самое «смотрибельное» время у детей всех возрастов - вечерние часы, примерно с 19:00 до 21:00. Но в этом интервале мы сможем найти только две передачи: «Ералаш» на «Первом канале» (это, по сути, не передача, а фильм) и усохшую до восьми минут «Спокойной ночи, малыши!» на канале «Россия». Все остальные детские программы «Первого канала» лишь чуть-чуть «задевают» свою целевую аудиторию.
Выводы
Итак, проведенное исследование позволило выявить остроту взаимоотношений между обществом и телевидением, конфликт, который, имея высокое напряжение, остается вне поля зрения самих СМИ. Не имея канала выражения общественного мнения относительно издержек в деятельности телевидения, российское население вынуждено искать защиты у властных структур (постоянно идет поток писем на эту тему в высшие органы государственной власти), политических партий и общественных организаций. «Приведение телевидения в соответствие с нравственными нормами общества» все чаще становится предвыборным наказом избирателей.
Само телевизионное сообщество недооценивает остроту конфликта, считая свою деятельность вполне нормальной по позициям 12-ти «зол» телевидения, наиболее сильно раздражающим население - это наглядно проявилось в приведенных выше результатах. Очевидно, что долго такое положение вещей оставаться не может, и без того низкий авторитет телевидения рискует упасть еще ниже.
Если телевидение не займет более гибкую позицию и не пойдет навстречу своей аудитории, настоятельно требующей уменьшить объем рекламы и размещать ее, не прерывая фильмы, уменьшить объем насилия на экране и т.д., то неизбежно произойдет ужесточение законодательства.
Такова цена блокирования обратной связи с аудиторией, сведения всего ее многообразия к телевизионному рейтингу. Государственные структуры, отвечающие за деятельность СМИ, должны учесть эти факты и снять или, по крайней мере, уменьшить возникшее напряжение. Для этого, прежде всего, необходимо организовать специальный социологический центр, функцией которого стала бы организация мониторинга настроений аудитории относительно деятельности телевидения.
В законодательном плане необходимо сделать следующее. Во-первых, добиться исключения из закона РФ «О СМИ» статьи 42, о которой шла речь выше, и открыть, наконец, шлюз обратной связи с обществом. Во-вторых, обязать телеканалы публиковать свои лицензионные обязательства. Общество должно видеть, каковы они, эти обязательства. В-третьих, создать такие условия, при которых отдельные граждане могли бы подавать судебные иски на телеканалы, если содержание последних нарушает гражданские права.
Очевидно также, что российское законодательство, регулирующее деятельность телевидения, требует коренной перестройки, в основе которой лежали бы интересы всего общества, а не только узкой группы лоббистов от рекламы и телевидения.
Исследование проводилось в мае-июне 2004 года при организационной и финансовой поддержке некоммерческой организации « Internews ». Собственно полевую фазу исследования проводила компания GFK -Русь по списку вопросов, составленных автором. Было опрошено 2200 человек, репрезентирующих население России, как городское, так и сельское, в возрасте от 16 лет и старше.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
История детской телевизионной журналистики. Анализ каналов Карусель", "Дисней", "Никелодеон". Сравнительная характеристика телепередач и рекламы на детском российском и зарубежном телевидении. Результаты анкетных опросов аудитории детей и взрослых.
курсовая работа [150,7 K], добавлен 06.09.2016Значение телевидения и средств массовой коммуникации в формировании общественного сознания. Социально-экономическая организация телевидения. Характеристика современной телеаудитории. Функции телевидения: информационная и культурно-просветительская.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 23.08.2014Теория массовой коммуникации, ее виды, определение понятия и средств. Значение телевидения и рекомендации по осуществлению массовой коммуникации. Формирование посредством телевидения настроений общества, ценностей и ценностных ориентаций, основных идей.
курсовая работа [51,4 K], добавлен 12.06.2010Ведущие телерадиокомпании, как основатели коммерческого телевидения. Развитие некоммерческого или общественного телевидения в США. Влияние телевидения 60-70 гг. на различные сферы жизни американского общества. Создание систем цветного телевидения.
курсовая работа [37,6 K], добавлен 20.11.2009Развитие информационного общества в Российской Федерации в эпоху глобализации. Анализ формирования социальной политики через средства массовой информации, как процесса, непосредственно связанного со взаимоотношениями журналиста с обществом и государством.
курсовая работа [35,6 K], добавлен 26.09.2014Ключевые предпосылки и этапы развития телевидения 90-х годах в России. Характерные черты и основные личности телевидения исследуемого периода. Возникновение спутниковой сетки вещания. Роль и значение телевидения для политики и правительственных нужд.
курсовая работа [29,6 K], добавлен 22.01.2014Рассмотрение телевидения как особого фактора влияния на духовно-нравственный мир современной молодежи. Общая характеристика вопроса социальной ответственности. Исследование рамок социальной ответственности журналиста за действия эфирной продукции.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 25.01.2016Становление и развитие телевидения в России, оценка Российского телевидения. Особенности и современный стиль телевидения и его недостатки. Перспективы развития одного из новейших коммуникативных инструментов в воспитании человека в современном обществе.
реферат [33,4 K], добавлен 16.12.2011Пришествие телевидения. Перспективы развития телевидения. Особенности и стиль Российского телевидения. Недостатки телевидения. Новая конфигурация СМИ. Негосударственные СМИ. Телевидение перестает играть роль властителя умов.
реферат [24,8 K], добавлен 15.03.2004Аудитория средств массовой информации. Телевидение как мощнейшее средство влияния на поведение человека. Психологические типы аудитории и особенности телезрителя. Тенденции на современном телевидении. Анализ телевизионных предпочтений зрителей.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 12.01.2011